第一篇：初级社会工作综合能力试题集

2010年社会工作者《初级社会工作综合能力》考试真题

2010年度全国社会工作者职业水平考试试卷

一、单项选择题(共60题，每题1分，每题的备选项中，只有1个最符合题意)

1、社会工作维持社会秩序的功能主要通过服务（）来实现。

A、化解社会矛盾B、推动社会互动C、开展公民教育D、促进相互关怀

2、随着社会的进步和社会制度的发展，社会工作对象的范围和性质也在变化。下列人群中，属于社会工作扩大对象的是（）。

A、贫困者B、残疾人C、孤寡老人D、社会大众

3、关于社会服务机构的非营利性，下列说法正确的是（）。

A、社会服务项目须严格执行预算，不得有结余

B、社会服务项目可以有结余，但机构不能有结余

C、社会服务项目可以有结余，但不能分配给机构内部人员

D、社会服务机构结余可以分配给机构内部人员，但不能超过规定 4．社会工作者的基本功是（）。

A、社会工作者的素质B、社会工作者的学历C、专业助人方法D、社会工作者的价值观

5、某城乡结合部房租便宜，吸引了许多外来务工人员，由于生活方式、习惯和语言差异，本地居民和外来务工人员经常产生摩擦和争执，为了让本地居民和外来务工人员融洽相处，社会工作者宜开展的服务是（）。

A、社区教骨B、社区矫正C、社区照顾D、社区救助

58、劳动争议仲裁委员会是国家授权、依法独立对劳动争议进行仲裁的专门机构。根据《中华人民共和国劳动争议调解仲裁法》，下列关于劳动争议仲裁委员会的说法中，错误的是（）。

A、劳动争议仲裁委员会山劳动行政部门、同级工会和用人单位三方代表组成B、劳动争议仲裁委员会组成人数必须是单数

C、劳动争议仲裁委员会处理劳动争议案件应实行少数服从多数的原则

D、劳动争议当事人对劳动争议仲裁不服的，可向上一级劳动仲裁委员会再次申请劳动仲裁

59、根据《中华人民共和国劳动法 》，用人单位由于特殊原因需要延长工作时间的，经与工会和劳动抒协商后，每日延长工作时间的最长小时数、每月延长工作时间的最长小时数分别是（）。

A、1小时，30小时

B、2小时，60小时

C、3小时，36小时

D、3小时，60小时 60、家庭收入核实是认定城市低保对象的一项重要工作，根据我国《城市居民最低生活保障条例》，下列各项收入中，应计入低保家庭收入的是（）。

A、退休费B、计划生育奖C、优待抚恤金D、见义勇为等方面的奖励性补助

二、多项选择题(共20题，每题2分。每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意。至少有1个错项。错选。本题不得分；少选，所选的每个选项得0.5分)61、根据助人自助的理念，在某个家庭面临贫困时，社会工作者的服务内容包括（）。A、帮助该家庭分析导致贫困的原因，并提升社会工作者的专业素养

B、协助该家庭形成应对贫困的策略，并掌握好缓解压力的方法

C、配合该家庭采取应对贫困的行动，并协助其认识家庭自身的潜能

D、鼓励该家庭看到行动的成效，并提出社会工作者的后续服务方向

E、为该家庭提供一切经济援助

62、在下列社会工作专业实践活动中，体现社会工作价值观的操作原则的有（）。

A、将服务对象看成是工作中的重要伙伴

B、工作中应当认同服务对象的价值观

C、使用统一的服务方法回应服务对象的需要

D、想服务对象提供必要的信息

E、可以代替服务对象作决定

63、社会服务机构的社会工作者小张应当遵守的准则有（）。

A、专业行为的一般规定

B、保护服务对象的隐私

C、优先维护机构的利益

D、不夸大专业资格的能力

E、避免渎职和失职的行为

64、根据马斯洛需要层次论，下列需要中，属于“归属与爱的需要”的有（）。

A、自信心B、成就感C、对家人的关心D、宗教信仰E、知心的朋友 65、社会工作者最常面临的压力来源包括（）。

A、来自工作的压力

B、来自社会快速变化发展的压力

C、来自服务对象的压力

D、来自服务机构的行政压力

E、来自社会对社会工作认识的压力

78、社会工作者准备采用定量研究方法开展一项研究，下列做法正确的有（）。

A、完成合理的研究设计B、进行科学的随机抽样C、注重变量的操作和测量

D、探讨多个变量之间的关系E、发现研究问题的变化过程 79、根据《中华人民共和国未成年人保护法》，保护未成年人工作应当遵循的原则有（）。

A、尊重未成年人的人格尊严B、预防与发展相结合C、适应未成年人身心发展的特点

D、教育与保护相结合E、保障未成年人的合法权益

80、甲、乙、丙、丁和戊为失业人员，均在领取失业保险金，根据我国《失业保险条例》规定，以下情形应当停止领取失业保险会的有（）。

A、甲被安排在小区绿化工作，并领取报酬

B、乙被判刑1年，缓刑2年C、丙参加了中同人民解放军

D、丁举家移民澳大利亚E、戊办理了基本养老保险

1、【答案】A 社会工作主要通过服务化解矛盾、解决问题、从而达到维持社会秩序的效果。在解决问题的方法上，社会工作不但强调社会秩序的重要性，也强调不尽合理的社会结构和制度环境会造成社会问题，因而要通过改变环境、完善制度来解决问题。所以，社会工作可以从更深层次上发挥维持社会秩序的功能。

2、【答案】D随着社会的发展，社会工作对象的范围在不断扩大，它已经不再只是包括社会上公认的弱势群体，而是可能涉及所有社会成员。社会工作不但面对困难群体、弱势群体进行社会服务，而且面对社会进行公共服务。这样，社会大众也就成了社会工作的服务对象。

3、【答案】C 社会服务机构通常是指由政府、社会团体或个人兴办的，通过社会福利从业人员，包括专业社会工作者、半专业的服务人员、辅助工作人员等，为特定的服务对象提供服务的非营利组织。社会服务机构是非营利机构，经费来源丰要是政府财政拨款、社会捐助或国际援助，宗旨是为服务对象谋取幸福和促进社会进步。因此、机构的成就不是以获取利润的多少米衡晕，强调施予而不在意回报。社会服务项目可以有结余，但不能分配给机构内部人员。

4、【答案】C 专业助人方法是社会工作者的基本功，也是社会工作者区别于一般助人者的明显之处。社会工作的助人方法不只足指在实际工作中所使用的一般方法，而且指社会工作者群体在长期的助人实践中形成的、经过实践检验行之有效的做法，它们作为一种知识被社会工作者共享，并有效地支持着社会工作者的实践。

