第一篇：2010年江苏省南京市中考作文例析

2010年江苏省南京市中考作文例析

【中考文题】

请以“我做主”为题,写一篇文章。

要求:①文体自选(诗歌除外);②不少于600字;③文中不得出现真实的校名、人名。

【写作指导】

“我做主”这道作文题没有在审题上设置障碍,有利于考生快速选取合适的素材构思成文。但动笔容易出彩难,要想作文锦上添花,构思时还须着重注意下面四点:

一、选材要新,宽严有度。要在选材上出彩,首先要准确理解“我”。题目中的“我”既可指生活学习中的“小我”,也可指国家社会发展中的“大我”。其次“做主”可以是家庭生活中的自立自强,对家长包办的反思;可以是学习成长中,不迷信、不盲从的一种“自主”意识;还可以表达作为社会大家庭主人的一种责任感。选材求新,就要有意突破“做主”的单一性,换一个角度选择与众不同的材料,譬如反思“做主”失败的经验和教训,探寻家庭教育等方面存在的问题,“我做主”与尊重他人的关系等。另外,对选出的材料还要根据表达文章主题的需要精心剪裁,不要面面俱到,而要主次分明,详略得当。

二、立意健康,崇尚进取。“我做主”便于考生表达个性,发现真自我,写出自己的真情实感,但在构思立意时一定要追求积极、健康、向上、有情趣的思想。要远离庸俗,拒绝伪崇高,更不要把“我做主”看成是发泄对学校、对家长、对老师、对同学、对社会、对纪律不满的一个平台。

三、文体出彩,秀出个性。“我做主”选记叙文或议论文来写,都有很大的写作空间。但要想秀出“我做主”的个性,必须把握两点:一是选择自己最擅长且有把握写好的文体来写。二是创造性地使用镜头式、列小标题、添加题记、日记体或书信体等,力求在文体上新颖出彩。

四、语言鲜活,提升品位。选择自己最擅长的语言风格,要多用排比、对偶、反问、设问等修辞手法,让文章以气势见长,以文采见佳;灵活运用短句和长句,整句和散句,使语言富有韵味;巧妙引用,灵活化用,巧展才情,使语言富有诗意。竭力打造语言亮点,提升文章的品位。

【高分作文一】

我做主

一考生

每个孩子都是一只小小鸟,它离开妈妈温暖的翅膀单飞时,就会“我的生活我做主”!

――题记

二00八年九月一日星期三阴沉心情指数:★★

今天,我终于转学来到这所梦寐以求的学校,开始了新的学习生涯。第一次出远门,老妈一直拉着我的手,反复叮咛。而我更多的却是紧张、不安„„

这一天,处在完全陌生的环境中,我胆怯地看着周围的一切,觉得哪儿都不是我可以躲避的港湾。中午,我甚至害怕去食堂排队买饭,便恍恍惚惚地出了校门,毫无目的地“漫游”。看见前面有家书店,我不由心中一阵窃喜,毕竟,这里还让我有一丝安全感。书店油墨飘香,我把心埋入书香中,肚子唱起了“空城计”也全然不顾。不知过了多久,我突然听到一个熟悉的声音,是老妈!我扔下书,急忙奔过去,委屈得快要落下泪来了。老妈叹了口气,拉着我的手去了食堂。我依偎在老妈的身边,狼吞虎咽。可是,老妈很快便对我说:“我要走了,今天不放心你,来看看你,以后的生活由你做主。”“天哪,我的生活我做主!”顿时,我的眼泪夺眶而出。可为了不让老妈看见,我只得埋下头,装作若无其事的样子,把泪水往肚子里咽。

晚上,我失眠了。想老爸老妈,想爷爷奶奶,也想家中舒适的小床„„望着窗外满天的星星,我的心又沉重起来,泪也流了下来。此刻,我只盼望着天快快亮起来„„

二00八年十月八日星期二多云心情指数:★★★★

一个多月来,我尝试着“我的生活我做主”,挺起胸膛独自走出风雨和荆棘。说来也怪,我渐渐改变了依靠父母的坏习惯,与同学们开始和谐相处了。同时,我也发现,没有人再把我当做一个孩子,有很多事情得自己做主,做不来也得扛。想想以前,在家靠父母,做事从来不考虑结果,只要随意想想这样做会不会挨训就可以了。现在,每做一件事都得自己考虑后果,承担后果,我感觉自己不再是从前的小小鸟了,这突如其来的转变,让我压力太大。

于是,班上工作干不好,总是漏洞百出,学习也不见明显效果„„天哪,真想痛哭一场,然而,我没有时间去舔自己的伤口,只有顶着压力靠自己,我的生活我做主。

二00九年二月二十日星期四晴

心情指数:★★★★★

老师说,每个人初来乍到,总会有一个“磨合期”,只不过是每个人渡过“磨合期”的时间长短不同罢了。我想,我终于渡过这段“磨合期”了。今天,老师为我戴上了“学习标兵”的桂冠,此时,我觉得自己真正长大了。突然间,我意识到,“我做主”改变了我的性格,改变了我的思想。让我凭借自己的实力在太空中自由自在地翱翔吧„„

后记:朋友,如果你还是一只小小鸟依偎在妈妈的怀里,那么,就请你借“我的生活我做主”的东风,去翱翔蓝天吧!

成功启示

这是一篇日记体散文,感受细腻,体验深刻。离开父母第一次去“单飞”,天是阴的,“心又沉重起来”“单飞”了一程,“感到压力太大”“学习也不见明显效果”;又飞了一程,靠“我的生活我做主”的信念与毅力,作者终于戴上了“学习标兵”的桂冠。文章以流畅的语言叙写了“我的生活我做主”的详细经过。文末直抒胸臆:“请你借‘我的生活我做主’的东风,去翱翔蓝天吧!”作者于开篇处表露的孤独感随“我做主”而烟消云散了。这正是用心灵写出来的人生诗篇,是一篇不多见的考场佳作。

【高分作文二】

我做主

一考生

不同的头颅里闪耀着不同的思维火花,面对同一种事物,智者能从中得到启示,愚者只是付之一笑,而你会怎样做呢?不同的看法如泱泱潮水向你袭来时,你又该何去何从呢?

镜头一:“十年辛酸泪,满纸荒唐言”,《红楼梦》凝聚着曹雪芹太多的心血,它像一潭幽深的湖水,引得无数人潜身水下,想要寻得水底的蛟龙。同是一本书,在不同人眼中便有了不同的意义,“经学家看到易,道学家看到淫„„”

你看到了什么?也许你所想的与众不同,也许你所想的荒诞不稽,这些都不重要,只要你没有扼杀想象力的翅膀,走前人未走过的路即可,保留自己的看法,大声说:“我的看法我做主!”因为思考过,我的思想便不允许任何人亵渎或指责。

镜头二:梵高的画像一片遥远的星空,充满了未知和神秘,他的画同时又是一片向日葵,绽放着生命的热情绚烂,然而这位天才画家一生怀才不遇,众多惊世之作被摆在街头却无人问津,许多自认为天才的人基至嘲讽他的画稚嫩和肤浅,但具有讽刺意味的是,就是这样一幅“肤浅之作”,却在一次拍卖会上拍出3990万美元的天价,创造出无人企及的神话。

是金子总是要发光的,别太在意别人的目光和看法,要相信自己的能力,大声说:“我的能力我做主!”因为丑小鸭无论身处多么恶劣的环境,最终它还是要变成天鹅的。

镜头三:王小波曾在作品中把自己比做一只特立独行的猪,天马行空,放荡不羁,让人充满了对自由的渴望,然而断了线的风筝是飞不高的,有些时候我行我素离经叛道真的是好事吗?项羽不听范增的建议,在鸿门宴上放掉刘邦,错失了大好江山;刘备置诸葛亮的良策于不顾,一心伐吴却落得病死异乡白帝托孤的下场。

