第一篇：2012年《职业道德与工勤技能》技师考试资料

职业道德

第一章 道德与职业道德

一、单项选择题

1、要标尺。A、职业道德 B、公民道德 C、是否守法 D、网络道德

2、公民道德建设的核心是

A、为人民服务 B、社会主义荣辱观C、集体主义 D、奉献精神

3、被称为“中华民族之魂”。

A、集体主义 B、为人民服务 C、五爱 D、爱国主义

4、家庭美德的主要规范不包括。

A、尊老爱幼 B、夫妻和睦 C、五爱D、邻里团结

5、职业道德的形成期是在。

A、资本主义社会 B、封建社会 C、原始社会 D、奴隶社会

6、道德是为服务的A、人民 B产生它的经济关系 C、发展生产力 D、改革开放

7、在阶级社会里。

A、没有阶级性 B、是一切人的行为规范C、具有阶级性 D、统治者的行为规范

8、树立的劳动态度，是新的社会主义职业态度的最基本要求。A、主人翁 B、遵纪守法 C、爱岗敬业 D、诚实守信

9、公民道德建设的原侧是。

A、集体主义 B、为人民服务 C、五爱 D、共产主义

10、公民道德建设的基本要求是。

A、集体主义 B、为人民服务 C、五爱 D、共产主义

二、多项选择

1、当今社会，遵守道德需要处理的几种关系是ABC。

A、人与自然的关系 B、个人与他人的关系C、个人与社会的关系 D、个人与集体的关系

2、道德的社会价值正是通过道德功能加以实现的。道德具有的功能有ABC

A、认识功能 B、调节功能 C、服务功能 D、实践功能

3、下列属于社会主义公民道德基本规范的是ABD

A、爱国守法 B、明礼诚信 C、爱岗敬业 D、勤俭自强

4、社会公德规范的主要内容是

A、文明礼貌 B、助人为乐C、爱护公物 D、邻里团结

5、网络道德的特征是A、自主性 B、群体性 C、开放性 D、多元性

6、下面属于社会主义荣辱观内容的是A、以热爱学习为荣，以不学无术为耻、B、以服务人民为荣，以背离人民为耻 C、以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻 D、以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻

7、下面对“诚信”理解错误的有：诚信是A、社会主义精神文明建设的主要内容 B、在公共交往中最起码的道德行为规范

C、对任何人的要求都要满足 D、君子协议，不需要契约

8、对于公民来说，要做到自强，应该A、磨练自己的意志

B、学好本领，不断提高自己的素质 C、搞好与领导的关系

D、广交朋友，扩宽自己的人脉

9、下列属于奉献特点的是A、只有在职场才要讲奉献

B、奉献精神应自始至终体现在职业生涯中

C、奉献是无私的不讲报酬付出

D、奉献并不是不要个人的正当利益，不要个人的幸福。

10、家庭美德的主要规范包括A、尊老爱幼B、男女平等C、夫妻和谐D、追求时尚

三、判断题

1、道德一经形成，就具有一定的稳定性。道德规范不会随着时代的发展而变化。（×）

2、社会主义荣辱观是社会主义公民道德建设的主要内容（√）

3、家庭美德包括关于家庭的道德观念、道德规范和道德品质（√）

4、道德作为一种特殊的社会意识形态，是社会经济的反映。（√）

5、道德是人类社会生活中特有的，由经济关系决定的，并以法律为评价标准的社会现象。（×）

6、道德是人类社会特有的现象。（√）

7、在阶级社会里，道德也是统治者约束人们行为，维持其统治的工具。（√）

8、道德具有阶级性，不同的阶级社会有不同的社会道德规范，因此我们建立社会主义道德体系，全盘否定封建道德规范。（×）

9、社会公德规范的主要内容是文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。（√）

10、道德是依靠社会舆论、内心信念、传统习惯和教育力量来调节的。（√）

第二章 职业与职业道德

一、单项选择题

1同时也是人类社会生产和生活进步的标志。

A、专业B、科技C、阶级D、职业 2对调整职业关系和职业行为起到重要规范作用，也是社会主义物质文明、精神文明建设的重要内容。

A、网络道德B、职业道德C、公民道德D、职业荣誉

3、不同职业都有自己的知识经验，技能技巧是指职业的C

A、多样性B、专业性C、技术性D、时代性

4同时也是从业谋求发展实现和创造自身价值的途径。A职业B、金钱C、道德D、资源

5、中共十六大报告指出：推进产业结构化升级，形成以A为先导，基础产业和制造业为支撑，服务业全面发展的产业格局。A、高新技术产业B、信息技术C、新能源及相关技术D、旅游休闲及相关产业 6是做好本职工作的保证，也是立足职场的基础。

