第一篇：2018 高考 语用新题

变脸王

1．请参照例句，对下面两句话提出不同的见解，要求观点鲜明，言之成理，表达简洁、流畅；每 段话不超过50个字。（5分）例句：学海无涯苦作舟

不同见解：生命有限，知识无穷，莫让学海变苦海；不如乘着乐趣的小船让求知的航程走得更远。（1）读万卷书不如行万里路（2分）

不同见解：

（2）不能让孩子输在起跑线上（3分）

不同见解：

2.下面文段有两处表述有问题，请指出并加以修改，使之逻辑严密。（5分）

新旧动能转换，简单说，就是由资源性产业向技术性产业转变。实施新旧动能转换，必须实现新兴产业规模的显著扩大，培育形成新动能主体力量。“旧动能”，如果实行产业转型升级，提升发展效率，就一定能转化为“新动能”。山东发展的最大优势和潜力在海洋，经略好海洋这篇大文章，就一定能让海洋成为山东经济发展的重要支撑。让新旧动能在经济新常态背景下，共同构成支撑经济增长的重要力量。

3．仿照句中面横线的部分，续写两个句子，要求表达简明准确，内容合理。（5分）人生是一张填不满的纸，汉字是一部读不完的书。中华汉字蕴含着丰富的人生哲理：“舍”得给“予”他人，自己才能活的快乐，才能“舒”心；。

4．学校举办关于“人类是否将毁于科技”的辩论赛，下面是正方的发言，请针对正方的观点，替反方拟写一段辩词。要求：语言表达准确、鲜明，运用举例论证，70~110字。（5分）

正方：现代科技发展的不确定性，使得科技这把双刃剑，变成了悬顶之剑。人类时科技的使用早已到了急不可耐的地步，经年累月的堆积，使得科技的负作用正随时在全球范围内爆发，这是科技毁灭性趋势的更深层次危机。

反方：。

5．阅读下面这幅漫画，然后说明画面内容并概括其寓意。（5分）

（1）画面内容：（不超过85字，3分）

（2）寓意：（不超过20字，2分）

6．请仔细分析下面两个例句，仿照示例，根据每个句子内部的逻辑关系另写两句话。要求：分别符合例句、例句的逻辑，句式基本一致，语言简洁明了（5分）

例句：只有年满十八岁，才有选举权；小周不到十八岁，所以，小周没有选举权。

如果谁骄傲自满，那么他就要落后；他骄傲自满，所以，他会落后。

7.下面一则文稿在表达上有五处不妥当，请说明如何修改。（5分）

通知

各位家长：

春光明媚，惠风和畅。兹定于2018年3月30日在我校报告厅召开高三年级家长会。我们将传达今年高考改革的形势，通报第二次模拟考试情况，与大家磋商高考冲刺复习事宜。请务必准时到会。

2018年3月25日

×××中学

8．阅读下面的消息，完成（1）、（2）两题。（5分）

今年元旦，水乡古镇周庄的古牌楼前原住民齐聚，举行盛大的传统开庄仪式。全福南路上打连厢、挑花篮、荡湖船等民俗表演吸引了众多游客驻足、拍照。在锣鼓声声、鞭炮齐鸣、串龙舞狮的浓烈节日氛围中，庄主身着彩袍，上供品，点蜡焚香，祈求新年国泰民安、风调雨顺。（1）请简要概括消息内容。（不超过15字）

（2）请针对消息内容进行点评。（不超过25．字）

9.下面文段可以推断出若干合理结论，请参照①的方式，写出另外两个结论。（5分）

有人说，学习时要将重点内容放在主要位置。重点内容是必要条件，关系到学习成功与否。重点内容没学好，学习一定不成功。但是，细节也很重要，它是充分条件，同样与学习成功与否相关。一个成功的学生是能够协调好重点内容与细节的关系的。由此可推出以下结论：

①如果学习不成功，那么说明重点内容没有学好。

②。③。

10．某校文学社准备编写一本散文集，挑选了三组散文，要为每组散文拟一个专题名称。所拟名称与各组散文对应最恰当的一项是（3分）（）

第一组：《登临黄鹤楼》《雨中访滕王阁》《又到虎跑泉》《观壶口瀑布》 第二组：《菜畦蝴蝶飞》《耕牛的背影》《袅袅炊烟升起》《麦苗青青》

第三组：《传统团圆饭》《幸福在元宵节》飘香的酥油茶》《洁白的哈达献给你》

A.亲近自然 儿时回忆 美好生活 B．行万里路 儿时回忆 潇洒人生 C．行万里路 田园风光 美好生活 D．亲近自然 田园风光 潇洒人生 11．下文中，作者认为托尔斯泰给沙皇的信之所以伟大，是因为（3分）（）

托尔斯泰是一位伯爵，拥有很大的农庄，但是在他的作品《复活》中，他重新回顾成长过程中身为贵族的沉沦，以及拥有土地和农奴带给他的不安与焦虑，他决定出走。我认为托尔斯泰最伟大的作品不是《复活》也不是《战争与和平》，而是在他垂垂老矣时，写的一封给俄国沙皇的信。信中，他没有称沙皇为皇帝，而是称他为“亲爱的兄弟”，他写道：我决定放弃我的爵位，我决定放弃我的土地，我决定让土地上所有的衣奴恢复自由人的身份。那天晚上把信寄出去之后，他收了几件衣服，拎着简单的包袱，出走了。最后他死于一个名不见经传的小火车站，旁人只知道一个老人倒在月台上，不知道他就是大文豪托尔斯泰。（蒋勋《孤独六讲—革命孤独》）A．托尔斯泰体认民贵君轻，实践民主思维 B．托尔斯泰目睹贫富差距，慷慨捐财助人 C．托尔斯泰揭露民生困苦，唤起社会关注 D．托尔斯泰展现悲悯情怀，追求人间公义

12．下面一则文稿在表达上有五处不妥当，请指出并改正。（5分）

对于北京地区配送延迟的通告

尊敬的联通用户：

根据北京市安全生产委员会的通知，自11月20日开始至12月底，北京地区将集中40天时间开展安全隐患大排查、大整治。在此期间，发往北京的实物礼品发货及配送时间将受到影响。给您带来不便，我们非常不好意思。感谢您对中国联通积分商城的支持与抬爱！

2017年11月23日 中国联通积分商城

13.下面是现代小诗《笋》的诗句，顺序最恰当的一项是（3分）（）

①春天里 ②想来打听 ③悄悄地 ④花开的消息 ⑤拱出大地 ⑥树绿的秘密

A．①⑤③②④⑥ B．③⑤②①⑥④ C．⑤③②①④⑥ D．②①⑥④③⑤ 14.下列楹联与场所不匹配的一组是(3分)（）A,泗水文章昭日月, 杏坛礼乐冠华夷。(文庙)B.胸藏万汇凭吞吐,笔有千钧任翕张。(书房)C,追摹古人得高趣,别出心裁在一家。(宗祠)D.法云广荫无遮会,慧日高悬有相天。(寺院)