先人的警戒历历在目,自己做事的时候也要听取别人的正确建议,有了他人的谆谆教导和循循善诱,我还会大声说:“我的事情我做主!”因为听着父母的教诲、老师的良言,脚下的道路便会让我走得更加坚定。

任思绪驰骋,思考便变得沉重,我在随想中,我做主„„

成功启示

这篇文章主要有三个特点:其一,辩证思维,形象说理。作者由《红楼梦》联想到不同的人对它有不同的看法,感悟出“保留自己的看法”;由梵高的画被人们认为“肤浅之作”却拍卖出天价,得出“别太在意别人的目光和看法,要相信自己的能力”这一感悟;由王小波的作品联想到项羽、刘备,得出“听着父母的教诲、老师的良言,脚下的道路便会让我走得更加坚定”这一感悟。三个史实,三种感悟,充满辩证思维,说理形象而深刻。其二,思路开阔,联想丰富。文章概述的三个镜头,从文学到艺术到历史,古今中外名人事迹,选取精当,文采飞扬,足见作者知识的广博。其三,结构清晰,独具匠心。作者没有进行现象的罗列,而是运用“镜头”式的举例论证,由他人他事时时联想到“我做主”,紧扣文题。这样构思,既能引起读者共鸣,又能增强说理力度,可谓一石三鸟。

永不投降

□游宇明

塞林格是美国当代最负盛名的小说家,他的《麦田里的守望者》被认为是美国文学的“现代经典”,总销售量已超过千万册。成名后,他退隐到新罕布什尔州乡间,在河边小山附近买了九十多英亩土地,在山顶筑起一座小屋,周围种上许多树木,外面拦上六英尺半高的铁丝网,网上还装有警报器。他每天八点半带了饭盒入内写作,下午五点半才出来,家里任何人不准打扰他,如有要事,只能电话联系。他平时深居简出,不喜欢过多的社交,有人登门造访,得先递上信件或便条;如果来访者是生客,就拒之门外。他更不喜欢自造舆论。

一个人在没有能力获得享受时主动放弃享受,并不是一件什么了不起的事,难就难在当享受唾手可得,却不向它投降,而自觉地坚守着自己的生命目标。正是这种视创造为生命、鄙视享乐的性格使塞林格的作品保持了持久的艺术魅力。他的作品哪怕是一个短篇,一经发表,马上就会引起轰动。

(选自《做人与处世》)

灵犀一点

塞林格因创作《麦田里的守望者》而成名,并久负盛名,但他并未因此就贪图安逸,向享受投降,而是退隐乡间,深居简出,闭门谢客,潜心文学创作。终于使他的每一部作品都保持了持久的艺术魅力。贪图安逸享受,醉心既得成就,往往会使人堕落,以致毁了一生,而成功后的长期坚持,痴心不改,继续探求,必将获取更大的成功。这,才是最宝贵的人生态度。

【王云卿/供稿】

第二篇：中考满分作文例析

中考满分作文例析

【示例一】武汉中考满分作文

风景无处不在一只自九重天上飞下的青鸟，用他的才华感染了世人，振撼了天地。

一壶酒，醉了整个天下。

——题记

（运用题记的形式，提纲挈领。既点出了文章主旨，又为文章营造了一种大气磅礴的气势。）一个被世人称作“诗仙”的男子，一个总是一身青衣，现身在祖国名山大川中的男子，一个饱经风霜，却依然潇洒如故的男子，一个才华横溢，孤独，却桀骜不驯的男子，一个嗜酒如命的男子，连死都是醉后溺水的男子„„（对诗仙李白生平的概括，排比句式的运用，凝练而精彩。）

他就是李白，诗仙李白。狂泻的诗句犹如三千尺上的悬河瀑布，飞流直下，流穿浩浩荡荡几千年的历史长河，流传于世。

醉卧长安，金樽清酒斗十千，却要茫然回顾。

大步向前，欲上青天揽明月，却要感叹行路如此之难。

袅袅香炉紫烟，浩浩瀑布在前。

你穿行蜀道，把酒临风，登高作赋，聚罢，对无人的静夜里，吟出满地的凄凄游子乡情。（对李白诗句的巧妙加工，浓缩了李白一生的辛酸与曲折。将《行路难》、《蜀道难》、《望庐山瀑布》、《梦游天姥吟留别》等诗句中的愁情与壮志铺陈出来，再加上短句的运用，使得惆怅之情郁于心中而不得发出。为后文的叙述打下感情基础。）

啊，诗仙？酒仙？究竟是什么让你这本是天上的文曲星，来到人间，纵情于诗酒，纵情于大好山河？于是在悲尽的高堂明镜里，一路走来了他。

功名利禄，不过是过眼烟云，安能折腰事权贵，他岂会摧眉折腰？荣华富贵，不过镜花水月，安能媚骨求诸侯，他岂会奴颜媚骨？

于是，他弃君王群臣而不顾，潇洒离去，究竟是为了酒，还是为了醉的滋味。（诗人宁折不弯的个性决定诗人只能远离这种纷繁复杂的朝廷官场争斗。“是为了酒，还是为了醉的滋味”一句正点出了诗人心中的那份执着与追求。）

把酒当歌，人生几何？纵然花间月下独酌。或舞影凌乱，或歌月徘徊，更那堪无限愁苦，却与影对酒，却与月说。

不觉间，时光飞逝，弹指间，红颜已老，朝留青丝暮成雪，世间百态，不过瞬间，不知此刻在天街信步闲游的你，是否依然如故，依然潇洒，依然自我？（李白的一生，是浪漫主义的精神代表。对李白张扬个性潇洒人生的询问，正是对他这种精神的颂扬。）

李白，你是天上对人间的慷慨与赠；你是划过天际，点亮夜空，燃尽青火的一颗流星；留给世人那份风景，那份唯美。（以对李白的赞美句结尾，点明题旨。李白用他的一生，给世人留下了一道唯美的风景。）

点评：

本篇作文别出心裁，以“风景无处不在”为题，在众多考生描述自然风光的时候，作者能从人文景观方面入手，描述诗仙李白的浪漫一生留下世人一道唯美的风景，使文章具有强烈的历史文化气氛，这本身就是作文题材的一次创新。在写作手法上，以题记开篇，营造气氛，并围绕这种氛围展开全文，使得文章感情绵延不断，逐步升华，结尾以赞语作结，点出题目，深化了中心。在语言表达上，对诗句的加工改造既传递了作者的感情，又给读者留下了大量的想像空间，这同样是本文的一大特色。当然，限于字数，作者对李白一生的叙述略显单薄，但在考场有限的时间里，能有此佳构，亦属瑕不掩玉矣！

【示例二】盐城中考满分作文

（请以“语文从我身边轻轻走过”为题，写一篇文章。要求：

1、文体不限；

2、不少于600

字；

3、文中不得出现真实的校名、地名和人名。）

名师点拨：

文题中“语文”，不能单单理解成“语文课本”，从文题前所给的材料看，文题中的“语文”是新课程理念下的“大语文”观。语文即生活，语文的外延与生活的外延相等，语文无处不在。这里的“语文”负载了很多的东西，语言、文字、文化、审美、道德、情操不一而足。它将人文观发展到极至，文化观挖掘到无穷，生活观旁及到虚无。