A、丰富的知识B、良好地职业道德C、娴

熟过硬的技能D、良好地人际关系

7、第二产业是指对原材料进行加工的物质生产部门，虾类不是第二产业的是B

A、制造业B、矿业C、超市D、建筑业

8、第三产业是指社会主义公众提供社会性服务的非物质生产部门，下列不是第三产业的是A

A、交通运输B、奶业养殖C、文教卫生D、金融业

9、职业的本质是社会职能专业化与人的角色的有机统一。

A、个体化B、社会化C、时尚化D、专业化

10、A、产业B、政府C、工业化D、专业化

二、多项选择题

1、从业人员能否做好本职工作取决于A、是否热爱所从事的岗位

B、是否有克服一切困难的坚定意志 C、是否有良好地职业道德行为

D、是否有服务于他人和社会的信念

2、职业未来的发展趋势是A、专业化B、智能化C、综合化D、机械化

3、较高职业道德修养是增强个人职场竞争力的有效保证，其表现在B、D

A、职业是人们社会地位和社会角色的集中体现。

B、职业道德有助于个人树立正确的择业观和创业观。

C、职业的出现对个人生活和社会生活产生了深刻的影响。

D、用人单位倾向于录用职业道德修养较高的人。

4、随着中国市场经济的发展和经济结构的调整，你认为下列 属于21世纪发展潜力巨大的行业。

A、社会保险业B、老年医疗保健品 业C、煤炭业D、旅游休闲及相关产业5、20世纪中叶以来，职业发生的变化主要表现在ABC。

A、职业种类不断增加和更新 B、职业内容不断改变 C、职业结构不断调整 D、职业种类不断减少

6、职业的特征包括

A、专业性B、多样性C、技术性D、时代性

7、原始社会后期，人类进行了三次社会大分工，是指ABC

A畜牧业和农业B、手工业和农业C、商人阶层的出现D、统治阶级与劳动阶级

8、根据“人格—职业”类型匹配理论划分的大格类型有BCDA白领和蓝领B、研究性C、艺术型D、企业型

9、下列关于职业表述正确的有A、职业是从业人员谋生的手段 B、职业是社会分工的产物

C、职业是从业人员谋求发展、实现自我价值的途径

D、职业演化是一个漫长而复杂的过程

10、古人曰：君子爱财，取之有道。这个“道”的含义是AC

A、遵守市场规则和职业道德 B、赚钱的道理 C、符合职业道德和职业准侧的要求 D、单位的规章制度

三、判断题

1、职业是人类社会发展到一定阶段的产物。（√）

2、世界各地国情不同，但其划分职业的标准相同。（×）

3、每种职业都意味着享有一定的社会权力，承担一定的社会责任。（√）

4、职业道德是职业活动自身的一种必要的生存与发展条件。（√）

5、人的精神状态、职业道德水平的高低，对生产力的提高是无关紧要的。（×）36、职业道德是随着不同职业的出现而产生的。（√）

7、各行各业都有自己的职业道德。（√）

8、在社会主义市场经济条件下，职业活动体现在责、权、利的统一。（√）

9、原始社会初期，生产力水平很低却产生了职业。（×）

10、社会主义社会各种职业从本质上是平等的。（√）

第三章 职业素质 第三节职业素养培养

一、单项选择题

1、A、道德水平B、职业素质C、职业团队D、职业形象

2、随着社会的发展，科技的进步，对从业者的职业素质不断提出新的要求、新的标准，体现了职业素质的D特性。

A、专业性B、稳定性C、内在性D、发展性

3、社会主义职业精神的本质是。A、认真负责B、奉献C、为人民服务D、遵纪守法 4的自我确认以及由此产生的自尊情感和心情。

A、职业良心B、职业尊严C、职业义务D、职业荣誉

5、从业者对职业的认识、意向以及对职业所持的主要观点是指 A。

A、职业意识B、职业良心C、职业精神D、职业荣誉

6、汽车驾驶员要掌握驾驶技术，了解汽车机械构造，并具有排除一般故障的能力，属于职业素养的A 特征。

A、专业性B、稳定性C、内在性D、发展性

7、从业者不仅仅需要专业知识，还需要有理想、信念、自控能力等综合素质。

A、专业性B、稳定性C、内在性D、整体性

8、“为天地立心，为生命立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，体现的是B。

A、形象意识B、责任意识C、创新意识D、团队意识

9、从业者在职业场合由外的整体形象以及由内向外表现出来的言谈举止、礼貌礼仪传递出来的信息而形成的印象，被称为A。A、职业形象意识B、责任意识C、创新意识D、团队意识

10、人们根据社会和个体生活发展的需要，引起创造前所未有的事物或观念的动机，并在创造活动中表现出的意向、愿望和设想，都成为C。

A、职业形象意识B、责任意识C、创新意识D、团队意识

二、多项选择题

1、从业者的职业素质主要包括。A、职业意识B、职业精神C、职业道德D、职业技能

2、职业意识的形成，主要受两个方面因素的影响。

A、个人的心理B、家庭因素C、个人的社会经历D、社会因素

3、下列属于职业意识具体体现的有。

A、职业形象意识B、责任意识C、创新意识D、团队意识

4、职业精神的核心内容体现在。A、敬业B、勤业C、创业D、立业

5、职业技能的特点是

A普遍性B、时代性C、专业性D、阶级性

6、有助于树立职业尊严。

A、团结协作，互相帮助B、树立正确的人生观和价值观C、从业者正当利益的满足D、努力做好本职工作

7、提高职业素养的意义是4

A、有利于提高劳动生产率B、调整职业生活中局部与全局关系C、有利于从业者迎接市场经济和知识经济的挑战D、有利于促进人的全面发展

8、培养自己的职业素养应该A、尊重他人的隐私B、树立职业意识，明确职业目标C终身学习，主要实践技能与社会能力的培养D、把握工作要点，根据岗位职责打造核心素养

9、职业能力分为

A、社会能力B、专业能力C、方法能力D、交流能力

10、社会主义职业精神的特征是 A、它是社会主义精神体系的重要组成部分B、它的形成和发展具有“自觉性”C、它的形成和发展具有“灌输性”D、它的本质是为人民服务

三、判断题

1、职业素养是纯实践层面的技能素养。（×）

2、良好地职业素养是个人事业成功的基础，是从业人员进入职场的“金钥匙”。（√）

3、在职业素养的诸要素中，基础知识和基本技能属于隐性素养。（×）

4、从业者的职业意识、职业道德等职业素养属于显性素养。（×）

5、社会主义职业精神是社会主义精神体系的重要组成部分，其本质是为人民服务。（√）

6、在某种意义上，企事业的发展和产品质量的优良都直接与创业者高尚的职业道德相联系。（√）

7、职业技能是从业者履行职业责任的前提，也是实现自身价值的重要手段。（√）

8、一个人事业能否成功，其最终的决定因素不是职业道德品质的好坏，而是职业技能的高低。（×）

9、职业素养是一个人职业生涯成败的关键因素。（√）

10、我国相关部门界定的从业者的八项核心能力项目是与人交流能力、淑贞应用能力、信息处理能力、与人合作能力、解决问题能力、自我学习能力、创新能力和外语应用能力。（√）

