第一篇：日语小语法点总结

1.格助词へ

这个へ平时发he音，但是在用作格助词的时候，读e，表示离开一个地方，向另外一个地方移动这个状态。e.g：

わたしは学校（がっこう）へ行きます。我去学校。（表示我向学校这个地方移动。）

2.格助词に

第一个用法：在接在具体的时间后面，再接动词谓语，表示在某一时间进行某动作。e.g：

わたしは毎日（まいにち）八時（はちじ）に起きます。我每天八点起床。

毎日何時（なにじ）起きますか。你每天几点起床啊。

第二个用法：に表示比例、分配基准，用于表示数量含意的词之间。e.g：

一日（いちにち）に八時間（はちじかん）寝（ね）ます。我每天睡8个小时。

书上的例句：林檎（りんご）は一人（ひとり）に二つ（ふたつ）です。苹果一人两个。

第三个用法：表示动作、作用的方向、着落点、对象

这里的に的用法有些类似于へ，因为都是表示动作，作用的方向。只是に表示的是状态，去到那里；へ强调的是方向，朝着那里去。e.g：

先月（せんげつ）青岛（汗，我不知道怎么读，可能是せいとう）に出張（しゅっちょう）しました。

上个月我去青岛出差了。青岛へ行きます。

去青岛（强调的是朝着青岛的方向前进）。

在这个例句中，用出張似乎不是很妥当，由于旅游这个事情是在青岛这个地方发生的，而在到青岛之前只是一个前往的过程，所以我就在这里单纯使用了行き。彼女（かのじょ）に告白（こくはく）しましたが。我向她告白了，但是……

这里的に就是表示动作的对象，大家可以理解成英语的to，tell to sb中的to的用法。这样可能会方便大家记忆。

3.格助词から、まで表示起点和终点。我们来看看他们的中文意思就能明白其用法：从……到……

不错，用法就是用在体言后面表示时间或者空间的起点和终点。两者常常用于一个句子，但是也可以分开单独使用。我们完全可以理解为英语的from和to e.g：

家（いえ）から駅（えき）まで三十分（さんじゅうぶん）ぐらいかかります。从家到车站大约要花30分钟。

何時から運動（うんどう）しますか。几点开始运动啊？

駅まで迎（むかえ）えます。我到车站来接你。

注：上面这个例句中使用まで是为了强调终点，说明我会到车站来接你（虽然我可以在家里等你）。若是将まで用表示地点的に或者で来代替，也是没有问题的，但是所表达的只是平泛的意思。至于表示地点的で的用法和其他的语法，我们下节课再讲。

接续词から表示原因，理由

主要是用于用言、助动词（です、ます）后面表示“因为”。

使用该词的时候不会发生什么变化，只要是两个句子表示因果关系，就可以在表示原因的句子后面使用から，用顿号隔开，再接结果句。我们来看看例句 e.g：星が出ていますから、明日もいい天気です。

（因为）出了星星，（所以）明天也会是好天气。

这里需要注意的一点就是，前后两个句子句体要保持一致，要么都使用简体句，要么都使用敬体句。比如上句的简体句是：

星が出ているから、明日もいい天気だ。

不可以一个是简体句，一个是敬体句。至于什么是简体句，什么是敬体句，我会根据新编日语的的进程，专门讲一次。现在简单的提一下：凡是使用です、ます的都是敬体句。补充语法点：我们在使用这个用法的时候，在对方知道结果是什么的前提下，可以只使用前句。

e.g：君のことが好きだから。

因为我喜欢你嘛（下句对方知道是指的什么，比如：“所以我做了那件我觉得是爱你的表现的事情”）。

4.格助词を

在讲解这个词用法之前，大家想想英语的动词的分类，是不是有及物动词和不及物动词的分类？大家都知道，及物动词是有宾语，而不及物动词是没有宾语的。在英语的及物动词接宾语的时候，都是直接在动词后面放上名词做宾语；不过日语的语言结构和英语甚至中文是不一样的。他是主宾谓结构，是宾语放在动词之前，再考虑下日本人说话不加助词就不爽的客观事实，我们就可以想像到，日语的动词接宾语就会是“体言＋格助词＋动词”的形式了。不错！这个格助词就是を。那么，格助词を的用法大家也就知道了吧～ e.g：

ご飯（はん）を食（た）べます。吃饭。

服（ふく）を洗（あら）います。洗衣服。

家事（かじ）をします。做家务。

移动性自动词を

该词后续带有移动性质的自动词，表示离开，经过和移动的场所。判断该用法最主要的还是在于最后的那个动词。我们来看看适合使用该语法的例句：

e.g：飛行機（ひこうき）が空（そら）を飛（と）んでいます。

飞机在天空中飞行。

在这里，飞行这个动词是移动性质的自动词，而天空做为一个大的、广泛的范围，在这个范围里面移动，所以用を是成立的。

わたしは毎朝（まいあさ）七時（しちじ）に家（いえ）を出（で）ます。我每天七点离开家。

在这里，“家”虽然是一个特定的小范围的地点，但是由于表示的是“离开”，所以也可以使用を。

另外，有的朋友可以会有疑问，是不是可以把以上的例句用に来替代を呢？答案是可以的。に在这里可以表示动作发生的地点。

5.格助词で

格助词で表示动作的场合、手段、方法和材料。我们可以先简单得把这个词理解成“用、在”的意思。我们看看书后面的这几个例句： e.g：

ラジオで日本語（にほんご）を勉強（べんきょう）します。用收音机来学习日语。

教室（きょうしつ）で宿題（しゅくだい）をします。在教室做作业。

补充知识点：在地点后面常用的助词除了で以外还有一个に。两者很容易混淆。也常常是考试的选择项。其实只要明白了一点那就可以把两者区别开了。で更强调的是动作，比如在那个地方做什么；而に则更强调状态，比如在那个地方放着什么东西～或者表示到达的地点，如上海に着（つ）く：抵达上海。更具体的东西我们可以在讲に的时候大家再来体会。格助词で表示范围及动作，作用的状态或者条件 此时，で常常是跟在体言的后面。

e.g：あの人はうちのクラスで一番（いちばん）背（せ）が高（たか）い人です。那个人是我们班第一高个子。で在这里表示的是比较的范围。

可哀相（かわいそう）ですね～一人（ひとり）で泣いています。好可怜呢～一个人在哭。这里的で是表示动作的状态。

6.格助词と表示“和”