5、【答案】A 社区教育主要体现的是社区社会工作和教育工作的整合。从运行体制的角度看，社区教育的实施有两个取向：一是学校本位的社区教育，二是社区工作本位的社区教育。即足以建电社区居民的互助关系为基础，鼓励居民参与社区公共事务，提高社区居民的觉悟，进而改善牛活质量、建设一个互相尊重和团结的社区。题干案例中，社会工作者需要对杜区里的本地居民和外来务工人员进行社区教育、教导他们融洽相处，共建和谐社区。

......57、【答案】A 社区工作社区照顾模式中经纪人是为服务对象寻找有关服务的，如为智障儿童寻找特殊学校，协助其接受文化教育；为照顾者小组的活动寻找社区资源，如活动场地；推动照顾者协助服务机构推行服务；向照顾者小组提供财政或社区资源的资料和申请渠道等。

58、【答案】D 对仲裁裁决不服的，该法另有规定的除外，可以向人民法院提起诉讼。

59、【答案】C 在延长丁作时间限制方面、《中华人民共和国劳动法》作出了规定：因特殊原因需要延长工作时问的、在保障劳动者身体健康的条件下延长工作时间每日不得超过3小时，但是每月不得超过36小时。

60、【答案】A 在核算申请人家庭收入时，申请人家庭按国家规定所获得的优待抚恤金、计划生育奖励与扶助金以及教育、见义勇为等方面的奖励性补助，一般不计人家庭收入，具体核算办法由地方人民政府确定。

二、多项选择题

61、【答案】ABCD 助人活动足社会工作者和服务对象双方围绕解决困难和问题而展开的持续互动。在助人活动中、社会工作者经过分析求助者或服务对象的问题，选择科学的、合适的方法提供服务，而受助者则根据自己的需要和对来自社会工作者的帮助行为的理解而作出反应。在这种互动过程中，双方互相理解对方的行动，相互合作，共同去实现克服困难、解决问题的目标。

62、【答案】AD B项，社会工作者在工作中应当接纳服务对象的价值观，而不是认同；C项，不应当使用一般或统一的服务方法，要注重个别化原则；E项，除非万不得已，即使是社会工作者出于好意，一般也不主张由社会工作者代替服务对象作决定。

63、【答案】ABDE 作为一名专业社会工作者，必须遵守以下准则：（1）履行专业行为的一般规定；（2）以受助者利益考虑为第一、任何时候都不能剥削受助者的利益；（3）不得夸大专业资格和能力，不得盗用组织的名义；（4）在有关受助者个人的住处使用和处理上、要知会受助者并获得其同意，同时要严格履行保密原则，确保受助者的隐私不受侵犯，以及保护受助者及相关者的利益不受损害；（5）严格专业标准、避免渎职和失职的行为。

64、【答案】CDE 乌斯洛需要层次论中，“归属与爱的需要”包括：（1）归属的需要，即人都有归属于某个群体的感情，希望成为群体中的一员、并相互关心和照顾。感情上的需要比生理上的需要来得细致，它和一个人的生理特性、经历、教育、宗教信仰都有关系；（2）友爱的需要，即人人都需要伙伴之间、同事之间的关系融洽或保持友谊和忠诚；人人都希望得到爱情，希望爱别人，也渴望接受别人的爱。A项属于尊重的需要；B项属于自我实现的需要。

65、【答案】ACDE 社会工作者最常面临的压力来源包括：（1）来自服务对象的压力；（2）来自工作上压力；（3）来自服务机构的行政压力；（4）来自社会对社会工作认识的压力。

......78、【答案】ABCD E项是反实证主义方法论的特征，而反实证主义是定性研究的理论基础。

79、【答案】ACDE 《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，未成年人享有生存权，发展权、受保护权、参与权和受教育权等权利，国家有责任根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。

80、【答案】ACDE 依照我围《失业保险条例》的规定、有下列情形之一，就停止领取失业保险金、并同时停止享受其他失业保险待遇：（1）重新就业的；（2）应征服兵役的；（3）移居境外的；（4）享受基本养老保险待遇的；（5）被判刑收监执行或者被劳动教养的；（6）无正当理由，拒不接受当地人民政府指定的部门或者机构介绍的工作的；（7）有法律、行政法规规定的其他情形的。B项，乙被判缓刑，并没有被收监。

第二篇：初级社会工作综合能力重点试题精选

初级社会工作综合能力重点试题精选

1、社会工作价值观的实践意义包括()

A能够从精神上激励社会工作者克服种种困难，完成助人使命

B能够从伦理上指导社会工作者的实践

C能够使社会工作者减少服务成本

D能够帮助社会工作者设计恰当的工作方案

E能够使社会公众更加信任和支持社会工作者

2、社会工作价值观的主要内容包括()

A追求社会公平

B尊重个人权益

C强调党的领导

D相信人的潜能

E促进个人发展

3、以下()原则属于社会工作价值观的基本原则

A保密

B效益

C接纳

D个别化

E不干预

4、社会工作者的下列行为中，()体现了社会工作价值观的“尊重”原则

A散步时跟邻居打招呼问好

B帮助残疾人申请助残经费

C帮助老年人成立手工活动小组

D反对高中生谈恋爱

E支持北京举办奥运会

5、下列哪些方面应当成为我国社会工作者应该重视的价值?()

A爱憎分明

B社会和谐

C家庭稳定

D情理并重

E淡化个人发展意识

6、下列不属于社会工作专业伦理内容的是()

A社会工作者对服务对象的伦理责任

B社会工作者对子女的责任

C社会工作者对全社会的伦理责任

D社会工作者对党组织的责任

E社会工作者对服务机构的责任

7、下列()情况下可以有限度打破“保密”原则

A同时跟你聊天时打听你的服务对象的隐私资料

B你的服务对象对你透露他和朋友将参加械斗，但他希望你保密

C服务对象向你透露他可能自杀

D服务对象向你透露受过性伤害，但他不让你说出去

E领导出于好奇向你了解服务对象的隐私资料

8、社会工作专业守则的作用包括()

A保障按专业要求开展工作

B有利于实现工作目标

C有利于维护社会工作专业形象，提高社会认同

D有利于社会工作者的成长

E有利于经济的快速发展

9、下列()方面对社会工作价值观有直接影响

A服务对象的个人价值观

B国家的政治制度和法律制度

C人道主义思想

D经济增长速度

E社会意识形态

10、下列不属于社会工作守则应有的内容的是()