社会主义职业道德的基本特征：

第一、社会主义职业道德是社会主义道德

体系的组成部分。

第二、社会主义职业道德的内容具有人民

性。

第三、社会主义职业道德的形成和发展具

有“灌输性”。

第四、社会主义职业道德建设要体现社会主义核心价值观。

第五、社会主义职业道德具有相对独立的规范体系。

社会主义职业道德的作用：

第一、社会主义职业道德有利于新型人际

关系的和谐融洽。

第二、社会主义职业道德有利于调节党政

群的关系。

第三、社会主义职业道德推动社会主义物

质文明建设。

第四、社会主义职业道德提高全社会的道

德素质。

第五节 行业职业道德规范例举

一、单项选择题

1、社会主义职业道德的核心是。

A奉献精神B、爱国主义C、为人民服务D、爱岗敬业

2、社会主义职业道德以为基本要求。A、为人民服务B、奉献社会C、爱岗敬业D、五爱

3、不同的行业对职业道德规范有自己的特色，说明职业道德具有A。

A、行业性B、发展性C、时代性D、综合性

4、个人主义强调优先满足和实现个人的欲望和要求，其核心是B。

A、利己主义B、把个人价值看得高于一切C、反对集体主义D、反对封建特权

5、下列属于社会主义职业道德基本要求的是A。

A、社会主义人道主义B、为人民服务C、集体主义原则D、是我国各行业劳动者在职业活动中必须共同遵守的基本行为规范。

6、在社会主义初级阶段，人们从事职业活动的目的是D。

A、为社会服务B、谋生C、谋求发展、实现和创造自身价值D、三者兼之

7、社会主义职业道德是以起来的。

A、生产发展水平B、四项基本原则C、社会主义公有制D、马克思主义

8、社会主义职业道德以为指导。ABCD

（√）（×）

第四章 社会主义职业道德

第五章 社会主义职业道德的主要规范 第六章 职业道德修养

第二篇：工勤技能考试职业道德试题

1、关于道德，准确的说法是（C）。

（A）道德就是做好人好事（B）做事符合他人利益就是有道德（C）道德是处理人与人、人与社会、人与自然之间关系的特殊行为规范（D）道德因人、因时而异，没有确定的标准

2、与法律相比，道德（B）。

（A）产生的时间晚（B）适用范围更广（C）内容上显得十分笼统（D）评价标准难以确定

3、关于道德与法律，正确的说法是（D）。

（A）在法律健全完善的社会，不需要道德（B）由于道德不具备法律那样的强制性，所以道德的社会功用不如法律（C）在人类历史上，道德与法律同时产生（D）在一定条件下，道德与法律能够相互作用、相互转化

4、关于职业道德，正确的说法是（C）。

（A）职业道德有助于增强企业凝聚力，但无助于促进企业技术进步（B）职业道德有助于提高劳动生产率，但无助于降低生产成本（C）职业道德有利于提高员工职业技能，增强企业竞争力（D）职业道德只是有助于提高产品质量，但无助于提高企业信誉和形象

5、我国社会主义道德建设的原则是（A）。

（A）集体主义（B）人道主义（C）功利主义（D）合理利己主义

6、我国社会主义道德建设的核心是（C）。

（A）诚实守信（B）办事公道（C）为人民服务（D）艰苦奋斗

7、《 公民道德建设实施纲要 》 指出我国职业道德建设规范是（B）。

（A）求真务实、开拓创新、艰苦奋斗、服务人民、促进发展（B）爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会（C）以人为本、解放思想、实事求是、与时俱进、促进和谐（D）文明礼貌、勤俭节约、团结互助、遵纪守法、开拓创新

8、关于道德评价，正确的说法是（D）。

（A）每个人都能对他人进行道德评价，但不能做自我道德评价（B）道德评价是一种纯粹的主观判断，没有客观依据和标准（C）领导的道德评价具有权威性（D）对一种行为进行道德评价，关键看其是否符合社会道德规范

1、下列反映职业道德具体功能的选项是（ABC）。

（A）整合功能（B）导向功能（C）规范功能（D）协调功能

2、职业道德的特征包括（ABC）。

（A）鲜明的行业性（B）利益相关性（C）表现形式的多样性（D）应用效果上的不确定性

3、企业职工与领导之间建立和谐关系，不合宜的观念和做法是（ABCD）。

（A）双方是相互补偿的关系，要以互助互利推动和谐关系的建立（B）领导处于强势地位，职工处于被管制地位，各安其位才能建立和谐（C）由于职工与领导在人格上不平等，只有认同不平等，才能维持和谐（D）员工要坚持原则，敢于当面指陈领导的错误，以正义促和谐