15.下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式说明另外两处问题。（5分）

两个人的对话是生活中常见的谈话形式，因为对象不同，其间感受的差别会很大，对象若是法官、医师、警察、主考官之类，对话不但紧张，有时肯定还颇危险，乐趣当然是谈不上的。朋友之间无所用心的闲谈，如果两人的识见相当，又彼此欣赏，那或许是最快意的事了。要紧的是双方的境界能够交接，倒不一定两人都有口才，甚至也不必都健谈；往往一个健谈，一个善听，反而是最理想的配合。可贵的在于共鸣，不在于默契。这世间如果尽是健谈的人就太可怕了，每一个健谈的人，也许需要一个善听的朋友，没有灵耳，巧舌拿来做什么呢？ ①有时恐怕还颇危险。

②_____________________。③_____________________。

16.请阅读下面的文字，然后围绕“微笑”进行扩展。要求：运用比喻的修辞手法，语言表达连贯，60字左右。（6分）

夏天的一个中午。炎热，喧扰。车子还没有来。百般焦急、无聊之际，忽见一个小男孩朝我微笑，这微笑，_______________________。小男孩的微笑融化了我的烦躁，我的心渐趋平静。

17.墓志铭是一种悼念性的文体。主要是对死者一生的评价。撰写墓志铭，有两大特点不可忽视，—是概括性，二是独创性。英国诗人雪莱的墓志铭是莎士比亚《暴风雪》中的诗句：“他并没有消失什么，不过感受了一次海水的变幻，成了富丽珍奇的瑰宝。”卢梭的墓志铭是：“睡在这里的是一个热爱自然和真理的人。”请在下列人物中任选两人为其写一则墓志铭。（每处不超过20字，5分）

蔺相如 高尔基 屈原 鲁迅

18.下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是（3分）（）A.碧桃献岁宜家受福，花甲逢春获寿延年。B.为学有宗古稀成庆，诲人无倦恩重及门。C.乐道安贫音容宛在，因材施教手泽犹存。D.执掌教坛垂七十载，栽培桃李满三千株。

19.下面内容表明了同学们对传统文化的一些不同看法，你的观点是怎样的呢？请用反问句的形式简洁地表明自己的观点。（不超过 50 字）（5分）

孔子说，父母死要守孝三年。《弟子规》：“丧三年，长悲咽，居处变，酒肉绝，丧尽礼，祭尽诚……”有的同学对传统中的这种做法很不理解，说，守孝时间三年，耽误的时间太多了；不吃肉，缺营养，太迂了。（《弟子规》解说：失去亲人，我们应守孝三年，并时常悲痛呜咽，三年中我们不要离开亲人过世的地方，并要戒掉酒肉。丧事我们要按礼操办，祭祀的时候一定要真诚）

20.根据下面的文字，给“女书”下一个定义。（不超过35字）（3分）

女书流传在我国湖南省永州市江永县潇水流域，当地有“一语二文”现象，即当地人说同样的话，却写两种文字：男人写端庄的方块汉字，实人写青美的斜体女书。江永的女性通过创造、使用专属于自己的文字而拥有了话语权。她们既可以“我写”。也可以“写我”。女书是表音文宇，以汉字为基础变形而成，其基本字只有390个左右。字符虽少，但基本可以完整地记录当地汉语方言。女书是口口口口口口口口口囗口口口口口口口口口口口口口口囗囗口口囗口口口口口口。答案：

1．（1）（2分）示例：行万里路如果不读书，最终也许只能做一个邮差。（2）有万卷书导航，万里之行后才更容易找到回家的路。

（2）（3分）示例：输在起跑线上也许并不可怕，可怕的是从人生初始，就一直生活在对输赢的斤斤计较之中。只想赢在起跑线上的人，可能最后会输在终点线上。

（阅卷提示：提出的不同见解不能脱离原文语境；观点不能过于绝对或偏颇；有病句或错别字酌情扣分；字数超出要求扣1分）

2.（5分）序号“旧动能”，实行产业转型升级，提升发展效率，可转化为“新动能”。

序号经略好海洋这篇大文章，可让海洋成为山东经济发展的重要支撑。（指出并改对一条得2分，指出并改对两条得5分；意对即可）

3.示例：不停地“走”，不停地“干”，才会“赶”上别人，超过别人；“今”天努力一“点”，明天才有资格指挥别人，命“令”别人。（5分，内容3分，表达2分）

4.示例：科技发展的历程证明，科技给人类带来的难题，都可以通过科技的发展来解决。科学家曾经预言，由于科技产品对自然资源的过度消耗，到21世纪初人类将面临能源危机，而现在，新能源的开发，使这种恐慌荡然无存。

5.内容：画面的左边有一个人双手举着一块大石头，他面前的地上有一只大蜈蚣，画面的右边是一个人坐在长椅上看报纸，他正回过头来对举着石头的人说：“你举石头干嘛，想害我？！”（3分）寓意：所有的误会都是在不信任的基础上产生的。（或：不了解事实真相就会产生误会）（2分）6.示例：只有坚持不懈，才能取得成功；他没有坚持下去，所以，他不会成功。如果有大雾，飞机就会停飞；今天起了大雾，所以，飞机会停飞。

7.示例：(1)“春光明媚，惠风和畅”，删去。(2)补出具体开会时间。(3)将“传达”改为“分析”。(4)将“磋商”改为“讨论”。(5)落款处时间放在最后一行。8.（1）周庄举行盛大的传统开庄仪式（2分）（2）弘扬了民俗文化传统，彰显了古镇旅游特色（或：丰富了群众文娱生活）。（3分，任答对一点给1分，任答对两点给3分。）9.②即使学习成功了，也不代表所有的细节都处理好了。③只有协调好重点内容与细节的关系，学习才能成功。10.（3分）C 11.D 12.①题目中把“对于”改成“关于”② “北京地区”句最后加上“专项行动”③ “我们非常不好意思”改为“敬请谅解”④把“抬爱”改为“关爱”⑤文末的署名在前，日期在后。注：每处1分，只指出没有改正，或者改正不对不得分。

13.B（从意象、意境、连贯等角度考虑。起句不能突兀，打听的顺序应是先树后花。）

14.C 15.②那就（一定）是最快意的事了。（3分，逻辑推断正确2分，语句通畅1分）③一定需要一个善听的朋友。（2分，逻辑推断正确1分，语句通畅1分）

16.干净、清澈，就像一阵清风吹过了炎热喧扰的中午，吹过了我烦躁的内心，让周国的空气逐渐降温，让我如同淋浴在夏日早晨的清凉中。（比喻恰当2分，符合特定情境2分，上下文连贯2分，不足五行扣1分，）

17.（1个2分，2个5分）答案示例：蔺相如：智勇双全，千古一贤； 高尔基：消逝的作家，人类不朽的战士； 屈原：千古忠贞千古仰，一生清醒一生忧； 鲁迅：以笔为枪，绝不休战。18.【答案】B 【解析】本题考查对联。题干中答题关键词“最适合祝贺老师70岁寿辰”。题中B项，“古稀”指“70岁”，“诲人不倦”扣住“老师”；A项，“花甲”是“60岁”；C项，是挽联；D项是指“从事教育工作近70年”。所以综合考虑答案为B项。

19.【参考答案】若是身在守孝，心在忘恩，如何体现自己的孝心？只要谨记恩情，奉献社会，何愁报答不了父母的养育之恩？

20.示例1：女书是以汉字为基础变形而成的表达湖南江永方言的女性专用的表音文字。示例2：女书是湖南江永女性专用的以汉字为基础变形而成的表音文字。评分标准：共3分。句式正确1分；重要信息“以汉字为基础变形而成”“湖南江永”“女性专用”“表音”4点共2分，缺1点不扣分，缺2点扣1分，缺3点扣2分。