と在这里用于体言的后面，表示英语and的用法，只是英语和中文一样，都是and（和）＋sb、sth（什么），而日语则是体言＋と来表示。e.g：

僕（ぼく）と一緒（いっしょ）に食事（しょくじ）しましょう！和我一起吃饭吧～

7.接尾词ごろ、ぐらい

用法：接在时间的后面表示大约的时间。区别在于ごろ表示的是时刻、而后者表示的是时间段。

引用书上的例句： e.g：

毎晩（まいばん）八時ごろ寝ます。每晚八点左右睡。

毎日八時間ぐらい寝ます。明天睡八个小时左右。

补充知识点：ぐらい可以接的词语并非只有上面的时间段，相反可以接在一些数量词或者更为活用的词后面，以表示大约，类似，左右的意思，大家来看看下面的两个句子就会明白了： e.g：

デモ隊（たい）は十万人（じゅうまんにん）ぐらいです。游行队伍大约有10万人左右。

昨日（きのう）ぐらい暑い（あつ）い日はなかった。没有像昨天那么热的天咯！（昨天真热！）8.あまり＋ない

副词あまり后接谓语的否定。表示“不太……”的意思 e.g：あまり楽しくない。不太高兴。

あまり勉強しません。不怎么学习。

补充知识点：在学习日语的前一年内，我们可以把あまり理解成，只要出现あまり，后面一定就会是否定结句。但等我们接触到中级以上的语法以后，就会知道あまり的含义是剩余，过分，所以其实它还是有肯定的用法：あまりの嬉（うれ）しさに涙（なみだ）を出しました。太高兴得流泪了。在这里讲这个，是方便大家理解あまり这个词汇。不过在初级日语的地步，我们是可以s记这个あまり接否定结句的句型的。

剩下的中顿形で和宾语提示は的用法都很简单，直接看都可以明白。我在这里就不说了。要是大家有不明白的地方，欢迎提出来。

9.宾语提示

提示助词は和も可以替代を提示宾语。用は提示的宾语往往表示对比，用も提示的宾语往往表示类推其他。

e.g.肉饅頭はよく食べます。うどんはあまり食べません。日本語の雑誌も時々読みます。

10.疑问词＋副助词か表示不确定

这里的用法就像是我们中文泛泛提到的“什么”，比如我们四川话说“你娃儿是不是跑到那堂瓜儿即耍儿拉半天回来哦～看你黑的类个样子哦！”翻译成（汗……居然是用翻译一词）北京话就是，“你丫是不是窜哪儿happy半天去了阿？瞧丫黑的这song（三声）样～。”这里，所提到的“哪儿”并不是表示在询问对方具体是去哪里了，而是在表示不确定的指出是在某个地方玩过了这个事实。这里的疑问词＋副助词か用法就是这个意思了。ok！我们来看看这个例句： e.g： どこかに遊びましたか。そんなに黒くなった！这就是刚才提到的那句话的日语。

由于并不是要对方具体回答是去了哪里，所以注意！这时的回答只用表示肯定，或者否定就可以了。当然，你不打自招，要回答完是或者不是以后再补充你去了哪里也是可以的。はい、＊＊＊に遊びました。是哟，我去××玩了。いいえ、遊びませんよ！没有！我没有去玩！

11.が的几个用法：

1、接续助词が表示转折和接续。

在新编日语书上的原话是：接续助词が接在句末，用于连接两个相反的，不协调的事项，也可以连接没有转折意义的前后两个句子（此时が没有具体的意思），只是作连接作用，前句大多是交待后句所需的前提和情况。

我来对上面所说的这些解释一下：这里教授了が的两个用法，一个是表示转折，即英语的but，自然，我们就可以将其翻译成“但是”；另外一个用法が的意思是没有的，只是在表示接续，而这个接续的用意是在引出表示前句一个结果的后句。不知道大家是否理解了？没有理解也没关系，我们来看看下面的例句，同时我再结合例句进行说明。e.g：

I、この料理（りょうり）は高（たかい）いですが、美味（おい）しくありません。

这道菜价格贵，但是不好吃。

前面说菜价格高，然后通过が来表示后文有所转折，果然下句就是不好吃。

书上所使用的例句是“苹果便宜，但不怎么好吃”。关于这个句子，可能有些朋友会有想法，觉得便宜的东西自然不好，所以下文表示不好吃是理所应当的，那么是不是就不太适合表示转折呢？其实大家想想物美价廉这个成语，也就该知道其实书上的这个例子也的确可以适用于转折句了。

II、すみませんが、これはいくらですか。

不好意思，这个多少钱？

这句话就是一个表示接续的句子，我说对不起，然后我接了一个が，引出了下句我要打扰你的具体事项。

其实我们可以将前面半句话作为一个固定的搭配，来表示我要打扰到某人什么事情了。比如：済みませんが、お願（ねが）いことがあります。（不好意思，我有件事情要拜托你。）或者接更具体的事情，比如：済みませんが、ちょっとおたずねます（可以直接说成ちょっとおたずねますが。），不好意思我问个道。

2、格助词が用于客观描述

当被描述的事物在句中成为主语的时候用が来表示。e.g：人（ひと）が多（おお）いですね。——人好多阿！

关于这个语法点，大家了解一下就可以了，其实这里把が换成は依然不错，只是使用が相对是在强调前者（主语）。

3、疑问词＋が

这个语法点是和上面相关联的。

疑问词作主语的时候，要强调的自然就是这个作主语的疑问词了，所以此时不能用“は”，而是用が来表示主语，回答也是用が。

e.g：誰（だれ）が行きますか。王（おう）さんが行きます。

谁去？小王去。12.提示助词は、も

当提示格助词に、から、まで、で等构成的句子成分时，就会出现助词重叠的现象。提示“を”，“が”构成句子成分时，则是用“は”、“も”代替“を”，“が”。

以上是书上对该语法点的解释。说老实话，我到现在也没有看懂。其实只要记住一点：は、も可以接在に、から、まで、で后面表示提示，至于提示的具体成分，就需要根据具体的情况来分析。e.g：

学校（がっこう）から駅（えき）まではバスで行きました。从学校到车站，我们是坐bus去的。提示这段路程，我们所利用的方式是bus。上海ではこの建物が一番高いです。在上海，这个建筑物是最高的。（东方明珠？）