满分佳作：

语文从我身边轻轻走过

一句秋词，唱出了历史的新歌；一声争渡，划过长夜，长久地荡漾在人们心中，无法想像是在怎样的历史背景下，造就了李清照般的女子。

身世悲凉的奇女子，在十六岁嫁入赵家，亲人都希望她能有一个美满的婚姻生活。而世事难测，夫婿的远任，让这位如水的女子，夜驻西窗，寻寻觅觅，度日如年。如柳细眉相会相拧相交，不禁发出“怎一个悲字了得”之感。难以想像是怎样的日夜企盼，辗转反侧，令这样一位如画之女瘦若黄花。她争渡，争渡于沉醉，争渡于迷惘，争渡那日渐沉迷，日渐低迷的日子。她与时间争，她一改夕日清新愉悦的少女柔情，用哀婉苍凉的笔调记下了国家的衰败，发出流离苦、几时休的感慨；他与战乱争，争在兵荒马乱的岁月，与久别的夫婿相聚相惜，她巧集《金石录》，泪洒《漱玉泪》，在经历了国破家亡的悲苦后，她重新认识自我，“三杯两盅淡酒”，酒淡怎敌晚风急，纤细的手指在弃酒时是否也曾有过“举杯销愁愁更愁”之感。

无论是“镜花水月的女人”，亦或是才女，都敏捷而生动地捕捉了一个“女”字，而历史的沧桑则见证了李清照，一个“一帘幽梦无人近。千古情人独其痴”的女人，一个冷到深处情更酣的女人。

感谢语文，是你不经意地从我身边走过，在不经意的回眸间，让我认识了易安，欣赏了易安，也了解了易安，在她凄苦的经历中，不禁使人心生怜情，疑虑而问，在那沉醉的旧途中，身世坎坷的女子是否已找到了“归路”。

满分秘诀：

这篇作文于大气中显示才情，作者由自己熟谙的李清照的事例作发挥，依据旧题材翻出新意味，扣题严密，视野开阔、思想活跃、思路灵活、文采飞扬、浑然天成，表现出敏锐的目光与独到的构思。文章结末点明题旨“感谢语文，是你不经意地从我身边走过，在不经意的回眸间，让我认识了易安，欣赏了易安，也了解了易安”。作者如果没有丰厚的文化底蕴，是很难在较短的时间写出如此美文的。

【示例三】广东中考满分作文

（请你以“声音”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇500字以上的文章。文中不得出现真实的校名和姓名，否则扣分。）

大自然的声音

去年暑假时，我回到故乡，至今想起，仍然回味无穷，因为那里山明水秀，到处可以听到大自然的声音。

晨曦初露，村内到处飘飘缈缈，笼罩着一层轻轻的薄雾，犹如羞达达的少女蒙上一层薄薄的面纱，给人一种轻柔朦胧的美感。不久，拂面的清风吹走了薄雾，映入眼帘的是一片大大的荷花池。池中荷花千娇百媚，有的亭亭玉立，有的鹤立鸡群，有的则边冒出水面的勇气也没有。这一景，流淌着淡淡的碧光。我犹如进入了蓬莱仙境，鸟语花香，一天的开始由大自然的美景拉开了序幕。

来到村后面的小山，只见青树绿蔓，草盛花繁，一派生机勃勃的景象。蜜蜂从睡梦中醒来，嘤嘤嗡嗡地开始了它一天的工作。蝴蝶也展开漂亮的翅膀，在繁花绿草中翩翩起舞。空地上，一群天真无邪的小孩在追逐吵闹，追蜜蜂，扑蝴蝶，采鲜花„„你争我抢，玩得不亦乐乎。大自然在唱歌了，它以优美的旋律告诉我们—这是它的声音，使人快乐的声音！

再向前走，只听见蝉鸣鸟叫。抬头一望，只见画眉、杜鹃在树上跳跳走走，快活得犹如神仙。这样一幅诗情画意的图画，我还没有欣赏完，一阵流水声引起了我的注意。哇，大自然真的会妙手点睛！我赶快向小林走去，原来是一条弯弯曲曲的小溪。溪水清澈见底，鹅卵石粒粒可数，小

鱼在水里快活地游来游去，啊！大自然又为我们奏上一曲了。

其实，大自然的声音处处可听，只是现在人们都在忙碌，没有注意到罢了。在紧张的生活中透不过气来时，我们不妨到山间来走一走吧，大自然的声音绝对会我们放松身心，心旷神怡，使我们产生丰富的想象，领悟到可贵的哲理，也让我们久久回味，忘记一切世俗的烦忧。

敞开胸怀，接受一切属于大自然的声音吧，我们就会活得很开心！

【示例四】

我的视线

有一种淡淡的味道叫作幸福

有一种淡淡的味道叫作幸福。那是我的视线所能看到的。我终于知道，其实她一直让我感受着幸福。

——题记

我的视线，在那一刻，落在了一双手上„„

母亲送我去学校。

我走进电梯，手上拎着一只沉重的大包。可我并未觉得它有多重，也许我是在等待，等待有人为我解脱。

母亲匆匆锁好门，跟进了电梯，门合上了。

母亲看见我手上的大包连忙接了过去，也许这便是我的等待。

电梯到了一楼，门开了，我走出去。身后传来电梯门合上的声音。我回过头：

母亲倾斜着身子，脚步也略带凌乱，她的两只手奋力地抓住大包，手上的筋清晰可见，似乎因为这过重的负荷而愤怒，像要绷断了。她的手不停地交换着位置，仿佛想趁那交换的一瞬缓解压力。几缕发丝像要为她掩饰紧皱的眉头而滑落到了额前，浸湿在汗水中„„

“要我帮你吗？”

“不用了，你管你先走吧。”要我帮你吗？是的，我的确是这样说的，包是我的，而我却问要我帮你吗？

我们来到一条马路前，对面的红灯正一闪一闪，随即跳向了黄灯。

母亲松开了一只拎包的手，她用那只手紧紧握住我，我没握紧她。清晰地，我摸到她手上深深凹进的痕迹，是拎包时留下的吗？我好想问她疼吗？可是我知道我不会开口。

来到了校车上，母亲找了个靠窗的座位，她把包压在了我边上的座位。我脸侧过去，望向窗外。

她用手为我理着头发，那一刻，我的视线落在了一双手上，黯淡的、粗糙的、疲劳的„„ 母亲，何时你的手已沧桑成这样？

我终于知道，她没有保留地努力让我感受幸福，在那一刻，我懂了，母亲„„

校车开始缓缓行驶，窗外你的身影渐渐模糊，隐约看见你在对我挥手。

我的视线再一次落在了你的手上，是清晰的，我看到了幸福„„

【示例五】四川中考满分作文

责任让人美丽

“这个世界上有许多你不得不去做的事，这就是责任。”这是一句名言，似乎是英国的一个社会学家说的。

责任不是上帝馈赠给你的礼物。当你悄悄地来到这个世界上时，责任便成为你无法推却的一种义务。它是一个你时时不得不付出一切去呵护的孩子。而它给予你的，往往只是灵魂与肉体上感到的痛苦。这样的一个十字架，我们为什么要背负呢？因为它最终带给你的是人类的珍宝——人类的伟大。