4、西方发达国家职业道德精华包括（ABCD）。

（A）社会责任至上（B）敬业（C）诚信（D）创新

5、社会主义职业道德的特征有（ABC）。

（A）继承性和创造性相统一（B）阶级性和人民性相统一（C）先进性和广泛性相统一（D）强制性和被动性相统一

6、下列选项中，反映中国传统职业道德的精华的内容是（ABCD）。

（A）公忠为国的社会责任感（B）恪尽职守的敬业精神（C）自强不息的拼搏精神（D）诚实守信的基本要求

1、下列关于职业道德的说法中，你认为正确的是（C）。

（A）职业道德与人格高低无关（B）职业道德的养成只能靠社会强制规定（C）职业道德从一个侧面反映人的道德素质（D）职业道德素质的提高与从业人员的个人利益无关

2、《 公民道德建设实施纲要 》 中明确提出并大力提倡的职业道德的五个要求是（B）。

（A）爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献（B）爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会（C）尊老爱幼、反对迷信、不随地吐痰、不乱扔垃圾（D）爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义

3、职业道德建设的核心是（A）。

（A）服务群众（B）爱岗敬业（C）办事公道（D）奉献社会

4、从我国历史和国情出发，社会主义职业道德建设要坚持的最根本的原则是

（D）。

（A）人道主义（B）爱国主义（C）社会主义（D）集体主义

5、在职业活动中，主张个人利益高于他人利益、集体利益和国家利益的思想属于（A）。

（A）极端个人主义（B）自由主义（C）享乐主义（D）拜金主义

6、职业道德的“五个要求”，既包含基础性的要求，也有较高的要求。其中，最基本的要求是（A）。

（A）爱岗敬业（B）诚实守信（C）服务群众（D）办事公道

7、在职业活动中，有的从业人员将享乐与劳动、奉献、创造对立起来，甚至为了追求个人享乐，不惜损害他人和社会利益。这些人所持的理念属于（C）。

（A）极端个人主义的价值观（B）拜金主义的价值观（C）享乐主义的价值观

（D）小团体主义的价值观

8、关于职业活动中的“忠诚”原则的说法，不正确的是（C）。

（A）无论我们在哪一个行业，从事怎样的工作，忠诚都是有具体规定的（B）忠诚包括承担风险，包括从业者对其职责本身所拥有的一切责任（C）忠诚意味着必须服从上级的命令（D）忠诚是通过圆满完成自己的职责，来体现对最高经营责任人的忠诚

9、古人所谓的“鞠躬尽瘁，死而后已”，就是要求从业者在职业活动中做到（C）。

（A）忠诚（B）审慎（C）勤勉（D）民主

1、党的十六届六中全会上，我们党提出建设社会主义核心价值体系，其基本内容包括（ABCD）。

（A）马克思主义指导思想（B）中国特色社会主义共同理想（C）以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神（D）社会主义荣辱观

2、《公民道德建设实施纲要》中强调，要（ABD）。

（A）把道德特别是职业道德作为岗前培训的重要内容（B）把遵守职业道德的情况作为考核、奖惩的重要指标（C）鼓励从业人员具有鲜明的个性特征（D）把道德特别是职业道德作为岗位培训的重要内容

3、在职业道德建设中，要坚持集体主义原则，抵制各种形式的个人主义。个人主义错误思想主要表现为（ABC）。

（A）极端个人主义（B）享乐主义（C）拜金主义（D）本本主义

4、下列关于处理集体利益和个人利益的关系的说法中，正确的选项有（ABD）。

（A）个人利益与集体利益的冲突，具体表现在眼前利益与长远利益、局部利益与整体利益的冲突上（B）在解决集体利益和个人利益的矛盾冲突时，要设法兼顾各方面的利益（C）在集体利益和个人利益发生冲突时，要突出强调个人利益（D）在无法兼顾集体利益和个人利益的情况下，个人利益要服从集体利益，甚至做出必要的牺牲

5、作为职业道德基本原则的集体主义，有着深刻的内涵。下列关于集体主义内涵的说法，正确的是（ABC）。

（A）坚持集体利益和个人利益的统一（B）坚持维护集体利益的原则（C）集体利益要通过对个人利益的满足来实现（D）坚持集体主义原则，就是要坚决反对个人利益

6、“如果集体的成员把集体的前景看作个人的前景，集体愈大，个人也就愈美，愈高尚。” 下列选项中正确理解这句话含义的是（ABD）。

（A）坚持集体利益与个人利益的统一（B）维护集体利益（C）有了集体利益就有个人利益，所以不用谈个人利益了（D）正确处理集体利益和个人利益的关系了

7、职业活动内在的道德准则中“勤勉”原则的理解，下列选项中正确的有（ABCD）。

（A）要求从业者在规定的时间范围内，集中精力做好事情（B）要求从业者采取积极主动的方式开展工作（C）要求从业者在工作上善始善终，不能虎头蛇尾（D）要求从业者按照计划开展工作，不能随意地把问题往后拖延

8、职业活动内在的道德准则“忠诚”的理解，下列选项中正确的有（ABCD）。

（A）忠诚对于不同行业的从业人员是有具体规定的（B）忠诚要求从业者了解自己的职责范围并理解所承担的责任（C）忠诚包括承担风险，不把道德风险进行转嫁（D）忠诚要求从业者展行职责时不能带有私心或者以权谋私

9、对职业活动内在的道德准则“审慎”的理解，下列选项中正确的有（ABC）。

（A）审慎要求从业者选择最佳的手段实现职责最优化结果，努力规避风险（B）审慎要求从业者在决策前充分调研，准备各种可能的替代方案，择优选择（C）从业者要遵守审慎准则，避免过于审慎从而走向保守或者优柔寡断（D）审慎要求从业者在职业活动中要相信自己的主观判断，有魄力

1、职业化包括三个层面的内容，其核心层是（A）。

（A）职业化素养（B）职业化技能（C）职业化行为规范（D）职业道德

2、下列关于职业化的说法中，不正确的是（B）。

（A）职业化也称为“专业化”，是一种自律性的工作态度（B）职业化的核心层是职业化技能（C）职业化要求从业人员在道德、态度、知识等方面都符合职业规范和标准（D）职业化中包含积极的职业精神，也是一种管理成果