提示的是上海的这个范围内进行的比较。

有一点需要引起注意的是：は除了提示主题外，还能表示对比或加强语气引出的否定，这时候要么不去提示，要用助词来提示就一定是は。e.g：

この料理は美味しくはありません。

这道菜不好吃。

13.接头词お、ご

这两个假名一般是用在名词前面表示尊敬。

至于那些词前面是用お，那些是用ご，其实都已经固定了，很少可以互换。其规则一般来讲，其当用汉字和我们的繁体中文是一样的，就使用ご，其余为お（当然也有一些例外，这就需要我们在平时的学习中逐渐积累了）。

e.g：ご飯、お天気（气字和中文不一样，所以是お）

お荷物

お電話（这个是例外）

14.动词连接式

即动词＋动词或句子的形式。由前一个动词＋て，再＋下一个动词或句子。在接句子的时候，常常て后面再用顿号分隔一下。动词＋て的音便同第一点所说的。e.g：歩（ある）いて行きましょう！

走着去吧。

今日はよく晴（は）れて、公園に行きませんか。

今天天气很好，我们去公园吧。（日语用否定疑问来表示否定的否定，即强烈的肯定。）

15.数词+ほど

[ほど]是副词，接在数词后面表示大约的概数。接在数词后面的[ほど]与[ぐらい]相近，但[ほど]表示大约的幅度，而[ぐらい]是表示大约的基准。

16.动词连用形＋ながら

注意ながら的写法，不要记错了。我记得当初我们初学的时候，老是记错，不是去掉了浊化，就是发鼻音na。ながら是接续助词，在动词接ます的连用形（指变化形式是接ます的形式，即把u段假名变成同行的i段）后，表示在作这个动作的时候，还在进行后面要描述的动作。也就是“一边……。一边”的意思。

e.g：家事（かじ）をしながら、音楽（おんがく）を聴（き）きます。一边作家务，一边听音乐。（这是我老师曾经的原句例子阿……怀念！）

17.体言＋になります

表示从一种状态变化成另外一种状态。に前面是变化的结果。这个语法点很好理解：なる（なります的原型）意思是变成，那么，根据日语是谓语在最后，所以变成的结果是在前面，而日本人说话不用助词就会很不舒服，所以就在两者之间加了个に。这么一讲大家就记住了吧。

e.g：友達（ともだち）になりました。成了朋友了。

补充语法点：其实这里并不仅仅限制于体言，也可以接用言表示状态，这里的用言包括形容词和形容动词。其用法分别为： 形容词变い为く＋なります e.g：顔が赤くなります。

脸蛋变红了。

形容动词＋になります（这和体言是一样的）e.g：きれいになります。

变漂亮了。

18.知っています和知りません

知っています表示有某方面的知识，经验，相当于[知道]。

19.形式体言の和こと

书上给出的，对于形式体言的含义的解释是，在句中起和体言相同的语法作用，本身没有实质愿意的词语叫形式体言。

一般做主语和宾语、补语的部分都必须是体言，但是用言甚至句子可不可以也做这些成分呢？答案是可以的，这时候就需要使用形式体言の和こと使之体言化。

两者的区别在于：の可以表示人，也可以表示事或物；こと一般表示事情、事实、内容等含义。

我们来看看例句：

e.g:王さんが英語ができないことは知りません。

我不知道王さん不会说英语。

在这里，こと前面就是一个句子，表示的是事情，虽然形式体言没有具体的含义，但是为了方便记忆，我们可以理解为：“王さん不会说英语”这个事情（こと），我不知道。e.g：大きいのは２元で、小さいのは一元です。

大的2元，小的1元。

这里就是表示的物体，虽然小さい和大きい都是形容词，都有“的”的意思，但是我们可以把の在这里当成译文中的“的”。这样理解也许好一些。

20.できる表示可能、能力。

表示具有某种能力或某种可能性。其用法主要是记住一下三个：

1、体言＋が＋できます，表示会什么东西。e.g：王さんが英語ができないことは知りません。

这就是上面那个语法的例句，我们可以看到，表示不会英语，就是用的这个语法。注意助词是が。

2、动词连体形＋ことができます这里表示的就是会某个动作了。e.g：英語の新聞を読むことができます。

可以看英语报纸。

其中こと就是上面用法的形式体言。

3、否定能力：可以将が改成は e.g：英語はできません。

21.疑问词＋でも、も表示全面否定

这两个提示助词接在疑问词后面，与后续的积极或肯定的谓语相呼应，表示全面否定。意思为：“全部都不怎么样”

在这里我借用一下idoit在问题集里面使用的例句 このお菓子はだれにもあげません。这个点心我谁都不给（全部人我都不给）。

も在这里就是接上表示对象的に后面，にも用表示全面的否定。e.g：だれでもできません。

谁都不会。

でも中的で在这里是表示范围

所以至于是使用でも还是も还是にも，要根据具体的语言成分来选择使用。注意，でも和も有一个比较大的区别，这就是も也可以表示全面的肯定。e.g：りんごはどれも１００円です。

这些苹果无论哪个都是100日元。

至于关于书上所说的，“后续的积极或肯定的谓语”，这个其实没有什么太大意思。大家看看就是了。

22.动词作定语的形式

动词现在时后续体言做定语时，要用连体形，其词形和基本形相同。例如：

乗るとき 食べるもの 来る人

除动词现在时可以作定语外，动词过去时也可以作定语，此时要用简体，其构成形式是[连用形+过去助动词た]。五段动词接[た]的连用形和接[て]相同有音便。が行イ音便和ナ、マ行拨音便后续[た]时要浊化成[だ]。例如：

読んだ本 見た絵が 習った単語

23.形容词、形容动词作状语

这里是形容词和形容动词修饰动词的时候的表达方式，其中形容词和形容动词的变化并不一样，但是各自都只有那一种，所以很容易记下来。

1、形容词的变化：将词尾い变成く＋动词

e.g：良（い）い＋勉強－－>よく勉強する（好好学）除了词尾い变成く以外，注意いい的变化，这是形容词的一个特例。

2、形容动词的变化：词干＋に＋动词

e.g：きれい＋書く－－>きれいに書く（整洁地写）

24.副助词だけ表示限定

だけ表示限于某种范围和数量，或者某种程度，意思是：只、仅仅等。前面可以是数词、体言、副词、助词及用言和助动词连体形。e.g:わたしは聞くだけです。

我只是听到。（意思没有进行其他的深究）

25.动词连用形＋なさい

该用法的意思是“请作某事”。

需要注意的是，なさい是补助动词なさる变化过来的，但却不是普通的动词连用形变化，将る变成り，而且なさい后面也不接ます。e.g：答えなさい！

请回答。

该用法和动词て形＋てください表示“请”不一样，这里的“请”有一种命令的意志在里面，所以，答えなさい和答えてください的区别在于，前者是命令、强制你给我回答，说法方地位身份一般都比对方更高，语境可以是老师对调皮的学生，父母对犯错的孩子。后者则是真正的“请您回答”，地位差别和上面相反。