A尊重服务对象的权益

B工作不迟到早退

C增进公众福利

D公平服务大众

E公共场所不大声喧哗|考试大收集整理

参考答案：

1、ABE2、ABDE3、ACD4、BC5、BCD

6、BD7、BCD8、ABCD9、BCE10、BE

第三篇：初级社会工作综合能力专题

第一章社会工作的目标、对象及领域 和生物遗传共同对人类行为产生影响（4）人类行

一、中国对社会工作的理解：普通、行政、专为能够改变社会环境；（5）社会环境与人类行为相

业

二、社会工作的特点

1、专业性助人活动

2、互影响。

注重专业价值

3、强调专业方法

4、注重实践： 人生发展阶段的及问题特征

一、婴幼儿：1生理：

5、双方合作

6、多方协同 动作发展迅速；2.心理：从先天性的反向活动过渡

三、社会工作的目标

1、服务对象层面的目标：到目标取向行为，从直观转向具体思维，有愉快兴1组员特征：凝聚力增强。亲密程度更高。充满信心和希望。小组关系结构趋于稳定。2社会工作者任务：维持小组良好互动。协助组员获得新的认知。把认知转变为行动。解决问题。3.社会工作者责任和角色：信息资源的提供者和链接者；组员能力的促进者；引导和支持者。

(1)解救危难（如极度贫困、精神崩溃、吸毒

成瘾、自杀倾向等）(2）缓解困难（如帮助就

业困难者就业、青少年网迷等）(3）促进发展

2、社会层面的目标(1)解决社会问题（如人口

问题、就业问题、养老问题等）(2）促进社会

公正。机会公正、过程公正和结果公正。社会

公正是现代社会的主要特征，也是社会工作的基本目标。

四、社会工作的功能

2、社会工作对服务对象的功能：（1）促进服务对象正常生活（2）促进

人与社会环境的相互适应：“人在环境中”是社

会工作专业分析问题的一个基本观点。

3、社会

工作对社会的功能：（1）维持社会秩序（2）促

进社会和谐。

六、社会工作的要素

1、服务对象

2、社会工作

者、3、社会工作价值观：灵魂。

4、专业助人

方法

5、助人活动：最核心。

七、主要领域：儿童青少年、老年、妇女、康

复、救助、就业、心理健康、家庭、医疗、学

校、矫治、城乡社区发展、军队、企业。

第二章 社会工作价值观与专业伦理

一社会工作价值观的作用

1、理论作用：它是构

建社会工作理论和方法的哲学基础，还是社会

工作专业伦理的依据，也是社会工作区别于其

他应用社会科李的的重要特征；是确定社会工

作专业使命或目标的根据；是专业教育的核心

内容。

2、实践作用：是社会工作者的实践动力。

在专业文件中具体表现形式就是伦理守则。是

促使社会工作者个人成长的有效力量。维系社

会期望和社会工作专业服务关系的关键。

二、社会工作专业价值观的内容：1.对服务对

象的看法2.对专业实践的看法3.对服务机构的看法4.对公共福利发展的看法5.对社会发

展与进步的看法。

三、我国社会工作专业实践价值观：1.以人为

本回应需要2.注重和谐促进发展3.平等待人

注重参与4.道德与责任并举5.个人潜能提升

与社会发展相结合。

四、社会工作专业伦理的主要内容 1社对服务

对象的伦理责任：义务、自我决定、实践、文

化；2对同事的伦理责任：尊重保密合作咨询

转介；3对机构的伦理责任：辅导培训；4作为

专业人员的伦理责任：实践、个人道德；5对

社会工作专业的伦理责任：评估研究；6对全

社会的伦理责任：公共福利社会行动。

五专业伦理基本原则1.以服务对象利益为重。2.专业价值高于个人价值。3.专业伦理的权威性。

六、社会工作中的伦理困境及一般步骤

1、伦理难题：保密；人情与法问题；价值介入

与客观矛盾；个人利益和社会责任；自我决定

和家长制

2、一般步骤认识问题、清楚识别境

况、正确认识伦理行动各过程、深入了解、咨

询、做出伦理决定并记录、监督和评估决定。

八、社会工作专业伦理守则内容

1行为和态度：公平服务大众。2对受助对象的道德

责任：尊重受助者利益；严守受助者秘密。3.对同

事的道德责任：重视同僚工作；共同执行守则。4.对专业的道德责任：充实知识；促进专业发展；约

束不当行为。5.对机构的道德责任：恪守公私界限；

信守机构政策。6.对社会的责任：维护社会正义；

增进公共福利。

2、我国社会工作伦理建设注重原则：现实需要

和未来发展结合；本土和国际结合；专业实践

与政治实践不冲突。

第三章 人类行为与社会环境

人类需要的层次 1.马斯洛需要层次论：生理

需要；安全需要；归属与爱的需要；尊重的需

要；自我实现的需要。2.阿尔德费尔ERG理论：

生存、关系、成长需要。3.莫瑞的需要理论：

生理性、心因性需要（学习任务和人际关系）。

人类需要的类型：

1、按起源分为生物性需要

和社会性需要。

2、按需要分为物质的（如吃喝）

和精神的（如娱乐）需要。

3、按对需要的迫切

程度分为间接需要（当科学家）和直接需要。

社会环境的构成要素

1、家庭包括横向与纵

向，横向指的是家庭背景和历史，横向的是家

庭成员之间的互动。娇纵型、支配型、专制型、放任型、冲突型、民主型。

2、朋辈群体

3、学

校4.单位

5、社区

6、文化

7、大众传媒

人类行为与社会环境的关系（1）人类行为要适应

环境；（2）社会环境影响个人行为；（3）社会环境趣愤怒恐惧；3.社会：自我意识经历三个阶段：游

五、结束 戏伙伴，退缩、自我意识。4.问题：拒食、咬指甲1组员特征：离别情绪。小组关系结构弱化。和心里自闭。2社会工作者任务：处理离别情绪。协助组员保持

二、学龄前：1肌肉手眼协调。2以表达机能转向经验（模拟练习树立信心寻求支持鼓励独立跟进）思维机能。3.自我评价、自我体验、自我控制，开3.做好小组评估：自评、观察督导人员的评估。始了道德发展。4.口吃、攻击、沉迷电视。4社会工作者责任和角色：引导者和领导者。

三、学龄：皮亚杰的具体运思期，能以他人立场考第四节 小组工作技巧 虑问题。4.心里障碍，学习困难，交往障碍。

一、沟通与互动（基本技巧）

四、青少年：2.青少年思维特点：青少年逻辑思维1与组员沟通技巧：营造轻松气氛、专注倾听、回是通过假设、形式和反省的思维，逻辑思维处于经应、自我表露、对信息进行磋商、梳理、小结。验型向理论性过渡，是抽象逻辑思维发展的关键和2促进组员沟通技巧：提醒组员相互倾听。鼓励组成熟期。3.青少年社会化的核心任务是自我意识。员相互表达。帮助组员相互理解。促进组员相互回