答案：

1．（1）（2分）示例：行万里路如果不读书，最终也许只能做一个邮差。（2）有万卷书导航，万里之行后才更容易找到回家的路。

（2）（3分）示例：输在起跑线上也许并不可怕，可怕的是从人生初始，就一直生活在对输赢的斤斤计较之中。只想赢在起跑线上的人，可能最后会输在终点线上。

（阅卷提示：提出的不同见解不能脱离原文语境；观点不能过于绝对或偏颇；有病句或错别字酌情扣分；字数超出要求扣1分）

2.（5分）序号“旧动能”，实行产业转型升级，提升发展效率，可转化为“新动能”。

序号经略好海洋这篇大文章，可让海洋成为山东经济发展的重要支撑。（指出并改对一条得2分，指出并改对两条得5分；意对即可）

3.示例：不停地“走”，不停地“干”，才会“赶”上别人，超过别人；“今”天努力一“点”，明天才有资格指挥别人，命“令”别人。（5分，内容3分，表达2分）

4.示例：科技发展的历程证明，科技给人类带来的难题，都可以通过科技的发展来解决。科学家曾经预言，由于科技产品对自然资源的过度消耗，到21世纪初人类将面临能源危机，而现在，新能源的开发，使这种恐慌荡然无存。

5.内容：画面的左边有一个人双手举着一块大石头，他面前的地上有一只大蜈蚣，画面的右边是一个人坐在长椅上看报纸，他正回过头来对举着石头的人说：“你举石头干嘛，想害我？！”（3分）寓意：所有的误会都是在不信任的基础上产生的。（或：不了解事实真相就会产生误会）（2分）6.示例：只有坚持不懈，才能取得成功；他没有坚持下去，所以，他不会成功。如果有大雾，飞机就会停飞；今天起了大雾，所以，飞机会停飞。

7.示例：(1)“春光明媚，惠风和畅”，删去。(2)补出具体开会时间。(3)将“传达”改为“分析”。(4)将“磋商”改为“讨论”。(5)落款处时间放在最后一行。8.（1）周庄举行盛大的传统开庄仪式（2分）（2）弘扬了民俗文化传统，彰显了古镇旅游特色（或：丰富了群众文娱生活）。（3分，任答对一点给1分，任答对两点给3分。）9.②即使学习成功了，也不代表所有的细节都处理好了。③只有协调好重点内容与细节的关系，学习才能成功。10.（3分）C 11.D

12.①题目中把“对于”改成“关于”② “北京地区”句最后加上“专项行动”③ “我们非常不好意思”改为“敬请谅解”④把“抬爱”改为“关爱”⑤文末的署名在前，日期在后。注：每处1分，只指出没有改正，或者改正不对不得分。

13.B（从意象、意境、连贯等角度考虑。起句不能突兀，打听的顺序应是先树后花。）

14.C 15.②那就（一定）是最快意的事了。（3分，逻辑推断正确2分，语句通畅1分）③一定需要一个善听的朋友。（2分，逻辑推断正确1分，语句通畅1分）

16.干净、清澈，就像一阵清风吹过了炎热喧扰的中午，吹过了我烦躁的内心，让周国的空气逐渐降温，让我如同淋浴在夏日早晨的清凉中。（比喻恰当2分，符合特定情境2分，上下文连贯2分，不足五行扣1分，）

17.（1个2分，2个5分）答案示例：蔺相如：智勇双全，千古一贤； 高尔基：消逝的作家，人类不朽的战士； 屈原：千古忠贞千古仰，一生清醒一生忧； 鲁迅：以笔为枪，绝不休战。18.【答案】B

【解析】本题考查对联。题干中答题关键词“最适合祝贺老师70岁寿辰”。题中B项，“古稀”指“70岁”，“诲人不倦”扣住“老师”；A项，“花甲”是“60岁”；C项，是挽联；D项是指“从事教育工作近70年”。所以综合考虑答案为B项。

19.【参考答案】若是身在守孝，心在忘恩，如何体现自己的孝心？只要谨记恩情，奉献社会，何愁报答不了父母的养育之恩？

20.示例1：女书是以汉字为基础变形而成的表达湖南江永方言的女性专用的表音文字。示例2：女书是湖南江永女性专用的以汉字为基础变形而成的表音文字。评分标准：共3分。句式正确1分；重要信息“以汉字为基础变形而成”“湖南江永”“女性专用”“表音”4点共2分，缺1点不扣分，缺2点扣1分，缺3点扣2分。阅读下面的文字，完成10-13题。（20分）

流光似水

[哥伦比亚］加西亚·马尔克斯

圣诞节一到，孩子们又提出了买一条手划艇的要求。“行，”爸爸说，“等咱们回到卡塔赫就买。”

但九岁的托托和七岁的乔尔比父母想象的执拗得多。

“不，”他们异口同声地说，“我们现在就要，在这儿就要。”

“可是，”妈妈开口了，“要想在这儿航海，你们只能打开浴室喷头放水了。” 她和丈夫的话都没有错。他们在西印度卡塔吉娜的家有个带海湾船坞的院子，还有一个可容两艘大游艇的棚舍。而在马德里，他们全家挤在卡斯特拉纳街47号的五楼公寓里。可是他俩曾经答应孩子们，如果他们得了全班第一，就送他们一艘有六分仪和罗盘针的划艇，孩子们做到了。于是爸爸把这些都买来，那是一艘漂亮的铝艇，吃水线有一道金色条纹。

“小艇在车库里。”午饭时爸爸说，“问题是车库也没多大地方了，而且没法拿上来，走电梯或者楼梯都不行。

可是第二个礼拜六下午，孩子们请同学帮忙把小艇搬上楼梯，好不容易才搬到女佣房。爸爸说：“恭喜！现在呢？”

男孩子们说：“没怎么样啊，我们只是要把小艇在房间里，現在已经放进来啦。”

又一个礼拜三。爸爸妈妈照例看电影去了。孩子们成了家里的大王兼主子，他们关上门窗，打破客厅里一个亮着的灯泡。一股清凉如水的金光流泻出来，他们任由它流到近三尺深；于是关掉电门，拿出划艇，就在屋内的小岛之间随意航行。

这次神奇的冒险是我参加一期家用品诗歌研讨会，说了几句玩笑话的结果。托托问我为什么一碰开关灯就会亮，我没有勇气多思考。“光就像水，你一扭开龙头，它就出来了。”我说。

于是他们每礼拜三晚上继续行船，学习使用六分仪和罗盘针，等他们的父母看完电影回家，总发现他们在干干的陆地睡得像天使。几个月后，他们渴望走更远，就要求全套的潜水裝，包括面具鳍状肢、氧气和压缩空气枪。

父亲说：“你们把一艘不能用的划艇放在女佣房间已经够糟了。现在你们还要潜水装备，岂不更糟糕。”

“如果我们第一学期赢得金栀子花奖呢？”乔尔说。他们的母亲惶然说，“不，已经够了。” 他们的父亲责备她太强硬。

她说，“这两个孩子该尽本分的时候，连根钉子都赢不到。可是为了得到他们要的东西，他们什么奖都拿得到，连老师的职位都能抢到手。”