26.动词未然形＋なければなりません：

必须如何なければなりません这几个词语很长，但是大家必须要记熟，“要不假思索的连贯念出来”，这是我老师当初的要求。我来解释一下，结构是这样的：なければ是ない的假定形式，形容词的假定形式是将词尾的い变成ければ、这我们在以后会专门讲到，这里大家就先了解这么多；而なりません就好记多了：なる的否定时态，所以连在一起来硬着翻译的话，就是“不怎么样就不行”，也就是必须的意思。这么一分析大家就清楚了吧。来看例句：

e.g：行かなければなりません。

不去不行(必须去)。

该用法也可以接在体言后面，此时就是体言＋で＋なければなりません。e.g：あなたでなければなりません。

（这个职位、演员人选等）不是你就不行（铁定是你）。

注意，なければなりません可以用なければいけません、なくてはいけません所替代。这两个用法是在表示对方必须怎么样。其中行けません是いける的否定式，而いける是行く的能动式。

27.とともに此词是と和ともに连在一起构成的，と是并列助词，ともに是副词。

该词用在用言终止形或者体言后面，表示“……的同时”，或“和……一起”。e.g：愛は喜びであるとともに苦しみでもある。

爱即使快乐，也是痛苦。太陽とともに起きる。和日出同时起床。

28.并列助词とか

とか表示列举，可以接在体言、动词，形容词终止形后面。有随意列举的含义。e.g：北京とか、南京とか、行ったことがあります。

我去过北京阿、南京这些城市。

いいとか、悪いとか、みんな違ったことを言っています。

有说好的，有说坏的，大家说法不一。

第二篇：日语语法总结

日语语法小结

一.句型

句型

时态

敬

体

简    体

判

断

句

现

在时

肯定　です

だ

否定　ではありません

ではない、じゃない

过

去

时

肯定　でした

だった

否定　ではありませんでした

ではなかった、じゃなかった

存

在句

物

体

肯定　あります

ある

否定　ありません

ない

物

体

肯定　います

いる

否定　いません

いない

形

容

詞

描

写

句

现

在时

肯定　いです

い

否定くありません、くないです

くない

过

去

时

肯定　かったです

かった

否定　くありませんでした

くなかったです

くなかった

形

容

動

詞

描

写

句

现

在时

肯定　です

だ

否定　ではありません

ではない

过

去

时

肯定　でした

だった

否定　ではありませんでした

ではなかった

二、动词活用表

词态

五段活用

一段活用

变格活用

上一段

下一段

カ变动词

サ变动词

词

例

書く

主要接续

起きる

主要接续

食べる

主要接续

来る

主要接续

する

主要接续

未

然

形

か

か

ない

お

き

ない

た

べ

ない

こ

ない

し

ない

连

用

形

か

き、か

い

ま

す、て、た

お

き

ます、て、た

た

べ

ます、て、た

き

ます、て、た

し

ます、てた

终

止

形

か

く

お

き

る

た

べ

る

く

る

す

る

连

体

形

か

く

体

言

お

き

る

体言

た

べ

る

体言

く

る

体言

す

る

体言

假

定

形

か

け

ば

お

き

れ

ば

た

べ

れ

ば

く

れ

ば

す

れ

ば

命

令

形

か

け

お

き

ろ、お

き

よ

た

べ

ろ、た

べ

よ

こ

い

し

ろ、せ

よ

推

量

形

か

こ

う

お

き

よう

た

べ

よう

こ

よう

し

よう

各活用形的用法：

1.未然形：接续助动词ない表示否定。

·

私は朝ご飯を食べない。我不吃早餐。

2.连用形：连接其他用言或助动词ます、て、助词た等表示动作的情况。

·

私は朝ご飯を食べます。我吃早餐。

·

私は味噌汁(みそしる)を飲んで、朝ご飯を食べます。我喝了酱汤后，再吃早餐。

·

私は昨日寿司(すし)を食べた。我昨天吃了寿司。

3.终止形：以动词做谓语，直接用于结束句子，构成简体。也就是”基本形”。

·

私は朝ご飯を食べる。我吃早餐。

4.连体形：连接修饰体言。形式上和终止形一样。

·

私が食べる朝ご飯はパンです。我吃的早餐是面包。

5.假定形：连接助词ば表示假定。

·

あなたが朝ご飯を食べれば、私も食べる。如果你吃早餐，那我也吃。

6.命令形：表示命令的语气时使用。

·

朝ご飯を食べれ。快吃早餐！

7.推量形：连接助动词う、よう表示推测或个人意志、决心。

·

お腹(なか)が空(す)いているから、朝(あさ)ご飯(はん)を食(た)べよう。

肚子饿了，吃早餐吧。

三、常用助词用法

助词

用  法

例        句

格

助

词

は

提示主题

私は学生です。

我是学生

格

助

词

を

表示宾语

新聞を読みます。

读报纸。

移动地点

川が公園(こうえん)の中を流れています。

河流穿过公园。

格

助

词

と

动作对方

友達と一緒に公園へ行きます。和朋友一起去公园。

格

助

词

で

场所

食堂で食事をします。

在饭堂吃饭。

范围

この大学は中国(ちゅうごく)で一番有名です。

这所大学在中国最有名。

状态

二人で食事をする。

两个人吃饭。

方法

自転車(じてんしゃ)で町(まち)へ行きます。骑自行车上街。

格

助

词

に

时间

六時に起きます。

六点起床。

地点

北京へ行きます。

去北京。

比例

日本語の授業(じゅぎょう)は一日に二時間(じかん)です。

日语课一天两小时。

格

助

词

か

ら

起点

会議(かいぎ)は八時から始まります。

会议从八点开始。

格

助

词

ま

で

终点

よる十時まで勉強します。

晚上学习到十点。

副

助

词

か

不确定

教室にだれかいますか。

教室里有人吗？

接

续

助

词

が

顺接

失礼(しつれい)ですが、お幾(いく)つですか。

不好意思，请问您几岁了？

逆接

このりんごは安いですが、おいしくありません。

这个苹果虽然便宜，但不好吃。

接

续

助

词

て

并列

教室は大きくてきれいです。

教室又大又漂亮

顺序

夏休みが終わって、新学期(しんがっき)が始まります。

暑假结束后，新学期开始了。

終

助

詞

よ

加強語気

李さん、友達が来ましたよ。

小李，朋友来了。

格

助

词

が

主语

部屋に誰がいますか。

谁在房间里？

客观描述

花(はな)がたくさん咲(さ)いています。

很多花儿盛开。

日语敬语的点滴

敬语大致分为三种,尊敬語(そんけいご)、謙譲語(けんじょうご)、丁寧語(ていねいご),区别这三种的用法是正确使用敬语的第一步.尊敬語(そんけいご)