五、青年。

六、中年。

七、老年。馈。示范引导。第四章 个案工作方法

二、小组讨论

一、心理社会治疗模式 1.小组讨论的事前准备：选择主题；注意讨论措辞；1.理论假设：对人的成长发展假设；对服务对象问讨论形式、环境、参与者、讨论草案。题假设；对人际沟通假设；对人的价值假设。2主持小组讨论 2.治疗技巧：直接和间接 问题：封闭式、深究回答型、重新定向型、反馈和直接（1）非反思（直接提供服务不考虑服务对象想阐述型、开放式。法）：支持（倾听对象描述，表达理解）；直接影响；

三、小组活动的设计技巧 探索描述宣泄。（2）反思性（关注对象内心感受和1扣紧小组目标 想法）：现实情况；心理动力；人格发展。2考虑组员特征及能力 3.特点：从人际交往中了解服务对象（研究）；诊断3小组活动基本要素：目标、规模、参与者、角色 确定对象问题产生的原因（诊断）；采用多层面的服4经验分享环节。务介入方式帮助服务对象（治疗）。第六章 社区工作方法 二危机介入模式（成长和情境危机）

一、社区工作目标 1.危机发展阶段：发生、应对、解决、恢复 1任务目标：解决特定问题。铺路、解决环境问题 2.危机介入基本原则：及限输提恢培 2.过程目标：促进居民的一般能力。增强居民能力。3.特点：迅速了解主要问题；快速做出危险性判断；

二、具体目标：1推动居民参与；2提高居民社会意有效稳定对象情绪；协助对象解决当前问题。识；3善用资源满足社区需要；4培养相互关怀和社

三、行为治疗模式 区照顾的美德。

四、人本治疗模式 第二节 社区工作的主要模式 第二节 各阶段工作重点

一、地区发展模式

一、接案或转介：了解求助愿望；促使有需要求助1特点：关注共性问题。建立社区自主能力。过程者成为服务对象；明确对象要求；初步评估对象问性目标重要。重视居民参与。题和需要。转介不属于服务范围和不生活在本区域 2策略：促进居民个人发展。团结邻里。社区教育。

二、收集资料：收集资料和对服务对象问题评估。提供服务和发展资源。社区参与。三制定计划；四签订协议；五开展服务；六结案

二、社会策划模式 七评估；八：追踪。1特点：关注一般存在的问题注重任务目标。强调第三节 常用技巧 运用理性原则处理问题。由上而下。控制指导社区

一、会谈1.支持性：专注、倾听、同理、鼓励 未来。2.引领性：澄清、对焦、摘要 2实施策略：使命和目标；分析环境；自我评估；3.影响性：提供信息自我披露、建议、忠告、对质。界定问题；确定需要等。二建立关系：感同身受；建立有利于对象积极表达

三、社区照顾模式 的关系模式；制造气氛；积极主动。1特点：协助对象融入社区。强调社区责任。非正三收集资料：会谈、调查表、观察、现有资料运用。规照顾。建立相互关怀的社区。四方案策划：目标清晰现实；范围明确；策略合理。2策略：在社区照顾；由社区照顾；对社区照顾。五评估：正确运用评估类型；合理运用评估方法；

四、社区工作常用技巧：1与居民接触的技巧。2服务对象积极参与；坦诚保密。会议技巧。3居民骨干培养。第五章 小组工作方法 第七章 社会工作行政

一、小组工作类型：教育、成长、支持、治疗。

一、社会服务方案策划：战略性策划、方案发展策第二节 小组工作模式 划、问题解决策划、创新策划。

一、社会目标模式

二、社会服务机构组织结构 1.理论基础：社会学和系统学 1一般结构：直线型、直线参谋式、职能式。2.实施原则：致力于培养提升组员社会意识和责任。2团队结构：问题解决型团队、跨专业团队。致力于组员自我发展社会参与和社会行动能力。致3社会服务机构运作：授权、协调、沟通。力于小组领袖培养。致力小组社区目标发展一致性。三机构资金来源：政府资助、民间捐助、商业交易

二、治疗模式

四、社会工作督导功能：行政、教育、支持。1.理论基础：精神学和心理学 第八章 社会工作研究 2.实施原则：综合性、构建型、个别与共同相结合。

一、研究方法

三、互动模式 1定量研究：实证主义。问卷、实验研究。1.理论基础：发展心理学、社会关系和结构、动力 2定性研究：反实证主义。观察、访问、个案研究、2.实施原则：开放性互动、平等性、面对面的互动 非干扰性研究、行动研究。第三节 小组工作过程 第九章 社会政策与法规

一、准备1组员招募。2确定目标。3制定计划。

4一、社会政策目标：满足基本需要提高生活质量。申报协调资源。5小组规模与工作时间。6场地设施。解决社会问题维护稳定。维护公平促进社会进步。

二、开始

二、社会政策功能 1开始阶段组员特点：矛盾的心理与行为。小心谨1社会：收入再分配、社会建设投资、社会控制。慎与互相试探。沉默被动。依赖社会工作者。2经济：人力资本投资、经济运行，劳动积极性。2社会工作者任务：消除陌生感。帮助组员对小组3政治：社会管理、调节利益矛盾、政治稳定。期望。讨论保密原则和建立契约。制定小组规范。三特定人群社会政策 塑造信任的小组气氛。形成相对稳定的小组结构。1老年人权益：赡养抚养、社会保障、社会发展。3.社会工作者责任和角色：领导者组织者鼓励者。2妇女权益：政治权、文化教育权、劳动权、财产

三、中期转折 权、人身权、婚姻家庭权利。1.组员特征：较强认同感。互动中的抗拒防卫心理。3未成年人：生存、发展、受保护、参与、受教育。角色竞争中的冲突。4残疾人：康复、教育、劳动、文化生活、社会福2社会工作者任务：处理抗拒行为。协调处理冲突。利、环境友好 保持组员对整体目标的意识。协助组员重新构建小 组。适当控制小组进程。3.社会工作者责任和角色：边缘，协助者和引导者。

四、后期成熟

第四篇：2017初级社会工作综合能力

2017初级社会工作者《工作综合能力》真题答案

一、单项选择题

1、在社会工作者老李的带领下，社区助老服务队向社区居民宣传助人互助的精神，促进灵力相互关爱，相互扶助，现在越来越多的居民加入了社区助老服务队。上述老李的做法，体现了社会工作在文化层面的目标（）A.激发潜能

B.促进社会公正 C.促进发展

D.促进社会团结

2、关于社会工作要素的说法，正确的是（）A.社会工作者是从事志愿服务的人 B.“助人”是专业社会工作的核心价值 C.社会工作价值观必须通过专业实践养成

D.助人活动是社会工作者与服务对象互动合作的过程

3、社会工作者小王筹备“老来乐”老年人小组活动，吸引不愿意出门的老年人参加社区活动，帮助他们更好的融入社区。在开展活动时，小王作为支持者应（）A.负责小组的领导与管理 B.鼓励老年人分享人生经验 C.评估老年人的正向改变