十九世纪末，一位家住美国的意大利移民曾为人类精神历史写下灿烂光辉的一笔。它叫弗兰克，历经艰苦开办了一家小银行，而一次银行遭劫使他破了产，储户失去了所有的存款，当他带着妻子与四个儿女从头开始的时候，他决定偿还那笔天文数字般的存款。所有的人都劝他，“你为什么要这样做呢？这件事你是没有责任的。”但他还是回答说，“是的，在法律上我是没有责任的，但在道义上，我有责任，我应该偿还这一切。”他用三十九年的代价偿还了所有的“债务”，当他偿还最后一笔债务时，他感叹说“现在我终于无债一身轻了。”虽然语气中透出无奈和辛酸，但他以他自己的行动为世界留下了一笔真正的财富。

责任，是上帝对人类的一种考验，许多人通不过这场考验，退却了，逃避了，结果表明一事无成；相反，许多人承受了，经受住了考验，最终戴上了胜利的桂冠。

孩子们玩打仗游戏，我感动于那个天黑了还不肯回家的孩子，因为他要站岗。他宁愿站着哭泣也不愿离开。这是多么感人的一幕，如果我们成人世界里，大家也把自己所肩负起的责任如那个站岗的孩子那么认真对待，那么这个社会将会变得何其的美好。

责任不仅是我们做人应该具有的品质，责任也提升人的境界，让人变得美丽。愿我们每个人都有一颗强烈的责任心，在这个社会上，在自己的生活中，尽到自己的责任，服务于社会，同时也谱写出自己生命光辉灿烂的篇章。

点评：

文章构思巧妙，分量十足。

摆事实，讲道理，是议论文最基本的论证方法。本文在这一方面做的很好。开篇引用名言破题，接着以冷峻的语言论述了责任的内涵，然后通过事例论据，论证了责任对于人类的宝贵。结尾点明主旨，以呼告式结束全文，增加了文章的分量。

第三篇：2013江苏省新材料高考作文例析

2013江苏省新材料高考作文例析

江苏赣榆高级中学陈家博

【2013年江苏高考作文题】

阅读下面的材料，按照要求作文：

几位朋友说起这样一段探险经历：他们无意中来到一个人迹罕至的山洞。因对洞中环境不清楚，便点燃了几支蜡烛靠在石壁上。在进入洞穴后不久，他们发现了许多色彩斑斓的大蝴蝶安静的附在洞壁上栖息，他们屏住呼吸，放轻脚步，唯恐惊扰了这群美丽的精灵。数日后再来，他们发现这群蝴蝶早已不在原处，而是远远的退到了更深的洞穴。他们恍然大悟，也许那里环境更适合吧，小小的蜡烛竟然会带来这么大的影响。

①立意自定②角度自选③题目自拟④除诗歌外，文体自选⑤不少于800字

【评阅者按】

今年江苏高考作文的体式，被称之为“新材料作文”，比较开放、灵活。十多年未采用这种题型，高中师生多有“陌生”之感。我省中语界，应重温并加强这方面的训练。现将值得注意的几个问题，概述如下：

提供给考生作文的“材料”，总是多义的。单义的“材料”，十分罕见。

所谓“材料”中“最主要的含义”，往往见仁见智，难以归一。今年的考题体现了这一点，故考生的视角和立意，只要与“材料”的人、事、情、理相关，在“材料”的固有范围之内，就予以认可。这则“蝴蝶与探险者”材料的“含义边界”是：人与自然，人与社会；和谐，美；大与小，互动，等等。在此前提下，重点考查考生的文章究竟写得好不好。写得好的“给材料议论文”，不满足于“解说”材料，不用大同小异的几个事例来“例证”某一“含义”；而是深入“分析”，对某一含义进行分解和剖析，多问几个“为什么”。须知，“材料”只是“起跑器”，凭借“起跑器”发力之后，就得走自己的路，层层深入或变换视角，努力阐明自己认定的“道理”，决不“以例代证”。这是目前高中作文教学必须严重关注的课题，要尽快扭转只会举例、不会说理的局面。

写得好的“给材料记叙文”，不要求与“材料”形似，只强调与“材料”神似。可以不提及材料、不点击材料；只要有“灵犀”与材料的某一含义相通，即可。考查的重点在于：机智的构思、浓郁的生活气息、生动的细节描写、清新的文采。最好联系考生自己的喜怒哀乐和酸甜苦辣，给人以亲近之感。一般说来，写记叙文容易避免公理、常识、大道理的生硬表述，容易写出“个性”，容易取得好成绩。这话讲了多年，但应者寥寥，今年再郑重申明一次！同行们皆知，议论文可以“批量生产”、“批量指导”，记叙文则篇篇是“个案”，必须过细地、个别地辅导和点拨。教记叙文更需要耐心和爱心。我省语文教师队伍具有这种耐心和爱心，一定能把这方面的工作做得锦上添花！

一叶知秋

合抱之木生于毫末，九层之台起于垒土。可见无论是一沙一木，还是一叶一花，总在细枝末节处隐现端倪。

小小的蜡烛竟会产生如此大的影响，它改变了整个山洞的环境，迫使那些斑斓的大蝴蝶只能另寻栖所。

一叶零落，便知秋天将至。的确，注重细节需要有如“尘”的心思。这是一门洞察世事的学问，并非机械地观察记录，也不是四处探听偷窥，而是以一种至情至性的眼光来看待万物。这几位朋友，在进洞前只有对大蝴蝶的好奇和探索，全无对生命的尊重，因而他们贸然点燃蜡烛。如“尘”的心思是一种有血有肉的心灵探索，并不是高等生物对低等生物的征服。“钩帘归乳燕，穴纸出痴蝇。为鼠常留饭，怜蛾不点灯。”这是苏轼对于生命的大度。这位 1

执铁板唱大江东去的真男儿，心中也有这种如“尘”的时刻。不过，此情并不令人费解，倘若没有这等如“尘”的心思，又怎能留下“十年生死两茫茫，不思量自难忘”的绵绵无绝的佳句？

心思如“尘”，不仅需要“怜蛾不点灯”的大度与包容，还需要我们有触动事物核心的敏感。

当我们有了触动事物核心的敏感时，才真正明白细节给我们带来的巨大力量，因为它可以使我们看得更多，看得更远。佛说：“一花一世界，一叶一菩提”。佛独具慧眼，从一花一叶之中，看到比凡人深得多也远得多的东西。懂得细节的人，往往能占尽先机。但凡有智慧的作家，在他们的作品中总会表现出一定的先知性。同为凡人，为何他们会有这种先知性？究其原因，是他们触碰到时代的脉博和神经，从细节出发，观凡人之不能观，悟常人之不能悟。

细节，总是腐朽事物的报丧者、新鲜事物的召唤人。当宗法制度在第一个诸侯国被破坏时，当文字狱兴起、抓起第一个书生时，当官僚资本主义压迫第一个民众时，当中国国门第一次被外国列强打开缝隙时，这些细小的迹象都预示着某种地覆天翻，而有智慧的中国人会毫不犹豫地见微知著，迎接变化，抓住机遇，从而成为一个时代的先驱者。

常言道：“细节决定成败。”这话一点也不夸张。但凡心中怀有大爱又能关注细节的人，必能为时代所成就进而成就一个时代。

不深不浅种荷花

犹记以前读川端康成的《雪国》，梦中都回荡着那和服女子的温润笑靥，便痴痴地到花市上买了株樱花来，也盼着一日如霞烟云可映着我家屋檐。

谁想不几日，那花竟死了。老农听着我的叙述，微微地笑：“樱花怎么能那么养呢？它有自己的种法。”