抬高对方的地位,对其使用尊敬的语言,不但对表示尊敬的人,包括与这个人有关的动作，状态，所有物品等全都使用尊敬的语言表现.例如:

称呼:○○さま、○○さん、○○部長、○○先生、こちらさま

动词的敬语:お話しになる(話す)、いらっしゃる(居る,行く,来る)、おっしゃる(言う)、召し上がる(食べる)

名词和形容词前加ご或お表示尊敬：ご家族、ご親戚、御社、お荷物、お手

お詳しい、ご立派、ご心配、お淋しい、お元気　お忙しい

謙譲語(けんじょうご)

贬低自己的动作，状态,所有物品,来抬高对方的身份,达到表示尊敬的目的.例如：

贬低自己自身:わたくしども、小生、贬低自己的动作:お届けする(届ける)、拝見する(読む)、うかがう(聞く,行く,来る)

贬低自己的公司，学校和所有物品：弊社、小社、弊校、粗茶、粗品

丁寧語(ていねいご)

使用比较有礼貌的语言,相对以上两种,这个使用的比较广泛.例如：

○○です、○○ます、○○でした、○○ました、○○でしょう、○○ましょう、○○でございます

动词的敬语

尊敬语和谦让语经常容易混淆,以下是一些常用的动词.動詞

尊敬語

謙譲語

いる

いらっしゃる

おる

行く

いらっしゃる

参る,うかがう

来る

いらっしゃる

参る,うかがう

する

なさる

いたす

言う

おっしゃる

申す,申し上げる

食べる

召し上がる

いただく

会う

お目にかかる

着る

お召しになる

見る

ご覧になる

拝見する

寝る

おやすみになる

あげる

差し上げる

借りる

拝借する

もらう

いただく

知る,思う

存ずる

わかる

承知する

另外,お动词ます形+になる和动词的被动形也可以表示尊敬.与其相对应的是お动词ます形+する和お/ご动词ます形+申し上げる是谦让语.例:

原形:待つ

尊敬语:お待ちになる/待たれる

谦让语:お待ちする/お待ち申し上げる

其它的敬语

和朋友一起时使用的语言用在工作上,有时会显得有点不雅,但掌握敬语实在太难,所以我们可以用一些容易的敬语单词来弥补。

普通场合正规场合僕/わたし

わたくし

いま

ただいま

このあいだ

先日

さっき

さきほど

あとで

のちほど

ほんとうに

まことに

すごく

たいへん

～と言います

～と申します

すみません

失礼しました/申し訳ありません

どうでしょうか

いかがでしょうか

いいでしょうか

よろしいでしょうか

お父さん/お母さん

父/母

第三篇：日语语法全集

1、さんざん迷ったあげく、やめにした。／犹豫了一顿，最后决定作罢．

2、口げんかのあげく、つかみあいになった。／争吵的结果，扭打起来了．

～う（よう）ものなら

［动词未然形］＋う（よう）ものなら／如果～可～；只要～就～（表示强烈的假定条件，后果一般不好）

类义形：～ものなら／如果～的话；要是～的话

もし～たら／如果～就～

例：

1、後1時間到着が遅れようものなら、千載一遇のチャンスをのがすところだった。／如果再晚到1小时，可就差点失去千载难逢的机会了．

2、無断欠席をしようものなら校則違反で处罰されるに決まっている。／如果擅自缺席，可就一定以违反校规受处罚．

～からには

［动词终止形］＋からには（或：～からは）／既然～就（要）～

类义形：～以上；～上は ／既然～（当然）就～

例：

1、やるからには最後までやらなければならない。／既然要干就得干到最后．

2、学生であるからには勉強をまず第一に考えなければならない。／既然是学生，就要首先考虑学习．

～からは

［动词终止形］＋からは?既然～就（要）～

例：

1、こうなったからは何でもやりぬくつもりだ。／既然如此，就无论如何也要干到底．

～次第（次第だ、次第では）

［动词连用形］＋次第／～马上就～；立即（马上，随即）

类义形：～（する）とすぐに；～や否（いな）や

例：

1、向こうに着き次第、知らせます。／到了那里马上就告知你．

2、仕事が終り次第、帰国する。／一旦工作结束立即回国．

［体言］＋次第だ（或：～次第で；～次第では）／全凭～；要看～如何～；由～而定

类义形：～によって決まる（～によっては）

例：

1、すべては君の決心次第だ。／一切要看你的决心如何了．

2、この問題はsなたの言い方次第どうにでもなる。／这个问题要看你的说法如何而定．

3、成績次第では落第するおをれもある。／要看成绩如何（如果不好）也有可能留级．

［用言连体形；体言の］＋次第だ（或：～次第で；～次第は）／情况；缘由；经过；情形 例：

1、こうして今に至った次第です。／就这样到了现在．

2、事の次第はこういうことである。／事情经过就是这样．

3、こういう次第で会社を辞めたのです。／就是因为这个原因辞去了公司的工作．

～そばから

［动词连体形］＋そばから／随～随～；刚～就～（不用于一次性的事情）例：

1、聞いたそばから忘れる。／随听随忘．

2、種をまくそばからカラスがそれをほじくる。／刚播的种子，乌鸦就啄开了．

～たら最後/一旦～可就（见56）

例：

1、あの人は言い出したら最後、もう後へ引かない。／他一旦说出了口，就决不让步．

～たところ

［动词过去式］＋ところ（が）／可是～；果真～；果然～（表示后述事项是前述事项的结果）例：

1、先生のお宅へ伺ったところあいにくお留守だった。／拜访老师，可是偏巧不在家．

2、遅れると思って急いでいったところが、誰も来ていなかった。／以为能迟到了赶忙去，可是谁也没来．

3、やってみたところが意外にやさしかった。／试着干了一下，可是意外地容易．

［动词过去式］＋ところ（だ）／刚～完（的时候）例：

1、私は今家へ帰ったところです。／我现在刚回到家．

2、「昨日借りた本もう読みましたか」 「今読み終わったところです」／＂昨天借的书已经读了吗？＂ ＂现在刚读完＂

～たところで

［动词过去式］＋ところ（で）／即使～也～；尽管～也～（后项表示前项的结果．但其结果表示不起任何作用或变得更不好的状态）

类义形：～としたところで；～にしたところで；／即使～也～；尽管～也～

～としたって;～にしたって／即使～也～；尽管～也～

例：

1、考えてみたとこれでどうにもならない。／即使考虑了，也无济于事．

2、頼んでみたところで断られるに決まっている。／即使恳求他，肯定也会拒绝．

3、今さら走って行ったところで間に合うまい。／即使现在跑去，也来不及了吧．

～たりとも

［体言］＋たりとも／即使～也～；就是～也～

例：

1、一刻たりとも油断できない。／就是一刻也不能疏忽大意．

2、その教訓を一日たりとも忘れたことがない。／那个教训即便一天也没有忘记． 102 ～といったらありはしない

［形容词终止形；体言］＋といったらありはしない（或：～と言ったらない；～と言ったらありゃしない）／没有比～更～；～得不得了；～极了；再～不过了；非常～

例：

1、銀色の世界の雪景色は美しいといったらありはしない。／没有比一片银色世界的雪景更美的了．

～といったらない

［形容词终止形；体言］＋といったらない（或：～といったらありはしない；～と言ったらありゃしない））／没有比～更～；～得不得了；～极了；再～不过了；非常～

例：

1、昨夜、暗い夜道を１人で歩いて帰った。／昨晚一人走漆黑的夜路回家，那种孤寂感就无法说了．

2、朝からテレビをつけてやかましいと言ったらない。／从早晨就打开电视，吵得不得了．

3、その時の表情はおかしいと言ったらなかった。／当时的表情之可笑简直无法形容．

～とか

［动词终止形］＋とか／据说～；说什么～（表示记不清或不确实的传闻，实际是＂とか言うことだ＂或＂とかいう話だ＂的省略）

例：

1、北海道は昨日大雪だったとか／据说北海道昨天下了大雪

2、木村さんはアメリカへ留学したとか／听说木村君去美国留学了 119 ～とて

［动词过去式］＋とて／即使

类义形：～たからとて

例：

1、一生懸命働いたとて、給料が上がるわけではない／即使拼命工作工资也没有上涨．

2、時間をかけたとて、良い作品ができるとは限らない／即使花了时间，也不一定能作出好的作品 152 ～にして（にしては）

［体言］＋にして／甚至～；连～都～

例：

1、あの優秀な彼にして子にような失敗をするのだから、ほかの人ができないのも無理はないだろう。／连他这么优秀的人都会有这样的失误，其他人做不来也是自然的了．

2、天才の彼にして解決できなかった問題がある。／连他这样的天才也有解决不了的问题

158 ～即した（に即して）

［体言］＋即したて（或：～に即した）／就～；符合～

例：

1、現実に即して、考えたり行動することが大切だ。／符合实际去思考，行动是非常重要的．

2、当時に即して考え方をしなければ理解できないことがたくさんある。／如果不就当时的情况考虑问题，会有很多理解不了的事情．

161 ～につけ（につけて、つけても）

［用言连体形；体言］＋につけ（或：～につけても；～につけては）／因而～；一～就～；每逢～就～；～也好～；～也罢；不管～也～

例：

1、亡くなった母の写真を見るにつけ、涙がこぼれてくる。／每逢看到已故的母亲的照片就流泪．

2、学校の成績がいいにつけ、悪いにつけ、母はいつも私を励ましていた。／不管学习的成绩好还是不好，母亲总是鼓励着我．

3、雨につけても風につけても、故郷の祖母のことが思い出される。／每逢下雨刮风都不由得想起在故乡的祖母．

4、今年の冬の寒さは列年になく厳しい。それにつけても案じられるのは故郷の母のことである。／今年冬天比往年寒冷，因而不由得惦念其故乡的母亲．