D.邀请街道干部观摩小组活动

4、社会工作者老李为10岁的困境儿童小蕾提供服务。老李评估发现，小蕾母亲因残疾无法正常工作，父亲因抢劫刚刚入狱服刑，尽管小蕾家领取最低生活保障金后能维持基本生活，但小蕾觉得会被社区其他孩子看不起，一直郁郁寡欢。下列老李的服务中，体现促进小蕾与社会环境相互适应功能的是（）A.邀请小蕾参加社区举办的兴趣小组 B.协助小蕾母亲申请残联的残障补贴 C.协调小蕾定期联系正在服刑的父亲

D.联系小蕾亲戚商议其日常生活照顾事宜

5、使能是社会工作者应该拥有的一种核心能力，下列做法中，体现该能力的是（）A.与服务对象建立专业关系 B.协助服务对象激发自身潜质 C.矫正服务对象的偏差行为 D.开发社会工作服务所需资源

6、李女士与丈夫在孩子教育问题上经常发生激烈争吵，社会工作者小陈评估后发现李女士与丈夫之间存在沟通障碍，决定对他们开展辅导服务。上述小陈的服务设计的社会工作领域的是（）A.家庭社会工作

B.学校社会工作 C.社区社会工作

D.青少年社会工作

7、学校社会工作者在介入校园欺凌事件过程中，为欺凌者和被欺凌者提供认知和行为的辅导，上述学校社会工作服务属于（）

A.社区学校型社会工作

B.治疗型学校社会工作 C.变迁型学校社会工作

D.混合型学校社会工作

8、社会工作者积极参与公共服务，促进社会福利事业的发展，这突出反映了社会工作者（）A.对同事的伦理责任

B.对专业的伦理责任 C.对机构的伦理责任

D.对社会的伦理责任

9、关于社会工作伦理难题的说法，正确的是（）A.社会工作伦理难题是社会工作者采用错误工作方法导致的困境 B.社会工作伦理难题是服务对象提出不切实际的要求导致的困境

C.社会工作伦理难题是社会工作者学历水平与实际工作要求的差距导致的困境 D.社会工作伦理难题是社会工作者对两种以上共存价值观难以抉择导致的困境

10、齐奶奶患有轻度认知障碍症，常常忘记吃饭，有一次还差点走失，社会工作者小王认为齐奶奶肚子在家非常不安全，但是齐奶奶家人白天无法陪护。从安全防护优先的角度出发，小王应采取的干预措施是（）A.马上将齐奶奶送至社区日间照料中心

B.让齐奶奶自己决定是否去社区日间照料中心 C.与齐奶奶家人商量，将其送到社区日间照料中心 D.邀请齐奶奶参加社区日间照料中心的健康讲座

答案：DDBAB

ABDDA

71、在设计小组活动时，社会工作者应该考虑的要素有（ABCE）A.紧扣小组目标

B.组员的特征和能力 C.经验分享环节

D.社会工作者的喜好 E.小组活动的基本要素

72、下列做法中，属于社区照顾模式实施策略的有（ABCE）A.为服务对象的照顾者提供支援服务 B.动员服务对象的亲朋邻里提供支持

C.邀请辖区单位加入为服务对象建立支持网络 D.将服务对象集中到一起，监理大型养老服务机构 E.通过“去专业化”，保证服务对象留在熟悉的社区

73、社会工作者小路被机构派驻到某社区工作，他目前的首要任务是尽快进入社区，同时让合作伙伴和居民认识自己。为此，小路采取的恰当做法有（ABE）A.旁听社区议事协商会议 B.参与筹备社区广场舞比赛

C.邀请新闻媒体报道社区居委会换届 D.发现和培育社区居民骨干

E.和社区居委会工作人员一起上门探访居民

74、为了更好地了解社区居民的感觉性需要，社会工作者可以采取的收集资料的方法（ACD）A.查阅社区居委会的工作会议记录 B.非参与式观察社区居民的日常活动 C.对社区居民进行面对面访谈

D.采用问卷调查法收集社区居民的意见 E.在社区网上论坛收集居民反映的问题

75、为解决某社区居民与物业公司因车辆停放和垃圾清运而产生的矛盾，社会工作者采用问题解决策划的方式，首先召集居民代表，物业公司和居委会研究出三种解决方法，在上述工作的基础上，社会工作者还需开展的工作有（BCE）A.进行社区服务需求评估 B.选择最佳的解决方法 C.分析三种解决方法的利弊 D.设计完整的服务方案 E.发展多方参与的评估计划

76、某社会工作服务机构分析了最近一年新加入志愿者的服务动机。下列分析结果中，属于自我中心型服务动机的有（ABC）A.实现“善有善报” B.获得新的工作经验 C.认识更多的新朋友 D.表达对弱者的同情 E.履行社会责任

77、关于定量研究与定性研究特点的说法，正确的有（CE）A.定性研究过程中完全可以排除研究者的“观察者偏差” B.定量研究重视从理论出发进行演绎推理形成研究假设 C.定量研究与定性研究的方法可以整合到同一项研究中 D.定量研究适用于不熟悉的社会系统和微观层面的研究 E.定性研究主要依托非控制的自然手法进行资料收集

78、下列调查主题中，适宜采用自填问卷的有（BE）A.低年级小学生的朋辈关系状况调查 B.大学生志愿者的志愿服务现状调查 C.养老机构中失智老人的照顾需求调查 D.身心障碍者的社区康复服务满意度调查

E.社会工作服务机构中社会工作者的职业倦怠调查

79、根据《国务院关于全面建立临时救助制度的通知》，关于临时救助申请受理审核审批程序的说法，正确的有（ABCD）

A.申请临时救助应当向户籍所在地乡镇人民政府（街道办事处）提出

B.受申请人委托，村（居）民委员会或其他单位，个人可以代为提出临时救助申请

C.因情况紧急无法在申请时提供相关证明材料的，乡镇人民政府（街道办事处）可以先行受理

D.乡镇人民政府（街道办事处）应当主动核查临时救助线索情况，对于其中符合条件的，应当协助申请并受理

E.对于情况紧急，需立即采取措施以防止造成无法挽回损失的，乡镇人民政府（街道办事处）应当先行救助，事后再补齐审核审批手续

80、根据《关于开展城镇居民基本医疗保险试点的指导意见》，关于城镇居民基本医疗保险的说法。正确的有（ABCD）

A.城镇居民基本医疗保险可自愿参加 B.城镇居民基本医疗保险以家庭缴费为主 C.参加城镇居民基本医疗保险可享受政府补助 D.城镇居民基本医疗保险参保对象不包括技校学生