3、职业化是职业人在现代职场应具备的基本素质和工作要求，其核心是（A）。

（A）对职业道德和职业才能的重视（B）职业化技能的培训（C）职业化行为规范的遵守（D）职业道德的培养和内化

4、在会计岗位上，拥有会计上岗证，体现了职业化技能被认可，属于职业技能认证中的（B）。

（A）职业资质认证（B）资格认证（C）社会认证（D）职业责任

5、按照既定的行为规范开展工作，体现了职业化三层次内容中的（C）。

（A）职业化素养（B）职业化技能（C）职业化行为规范（D）职业道德

6、“不想当将军的士兵不是好士兵”，这句话体现了职业道德的哪项准则？（D）

（A）忠诚（B）诚信（C）敬业（D）追求卓越

7、下列关于德才兼备的说法中不正确的是（D）

（A）按照职业道德的准则行动，是德才兼备的一个基本尺度（B）德才兼备的人应当对职业有热情，参与服从各种规章制度（C）德才兼备的才能包括专业和素质两个主要方面（D）德才兼备中才能具有决定性的作用

1、职业化也称为“专业化”它包含着的内容有（ABC）。

（A）职业化素养（B）职业化行为规范（C）职业化技能（D）职业理想

2、下列关于自主与协作之间关系的说法，错误的是（BD）

（A）协作工作与自主工作存在发生冲突的可能性（B）自主与协作发生冲突时，从业人员要坚持自主，维护自身工作的利益（C）自主与协作是职业道德的要求，两者的统一是团队精神的体现（D）坚持团队精神意味着当自主与协作发生冲突时，放弃自主，配合团队

3、职业化行为规范是职业化在行为标准方面的体现，它包括的内容有（ABC）。

（A）职业思想（B）职业语言（C）职业动作（D）职业理想

4、职业技能的认证内容包括（ABC）。

（A）职业资质（B）资格认证（C）社会认证（D）单位嘉奖

5、关于职业化的职业观的要求，下列选项中内容理解正确的有（ABCD）。

（A）尊重自己所从事的职业并愿意付出，是现代职业观念的基本价值尺度（B）树立正确的职业观念，要求从业人员承担责任（C）即使职业并不让人满意，也要严格按照职业化的要求开展工作（D）从业者要满足“在其位谋其政”的原则，在工作职责范围内负责到底

6、对职业道德准则“追求卓越”的理解，下列选项中内容正确的有（AC）。

（A）从业者要积极进取，追求更高的个人职业境界和职业成就（B）要求从业者用心用力做好自己的事情，在工作时间内专注于履行职责（C）从业者在工作中要追求尽善尽美，努力改进，达到超乎预期的好效果（D）要求从业者在工作过程中勇于承担各种风险

7、下列选项中，关于职业化管理的理解，正确的有（ABCD）。

（A）职业化管理是使从业者在职业道德上符合要求，在文化上符合企业规范

（B）职业化管理包括方法的标准化和规范化（C）职业化管理是使工作流程和产品质量标准化，工作状态规范化、制度化（D）自我职业化和职业化管理是实现职业化的两个方面

8、职业化管理是一种建立在职业道德和职业精神基础上的法治，这个法制化的管理制度包括（ABCD）。

（A）战略管理和决策管理（B）职业文化（C）科学的生产流程和产品开发流程（D）评价体系和纠错系统

1、下列关于职业技能的说法中，正确的是（C）。

（A）掌握一定的职业技能，也就是有了较高的文化知识水平（B）掌握一定的职业技能，就一定能履行好职业责任（C）掌握一定的职业技能，有助于从业人员提高就业竞争力（D）掌握一定的职业技能，就意味着有较高的职业道德素质

2、下列关于职业技能构成要素之间的关系，正确的说法是（C）。

（A）职业知识是关键，职业技术是基础，职业能力是保证（B）职业知识是保证，职业技术是基础，职业能力是关键（C）职业知识是基础，职业技术是保证，职业能力是关键（D）职业知识是基础，职业技术是关键，职业能力是保证

3、职业技能总是与特定的职业和岗位相联系，是从业人员履行特定职业责任所必备的业务素质。这说明了职业技能的（C）特点。

（A）差异性（B）层次性（C）专业性（D）个性化

4、个人要取得事业成功，实现自我价值，关键是（D）。

（A）运气好（B）人际关系好（C）掌握一门实用技术（D）德才兼备

5、下列说法，正确的是（D）。

（A）职业道德素质差的人，也可能具有较高的职业技能，因此职业技能与职业道德没有什么关系（B）相对于职业技能，职业道德居次要地位（C）一个人事业要获得成功，关键是职业技能（D）职业道德对职业技能的提高具有促进作用

6、下列关于职业道德与职业技能关系的说法，不正确的是（B）。

（A）职业道德对职业技能具有统领作用（B）职业道德对职业技能有重要的辅助作用（C）职业道德对职业技能的发挥具有支撑作用（D）职业道德对职业技能的提高具有促进作用

7、“才者，德之资也；德者，才之帅也。”下列对这句话理解正确的是（D）。

（A）有德就有才（B）有才就有德（C）才是才，德是德，二者没有什么关系

（D）才与德关系密切，在二者关系中，德占主导地位

8、在现代工业社会，要建立内在自我激励机制促进绩效，关键不是职工满意不满意，而是他们的工作责任心。这句话表明（D）。

（A）物质利益的改善与提升对提高员工的工作效率没有什么帮助（B）有了良好的职业道德，员工的职业技能就能有效地发挥出来（C）职业技能的提高对员工的工作效率没有直接的帮助（D）企业的管理关键在于做好员工的思想政治工作