5、あの２人の仲はよほど悪かったのか、何につけても対立していた。／看来那两个人的关系相当不好，不管对什么都在搞对立．

162 ～にはあたらない

［动词连体形；体言］＋に（は）あたらない／不值得～，用不着～

类义形：～に足りない／不值得～

例：

1、たかが子供がすることじゃない。／充其量不就是小孩子做的事吗？用不着这么吃惊．

2、非難には当たらない。／不值得去谴责．

182 ～ばそれまでだ

［动词假定型］＋ばそれまでだ／完了；无话可说了；算了

例：

1、鍵が合っても、かけ忘れればそれまでだ。／即使有钥匙，忘了锁也就没什么可说的了．

2、初めからだめだと言ってしまえばそれまでだが、何よりもやってみることだ。／要是从一开始就说不行也就没什么可说的了，但最重要的是去做．

194 ～まじき

［动词连体形］＋まじき／不该～；不应该～；不可以～（文语助动词＂まじ＂的连体形）例：

1、暴力をふるなんで、親にあるまじきふるまいだ。／动用武力，是为人父母不该有的行为．

2、それは病人にいうまじきことだ。／那是不该对病人说的话．

195 ～までだ

［动词连体形］＋までだ（或：～までのことだ）／只是～罢了；～就算了；不过～而已 例：

1、念のために重ねて確かめたまでだ。／只是为了慎重起见又核实了一遍罢了．

2、いやなら断るまでのことだ。／若是不愿意，拒绝就算了．

206 ～ものを

［用言连体形］＋ものを／本应该～却～；～就行了，可却～

类义形：～のに

例：

1、聞けばすぐ分かるものを、なぜ聞かないの。／本该问一问就清楚的事情，为什么不问呢？

2、自分でやればよいものを、他人に押し付ける／本来自己干就行了，可偏推给别人．

3、手伝ってもらえばいいものを／本来让人帮一下忙就行了，的偏．．．．

例：

1、家に駆け込むや、わっと泣き出した。／刚一跑进屋，就哇地一声哭起来了．

2、入社するや否や、海外勤務に命ぜられた。／刚一进公司就被派到国外工作

3、終業ベルが鳴るや否や、教室を飛び出した。／刚响下课铃，就跑出了教室．

216 ～わりに

［动词连体形；体言の］＋わりに（或：～わりには）／虽然～但是～；与～相比～（多指不相匹配的结果）例：

1、年齢のわりに老けて見える。／与实际年龄相比，看上去要老一些．

2、彼は何事にもまじめな割には人に好かれていない。／他做什么事都很认真，相形之下并不那么招人喜欢．

3、勉強したわりには試験はできていなかった。／虽然努力学习了，但没能考好

219 ～を皮切りに

［体言］＋を皮切りに（或：～を皮切りにして；～を皮切りにして）／以～为开端

例：

1、会長の挨拶を皮切りに、来寳野祝辞が次々に述べられた。／以会长的致辞为开端，来宾一位结一位地致辞．

2、今度の出演は首都を皮切りにして、全国各地で開催された。／这次演出从首都开始在全国各地上演．

231 ～んばかりに（んばかりの）

［动词未然形］＋んばかりに（或：～んばかりの；～んばかりだ）／就要～；几乎要～；～似地～（サ变动词未然形要用＂せ＂）

例：

1、喜びのあまり今にも跳びあがらんばかりだ。／高兴得几乎要跳起来

2、妹は試験に失敗して、泣き出さんばかりにしおれている。／妹妹考试考得不好，几乎要哭出来似地样子很消沉

3、相手は殴らんばかりの勢いで飛びかかってきた。／对方像就要开打似地扑了过来

4、彼はその不幸な知らせを聞いて卒倒せんばかりに悲しんだ。／他听到那不幸的消息，悲伤得几乎要昏倒了

第四篇：日语语法（推荐）

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日语基础语法（完整篇）文字 动词篇

一.动词连用形 １ 变化规则 ① 五段动词：

a：动词词尾变成其所在行的い段字。（又称连用形1）

b：在后接「て、ても、ては、た、たら、たり」时，五段动词的连用形发生音变浊化（又称连用形2）。

② 一段动词：去掉动词词尾中的る（同未然形）。

③サ变动词：する变成し。する＝＝し。勉強する＝＝勉強し。④カ变动词：くる变成き。来る（くる）＝＝き 2 各种实用例

Ａ连用法：a，连用形+始まる、続ける、終わる等构成复合动词。① 読みかけた本の頁に印をつける。“在读了一部分的书页上作记号。” ② 食べおわったら片づけてください。“吃完了后给收拾一下。” ③ 勉強し続けるためには丈夫な体が必要です。“为了继续学习，需要健康的身体。”

④ 来遅れたら待ちませんよ。“来晚了，我可不等你呀。” b，连用形+やすい、にくい等来构成复合形容词。① この万年筆は書きやすいです。“这只钢笔很好写。” ② この服はとても格好がいいが、非常に着にくい。“这件衣服很时髦，但是很不好穿。”③ この部分は把握しやすい内容だ。“这一部分是很容易掌握的内容。” ④ ここはなかなか来にくい場所である。“这里是很不容易来的地方。” c，动词连用形2+て+（狭义的）补助动词。① 兄は今本を読んでいます。“哥哥现在正在读书。” ② 美味しいので、全部食べてしまいました。“因为好吃，所以全部吃光了。” ③ 友達が来るから、部屋を掃除しておきました。“因为朋友要来，所以我把房间收拾干净了。”

④ ここへ来てみてはじめて此所の立派さに驚いた。“来到这里，才知道这里的壮观程度。”

d, 连用形+名词构成复合名词。

① 読み物はたくさんあるけれど、本当に読んだのはそれほど無い。“书很多，但是真正读过的，没有几本。”

② 忘れ物をしないように気を付けてください。“请注意，不要忘掉东西。”

B，中顿法：连用形。

a，用于连接2个单句，使之变成一个并列句。① 雨が降り、風も吹いている。“又下雨，又刮风。” ② ご飯も食べ、御酒も飲みます。“又吃饭，又喝酒。” ③ 日本語の勉強もし、コンピュータの勉強もする。“又学日语，又学计算机。” ④ 山田さんも来、田中さんも来た。（一般用来て）“山田来了，田中也来了。” b，用于连接2个单句，使之表示2个连续的动作。① 朝起きて、歯を磨き、顔を洗った。“早晨起床后，刷牙、洗脸。” ② ご飯を食べ、お茶を飲んだ。“吃饭（后）喝茶。” ③ ラジオ体操をし、ジョキングをした。“作广播操，再慢跑。” ④ 鈴木さんが来、公演をした。（一般用来て）“铃木先生来了，并进行了讲演。” c，表示动作的状态原因。

① 傘を持ち、出て行きました。“拿着伞出去了。” ② 見たい映画を見、満足しました。“看了想看的电影，所以很满意。” ③ 先生が説明をし、皆は分かりました。“因为老师进行了说明，所以大家都明白了。”

④ 林さんが来、とても賑やかになりました。（一般用来て）“因为小林来了，所以变得非常热闹起来。”

Ｃ，名词法：一些动词连用形＝表示动作的名词 a,单独的名词

① 変なことを言って笑いの種になりました。“说了不得体的话，被人当成了笑料。”

② この店はつけが出来ません。“这个店不能赊帐。” ③ 新疆の少数民族は踊りが上手です。“新疆的少数民族的擅长舞蹈。” b,动词连用形或形容词词干+动词连用形（名词）① 読み書きはできますか。“你会读和写吗？” ② 早起きは体に良いです。“早起对身体有好处。” ③ 行き来ともにバスでした。“来回都是公共汽车。” Ｄ，来去的目的 连用形+に+来去动词 ① 食品を買いに行きます。“去买食品。” ② 本を借りに図書館へ来ました。“去图书馆借书。” ③ 運動場へ運動をしに行きます。“到运动场去进行运动。” Ｅ，部分助词的要求：连用形＋ながら、つつ、つ、しだい。① 本を読みながら食事をする。“边看书，边吃饭。” ② 悪いと知りつつ、返事を出さない。“明知不对，但是就是不回信。” ③ 世の中は持ちつ持たれつである。“人间是相互支持的。” ④ 出来るかどうかは私のやり次第である。“能否成功就看我的劲头了。” Ｆ，部分助词的要求：连用形＋て、たり、たら、ても、たって（五段动词音变浊化）

① 町へ行って買い物をする。“上街去买东西。”