E.城镇居民基本医疗保险重点保障城镇从业居民的大病医疗需求

第五篇：2012助理社会工作师考试初级综合能力精选试题集

2012助理社会工作师考试 初级综合能力精选试题1

1.按照社区工作目标分类，()的目标也可分解为任务目标和过程目标。

A.心理社会治疗模式

B.发展模式

C.互动模式

D.地区发展模式

E.社会策划模式

2.在社会工作的过程中，社会工作者的能力具有十分重要的意义。社会工作者的能力要求不包括()。

A.技术能力

B.文化能力

C.心理素质

D.持续学习的能力

E.社会工作专业的价值观

3.在操作层面上，社会工作价值观可以概括为如下原则，其中不正确的是()。

A.接纳与个别化

B.尊重与保密

C.自决权与知情同意

D.不批判

E.工作者的权威与机构的效益

4.根据人类需要的起源与性质，人类需要可以分为()。

A.物质需要与精神需要

B.生存需要与发展需要

C.生物性需要与社会性需要

D.个人需要与社会需要

E.承认的需要

5.预防网瘾是未成年合法权益保障方式中()的要

求。

A.家庭保护

B.学校保护

C.社会保护

D.司法保护

E.社区保护

6.需要反映了人的机体在某一方面的不足或缺乏。

这可以是生理层面的，如对食物的需要;也可以是心理层面的，如对爱的需要，获得别人尊重的需要等。以下说法正确的是()。

A.内驱力是需要的基础

B.人与人之间的需要可以完全相同

C.人的需要只有心理层面的

D.人的需要包括生理、心理和社会层面的需要

E.人的需要都是社会层面的需要

7.人的生理状况从高峰衰退一般开始于()。

A.35岁

B.40岁

C.45岁

D.50岁

E.55岁

8.在心理社会模式的非反思性直接治疗技巧中，服务对象与社会工作者之间的关系为()。

A.社会工作者直接提供服务，服务对象可以主动选择

B.社会工作者直接提供服务，服务对象只能被动服从

C.社会工作者与服务对象是完全平等的，没有主动与被动之分

D.服务对象是绝对的中心，社会工作者必须完全满足他们的需要

E.社会工作者必须首先关注服务对象的内心感受和想法

9.根据《婚姻法》的规定，下列属于第二顺序继承人的是()。

A.父母

B.配偶

C.非婚生子女

D.兄弟姐妹

E.继子女

10.关于康复服务，下列表述中错误的是()。

A.是针对残障人士而开展的

B.以增强和恢复残障人士的生物功能和社会功能为目的

C.它包括物理治疗和精神康复两部分

D.它是政府对其成员生存权利的最基本的保护

E.有机构内康复，社区康复和职业康复等几种重要

性服务方式

11.在低保金申请的过程中，管理审批机关应当自接到申请人提出申请之日起的()办结审批手续。

A.15日内

B.20日内

C.30日内

D.45日内

E.60日内

12.根据《劳动法》的有关规定，在保障劳动者身体健康的条件下，延长工作时间每日不得超过()。

A.1小时

B.2小时

C.3小时

D.4小时

E.5小时

13.关于社会工作者必须具备的知识基础，下列选项中不正确的是()。

A.理论方面的知识

B.政策方面的知识

C.技术方面的知识

D.文化方面的知识

E.科技方面的知识

l4.下列选项中，()是社会工作实践的灵魂，是社会工作者的精神动力。

A.社会工作价值观

B.社会工作专业伦理

C.社会工作专业守则

D.社会工作理论

E.社会工作行政

15.专业伦理是()。

A.人们在人际关系方面所持有的价值信念和行为规则

B.人们对个人行为的特点控制和调适

c.人们在社会交往中所持有的共同的、最基本的行为期望

D.以社会伦理为基础，结合行业本身特点，形成特

定的群体行为规范

E.个人的自我行为控制和调节以及对他人的行为期望标准

16.国际社会工作认同的社会工作价值观中“社会公正”指的是()。

A.社会工作应当超越个人利益为他人提供专业服务

B.社会工作者追求社会变革，特别是与弱势群体一

起努力，并代表他们寻求社会变革

C.社会工作者对每个人都给予关心和尊重，意识到个体的差异和文化及种族上的多元性

D.社会工作始终意识到专业的使命、价值观、伦理

原则和伦理标准，并用与之相适应的方式实际工作

E.对所有服务对象，社会工作者都应当保持宽容、尊重的态度

l7.下面属于支持性技巧的有()。

A.澄清

B.对焦

C.摘要

D.同理心

E.结论

18.根据需要的()，可以把人类需要划分为生物性需要和社会性需要。

A.指向对象

B.强烈程度

C.起源与性质

D.动机

E.产生方式

19.下列关于个案工作的描述中，错误的是()。

E.农民个人出20元，地方财政资助l0元，中央财政补助l0元

23.社会工作协助服务对象分析、了解自己的情绪反应方式、认识事情的方式等各种内心,反应方式的工作技

A.要运用专业的知识、方法和技巧

B.具有专业的工作程序

C.服务对象必须是有困难的单个个人

D.以改善个人与社会环境之间的适应状况为目标

E.具有各种服务模式

20.下列关于我国新型农村合作医疗现行的筹资标准，说法正确的是()。

A.农民个人出l0元，地方财政资助l0元，中央财政补助l0元

B.农民个人出l0元，地方财政资助l0元，中央财政补助20元

C.农民个人出20元，地方财政资助l0元，中央财政补助20元

D.农民个人出l0元，地方财政资助20元，中央财政补助20元

21.下列不属于心理社会治疗模式理论假设的是()。

A.对人的成长发展的假设

B.对服务对象问题的假设

C.对人际沟通的假设

D.对社会价值的假设

E.对人的价值的假设

22.在马斯洛需要层次论的基础上，()于1969年又提出了ERG。

A.阿尔德弗尔

B.马斯洛

C.勒温

D.卡尔斯

E.弗洛伊德 巧被称为()。

A.现实情况反映

B.心理动力反映

C.人格发展反映

D.探索——描述——宣泄

E.直接影响

24.技巧训练小组属于()类型。

A.组成小组

B.自然小组

C.自愿小组

D.非自愿小组

E.基本小组

25.戒毒小组属于()类型。

A.任务小组

B.工作委员会

C.技巧训练小组

D.治疗性小组

E.志愿者小组

26.下列不属于遇到伦理难题时需要坚持的原则的是()。

A.保护生命原则和最小伤害原则

B.完全平等与差别平等原则

C.隐私和保密原则

D.真诚原则

E.专家权威原则

27.下列关于行为治疗模式的表述中，错误的是()。

A.以经典条件作用理论、操作条件作用理论和社会学习理论为理论基础

B.注重治疗技巧的运用

C.认为个案工作的中心,是建立良好的工作关系

D.注重服务对象行为评估

E.关注服务对象行为修正

28.下列关于反思性直接治疗技巧的表述中，错误的是()。

A.注重与服务对象之间的相互沟通与交流

B.比较关注反映服务对象内心的感受和想法

C.在沟通中引导服务对象分析和理解自己的问题

D.主要包括实现情况反映、心理动力反映和人格发展反映

E.不在乎是否反映服务对象的内心感受

29.心理社会治疗模式认为，在收集服务对象资料的过程中，只有把服务对象目前的内心冲突与()联系起来，才能准确揭示服务对象困扰产生的真实原因。

A.身体状况

B.以往的经历

C.人生观

D.价值观

E.非理性理念

30.在运用危机模式时，为了迅速了解服务对象的主要问题，社会工作者需要将自己的注意力集中在服务对象的()上。

A.过往的生活经历

B.身体的健康状况

C.最近的生活状况

D.社会活动状况

E.工作状况

31.根据服务对象担心焦虑的程度从低到高的顺序排列成不同的等级，从低等级开始，在服务对象感受到这一等级的担心和害怕之后，让服务对象做放松练习、减轻担心和害怕。接着，按照同样的方式进行下一阶段