最后父母既没有答应也没有拒绝。可是到七月，托托和乔尔各获得一个“金栀子花奖”，且获得校长公开表扬。那天下午，他们没有再开口，就在卧室里发现两套未拆封的潜水用具。于是下一个礼拜三，他们的父母在电影院观赏《巴黎最后探戈》的时候，他们把公寓注满了深远两寻（约十二尺）的金光，像温驯的鲨鱼在床铺等家具底下潜游，从光流底部打捞出不少几年来迷失在黑暗里的东西。

在年终颁奖大会上，两兄弟被赞誉为全校典范，获颁杰出奖状。这次他们用不着开口，父母主动问他们要什么。他们非常讲理，只要求在家个开宴会招待同班同学。

下一个礼拜三，他们的父母正在观赏《阿尔及尔战役》时，卡斯特拉纳街的行人都看见一道光瀑从一幢树影掩映的旧楼流泻下来，溢出阳台，一股一股沿着房屋正面倾注而下，呈金色洪流急奔下大道，一路照亮了市区，直亮到瓜达拉巴。

救火队为应付这个紧急状况，撞开五楼的门，发现公寓满是金光，一直淹到天花板。豹皮沙发和安乐椅在吧台流出的酒瓶和大钢琴间高高低低漂浮着，钢琴上的马尼拉罩巾载浮载沉，像一条金黄色的软骨鱼不停地扇动。家用品诗意盎然，自己长了翅膀在厨房的天空飞翔。孩子们跳舞用的军乐队乐器，在母亲水族箱里游出来的彩色鱼儿间漂来漂去，那些鱼是浩瀚的金光沼泽里惟一活生生而且快快乐乐的动物。

大厅那一头，托托戴着潜水面具和仅够抵达港口的氧气，坐在船尾，随浪潮摆动，手握紧双桨，正在找灯塔；乔尔浮在船头，还在用六分仪寻找北极星；满屋子漂浮的是他们的三十七个同学，有的正在窥视天竺葵盆栽，有的正在唱改了歌词来嘲弄校长的校歌，有的正从爸爸的酒瓶偷喝一杯白兰地酒，就这样化为永恒。他们同时扭开太多灯，公寓泛滥成灾，医院传教士圣茱丽安纪念小学的整整两个班学生遂淹死在卡斯特拉街47号五楼——在西班牙的马德里，一个夏天像火烧、冬风冷如冰、没有海洋也没有河流、内陆根性的居民永远学不会光海航行术的遥远城市。

10．概括小说中兄弟俩的形象。（4分）

11．解释小说中多次出现的“礼拜三”的含义，简析其在叙事结构上的特点及作用。（5分）

12．马尔克斯是拉美魔幻现实主义代表作家，他曾宣称：“在我的小说里，没有一个字不是建立在现实的基础上的，"结合这句话，从“魔幻”与“现实”的关系角度简析本文的写作特点。（5分）

13．有人说这是一个悲剧故事，也有人不同意这种说法，结合小说结尾谈谈你的看法，（6分）

10．①天真顽皮（或“好奇心强”）②富有想象力 ③好学进取（或“积极向上”）④执着（或“执拗”，或“行动力强”）

评分标准：共4分。答出1点得2分，2点得3分，3点得4分。其他答案言之成理，酌情给分。11．含义：隐喻一个摆脱一切世俗束缚与标准的自由时空。结构特点及作用：①按时间顺序叙事，使故事发展脉络清晰。（或“按时间展开故事，推进情节”，或“以时间为线索，推动情节发展”）②重复轮回的时间设置形成一个循环叙事结构，增加故事的戏剧性与神秘感。

评分标准：共5分。含义2分，答出“自由时空”之类意思即可。结构特点及作用每点2分，第②点答出“重复轮回”“循环结构”“戏剧性”均可得1分。意思对即可。

12．①魔幻的故事情节有现实根据。比如，“光海航行”的现实原型就是“大海航行”。②魔幻的细节生动逼真，与现实没有违和感。比如，写“光海”里的潜游，漂浮着各种物件等情境真实生动，让读者如临其境。③魔幻的事物和现象象征、暗示现实生活（或“表现心灵的真实”），如在光里航行象征现实中孩子们（或“人类”）对梦想的追逐（或“对未知世界的好奇和探索”）。评分标准：共5分。3个要点各2分，答出2点得4分，答出3点得5分。③答出“象征追逐梦想”“象征对未知世界的好奇和探索”之类意思即可得2分。所举例子能说明魔幻（虚构）与现实（真实）的关系即可。

13．看法一：这是悲剧。①小说以37个孩子（集体）意外溺亡在“光海”里为结局，凄惨悲怆。②孩子们因追逐梦想（或“自由”，或“快乐”，或“诗意”）而不幸丧命，令人哀伤悲悯。③没有现实土壤的梦想是令人悲叹的（或“人们生活在一个不会做梦的城市里，这是社会的悲哀”）。④将人生有价值的（美好的）东西毁灭给人看，警醒读者思考人生，这是悲剧的本质特征。看法二：这不是悲剧。①结尾不是现实意义的死亡，而是一种心灵迷失。即习惯于旧体制的孩子们为美妙梦想所惑，迷失在天马行空的梦里。②孩子们在金色的光海中获得了一份“永恒”的快乐（或“自由”，或“诗意”）。③兄弟俩掌握了光海航行术，勇敢而执着追梦的孩子或许能成功找到灯塔与彼岸。④孩子们探索了航行术，看到了海，比起永远禁锢在大陆上的其他人，未尝不是一种幸福的经历。

评分标准：共6分。每点2分，无论何种看法，答出任意3点即得6分。意思对即可。本题属开放题，主题解读允许多元，但不可断章取义，舍本逐末。

10．①天真顽皮（或“好奇心强”）②富有想象力 ③好学进取（或“积极向上”）④执着（或“执拗”，或“行动力强”）

评分标准：共4分。答出1点得2分，2点得3分，3点得4分。其他答案言之成理，酌情给分。11．含义：隐喻一个摆脱一切世俗束缚与标准的自由时空。结构特点及作用：①按时间顺序叙事，使故事发展脉络清晰。（或“按时间展开故事，推进情节”，或“以时间为线索，推动情节发展”）②重复轮回的时间设置形成一个循环叙事结构，增加故事的戏剧性与神秘感。

评分标准：共5分。含义2分，答出“自由时空”之类意思即可。结构特点及作用每点2分，第②点答出“重复轮回”“循环结构”“戏剧性”均可得1分。意思对即可。

12．①魔幻的故事情节有现实根据。比如，“光海航行”的现实原型就是“大海航行”。②魔幻的细节生动逼真，与现实没有违和感。比如，写“光海”里的潜游，漂浮着各种物件等情境真实生动，让读者如临其境。③魔幻的事物和现象象征、暗示现实生活（或“表现心灵的真实”），如在光里航行象征现实中孩子们（或“人类”）对梦想的追逐（或“对未知世界的好奇和探索”）。评分标准：共5分。3个要点各2分，答出2点得4分，答出3点得5分。③答出“象征追逐梦想”“象征对未知世界的好奇和探索”之类意思即可得2分。所举例子能说明魔幻（虚构）与现实（真实）的关系即可。