那一刻，我猛然间开悟，原来世间万事万物莫不如此，惟有适合自己才可开出一片繁华，否则生且不易，又何来的花团锦簇、万紫千红？

想来又有多少人沉迷于仿效他人的热潮，丢了自我？塞辛格《麦田上的守望者》风靡一时，大街上戴鸭舌帽穿风衣的年轻人也多了起来；歌德为慰藉自己的书出版，一时自杀又成为一种时尚。当时尚的潮流席卷于世，当喧哗与骚动潮水般涌来，你是否有足够的勇气与自信，坚持自己，寻找一条适合自己的路？

蝶翼翩翩，这群精灵懂得避开烛光，不做那扑火的飞蛾，而去尽情享受自己的幽暗。我们为人处世亦该如此。古人诗云：“深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花。”这便深谙为人之道。何处种菱何处种稻与如何摆放我们的心灵原本是一个道理。大时代的喧哗与骚动原本与你无干，你只养一池心莲，自守一树清凉，便自得其所，岂不快哉？

人生如雪中观鹤，有清净，亦有混杂。前者心思明亮，不掺一丝杂质，如弘一大师一句“华枝春满，天心月圆”，天地间便盈满了纯净。后者则有污浊有沼气。人活于世，不求随波逐流，便如一朵墨梅，可静静绽放于生命的绢帛。

再想古代士子熬得十年寒窗，只求一举成名天下知，竟是痴了。生不用封万户侯，只求如徐霞客，遍览名山大川，一仆一驴，一笔一绢，任他世事烦扰，我自有天枕地床；更无需黄袍加身，便如蒲松龄“老于世情乃得巧，昧于世情则得拙”，他秉持一拙所自安的生命准则，在野狐鬼妖间荷有一颗天籁自鸣、童真满掬的心灵，给无数士子以“书中自有颜如玉”的想象。

天籁自鸣，不择好音。为人处世，选择一条适合自己的路，即使荆棘满生，亦可步步生莲，脚下生风。“只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆”。这也痴了，且让那花睡去，明朝醒来，又可开得一片春天。

寻

有这样一段故事，说几个人在一个山洞中发现了许多大蝴蝶，即使他们小心翼翼，生怕惊扰了它们，却还是因为几支蜡烛坏了事。

这事，肯定没有发生在某些智慧的中国人眼前。

要是碰上他们，简单了去了：叫上一票人，把那些大扑腾蛾子全泡进福尔马林，一百年这颜色都不会掉；再给它粘回墙上，嗬，那叫一个壮观。啥？不像活的？简单，装俩风机，吹扑腾起来不就完事了么！

洞外边搞上个售票点，再打上几个广告：“××山蝴蝶洞”。这一年，光卖盒饭就得有好几百万的赚头了吧？

遇上个有心的老板，直接造成个“蝶界”或者“蝴蝶主题公园”，也不是什么难事。我当然没有在说笑，这码事在咱们周围并非少见。

“××故居”，已然遍布全国。某市更以保护文化遗产为由，将杜甫的故居拆掉，又在郊外重建了。这杜甫的故居是真是假暂且不论，但怎么总让人觉得跟做标本似的，还能叫“故居”吗？

不知哪位仁兄说过，“美丽的东西总是脆弱的”，再怎么保护总会有消失的一天。

罗马人明显比咱们看得开，那些古时的遗迹，就在城内：柱子倒了，没有人去扶；杂草丛生，也没有人清理。

国内去的游客，纷纷觉得罗马政府不重视全人类的遗产。而在罗马人看来，这些遗迹本身就不应该过多干预，它所见证的是时代也是岁月，过多的干预只会加速它的死亡。对比罗马政府的举措，再想想我们的“维修性拆除”，是不是过于做作了？

无论精神文化还是物质文化，都如同一只只美丽的蝴蝶，我们越是想要“保护”她们，她们就越会远离。

如今她们已经被驱赶到了山洞的深处，难道我们还应当燃起一大把蜡烛，再去寻找？

啊啊，还是让她们融化在历史里，静静地美下去吧„„

行礼，为了远方的美

不要走得太近，惊走了沉眠的美。

美丽的生物是自然的精灵，它们有灵慧，会选择自己的栖居之所。幽兰必绽于空谷，其香才悠远幽邃；最美的蝶必栖于幽暗的洞穴，其美才神秘而惊艳。生长于僻远之处，才有出尘的气质，也许深山千万年的岑寂让时空保持了一份古朴，给予它们明净与灵动。

然而很多人是不懂得美的，甚至出于爱美之心摧残了它。不必说蝴蝶被制成标本而枯萎，鸟鸣在笼中喑哑，就是一些心怀善念的人，也会在无意中酿成悲剧。林清玄的《放生鸟》里，鸟与龟被一捕再捕，一只龟的甲壳上刻满了放生者的名字。仿佛一个悖论，爱造成的伤害触目惊心。

为什么我们会陷入这反复伤害的轮回？只因走得太近，抓得太紧，不懂得保持一段距离。纯净的美总在远离尘世的僻远之地，譬如青藏高原上起伏的雪峰，与高远的天宇相厮磨。“万物有成理而不说”，其实自然已在沉默中说得清清楚楚：有人之处就有喧嚣，有污浊，有说不清的变数，所以，好山好水都躲得远了，就像高傲的隐居者，不欢迎人们打扰。可人们终究没有读懂。即使读懂了，恐怕我们也不会停下脚步。我们抑不下对世界的好奇，也压不下征服荒野的欲望。

即使如此，我们仍应懂得适度地保持距离，保持对美的尊重。

川端康成说：“凌晨四点，我发现海棠花未眠。”那黎明的薄雾里摇曳的花枝，脉脉地昭

示着，告诉我们，不要走近，否则梦就破了。

朱成玉说“见到美，请行个礼”，行礼即是尊重，留有尊重，或许我们还不至惊走全部的美。

在洞中探险的几人，看见山壁上的蝴蝶，于是放轻了脚步。当我们看见蝴蝶远去，定不能再追，应当熄灭蜡烛，默默退出，那退出的脚步和熄灭的蜡烛，是对美的行礼。

作为无数爱美之人的一员，我曾深深惊诧于美的脆弱，也曾因无心之失，怅恨于美的远去。我渐渐明白，追寻美的最佳姿势，不是窥视和攫取，而是敬礼。古人言“亲而不狎”，诚不欺我。

所以我小心翼翼，唯恐惊走潜藏的美。我希望，遥隔黎明的薄雾微微鞠躬，只为一处令人感动的美。

蝶失

索尔仁尼琴曾说：宇宙有多少生命，就有多少中心。

可多数人并未意识到，物质急速膨胀，世界空前繁荣，这一派光鲜场景背后却是伤痕累累的自然。

曾有几个人去山洞探险，因光线太差而点了几支蜡烛靠在石壁上。几日后再去，原本栖息在洞壁上的蝴蝶已远退到山洞深处。他们这才意识到蜡烛——不经意摆放的小小物件，竟让蝴蝶“逃亡”了。

如今，“逃亡”的哪里仅仅是蝴蝶？恐怕是整个大自然。曾经那个天光明澈、风物灿烂的原配世界渐渐远去，浮躁与欲望充斥人们心灵。人们将自己当成了地球的主宰者，忘却了自己也只是地球“住客”的身份，更忘却了万物平等、互相依赖的道理。

或许是没有意识到哪怕很小的行为也会对自然造成巨大影响；或许意识到了，但为了一己私利，将大自然的哭泣与求饶抛到了九霄云外。

有人预言：将来，雷暴与大雨将不再是上帝的行为，而是人类的举动。倘若李太白穿越到现代，那“君不见黄河之水天上来”的万丈豪情也将化作泪水与哀叹，那种苦涩将比“杜郎重到须惊”深重百倍。自然之殇，比家国之痛，更令人揪心。