的放松练习，直到消除所有的担心和害怕。这种行为治疗技术被称为()。

A.放松练习

B.系统脱敏

C.满灌疗法

D.厌恶疗法

E.逐级放松

32.关于人本模式中的自我概念，下列选项中错误的是()。

A.服务对象的自我概念的形成会受到周围他人价值标准的影响

B.罗杰斯把自我概念界定为服务对象自己的看法

C.其包括个体对自己、对自己与他人，以及对环境的知觉和评价三个部分

D.对很多人来说，自我概念都无足轻重

E.人的自我概念是在与周围他人的交往过程中通过他人的态度和反应方式的影响而形成的

33.把有需要的求助对象纳人工作程序中的过程，在社会工作程序中被称为()。

A.结案

B.接案

C.转介

D.转案

E.诊断

34.在运用自身拥有的专业知识和技巧调动服务对象自身的能力和资源，发挥服务对象的潜在能力，促使服务对象发生有效改变的过程中，社会工作者的角色是()。

A.使能者

B.联系人

C.教育者

D.倡导者

E.治疗者

35.社会工作者借助口头和身体语言让服务对象感受到被理解、被接纳的一系列技术被称为()技巧。

A.支持性

B.引领性

C.影响性

D.关注性

E.接纳性

36.下列关于人本治疗模式的表述中，错误的是()。

A.以人本主义心理学为理论基础

B.注重社会工作者自身的品格和态度

C.强调个案辅导关系

D.认为个案工作的中心是全面扎实的专业技巧

E.认为个案工作的中心是创造有利于服务对象自我发展的良好环境

37.下列对社会服务方案策划描述正确的是()。

39.在小组工作实务中，工作员通过小组工作过程使小组组员学习、遵从、适应社会需要的行为规范，培养社会责任心，学会在社会生活中承担具有一定积极意义的社会角色，这在功能上发挥了小组工作()的特点。

41.过程目标是对小组发展的不同阶段要实现的目标任务给予的具体认定，是总目标在小组发展阶段中的分解和具体化，通常，过程目标在小组的()阶段制定。

A.输入一输出一方案执行过程一效果

B.输出一输入-方案执行过程一效果

C.方案执行过程一输出一效果一输入

D.输入一方案执行过程-输出-效果

E.方案执行过程一输入一输出一效果

38.在下列小组中，()属于成长小组。

A.中学生公德教育小组

B.单亲家庭自强小组

C.青少年的野外拓展训练小组

D.癌症病友小组

E.为毒瘾者提供服务的“美沙酮治疗小组”

A.影响个人转变

B.社会控制

C.遵从社会价值

D.再社会化

E.自我实现

40.下列工作模式中，()属于小组工作模式。A.互动模式 B.地区发展模式 C.社区照顾模式 D.危机介入模式 E.社会行动模式

A.准备期

B.小组初期

C.小组中期

D.小组后期

E.小组结束期

42.小组的()阶段形成良好小组状态，小组可以依

靠自己的动力发展运作，组员们更联合、更客观、更合作，以至能提出更现实的建议、或计划，并实施大型的方案、项目。

A.准备期

B.小组初期

C.小组中期

D.小组后期

E.小组结束期

43.以下不属于婴幼儿阶段发展的主要内容的是()

A.大脑的发育

B.口语词汇迅猛发展

C.肌肉技能已有良好发展

D.依恋的形成 E.行为上开始目标取向

44.在运用小组会议技巧时，工作者要善于正确发现和识别组内那些可以合作和依赖的、能够帮助自己完成小组任务的组员，与他们订立同盟，这样做的目的是()。

A.避免使小组出现分裂

B.增进与组员间的关系

C.活跃小组气氛

D.使组员在必要时成为采取共同行动的盟友

E.为使组员有归属感

45.下面对于小组工作中互动模式的表述，不正确的是()。

A.互动模式也称作交互模式或互惠模式

B.它关注小组中组员与小组和社会环境间的关系

C.希望通过个人、小组和社会系统之间的开放和相

互影响达到增强个人和社会功能的目的

D.它将小组工作的重点集中于组员与组员之间为满足共同需要所产生的互动过程

E.它企图处理小团体中的社会秩序与社会价值取向

46.在小组工作计划书中，我们不必考虑()。

A.评估方法

B.组员和招募计划

C.明确的目的和目标

D.机构的性质和目标

E.初步确定的程序计划和日程

47.社区工作是以()为对象的社会工作介入手法。

A.人群

B.家庭

C.社区

D.小组

E.单位 48.社会工作行政是()。

A.只是将社会政策变为具体的社会服务

B.只是建议修订政策

C.是机构内的工作人员将社会政策转换成社会福利的过程

D.是助人的方法和一般过程

E.是助人的态度

49.社会工作研究的主要对象是()。

A.社会变迁原因及过程

B.弱势群体及其问题

C.社会结构

D.人口问题

E.社会组织和制度

50.不属于社会工作的研究目的选项是()。

A.促进民众福利

B.发展社会工作知识

C.改善社会服务

D.评估服务成效

E.帮助社会工作对象

51.根据《劳动法》第83条的规定，劳动争议当事人对仲裁裁决不服的，可以自收到仲裁裁决书之日起()内向人民法院提起诉讼。

A.15日

B.30日

C.45日

D.60日

E.180日

52.()是问卷调查成功的关键。

A.问卷设计

B.调查对象

C.采访技巧

D.调查的真实性

E.采访对象的积极性

53.19世纪80年代后期，德国制定实施了大量的()，标志着政府大规模介入社会福利领域的开始。

A.伊丽莎白济贫法

B.社会保险法案

C.社会福利法案

D.社会劳动保障法案

E.失业保险法案

54.社会工作者在社会政策的实施中，承担各种行政管理和组织工作，担负贯彻落实政策的角色是指()。

A.政策倡导者

B.服务提供者

C.行政传递者

D.资源发动者

E.领导者

55.当问题是根源于个人的特殊情况时，社会工作者

会从个人层面介入，应该运用()方法去帮助个人获得成长，改善其对社会的适应性，发展他的能力。

A.个案工作

B.小组工作

C.社区工作

D.社会工作研究

E.个案工作、小组工作及社区工作三者结合 E。(1)小学(2)初中

60.()是以服务对象的行为学习为中心展开的，具有注重服务对象行为的评估、关注服务对象行为的修正56.无论是理论还是实践，社会政策的一个基本特征就是其()运行的原则。