13．看法一：这是悲剧。①小说以37个孩子（集体）意外溺亡在“光海”里为结局，凄惨悲怆。②孩子们因追逐梦想（或“自由”，或“快乐”，或“诗意”）而不幸丧命，令人哀伤悲悯。③没有现实土壤的梦想是令人悲叹的（或“人们生活在一个不会做梦的城市里，这是社会的悲哀”）。④将人生有价值的（美好的）东西毁灭给人看，警醒读者思考人生，这是悲剧的本质特征。看法二：这不是悲剧。①结尾不是现实意义的死亡，而是一种心灵迷失。即习惯于旧体制的孩子们为美妙梦想所惑，迷失在天马行空的梦里。②孩子们在金色的光海中获得了一份“永恒”的快乐（或“自由”，或“诗意”）。③兄弟俩掌握了光海航行术，勇敢而执着追梦的孩子或许能成功找到灯塔与彼岸。④孩子们探索了航行术，看到了海，比起永远禁锢在大陆上的其他人，未尝不是一种幸福的经历。

评分标准：共6分。每点2分，无论何种看法，答出任意3点即得6分。意思对即可。本题属开放题，主题解读允许多元，但不可断章取义，舍本逐末。

第二篇：高考语用新题

高考语用新题——节日文化类

【金题回放】

(2006年江苏卷?19题)

请参照下面材料中画线的部分，另选我国两个传统节日(如春节、清明节、端午节、重阳节等)，仿写句子。要求字数相同，句式相似。(5分)

黄土黄，那是江北世世代代淳朴的厚实；清水清，那是江南祖祖辈辈悠然的淡雅，荡漾着千年的风物与风华。唯在中秋，江南江北，共赏一轮明月；或在元宵，将一锅锅汤圆，煮成千年不变的甜甜蜜蜜与团团圆圆。

答：

【考点解秘】

本题考查仿用句式、表达连贯的能力，能力层级D。本题话题明确、句式已定，要做到每句话的前后整齐匀称，字数相同。所涉及的内容是中华民族的传统节日，体现了命题者对民族传统文化的尊重和敬畏。答题时抓住节日特点，即节日中蕴涵的文化因素。

本题取材是比较广泛的。按照给定的格式，前后要整齐匀称，要做到主题集中，感情真挚，语言简明，讲究文采，以新颖、优美、文学性来吸引人。

示例：唯在春节，江南江北，共饮一杯美酒；或在端午，将一只只粽子，包成永恒不变的景仰怀念和殷切期望。(符合要求即可)

【牛刀小试】

1、我国每个节日都是一道独特的风景线，请从下面12个节日中任选两个，各用一句话表现它们的特点。

例如：

重阳节：拄杖登山，老夫聊发少年狂．

清明节：

端午节：

中秋节：

2．教师节将至，学生会要代表全体同学为辛勤工作的老师们献上一张节日卡。请仿照

示例帮学生会干事写两句节日祝词。要求：(1)选某—学科(数学、历史除外)教师，突出其学科特点；(2)每句话在10—20字之间，两句话字数相等，句子结构大体—致。

①已知、求证，开拓求知天地；直尺、圆规，绘制学子前程——辛苦了，敬爱的数学老师，祝您节日快乐

②春一程，秋一程，讲台几度春秋；汉一代，唐一代，胸中多少汉唐——辛苦了，敬爱的历史老师，祝您节日快乐

答：

3．西方基督徒在吃饭前要祈祷一番：“感谢主赐给我们食物。”我国许多学校也在进行“感恩教育”，还有人给“感恩”列出了“菜单”：3月5日学雷锋日——感谢别人的帮助，奉献自己的爱心；3月8日妇女节——感谢妈妈、感谢奶奶、感谢外婆，使我们懂得尊重女性、尊敬长辈、感悟亲情„„

以下三项也是“菜单”中的内容，请任选两个节日，仿照例句各写一句感谢的话。要求突

各写出节日的特点，句式大致相同，但内容一定要有新意。

端午节：

“五四”青年节：

国庆节：

【参考答案】

1．示例：清明节：哀思悼亡，清明时节雨纷纷。

杏花村里酒飘香，清明时节人断肠。

端午节：吃粽子赛龙舟，一缕英魂万年传．龙舟竞发千帆舞，汨罗江畔吊屈平。

食棕赛舟，汩罗江畔吊屈原。

中秋节：把酒赏月，千里共蝉娟。

南花香桂花香，时时刻刻望故乡。(答案不唯一)

2．答案：端午节——感谢我们的先人，为我们中华民族树立了崇高伟岸的风范，爱国爱民，忠贞不渝，志洁行廉，刚正不阿。

五四青年节——感谢我的年轻伙伴，让我们共同享受友爱的欢乐，永葆青春的情谊。

国庆节——感谢祖**亲，为我们创造了和平优越的生活和良好的学习环境。

失分警示：本题考查的是语言的实际运用能力。解答此题，要紧紧抓住节日的特点，来书

写感谢之语。

3．答案：(示例)①听、说，读，写，传授生活本领；诗，词，歌，赋，浸润学子心田。(语文)②寒也辛劳，暑也辛劳，师生共论寒暑；江也牵挂，河也牵挂，心中自有江河。(地理)

第三篇：高考语用题归类指点

高考语用题归类指点

一、提取关键词

关键词这一概念在撰写正规论文时经常涉及到，它指的是一篇文章或一段文字中最重要的词语。要求考生从一段文字中提取出关键词，其目的在于考查学生概括思想内容、提取信息的能力。考生在解题时要大致把握关键词的意思，否则解题思路就会受阻。【例1】2005年全国卷一；提取下面一段话的主要信息，在方框内写出四个关键词。（4分）

据报道，我国国家图书馆浩瀚的馆藏古籍中，仅1.6万卷“敦煌遗书”就有5000余米长卷需要修复，而国图从事古籍修复的专业人员不过10人；各地图书馆、博物馆收藏的古籍文献共计3000万册，残损情况也相当严重，亟待抢救性修复，但全国的古籍修复人才总共还不足百人。以这样少的人数去完成如此浩大的修复工程，即使夜以继日地工作也需要近千年。

【分析】 第 18 题考查概括内容、提取信息的能力。文段主要有两层意思：有太多的古籍需要修复，从事古籍修复的人才不足。从中提取最重要的词语，无疑应该是：古籍、修复、人才、不足。这四个词基本能反映本段的主要内容。【参考答案】古籍、修复、人才、不足

二、人物介绍

在某种特定场合对某人作介绍，必须要有针对性和目的性，另还要讲究语言的简洁、准确、得体。这一题型就其本质，与压缩语段类题型有相近之处。

【例2】2005年福建卷：“五四”青年节，希望中学邀请校友高明同学会母校演讲。根据以下材料，请你以学生支持人的身份把他介绍给同学们。（不超过80字）（5分）

材料：高明，男，1985年5月1日出生于干部家庭。父亲，46岁，中共党员，大学毕业，机关工作人员。母亲，45岁，大专毕业，小学教师。高明2004年毕业于希望中学，现为福建大学外语学院一年级学生。身高175厘米，圆脸，小眼。从小喜欢文学，爱好书法、体育等，小学时获得校“优秀班干部”称号和“故事大王”比赛一等奖，初中时获得县硬笔书法比赛二等奖，高二时获得市演讲比赛一等奖，大学时获得省大学生演讲比赛一等奖。为了这次回校演讲，他阅读了《演讲与口才》、《大众幽默》等刊物，写了一大本读书笔记，精心准备了演讲稿《放飞青春》。

【分析】本题考查语言的简明、衔接、得体能力。对于高明的信息既要简明准确，又要符合主持人的口吻，语言简洁而又亲切大方。前后衔接恰当，给人以连贯感。邀请高明回母校的目的是给大家做演讲，那些与主题无关的信息就必须省略掉。鉴于此，关于高明的出生、家庭、身高、长相等信息皆可删去。