9、现在，越来越多的企业在选人时更加看重其道德品质。这表明（C）。

（A）这些企业原有员工的职业道德品质不高（B）职业道德品质高的人，其职业技能水平也越高（C）职业道德品质高的员工更有助于企业增强持久竞争力（D）对这些企业来说，员工职业技能水平问题已经得到较好的解决

1、职业技能包含的要素有（ACD）。

（A）职业知识（B）职业责任（C）职业能力（D）职业技术

2、职业技能的特点包括（ABCD）。

（A）时代性（B）专业性（C）层次性（D）综合性

3、下列说法正确的是（AD）。

（A）拥有足够的掌握一定职业技能的员工是企业开展生产经营活动的前提和保证（B）对于一个企业来说，提高员工的职业技能水平比提高其职业道德素质更重要（C）对于一个高科技企业来说，关键是拥有领先的技术，而不是员工的职业道德素质（D）拥有一大批高素质的员工有助于提高企业的核心竞争力

4、珠江三角洲曾经出现比较严重的“技工荒”，让不少企业吃了不少苦头，这表明（ABD）。

（A）企业应当高度重视员工的职业技能培训工作（B）员工技能素质关系到企业的核心竞争力（C）技能素质在员工的综合素质中应该是第一位的（D）技术人才在企业的发展中具有不可替代的作用

5、一个人要取得事业成功，就必须（ABC）。

（A）不断提高其职业技能（B）不断提高职业道德素质（C）不断学习科学文化知识（D）不断地跳槽，去更好的单位发展

第三篇：工勤技能岗位职称考试 职业道德

第一部分 职业道德

1、道德是人类社会生活中特有的，由经济关系决定的，以善恶为标准，依靠宣传教育、社会舆论、传统习俗和内心新年来维系和调节人与人、人与社会以及人与自然之间相互关系的行为规范的总和。

2、道德的特征：历史性；阶级性；能动性；相对稳定性、继承性、相通性和显著的实践性。

3、道德功能：是指道德对人类自身的生存发展和完善的功效及其意义。道德具有认识功能、调节功能、服务功能。

4、核心价值观是一定社会形态社会性质的集中体现，在社会思想观念体系中处于主导地位。

社会主义核心价值体系的基本内容：马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。

富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标；自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向；爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。

培育和践行社会主义核心价值观必须坚持的原则是：坚持以人为本，尊重群众主体地位，关注人们利益诉求和价值愿望，促进人的全面发展；坚持以理想信念为核心，抓住世界观、人生观、价值观这个总开关，在全社会牢固树立中国特色社会主义共同理想，着力铸牢人们的精神支柱；坚持联系实际，区分层次和对象，加强分类指导，找准与人们思想的公民点、与群众利益的交汇点，做到贴近性、对象化、接地气；坚持改进创新，善于运用群众喜闻乐见的方式，搭建群众便于参与的平台，开辟群众乐于参与的渠道，积极推进理念创新、手段创新和基层工作创新，增强工作的新引力、感染力。

社会主义公民道德建设，要坚持以为人民服务为核心；以集体主义为原则；以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求；以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点。

社会主义公民道德规范包括：基本道德规范、社会公德规范、职业道德规范、家庭美德规范和个人品德建设。

社会主义公民个人核心价值观：爱国、敬业、诚信、友善。

社会公德规范包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。职业道德规范主要内容：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。家庭美德规范包括：尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。

良好的个人品德包括：有理想、有抱负，人格独立和个性健康，自尊、自信、乐观，尊重他人，准求个人卓越，有进取精神，能促进和不断完善个人的发展。

个人品德与社会公德、职业道德、家庭美德是什么样的关系？

答：个人品德是个体依靠内在道德信念系统在行为中表现出来的稳定的德性或品行、操守。个人品德能对社会公德、职业道德、家庭美德的形成产生内化和扩大的效应，成为规范个人言行、建设和谐家庭、做好本职工作、维护社会和谐的基础。个人品德是社会公德、职业道德、家庭美德建设的出发点和归宿。社会公德、职业道德、家庭美德对个人品德的生产和巩固起着重要的作用。

为什么把为人民服务作为社会主义公民道德建设的核心？

答：把为人民服务作为社会主义公民道德建设的核心，不是随意的行为，而是有其客观必然性。

（一）社会主义社会经济基础、政治制度的客观要求：从经济基础看，道德作为一种社会意识形态，是由一定的社会的经济基础决定的，并未经济基础的巩固与发展服务；从政治角度看，我国是一个人民民主专政的国家。在这一政治制度下，人民当家作主，人民之间的根本利益是一致的，人与人之间是平等、团结、互助、服务的关心。因此，在这个社会里，人人都是服务的对象，让人又是为他人服务的。而以为人民服务作为社会主义公民道德建设的核心，体现的正式社会主义制度的本质要求。

（二）中国共产党革命与建设成果经验的科学总结。中国共产党的历史，从一定意义上来说，就是全心全意为人民服务的历史。当所领导的一切工作都是为了不断提高人民群众的物质生活和文化生活水平，为了人民的根本利益。

为人民服务的基本内涵：热爱人民、关心人民，爱护人民，以人民利益作为工作的宗旨和出发点，一切向人民负责；个人利益服从人民整体利益，同一切危害人民、背叛人民的行为作斗争，必要时不惜牺个人利益以至生命。