A.营利性

B.合法性

C.非商业性

D.按市场价值

E.经济规律

57.对于“你的文化程度”这个问题，下列答案设计最合适的是()。

A.(1)初中及以下(2)高中级以上

B.(1)小学(2)初中(3)高中(4)大专(5)本科以上

C.(1)高中及以下(包括中专)(2)大专、本科及本科以上

D.(1)小学及以下(2)初中和高中(3)中专和大专(4)本科以上

58.青少年享有足以促进其生理、心理、精神、道德和社会发展的生活水平的权利，这是指未威年人合法权益的()。

A.生存权

B.受保护权

C.发展权

D.参与权

E.受教育权

59.个案社会工作的对象是社会适应不良的()。

A.个人或家庭

B.个人或单位

C.个人或集体

D.家庭或单位

E.团体和组织

以及侧重服务对象修正后行为的评估等特点。

A.任务中心模式

B.行为治疗模式

C.心理社会模式

D.问题解决模式

E.危机治疗模式 社会工作师考试多选题

1.社会工作的基本要素包括()。

A.服务对象

B.社会工作者

C.价值观念

D.工作环境

E.助人活动

2.下列对社会工作者的描述正确的是()。

A.它是接受一定的专业教育或培训从事职业化社会服务的人

B.社会工作者的素质、能力和经验直接影响着社会工作的进程和成效

C.社会工作者只是一个个体概念

D.它可以是单个的社会工作者，也可以是一个机构和一个团队

E.没有社会工作者就没有社会工作，它是社会工作中不可或缺的一个要素

3.社会工作主要通过()来促进社会和谐。

A.在社会成员之间建立相互支持的关系

B.致力于建立一个相互关怀的社会

C.创设工作岗位

D.具体服务解决具体问题

E.在社会上弘扬服务和慈善精神，促进互相关爱的良好的社会风气的形成

4.关于社会工作与社会政策的关系，下列表述中正确的是()。

A.社会工作与社会政策具有共同的目标

B.社会工作是社会政策的执行系统

C.社会工作的运行需要政府社会政策的资助和指导

D.社会政策与社会工作相互依赖，相互促进

E.社会工作对社会政策没有任何影响

5.社会工作的主要服务领域包括()。

A.家庭和心理健康服务

B.儿童青少年、老人、妇女和残障人士康复服务

C.医疗、学校、军队和企业等社会工作

D.社会救助、就业服务、矫治服务和城乡社区发展

E.仅是为有困难的人提供服务

6.社会工作专业守则规定的社会工作者对服务对象应有的态度和行为包括()

A.维护社会正义

B.约束不当行为

C.尊重服务对象的权益

D.严守服务对象的秘密

E.公平服务大众

7.社会工作专业守则对处理同事间关系的规定包括

()。

A.促进专业发展

B.共同执行守则

C.重视同事的工作

D.约束不当行为

E.恪守公私分明 8.比斯台克(Biestek)的社会工作价值体系的主要内容包括()。

B.睡眠与觉醒需要

C.性需要

D.个体主观体验

E.个体差异程度

A.人的潜能、人的权利、人的基本需要

B.社会的权利

C.人的责任和人的社会功能

D.人的自我抉择权利

E.人与社会间的独立性

9.按照需要的指向对象，可把人类需要分为()。

A.精神需要

B.原发性需要

C.生物性需要

D.社会性需要

E.物质需要

10.社会性需要主要包括()

A.进食需要与饮水需要

D.交往需要

E.成就需要

11.人类行为在广义上可分为()。

A.外显行为

B.内隐行为

C.攻击性行为

D.反社会行为

E.亲社会行为

12.一般来说，划分正常行为与异常行为的常用标准有

()。

A.统计规律

B.社会规范与价值

C.行为适应性标准

13.个案会谈中的引领性技巧有()。A.对质 B.鼓励支持 C.对焦 D.摘要 E.提供信息

14.个案会谈中影响性技巧有()。A.自我披露 B.建议 C.摘要

D.对质

E.澄清

15.下列属于个案工作中收集与服务对象问题所有有关的资料是()。

A.服务对象生理、心理

B.服务对象的家庭、同辈、社区

C.服务对象社会方面的情况

D.服务对象工作环境等情况

E.服务对象的语言思维能力

16.制定一个完备的服务工作计划，要求社会工作者做到()。

A.准确分析服务对象的需要和问题

B.明确服务工作的目标、阶段和方法

C.熟悉服务机构提供的具体服务

D.清晰认识社会工作者具备的能力

E.了解社会工作者拥有的资源

17.根据实际情况的需要，工作协议通常包括()。

A.服务性质

B.服务的内容和采用的方法

C.服务双方应有的权利和义务

D.服务的地点、时间、期限和次数

E.服务双方签字

18.一般来说，社会工作者在服务介入的过程中可能

扮演的角色有()。

A.使能者

B.联系人

C.顾问

D.倡导者

E.治疗者

19.一般情况下，出现()的情况时可以结案。

A.仅社会工作者认为工作目标已经达到

B.虽然问题没有得到彻底解决，但服务对象已经具备独立面对和解决问题的能力

C.社会工作者与服务对象的专业关系不和谐，希望

结束服务

D.服务对象出现了新问题，需要其他社会工作者或服务机构解决

E.因为一些不可预测的因素，需要结束服务

20.下列选项中，属于社会工作巩固阶段应注意的事项的有()。

A.防止把注意力过分集中在少数居民带头人身上

B.防止忽略许多普通的社区居民

C.不断提醒居民既要提供服务，又要考虑维持居民持续参与社区活动的问题

D.教导有关服务对象群的特殊知识

E.提供专业性建议和咨询 21.社区分析包括()。

A.社区人口状况

B.社区地理环境

C.社区内的权力结构

D.社区内的资源

E.家庭分析

22.英国学者布赖德肖归纳总结社区需求的类型有()等四种类型。

A.规范性需求

B.争取性需求

C.感觉性需要

D.表达性需要

E.比较性需求

23.社会工作者在社区照顾中的角色主要有()。

A.辅导者和教育者

B.顾问

C.治疗者

D.中介者

E.倡议者

24.个人捐款的动机可以分为()。

A.个人需要动机

B.自我利益

C.外界影响动机

D.税法策