【参考答案】高明同学是我校2004届校友，现在是福建大学学生，他爱好广泛，曾荣获省大学生演讲比赛一等奖。让我们用热烈的掌声欢迎他做《放飞青春》的演讲。【例3】2004年江苏卷：根据语言环境,用口语方式转述下面书面材料的内容.(4分)材料:①徐凡，男，江苏南京人，东方大学文学院教授。② 系我国红学界后起之秀，③尤以考证作者身世见长。④专著《曹雪芹家世考》，《大观园人物论》，《导读》(获优秀教育图书奖)在海内外享有盛誉。

要求：①内容适当。②表达得体。③符合口语特点。④将转述的话写在相应的横线上。学校邀请徐凡与学生座谈时，你以文学社成员的身份向同学们介绍说：

【分析】此类题型在1993年全国卷中出现，第21题，要求将会议主持人的口头通知改写成书面通知。现代汉语的口头语和书面语基本是一致的。但也存在着一些差别。口语的句子比较短小，结构较简单，少用关联词语，语言形式活泼、自由；书面语的句子比较长，结构比较复杂，关联词语用得较多，有时沿用一些文言句式，语句严谨周密。词语运用方面，也具有明显的风格色彩上的区别：口语中大都运用通俗的口语词语，书面语大都运用文雅的书面词语。因此，考生只要能根据口头语和书面语的区别，抓住题干中带有提示性的四点要求去做，就能改写成功。

本题要求“根据语言环境，用口语方式转述书面材料的内容”，因此应有以下一些转换的要点：①“徐凡”后应加称呼，不能介绍性别。②“系”、“后起之秀”必须转换，可以转换为“是”、“研究专家”等。③“作者身世”应转换为“曹雪芹的身世”或“《红楼梦》作者身世”，“尤以……见长”用“尤其在……方面有专长”一类句子来转换。④括号中的内容必须转换到句中表述。

【参考答案】① 徐凡教授是我们江苏南京人，东方大学文学院教授。② 他是我国著名的《红楼梦》研究专家。③ 尤其在《红楼梦》作者身世的研究方面有专长。④ 他的专著《曹雪芹家世考》、《大观园人物论》，以及获得优秀教育图书奖的《导读》，在海内外享有盛誉。

三、对对联

著名国学大师陈寅格说过，对联不仅能够体现汉语的特性，而且具有多种检测功能。【例4】2005年福建卷：

根据下面一副对联的上联，对出下联，井拟出恰当的横批。(4分)

上联：华夏儿女文武双全建伟业

下联：

横批：

【分析】对联是2004年备受欢迎的题目。对联的种类较多，但不管何类对联，使用何种形式，却又必须具备以下特点：一要字数相等，句式一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。二要平仄相合，音调和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。三要词性相对，位置相同。一般称为“虚对虚，实对实”就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。四要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。此外，张挂的对联，传统作法还必须直写竖贴，自右而左，由上而下，不能颠倒。与对联紧密相关的横批，可以说是对联的题目，也是对联的中心。横批就形式而言应该是一个四字短语，就内容而言应该是对上下联内容的概括。好的横批在对联中可以起到画龙点睛、相互补充的作用。【参考答案】下联示例：炎黄子孙德才兼备展宏图

横批示例：振兴中华

四、生日贺卡

节日或生日贺卡，是祝贺亲友节日或生日的，印有图画、写有文字的卡片。贺卡一般要注意一定的格式，感情要真挚、自然，语言要准确、得体。

【例5】2005年江西卷：写一张给亲属的节日或生日贺卡。要求：感情真挚自然，语言连贯得体，至少使用一种修辞手法，不出现真实姓名，正文50字左右。（6分）

【分析】本题考查考生写卡贺的能力。开放性高、鼓励创新。写贺卡必须要注意双方的身份，一般要注意语言的连贯得体。在此基础上应讲究文采，要注意对偶、比喻、排比等修辞手法的运用。如果再有精巧的构思，定会让人过目不忘。【参考答案】 爸爸：

今天是您的生日，你在千里之外为事业、为家人的生计奔波，正因为有您，我才能坐在教室中参加高考，我一定会像您一样对得起社会，对得起家庭，对得起自己。祝您生日快乐！

您的儿子 即日 表姐：

送你一个香甜的粽子，以芬芳的祝福为叶，以宽厚的包容为米，以温柔的叮咛做馅，再用幸运的丝线缠绕。祝端午节快乐！

表妹：×××

五月初五

五、拟写请柬

请柬即请帖，它是邀请客人时送去的通知。拟写请柬，属于应用文的范畴，它与生活的距离很接近，对拟写请柬的考查，体现了语言实用性和工具性的重要，另一方面也是“大语文”概念在高考试卷中的具体落实。

【例6】全国卷一：王孝椿准备6月16日在阳光饭店为爸爸过70岁生日，想请爸爸的老战友刘妙山夫妇那天中午12点来一起吃饭。请以王孝椿的名义给刘妙山夫妇写一份请柬。要求称呼得体，表述简明，措词文雅。（不超过40个字）（5分）

王孝椿 恭请

六月七日

【分析】考查对常见应用文体的运用。本题要求写一份请柬，而写请柬的要求是：①称呼要得体（如刘伯父伯母）；②表达要简明（如说明具体的时间、地点，邀请的原因等）；③措辞要文雅，有礼貌（如使用“家父”“寿辰”“恭请”“光临”等）。注意了这些，评卷老师即使想扣分业无从下手。本题贴近生活实际，实用性强，须重视。

【参考答案】 请 柬

尊敬的伯父、伯母：

我们准备为家父过生日，请您二老 6 月16 日中午 12点光临阳光饭店一起用餐。

王孝椿 恭请

六月七日

六、解读漫画

漫画指的是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。漫画一般用变形、比拟、象征等表现手法，构成形象、生动、诙谐、幽默的画面，以取得讽刺或歌颂、娱乐等效果。解读漫画十分必要：

首先，要学会观察。对一幅漫画，要求学生全面仔细地察看内容，看清图上画了哪些事物？不放过任何一个细小的地方。

其次，要学会找事物之间的联系。

再次，要展开联想，如果通过联想，能把问题解答了，就具备了对漫画的解读能力。

最后，根据观察、分析结果，答出漫画的主题思想。

【例7】2005年浙江卷：请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求；体现画意，通俗易懂，有一定文采。（不超过16个字）（2分）

公益广告语：_________________________________ 【分析】这幅漫画由三部分组成。中间巨大的“毒”字构成了全图的主体，也彰显着漫画的主题。上面有个人正带着好奇心张望，“第一次试试看”体现了他当时的心理。下方是一个骷髅头正在坠落，暗示了吸毒的必然结局。读懂了漫画，其反吸毒的主旨就很清晰了。【参考答案】⑴接触毒品，结束人生。如果你想走完完美的一生，请别尝试毒品。⑵一次的尝试，无底的深渊。⑶白色的诱惑带给你永远的黑暗。【例8】2005年湖北卷：仔细观察下边这幅漫画，按要求作答。（4分）

⑴简要说明你对漫画内涵的理解。（2分）

答：

(2)为漫画拟定一个标题。(不超过10个字)

注意：不能以“无题”为题。(2分)