为什么把集体主义作为社会主义公民道德建设的原则？

答：

（一）集体主义是社会主义制度的本质要求

（二）集体主义是社会主义道德区别于一切旧道德的根本标志

（三）集体主义是无产阶级最基本的道德价值品质，符合社会发展的共同利益

（四）集体主义是发展社会主义市场经济的现实需要。

集体主义原则的科学内涵：

（一）集体利益高于个人利益

（二）尊重个人正当利益

（三）强调集体利益和个人利益的辩证统一。

社会主义荣辱观的基本内容是什么？如何树立和践行社会主义荣辱观？

答：社会主义荣辱观的基本内容是：以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。

牢固树立和实践社会主义荣辱观，要同弘扬爱国主义、集体主义、社会主义精神紧密结合起来。第二，牢固树立和实践社会主义荣辱观，要同培养和树立正确的世界观、人生观、价值观紧密结合起来。第三，牢固树立和实践社会主义荣辱观，要同物质文明建设、政治文明建设和精神文明建设紧密结合起来。第四，牢固树立和实践社会主义荣辱观，要同培育和弘扬以爱国主义为核心的民族精神与以改革创新为核心的时代精神紧密结合起来。第五，牢固树立和实践社会主义荣辱观，要把加强个人思想道德修养与促进良好社会风气的形成紧密结合起来。

职业是人们从事的比较稳定且有合法收入的工作。职业具有专业性、多样性、技术性和时代性的特点。

职业道德的含义：职业道德是同人们的职业活动紧密联系的，体现职业特征的道德活动现象，道德意识现象和道德规范现象，是社会道德在生活中的具体体现，是在职业生活中处理和协调人与人、人与社会、人与自然关系的道德准则。

职业道德的组成：职业道德活动、职业道德意识、职业道德规范。职业道德的特征：行业性、多样性、明确性、群体性、继承性、实践性。职业的专业化、智能化、综合化是职业未来的发展趋势。

职业道德的作用：具体表现在：

1、调节职业交往中从业人员内部以及从业人员与服务对象间的关系。职业道德的基本职能是调节职能。它一方面可以调节从业人员内部的关系，即运用职业道德规范约束职业内部人员的行为，促进职业内部人员的团结与合作。另一方面，职业道德又可以调节从业人员和服务对象之间的关系。

2、有助于维护和提高本行业的信誉。一个行业的信誉，也就是它们的形象、信用和声誉，是指行业及其产品与服务在社会公众中的信任程度，提高行业的信誉主要靠产品的质量和服务质量，而从业人员职业道德水平，是产品质量和服务质量的有效保证。若从业人员职业道德水平不高，很难生产出优质的产品和提供优质的服务。

3、促进本行业的发展。一个行业、一个企业的发展有赖于高的经济效益，而高的经济效益源于高的员工素质。员工素质主要包含知识、能力、责任心三个方面，其中责任心是最重要的。而职业道德水平高的从业人员其责 3 任心是极强的，因此，职业道德能促进本行业的发展。

4、有助于提高全社会的道德水平。职业道德是整个社会道德的主要内容。职业道德一方面涉及到每个从业者如何对待职业，如何对待工作，同时也是一个从业人员的生活态度、价值观念的表现；是一个人的道德意识，道德行为发展的成熟阶段，具有较强的稳定性和连续性。另一方面，职业道德也是一个职业集体，甚至一个行业全体人员的行为表现，如果每个行业，每个职业集体都具备优良的道德，对整个社会道德水平的提高肯定会发挥重要作用。

职业道德的基本要素：职业理想、职业态度、职业责任、职业技能、职业纪律、职业良心、职业荣誉、职业作风。

社会主义职业道德的特征：

（一）继承性与创造性相统一

（二）阶级性与人民性相统一

（三）广泛性与先进性相统一。

社会主义职业道德的作用：促进个人的全面发展；促进机关事业单位的全面发展；促进中国特色社会主义建设。

爱岗敬业是职业道德的基础和核心。爱岗敬业就是干一行爱一行，爱一行钻一行，钻一行精一行。倡导爱岗敬业，就要做到乐业、勤业和精业。乐业，就是喜欢自己的专业，热爱自己的本职工作。勤业，就是勤奋学习专业，钻研自己的本职工作。精业，就是使自己本职工作的技术、业务水平不断提高，精益求精。

诚实守信是做人做事的基本准则。诚实，就是忠诚老实。守信，就是信守诺言，讲信誉，重信用，忠实履行自己应该承担的义务。倡导诚实守信，就要加强学习，经常反省，讲究质量、信守合同，忠诚集体、维护信誉.办事公道是处理职业内外关系的重要行为准则。办事公道是指从业人员在从事职业活动、行使职业权力时，站在客观公正的立场按照同一标准和同一原则公平合理地做事和处理问题。简单地说，就是公平、公正、合理。倡导办事公道，就要热爱真理、追求正义，廉洁奉公、不谋私利，照章办事、平等待人，不计个人得失、不怕各种权势，要有较高的识别能力。

服务群众是为人民服务精神更集中的表现。服务群众，揭示了我们的职业与人民群众的关系，指出我们工作的主要服务对象时人民群众，要求我们心里应当装着人民群众，时时刻刻为群众着想，急群众之所急，想群众之所想，忧群众之所忧，乐群众之所乐。一句话，就是全心全意为人民服务。倡导服务群众，就要心中有群众，真情待群众，尊重群众，方便群众，文明服务，创新服务，勇于 4 想人民负责。

奉献社会是社会主义职业道德的最高境界，也是做人的最高境界。奉献社会就是一心为社会做贡献，在公与私、义与利、奉献和索取之间，把前者放在首位。倡导奉献社会，就要坚定信念，履职尽责、义利相融，重在奉献，艰苦奋斗，勤奋工作，加强学习，提高素质。