② 日曜日には音楽を聴いたり、小説を読んだりする。“星期日，听听音乐，读读小说。”③ 北京へ行ったら辞書を買ってきてください。“如果你去北京的话，请给我买词典来。”

④ 雨が降っても明日の運動会は続けます。“即使明天下雨，运动会继续进行。” ⑤ いくら勉強したって、良い成績が取れない。“怎么学习，也不能取得好成绩。” Ｇ，表示愿望：动词连用形+愿望助动词たい（自己）、たがる（別人）。ａ，直接表示时愿望助动词たい（自己）、たがる（別人）。① 私は外国に行ってみたいです。“我很想去外国看看。” ② 李さんも行きたがっています。“小李也想去。” ｂ，后面有补充部分时，别人也用愿望助动词たい。①李さんも行きたいと言っています。“小李说他也想去。” ② 両親に会いたいと友達への手紙に書いています。“我在给朋友的信中说很想见父母。”

ｃ，暂时不可能实现的愿望（想入非非）只能用愿望助动词，不能用“打算”的形式。

① 私は月の世界を見たいです。“我想看看月球。”② 王さんは海底山脈が見たいと言っています。“小王说他想看海底山脉。” Ｈ，构成敬体句：动词连用形+敬体助动词ます。① 私は山田と申します。“我叫山田。” ② 先生はもうお帰りになりました。“老师已经回去了。” ③ 明日猛君は来ません。“明天阿猛不来。”

④ 今日は仕事が少なかったので疲れませんでした。“今天工作少，所以不累。” Ｉ，表示过去或者完了：动词连用形+过去助动词た（五段动词音变浊化）ａ，表示过去的事情，肯定和否定都用过去时。① 昨日は雨でした。“昨天是雨天（昨天下雨了。）” ② 昨日は雨が降りませんでした。“昨天没有下雨。” ｂ，表示完了，完成了用过去时，没有完成用现在时。① 今日は一日雨が降りました。“今天下了一天的雨。” ② 天気予報は雨だと言っていますが、まだ降りません。“天气预报说有雨，但是还没有下。”

Ｊ，表示好象、差一点：动词连用形+样态助动词そうだ。ａ，表示动作好象要出现。① 今日は遅刻しそうです。“今天有可能迟到。” ② 今日は雨も降りそうもないです。“今天不象要下雨的样子。” ｂ，差一点出现的动作

① もう少しで車にぶつかりそうになりました。“再差一丁点就撞车了。” ② もうちょっとで遅刻しそうになりました。“差一点点就迟到了。”

二．动词终止形

１动词（包括五段动词、上下一段动词、サ变动词、カ变动词）的终止形就和动词原形（基本形、辞书形）一样。2 各种实用例

Ａ，句子终止结束。① 私は町へ行く。“我上街去。” ② 田中さんは毎朝６時に起きる。“田中先生每天早晨6时起床。” ③ 来年から日本語を勉強する。“从明年起学习日语。” ④ 日曜日に王さんが来る。“星期日小王要来。”

Ｂ，一些助词要求前面动词变成终止形。如：から、けれども、が、か、と、とも、とて、し、なら、しか、や、とか、など等等。ａ、格助词：

① 李さんは午後町へ行くと言いました。“小李说他下午上街去。” ｂ、接续助词：

① 私は町へ行くから、手紙を出してきて上げましょう。“我上街去，所以帮你发信吧。”

②

田中さんは毎朝６時に起きるけれども、学校へ行くのは８時です。“田中先生每天早晨6时起床，但是去学校是8点钟。” ③

来年から日本語を勉強するが、どれだけ覚えられるだろうか。“从明年起学习日语，但是能记住多少呢？”

④

今日は休みだし、天気もいいし、人出が凄い。“今天是休息日，而且天气又好，所以到处都是外出的人。” ⑤雨がふるとて、訓練は続ける。“即使下雨，训练继续进行。” ⑥ 春になると、花が咲く。“一到春天，花就开了。” ⑦

王さんが行くなら、私も行く。“如果小王去，那么我也去。” ⑧ いかにできるとも、油断は大敵だ。“即使再能干，麻痹大意是大敌。” ｃ、副助词：

①日曜日に王さんが来るかどうかわからない。“我不知道星期日小王来不来。” ②こうなったら、謝るしかない。“到了这个地步，只有道歉了。” ③そんなことをするなどはいけませんね。“做这样的事情可是不好啊。” ④ 朝早く散歩へ行くとか、体操をするとかしています。“早晨很早去散散步，或者做做体操之类。”

⑤ 食うや食わずの哀れな暮らし。“饥一顿、饱一顿（有一顿、没一顿）的贫穷生活。”

C，一些助动词要求前面动词变成终止形。

如：推量助动词らしい，否定意志助动词まい，比况助动词みたいだ，传闻助动词そうだ，否定命令助动词な等等

a，推量助动词らしい，表示对客观事物的推测，可以用于动词的肯定、否定、过去等等（其实，否定是按形容词的终止形、过去时是按助动词的终止形加各种助动词构成的）。

①明日は雨が降るらしい。“明天可能要下雨。” ② 王さんは来ないらしい。“小王可能不来了。” ③ 兄はもう御飯を食べたらしい。“哥哥好象已经吃过了饭。”

b，比况助动词みたいだ，用来表示动作的委婉的判断、比喻、示例等等。①この空模様は雨が降るみたいだ（委婉的判断）。“这个天空的状态，好象要下雨了。”

②花吹雪とは、雪が降るみたいに花びらが散ってくる様子を言う（比喻）。“‘花雪’是指花瓣象下雪一样飞落下来的样子。”

③一般市民が食事出来るみたいな店を大衆食堂と言う（示例）。“一般市民能够吃饭之类的地方叫‘小餐馆’。” c，传闻助动词そうだ，表示听说的内容，可以是肯定、否定、过去等等。①話によると、田中さんは中国に行くそうだ。“据说，田中先生要去中国。” ②今度の新しいサッカーチームには、李さんは入っていないそうだ。“听说这次新的足球队没有小李。”

③昨夜先生の家でサヨナラパーティがあったそうだ。“听说昨晚在老师家里举行了告别宴会。”

d，否定意志助动词まい，表示说话人的否定意志和否定推量。①誰も旅行に行くまいし、のんびり家で休もう。（否定推量）“反正谁都不去旅行，就在家里好好休息吧。” ②あんな所は二度と行くまい。（否定意志）“那种地方，我再也不去了。” e，否定命令助动词な，表示不准做的事情。① あんな所には二度と行