答：

【分析】这幅漫画的内容是：一棵枝繁叶茂的大树，用他的浓阴遮蔽着两棵难见天日的小树，其中一棵在苦苦地寻找自己的空间。出题者可谓用心良苦，然而他犯了一个可怕的错误，远离生活，自以为是，闭门造车。稍有生活常识的人都清楚，这么大的树，它的下面根本不可能有小树生存的空间，连小草都难以生存。也就是说这幅漫画违背了生活常理，没有生活的真实。所犯错误无异于唐代画家戴嵩笔下摇晃着尾巴的斗牛，宋徽宗笔下弯着脖子飞行的瑞鹤。我们要求学生观察生活，了解生活，体验生活，可我们的出题者（肯定也是语文教学的专家）却背离了生活。这个错误的严重性在于误人子弟，误导教育。这道题的另一个错误，是出题者提供的答案。对“漫画的内涵”的解说，出题者引导到了“讽喻了当今社会中因过度呵护溺爱而导致的弊端”。（答案中出现的语病暂且不说）这个答案错的更远。漫画想表述大树对小树的荫庇和呵护，其实，大树对小树除了争夺和欺凌，还有什么？而父母对孩子的呵护与溺爱的真正内涵又是什么？奉献。请问出题者，这根本无法类比的两者是如何捏到一起呢？出题者远离土地远离生活的妙作和生拉硬拽胡乱联系的妙想，令人无法苟同，敬请社会各界关注。【参考答案】（1）大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的成长。作者借此讽喻了当今社会中因过度呵护溺爱而导致的弊端。（一棵大树和两棵小树的鲜明对比，形象讽喻了当今社会过度呵护、一味溺爱的弊端，也可联想到以强凌弱、畸形发展的不和谐现象）

（2）沉重的爱（或扭曲的爱或小树需要更广阔的天空）

七、广告词

【例9】2005年湖北卷：湖北省旅游局即将组团赴香港宣传湖北。请结合湖北人文、地理特点，为该团拟写一则推介湖北旅游资源的广告词。内容中应包含三峡、武当山和黄鹤楼。(不超过40个字)(5分)【分析】广告词必须凸现主旨，要能给人以鲜明的主题感。既然题目要求“内容中应包含三峡、武当山和黄鹤楼”，所以你必须按照执行。另一方面，广告词还应有一种亲和力和感召力，要以诚感人，以情动人，体现出一种人文关怀。既实现了考查的目的，又借高考的舞台为本地旅游业造势，一举两得啊。

【参考答案】游长江三峡，赏水天美景；上武当名山，入空灵仙境；登黄鹤高楼，事业更上一层楼。

八、熟语仿写

【例10】2005年北京卷：在下面语段的横线处仿写。要求：举出两个带有“半”字的常用语并对其中蕴含的理趣作简要说明。（4分）

“半”字是一个很普通的字，可在日常生活中，一个“半”字的巧妙运用，却可以表达出诸多理趣。比如：“行百里者半九十”，意在提醒人们最后的坚持尤为重要。又如，意在 ；再如，意在。

以上这些话，借助“半”字，生动地道出了耐人寻味的生活体验或人生感悟。【分析】此题要求考生既要从知识积累中提取两个带有“半”字的常用语，又要求对其中蕴含的理趣作简要说明，还要与前面的句式保持一致。难易适中，区分度适宜。

【参考答案】

（1）“妇女顶起半边天”，既表现出社会对妇女作用的赞许，又体现出女同志们的自信自强。（2）“军功章有我的一半也有你的一半”，意为成功往往不是孤立的，离不开配角和他人。

（再如，）（1）“对孩子藏起一半爱”，表明家长真正懂得爱孩子。（2）“做事有决心等于成功了一半”，则道出了“意”和“行”的辩证法。

九、课文推荐

向别人推荐一篇课文，其侧重点应该是推荐理由的表达。在表达的过程中，既要讲清楚这篇课文与众不同的特点，又要阐述明白自己喜欢的理由。当然，文采也与得分相关。【例11】2005年全国卷二：学校举行“我最喜欢的一篇高中语文课文”的推荐活动，请您填写下面的表格，推荐一篇课文。要求表述简明连贯，突出课文特点。（6分）

课文题目

推荐理由（不超过50字）

【分析】这道题难点在“推荐理由”，它可以是作者、写作的题材、文章的体裁、文章结构形式、情感的抒发、语言风格等等。有了思路，解题就不会困难。【参考答案】 课文题目：《离骚》 推荐理由：《离骚》是我国第一部抒情长诗，是屈原毕生心血的结晶，是《楚辞》的压卷之作，更是一部浪漫主义的杰作。

十、总结寓意

总结归纳一则寓言的寓意，不仅考查学生的阅读理解能力，还考查到语言的表达能力。这种一箭双雕的题型，是有可取之处的。【例12】2005年辽宁卷：

阅读下面一则寓言，用一个精练而深刻的语句总结其寓意。(不超过10个字)(4分)螃蟹妈妈对儿子说：“我的孩子，你别再横爬了，直爬多好看啊!”小螃蟹回答说：“好妈妈，一点儿不假。如果你教我直爬，我一定能学着做。”螃蟹妈妈用了各种方法尝试直爬都不行，于是她才明白起初那样要求孩子有多愚蠢。

【分析】一则寓言，自有其特定的寓意，考生在阅读时要认真辨析二者的对话以及最后的结语。

【参考答案】身教胜于言教（如超出要求字数，每超过一字扣1分，直至扣完为止）其他题型：

2005年全国卷I(冀、豫、晋、皖)：

第 19 题：班里举行一次主题为“远离毒品”的班会，请你在黑板上写两句话，以彰显主题，营造气氛。要求每句话不少于7个字，两句话字数相等，句子结构大体一致。（6分）

分析： 考查在具体语境中按一定要求运用语言的能力。本题要求写两句话，字数相等，结构大致相同，也就是以“远离毒品”为内容写一副对联。既然有此要求，对题干中的“写两句话”，就不要理解为毫不相干的两句话。所写的这两句应该在内容上相互关联。

需要注意的是，题干对结构的要求较为宽泛，两个句子大致对偶就可以了。

参考答案如下：

（1）积极行动，堵死毒品来源；自觉斗争，远离毒品诱惑。（2）抵制诱惑，远离各种毒品；珍爱生命，创造美好人生。

（3）思建设祖国责任 远离毒品

念报答父母恩情 珍爱生命

也可以结合毒品内涵来入手设计，如：

看去漂亮 罂粟花实为美女蛇

听来动听 海洛英真是白骨精

横批：珍爱生命（可不加）

由于这些变化都属加大了难度，所以分值也相应有所提高。如福建卷去年仅3分，今年变为4分；去年全国卷这题均为4分，今年两卷都增加到6分。

2005年全国卷Ⅱ：19。日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。青写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。（6分）

示例：探望朋友，可以说“特意来看您”，更文雅一点，也可以说“特意登门拜访”。（1）想托人办事，可以说“请您帮帮忙”，也可以说“ 您了”。

（2）情人原谅，可以说“请原谅”、“请谅解”，也可以说“请您 ”。（3）询问长者年龄，可以说“您多大岁数”也可以说“您老人家 ”。

参考答案：①拜托 ②包涵 ③高寿

20．毕业前夕，班里举行一次以“友谊”为主题的班会，请你在黑板上写两句话，以彰显主题，营造气氛。要求每句话不少于7个字，两句话字数相等，句子结构大体一致。（6分）