缪尔曾言：走向外界，我发现，其实是走向内心。梭罗扛把斧头，在树林间自给自足地诗意栖居。他修剪门前花树，正如他刈除日常生活中的繁文缛节，如同大自然般自由呼吸与生活。而我们呢，走向支离

破碎的外界，确实发现它是我们浮躁内心的外化与映照。当自然之光不再照亮未来，人心将在黑暗中徘徊。

我们应该扪心自问，应该开始反思：索取得是否早已足够，何时才能放下浮躁，与自然和谐相处？文明的琐屑与浮华将我们推至深渊，我们也将自然残存的美好逼入死角，当自然彻底走失的那天，也将是人类的终结。

张晓风呢喃：树在，山在，大地在，岁月在，我在，你还要怎样更好的世界？

是呵，蝶失不是偶然。我们何时才能如梭罗一般，坐在时间的溪水里垂钓天上的星星，看大地寒来暑往，四季消长分明；看种子播撒信念，古树支起苍穹？

非宁静无以致远

莫言获得诺贝尔文学奖后，全国掀起一阵莫言热。而莫言本人在开完一场新闻发布会后便消失在大众的视线，安静创作新作品。

在我看来，莫言便是那只在人迹罕至的山洞中的美丽蝴蝶。人们借诺奖发现了这只蝴蝶，而蝴蝶选择的是退居山洞深处，正如莫言选择远离公众。因为那样的安静环境才适合这些美丽的精灵，适合莫言。

非宁静无以致远，伟人正是懂得寻找宁静才能够成功，而成功也必青睐内心安宁之人。林徽因曾说：“真正的宁静不是避开车马喧嚣，而是在内心修篱种菊，尽管如流往事，每天依然涛声依旧。”因而真正的宁静是内心的平和，这与“大隐隐于市”是一样的道理。只要内心宁静便能于车马喧嚣的繁华都市有一个宁静之所。

前段时间，于丹北大被呛一事闹得沸沸扬扬。文化超女于丹在端了多年的心灵鸡汤后终于被人轰下台。这似乎很意外，可是却又在情理之中。当年的于丹用心灵鸡汤抚慰了无数人疲困的心，可是近年来她不断商业化，只加汤不加料的心灵鸡汤让人们越来越难以接受。正是于丹在成为美丽的蝴蝶被人发现时，不懂得如何退居深处，如何来保持一颗宁静的心，所以她只能遭到人们反感，最终失去成功。

与她不同的是，红学痴儒周汝昌尽管著作等身却仍躬耕于红楼中；“国学大师”季羡林一直认为自己只是一个普通人；杨绛先生从不开作品交流会，永远都是默默关注这个社会。大师尚且如此，而我们又有何骄傲的资本？我们又凭什么藐视一切？我们又怎能不屑那一颗宁静之心？

反观当今，当郭敬明充满早恋、贪婪、颓废的作品发行时；当韩寒“巴金文采不好”的言论风生水起时；当当时明月的著作爆棚时；当马诺、芙蓉姐姐在网上受到热捧时，谁能告诉我，我们那一颗宁静的心在哪里？我们现在许多人正在慢慢地失去它，从而变得疯狂与骄傲，变得目空一切。

让我们找回最初的宁静，让我们在内心修篱种菊，让我们怀抱谦卑宁静的心走在社会上。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。视自己为天地间的一粒尘埃，用宁静平和的心看待世界。我相信，低到尘埃，便能开出花来。

何必惊扰美丽

“纷纷花自落”，“春来草自青”，有大美而不言，你我更无须惊扰。

洞穴里的蝴蝶被惊扰后悄悄远去，水中熠熠的石头被捡拾到海滩后黯然失色，谷中幽兰被移植到盆栽中不复冰洁本色。

大多数时候，我们惊扰了美丽却不自知，或许无心，却造成美丽流逝，无可挽回。还记得那个不复得路的武陵人吗？是怎样的机缘巧合，让他误入桃花源，欣赏到“芳草鲜美，落英缤纷”的胜景，“黄发垂髫，并怡然自乐”的恬静安然。既是误入，已然惊扰，不如就此住下，享受与世无争的大美。可他偏要出去，偏要带人来寻，结果可想而知。这不是陶潜的暗示吗？美丽可遇而不可求，但千万不可惊扰，人心有了贪欲不轨，也就无法再接近美。

世间一切美好的东西莫不如此。学者钱钟书在国际上享有盛誉，多少学者、记者、读者闻风而来，失望而归。钱钟书总是深居简出，潜心于学，几乎与世隔绝。他曾这样幽默地回绝别人，“既然你觉得那些蛋很好，又何必要见下蛋的母鸡呢？”也正如那句话“寂寞出学问”，钱钟书的《管锥篇》《谈艺录》，无一不是字字珠玑。

有时，想象中火树银花、烟霞满天的美丽，却被自己轻易破坏。传闻中的百花深处，姹紫嫣红，只是一条寻常的巷道；传说中的天涯海角只是貌不惊人的石头，却骗走无数三生三世的誓言。

有人说，太美的地方不必去，放在心里。武陵胜景，烟波浩渺，竹西佳处，通通放在心里，不要去。现实往往不如想象中美好，所谓幻灭，就是希冀过大，败兴而归。倒不如在想象中，在心里，促使那份美的可能，让美不受惊扰，永远留存。

美丽的物，美丽的人，美丽的地方，只可远观，不可靠近。有时会惊扰了它，美丽也不复存在。

有徘句“一期一会”，翠绿的肥叶上欲滚落的露珠，天际间掠过的一只飞鸿，从你眼前

鸿鸿而过的白衣少女，无一不是美，你又何必惊扰，安静享受这一瞬间的恬美宁静。

何必惊扰美丽，“草木有本心，何求美人折”，万物皆有本心，而本色最美。懂得的人，一定不会去惊扰这可以转瞬即逝也可保存心间的美丽。

安然相对不惊飞

面对人类一往无前的探索，自然如同洞壁上栖息的美丽蝴蝶，向纵深之处隐匿而去。我们，或许早该意识到，是时候了，对环境应留下一段敬畏又适当的距离。

美国有一首流传已久的诗：“在田纳西放一只坛子，原野上的一切将绕此重新展开。”这，无疑是将人的影响置于了世界的中心。人，在所向披靡的征途中为自己加上了无上的尊冕。的确，天地有大美，壮阔无垠，可天地又是如此的脆弱，人的一言一行都可能对其造成无法逆转的影响。而这些影响，注定会成为人们想要承担却又无法承担的重任。对此，我们可以做的并不很多，只有在一开始便小心翼翼，不误闯入自然不容侵犯的领地。

对自然环境保有一定的距离，实在也是出于一种对人自身的保护。自然脆弱，人实则更为脆弱。人类作为一个整体，是无往不胜的，而作为个体，又何其渺小。试想，当我们大呼“山登绝顶我为峰”时，背后又隐藏着多少对于高山的畏惧与不安。而面对后退的蝴蝶以及更多逝去的美丽，我们追随的脚步里又还凝聚着多少无奈与担忧。我相信频发的灾难是自然备受重压后愤怒的呐喊。人会不会有一天像古龙所描述的盖世英雄，“登上了山顶，却发觉自己已一无所有。”那样的人类会不会感到万分的孤独与惶恐？