解题思路：

比喻、比拟、对比是对联常用的修辞方法，题目要求以“友谊”为主题，那么可以让“友谊”直接在对联中出现，这样更突出主题。如：

鲜花要用水灌溉 或 信任乃友谊钥匙

友谊要*人珍爱 诚挚即心灵桥梁 2005年北京卷：

24．在下面一段话后续写。要求：①先用一句话拟写出一种你自己不认同的看法，②然后写出自己的看法和充分的理由，③不超过100字。（5分）

据报道，某位以独特的“搞笑”风格塑造了众多小人物的著名影星，被某大学聘为教授。对于他能否胜任，人们有着不同的看法。参考示例：

有人说，当好影星得了，何必去抢戴“教授”帽？

有人说，它既然能“以独特的„搞笑‟风格塑造总多的小人物”，那它就是一位喜剧大师，做艺术系教授绝对够格！

有人说，学校当自强，别老想*明星扩大影响。

有人说，艺术也要结合实践，这位著名影星就是实践专家。

有人说，乱送“教授”帽子，反而显得太廉价。

有人说，球队要有单项教练，大学也不妨请“明星老师”。

有人说，这是学风的堕落，以后可能会自取其辱。

（本题答案比较开放，能体现“不同看法”，言之成理即可）2005年江苏卷：

20．下面是有关“基因地理”项目的报道，请说明该项目的研究途径和最终成果。(4分)

一项名为“基因地理”的全球科学研究计划在北京启动。来自10个国家的人类遗传 学家，将用5年时间共同探寻人类在地球上的迁徙史，并绘制一张尽可能详尽的人类迁徙地图。如果说10年前启动的国际人类基因组计划主要关注人类的公共信息，那么“基因地理”项目则着眼于人与人之间的遗传差异。已有的遗传学证据表明，人类起源于非洲。随着人们的流动和杂居，人的基因会发生变异，分析测试特定地区人的基因样本，可以找到他们遗传基因的不同特征，从而发现人类的迁徙轨迹。

⑴研究途径：_________________________________________(不超过24个字)

⑵最终成果：_________________________________________(不超过12个字)答：⑴研究途径：分析测试基因样本，研究人与人的遗传差异。

⑵最终成果：绘制成人类迁徙地图。

21．现代著名散文家柯灵对微型小说的创作要领有如下形象的比喻：

(微型小说)“关节处一着棋活，妙手成春；结穴处临去秋波那一转，令人低回不尽。”

请你将柯灵的话用平易朴实的语言重新表述。(不超过40个字)(4分)答：关键地方写得生动就满篇生色；结尾点题处应委婉含蓄，意味深长。2005年福建卷： 请为下面的消息拟一条导语。(不超过40字)(3分)最近，法国科学研究中心和欧洲南方天文台说，天文学家去年利用位于智利的超大望远镜拍摄到另一个“太阳系”行星的照片。这颗系外行星的体积是太阳系最大行星(木星)的5倍，温度是它的10倍。这颗系外行星围绕一颗年轻的棕矮星运行。但棕矮星与行星很难区分。天文学家早先说过他们发现了一个距离地球230光年的物体围绕棕矮星运行，亮度仅为后者的1／100。但他们不能确定这个物体是一颗棕矮星，还是绕棕矮星运行的系外行星。可今年早些时候的观测报告根据它一年来的运动轨迹证明，该物体确实是系外行星。这也是迄今为止第一次拍到系外行星的照片。

导语：

示例：欧洲科学家最近表示，他们相信自己第一次拍到了另一个“太阳系”的行星照片。

2005年山东卷：

23.请拟一条以“食品安全”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，形象生动，语言简明。（在10—20个字之间）（4分）

答案示例：食品安全生产无小事，重重把关责任重于泰山。

解析：本题考查写作公益广告词的能力，突出考查学生的语言运用知识和人文素养。写作的关键是注意以下几点：①主题鲜明；②语言要简明，⑧公益广告词要求态度诚恳，感情真挚；④构思新颖。

24.以“关爱”为开头，仿写两个句子。要求：两句都要与例句句式一致、字数相等，第二句还要跟后一例句的修辞方法相同。（4分）

〔例句〕 关爱是一个眼神，给人无声的幸福。

关爱是一缕春风，给人身心的舒畅。

解题思路：

既以“关爱”为开头，又要考虑与例句句式一致、字数相等，第二句还要跟后一例句的修辞方法相同。那么仔细分析例句的句式和修辞方法，例句上下两句都是因果关系的复句，修辞方法是比喻加比拟，这就为我们仿写指明了路径。如：

关爱是一句问候，给人春天的温暖。

关爱是一场春雨，给人心田的滋润。2005年江西卷；

22．将下面句子加横线的部分变换成四个“是”字句。(可适当增减词语，保留全部信息，语意连贯)（2分）

书斋外面是阳台，阳台外面有碧湛湛的海和青郁郁的山。

答：书斋外面是阳台，阳台外面__________________________。

本题考查考生改写短句的能力。答案为：是海，是山；海是碧湛湛的，山是青郁郁的。要注意题干要求，要语意连贯，也就是说前后文要衔接自然。

第四篇：2019年高考新型语用题

2019高考新型语用题汇编

【上篇】语言文字运用（20分）阅读下面三段文字，完成17-19题。

①这是古城里的一条小街，过去这里显然驻扎过守城的军队，有一排排的营房为证。现在这里正在建筑仿古的街市和民居，已颇成气候了，秦砖汉瓦，_________，虽没有皇家气象，却也称得上是_________。在最前面靠近巷口的地方，还立有一个牌坊，上书一副对联，“市井里巷尽染六朝烟水气，布衣将相共写千古大文章”。此联内容很好，有__________之妙。但对得不甚工整，以我之见，不如将“大文章”改成“风情画”，尚可__________。

②我上初中的时候，在杭州西湖看到过那副著名的对联，“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”。当时我心中引发了强烈的震动。那时正看着《说岳全传》，热血沸腾着，一看这对联真是绝了，其（），真可以说是独步天下。

③我还曾在广西看到过一副咏竹楹联，一目之后就永远忘不了，我以为那是最好的咏竹楹联。内容是：“一寸在土已有节，万尺凌云仍虚心”。年代久远，这副咏竹联却早已成了我的座右铭, 我在什么地方看到的已想不起来了

17.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）（3分）

A．回味之无穷，概括之全面，含义之深刻，对仗之工整 B．概括之全面，含义之深刻，对仗之工整，回味之无穷 C．回味之无穷，对仗之工整，含义之深刻，概括之全面 D．概括之全面，含义之深刻，回味之无穷，对仗之工整

18.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）（3分）

A.金碧辉煌 富丽堂皇 妙笔生花 差强人意 B.雕梁画栋 美轮美奂 巧夺天工 差强人意 C.金碧辉煌 美轮美奂 妙笔生花 心满意足 D.雕梁画栋 富丽堂皇 巧夺天工 心满意足

19.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()（3分）

A.由于年代久远，这副咏竹联却早已成了我的座右铭，我在什么地方看到的已想不起来了。

B.年代久远，这副咏竹联却早已成了我的座右铭，但我在什么地方看到的已想不起来了。

C.由于年代久远，我在什么地方看到的已想不起来了，但这副咏竹联却早已成了我的座右铭。