其实，人完全可以与自然一同诗意地栖居，其关键在于不互相侵扰，不事征服。古人也寻幽探险，也流连于“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日”，但他们的态度是如此的虔诚而小心。他们只是竹杖草鞋，手攀足踏，也适可而止。我以为，这样的探险，才是真正触摸了自然的心跳，却不将其惊扰的方式。如此，既将人的环境诗化，也使万物自然的环境留得一份清静。我们可以自在地欣赏环境所赠予的天光云影，花柳水月，却切不可去探求、征辟自然的禁地。古人所谓“天人合一”，我宁愿将其理解为是人在天地之间安详地栖息，而让心神畅游于世界。

很喜欢陆放翁一句词：“沙鸥相对不惊飞。”这固然是说人要少机心，但人若能对环境毫无机心，不事窥看，自然想必也可与人安然相对不惊飞了。

第四篇：2011年江苏省南京市中考物理试题(含答案)

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南京市2011年初中毕业生学业考试

物 理

注意事项：

1．本试卷共8页。全卷满分l00分．考试时间l00分钟．考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无效．

2．请认真核对监考教师在答题卡上所粘贴条形码的姓名、考试证号是否与本人相符合，再将自己的姓名、考试证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡及本试卷上．

3．答选择题必须用28铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑．如需改动，请用橡皮擦干净后。

再选涂其他答案．答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置，在其他位置答题一律无效．

4．作图题必须用28铅笔作答，并请加黑、加粗．

一、选择题(本题共12小题，每小题2分，共24分．每小题给出的四个选项中只有一个选项正确)1．如图所示的四位物理学家中，其名字被用作力的单位的是

2．下列做法中符合安全用电规范的是

A．使用测电笔时，手要接触笔尾的金属电极 B．家庭电路中用铜丝代替熔丝 C，控制电灯的开关接在零线上 D．家用电器金属外壳不要接地 3．以下估测与实际情况相符的是 A．人体感觉舒适的环境温度约为40℃ B。人正常步行的速度约为5m／s C．中学生脉搏跳动一次的时间约为3s D．一只普通鸡蛋的质量约为50g 4．如图所示，用焦距为l0cm的凸透镜，观察一张印有2014年南京青奥 会会徽的图片，此时图片到凸透镜的距离应 A．大于10cm小于20cm B．等于20cm C．小于10cm D．大予20cm

第4题图

第1题图 周老师中考资料室http://shop67920182.taobao.com/

5．如图所示的现象中，属于汽化的是

6．关于粒子和宇宙，下列认识中正确的是 A．地球是宇宙的中心，恒星是绝对不动的

B．闻气味能鉴别醋和酱油是因为分子间有相互作用力 C．物理学家汤姆生发现了电子从而揭示了原子是有结构的

D．将两块表面平滑的铅块压紧后，它们会粘在一起是因为分子在运动 7．如图所示的四幅图中能说明发电机工作原理的是

第7题图 第5题图

8．下列现象中，不能说明物体具有惯性的是 A．离弦的箭继续飞行 B．手指压笔尖，手指觉得痛 C．汽车突然启动时，人会后仰 D．用力拍打刚晒过的被子，灰尘落下

9．在探究电路的电压规律实验时用了下图中的某个电路，已知R1=R2＜R3，电压表V1、V2和V3的读数分别为1.0V、1.5V和2.5V．实验时的电路图应是

第9题图

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10．小明根据所学的物理知识并结合下列表格中的数据，得出以下四个结论，其中正确的是

A．寒冬季节盛有水的水缸放在室外不可能破裂 B．标准大气压下，铝在660℃时一定处于固液共存状态

C．体积相等的铁球和铝球，如果它们的质量相等，铁球可能是实心的 D．质量相等的实心铁块和实心铝块，升高相同的温度，铝块吸收的热量较多

11．将小铁块和小木块放入一盆水中．结果发现木块浮在水面上，铁块沉入水底，就此现象，下列分析正确的是

A．木块受到浮力，铁块不受浮力

B．铁块沉入水底，所受浮力一定小于自身的重力 C．木块受到的浮力一定大于铁块所受的浮力 D．木块浮在水面上，所受浮力大于自身的重力

12．如图所示电路，电源电压保持不变，三只电表均完好．开关S闭

合后，发现只有两个电表的指针发生偏转，若电路中只有一个

灯泡出现了故障，则可能是 A．电压表V1示数为零，灯L1断路 B．电压表V1示数为零，灯L1短路 C．电流表A示数为零，灯L2断路 D．电流表A示数为零，灯L2短路

二、填空题(本题共10小题，每空1分，共28分)13．声音是由于物体 产生的．我们听声音就能判断谁在说话，主要是依据声音的(选填“音调”、“响度”或“音色”)． 14．太阳能属于(选填“可再生”或“不可再生”)能源．光波(选填

“属于”或“不属于”)电磁波，电磁波在真空中的传播速度是 m／s． 15．如图所示为我市标志性建筑紫峰大厦的外观图，大厦总高度450m．小明乘坐大

厦内电梯匀速上升的过程中，以电梯为参照物，小明是 的．匀速上升过 程中，他的动能，重力势能(选填“增大”、“减小”或“不变”)． 16．如图所示，小明将一枚硬币放在碗的底部，眼睛在A处恰好看不到它．(1)小明看不到硬币，这是因为光在均匀介质中沿 传播；

(2)将平面镜放到碗边适当的位置，小明在A处通过平面镜看到了硬币的虚像，这是利用了光的 现象；

(3)沿碗壁缓缓向碗中加水，小明在A处也能看到硬币的虚像，这是利用了

光的 现象．

第16题图

第12题图

第15题图 周老师中考资料室http://shop67920182.taobao.com/

17．如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同．燃料的质量都是10g，烧杯内的液体质量也相同．(1)比较不同燃料的热值，应选择 两图进行实验；比较不同物质的比热容，应选择 两图进行实验；

(2)水的比热容为4.2×103J／(kg·℃)，它的物理含义是 ；(3)酒精的热值为3.0×107J／kg，完全燃烧10g酒精放出的热量为 J．

第17题图

18．如图为运载“渣土”的某型号载重车的示意图．

(1)为保证交通安全，交管部门规定“渣土车”在市区行驶的速度不得超过30km／h．在遵守交通规则的前提下，“渣土车”行驶3000m至少需要 h．

(2)图中的6轮“渣土车”装载渣土后总质量为12t，则该车对水平路面的压力为 N．

规定车辆对地面的压强不得超过7×10 Pa，假设每只轮胎与地面的接触面积恒为0.02m，则该车装载渣土后对地面的压力不得超过 N．(g取10N／kg)

第18题图

第19题图

第20题图

5219．如图所示，电源电压不变，R1=6Ω，R2=4Ω．

(1)当开关S1闭合，S2、S3断开时，电流表的示数为0.6A，电路总电阻是 Ω，电源电压为 V．(2)当开关S1、S2和S3都闭合时，电流表示数为l.5A，此时通过R1的电流是 A，10s内电流通过灯泡L做的功为 J．

20．如图所示，水平地面上甲、乙两圆柱形容器中的液面相平，A、B、C三点液体的压强分别为 pA、pB和pC．(ρ酒精=0.8×103 kg／m3)(1)pA、pB和pC的大小关系是 ；

(2)要使水在C点的压强pC变小，可以采取的做法是(写出一种即可)．

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21．小华用如图所示的电路探究电流与电阻的关系．已知电源电压为6V，滑动变阻器R2的最大电阻为20Ω，电阻R1为l0Ω．实验过程中，将滑

动变阻器滑片移到某一位置时，读出电阻R1两端电压为4V，并读出

了电流表此时的示数．紧接着小华想更换与电压表并联的电阻再做两

次实验，可供选择的电阻有l5Ω、30Ω、45Ω和60Ω各一个，为了保

证实验成功，小华应选择的电阻是 Ω和 Ω．

第21题图

22．某辆以蓄电池为驱动能源的环保汽车，当它在水平路面上以v =36 km／h的速度匀速行驶时，驱动电机的输入电压U=300 V，电流I=50 A．在此行驶状态下，驱动电机的输入功率是 W；若驱动电机能够将输入功率的90％转化为用于牵引汽车前进的机械功率，则汽车所受阻力为 N．

三、解答题(本题共l0小题，共48分．解答31、32题时应有公式和解题过程)23．(6分)按照题目要求作图：(1)完成图甲中光路图．

(2)画出图乙中小球A所受重力的示意图．

(3)画出图丙中F1的力臂l1，并在A点画出阻力F2的示意图。

24．(3分)写出以下三种仪器的读数．

(1)图(a)中物体的长度是 cm；(2)图(b)中温度计的示数是 ℃；(3)图(c)中电阻箱的示数是 Ω．

第24题图 第23题图 周老师中考资料室http://shop67920182.taobao.com/

25．(5分)用天平和量筒测量酱油的密度．

(1)将天平放在 桌面上，把游码放在标尺的

处，调节天平平衡；

(2)用天平测得烧杯和酱油的总质量m总为140 g．

图(a)显示的是将烧杯中一部分酱油倒入量筒后，烧杯和剩余酱油的总质量m，则m= g；

(3)图(b)显示的是从烧杯中倒入量筒内的酱油的体积V，则V= cm；

(4)酱油的密度ρ= g／cm．

26．(3分)如图所示是“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验．

第26题图

3第25题图

(1)实验中为了测量滑动摩擦力的大小，应用弹簧测力计沿水平方向 拉动木块；

实验数据如下：

(2)分析(选填序号)两次实验数据可以得出滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系；(3)在第一次实验中如果用0.5N的力水平拉动木块，则木块受到的滑动摩擦力为 N． 27．(5分)利用身边的器材可以做很多小实验来验证我们所学的物理知识．

小明利用气球做了以下几个小实验：

第27题图

(1)图甲所示，说明力可以使物体发生 ；

(2)图乙中两只气球自由悬挂在空中，用粗吸管对准A点沿垂直于纸面方向用力吹气，可观察到两气球(选填“分开”或“合拢”)，这是因为气体流速越大，压强越 ；

(3)图乙中，若用毛皮摩擦过的橡胶棒从A点靠近气球，可观察到两气球(选填“分开”或“合拢”)，这是因为带电体能够 ．

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28．(3分)如图所示是奥斯特实验的示意图．实验结论是：通电导线周围

存在，支持此结论的现象是 ．如果移走小

磁针，该结论(选填“成立”或“不成立”)．

29．(4分)在综合实践活动中，某兴趣小组的同学利用纸锥和小金属球来

研究“空气阻力和速度的关系”．取三个相同的纸锥，每个纸锥的质量

为m，并编号为甲、乙、丙，其中在乙纸锥内固定质量为3m的小金属球，在丙纸锥内固定质量为8m的小金属球．让它们从不同高度分别自由落下，并以竖直砖墙为背景，当进入竖直砖墙的区域时，用照相机通过每隔相等的时间曝光一次的方法记录纸锥的运动过程，如图是其中一段的示意图．请根据图示回答下列问题：

(1)对于图中的这段运动过程，下列说法正确的是 ； A．只有甲做匀速直线运动 B．只有乙做匀速直线运动 C．只有丙做匀速直线运动 D．甲、乙、丙都做匀速直线运动

(2)对于图中的这段运动过程，甲、乙、丙三个纸锥的速度之比是 ； 它们所受的空气阻力之比是 ；由此可以得出的实验结论是 ．

30．(6分)在“测量小灯泡电功率”的实验中，已知电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时的电阻约为8Ω，实验器材如图甲所示．

(1)在图甲中，请你用笔画线代替导线将电路连接完整(导线不得交叉)；

(2)在连接电路时开关应，滑动变阻器的滑片应放在(选填“A”或“B”)端；(3)某次实验中，电压表读数为l.8V．要测量小灯泡的额定功率，应将滑片向(选填“A”或“B”)端滑动，小灯泡正常发光时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为 W．

第30题图

第29题图 第28题图

甲

乙

丙 周老师中考资料室http://shop67920182.taobao.com/

31．(6分)如图所示，工人用定滑轮匀速提升重为180 N的物体，所用的拉

力为200 N，在5s内物体升高的高度为2 m．此过程中，求：(1)有用功；(2)总功的功率；(3)定滑轮的机械效率．

第31题图

32．(7分)小明根据所学的电学知识，想设计一个汽车超载自动报警电路．他查阅了相关资料了解到压敏电阻是阻值随压力变化而变化的元件，并了解到压敏电阻在生活中的一种应用——压力传感器．压力传感器受到的压力越大，输出的电压就越大，用它可以称量汽车的重．某压力传感器输出电压与压力的关系如下表：

小明利用该压力传感器和电阻箱R＇(最大电阻999.9Ω)及部分其它器材设计了图甲所示的电路，闭合开关S，当线圈中电流大于或等于20mA时，电磁继电器的衔铁被吸合．已知继电器线圈的电阻为25Ω，继电器电路的电源电压由传感器的输出电压U提供．(假设U不受继电器电路影响)

第32题图

(1)根据表格中数据，请在图乙给定的坐标系中描绘出压力传感器的输出电压随压力变化的图像；(2)当压力增加到一定程度时，电铃报警，说明汽车超载，则图甲中电铃应接在(选填“A、B”或“C、D”)两端；

(3)小明希望压力大于或等于2.4×105N时，启动报警系统，则电阻箱R＇的电阻应调节到多大?(4)要使该装置报警，汽车的最小重力为多少?

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南京市2011年初中毕业生学业考试

物理试题参考答案与评分标准

说明：主观性试题，答案合理均可给分．

一、选择题(本题共12小题，每小题2分，共24分)

二、填空题(本题共10小题，每空1分，共28分)13．振动 音色 14．可再生 属于 3×108 15．静止 不变 增大 16．(1)直线(2)反射(3)折射 17．(1)甲、乙 甲、丙

(2)lkg水温度升高(降低)1℃所吸收(放出)的热量为4.2×10J(3)3.0×105

18．(1)0.1(2)1.2×10 8.4×l0 19．(1)10 6(2)1 30 20．(1)pB＜pA＜pC(2)倒出适量水(其它答案合理均给分)21．15 30 22．1.5×104 1.35×103

三、解答题(本题共10小题。共48分)欢迎访问北京初中数学周老师的博客：http://blog.sina.com.cn/beijingstudy

23．本题每小题2分，共6分．答案见下图．

24．(1)1.46(1.44～1.48)(2)一4(3)108 25．(1)水平零刻度线(2)106.4(3)30(4)1.12 26．(1)匀速直线(2)

1、3(3)0.4 27．(1)形变(2)分开 小(3)分开 吸引轻小物体 28．磁场 闭合开关，小磁针偏转 成立

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29．(1)D(2)1∶2∶3 1∶4∶9 形状相同的时所受空气阻力与速度的平方成正比 30.(1)见图(2)断开 B(3)A 0.75

(1分)(1分)

(1分)

(1分)

(1分)(1分)32．解：(1)见图(2分)

纸锥，下落（1分）

(2分)

由图像可知，压力为0.6×105N，所以汽车的最小重力为0.6×105N(2分)

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第五篇：中考材料作文指导与例析

中考材料作文指导与例析

写作导引

材料作文也是中考作文命题的传统题型。由于材料作