职业道德修养的内涵：是指个人在职业活动中自觉按照职业道德原则，规范和理想进行自我教育、自我改造和自我锻炼的过程，以及由此形成的职业道德境界。

职业道德修养的特点：主体与客体相统一、主动自觉性、社会实践性的特点。

职业道德修养的意义：职业道德修养是从业者自我实现、自我完善的需要，是从业者事业成功的重要保证，是促进行业兴旺发达的保证，是形成平等友善人际关系和良好社会风尚的需要，是培养造就社会主义合格劳动者的需要。

机关事业单位工勤人员职业道德修养的目标，是要求工勤人员自觉养成高尚的职业道德品质，提高整个社会的道德水平。

机关事业单位工勤人员职业道德修养的根本任务是：逐步养成社会主义职业道德品质，发扬大公无私先公后私的精神，克服自私自利的思想影响，在工勤岗位贯彻全心全意为人民服务的职业道德原则和规范，达到社会主义的职业道德境界。

机关事业单位工勤人员职业道德修养的内容：主要包括职业道德认识的修养、职业道德情感的修养、职业道德意志的修养和职业道德行为的修养。

机关事业单位工勤人员如何进行职业道德认识的修养？P89 答：职业道德认识修养，主要是指工勤人员正确认识社会主义职业道德关系，充分认识社会主义职业道德价值，认真学习、深刻领会并准确掌握社会主义职业道德理论，原则和规范等基本知识，逐步形成社会主义职业道德观念，努力提高社会主义职业道德自我评价能力和职业道德制度行为选择能力。„„

机关事业单位工勤人员如何进行职业道德情感的修养？P89 机关事业单位工勤人员如何进行职业道德意志的修养？P91 机关事业单位工勤人员如何进行职业道德行为的修养？P91 机关事业单位工勤人员职业道德修养的基本要求：一主人翁的态度对待本职工作；努力学习科学文化知识，提高自身能力；遵守工作纪律，维护工作秩序；勤俭节约，团结互助。

机关事业单位工勤人员职业道德修养的基本途径：提高道德认知是职业道德修养的前提条件，做到知行统一是职业道德修养的根本途径，汲取借鉴精华是职业道德修养的重要方面，榜样学习激励是职业道德修养的有效方法，慎独自省自励是职业道德修养的最高境界。

第二部分 法律常识

法的定义：是反映统治阶级意志，由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的，反映由特定物质生活条件所决定的统治阶级意志，以权利和义务为内容，以确认保护和发展统治阶级所期望的社会关系，社会秩序和社会发展目标为目的的行为规范体系，是统治阶级实现阶级统治和社会管理的工具。

法的特征：法律具有国家意志性、法律具有国家强制性；法律具有明确规定性；法律具有普遍约束力。

法的作用：

（一）规范作用

（二）社会作用

法的渊源：两种含义，第一种是法的根源、来源等。另一种含义是法的表现形式。在法学理论里，法的渊源一般是指法的表现形式。如中国法的渊源就是宪法、法律、行政法规、地方性法规、自治法规、行政规章、国际条约等。

当代中国社会主义法律体系包括下列主要法律部门：宪法、行政法、民商法、经济法、劳动与社会保障法、科教文卫法、环境法、刑法、诉讼法、军事法。

法律制定：又称法律创制，最通常的称为“立法”。它是指由法的创制权的国家机关或经授权的国家机关在法律规定的职权范围内，依照法定程序，制定、补充、修改和废止法律和其他规范性法律文件以及认可法律的一项专门性活动。我国国家立法权只能由全国人大及其常委会行使，全国人大及其常委会制定国家法律。

我国立法大致有以下几个基本程序：法律议案的提出、法律议案的审议、法律议案的表决、法律的公布等阶段。

法律遵守：是指国家机关，社会组织和公民个人依照法律规定行使权力以及履行职责和义务的活动。

履行法律义务可以分为两种不同的形式：一种是指人们遵守法律规范中的禁止性规范，不作出一定的行为，称之为履行消极的法律义务。另一种是指人们遵守法律规范中的命令规范，做出一定 6 的行为，称之为履行积极的法律义务

宪法是国家的根本大法，是特定社会政治经济和思想文化条件综合作用的产物，它集中反映各种政治力量的实际对比关系，确认革命胜利成果和现实的民主政治，规定国家的根本任务和根本制度，即社会制度、国家制度的原则和国家政权的组织以及公民的基本权利义务等内容。

宪法的特征：（1）宪法是国家的根本法，是其与普通法律最重要的区别之一。（2）宪法是公民权利的保障书。

宪法的根本法地位取决于以下三个方面的因素：第一，在内容上，宪法规定国家最根本、最重要的问题。第二，在法律效力上，宪法的法律效力最高。第三，在制定和修改程序上，宪法比其他法律更加严格。宪法的修改，由全国人民代表大会床务委员会或者五分之一的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过。

1954年第一部宪法制定。1975年第二部宪法，1978年第三部宪法，1982默哀吗12月4日，颁布第四部宪法。

人民民主专政是我国的国家性质，即国体。国体即国家的阶级本质，它是由社会各阶级、阶层在国家中的地位所反映出来的国家的根本属性。它包括两个方面：一是各阶级、各阶层在国家中所处的统治与被统治地位；二是各阶级、阶层在统治集团内部所处的领导与被领导地位。

我国实行的是什么样的根本政治制度和经济制度？

答：政治制度是指统计阶级通过组织正确以实现其政治统治的原则和方式的总和。它包括一个国家的阶级本质，国家政权的组织形式和管理形式，国家结构形式和公民在国家生活中的地位。狭义主要指政体，即政权的组织形式。人民代表大会制度是我国的根本政治制度。经济制度是指国家的统治阶级为了反映在社会中站统治地位的生产关系的发展要求，建立、维护和发展有利于其政治统治的经济秩序，而确认或创设的各种有关经济问题的规则和措施的总称。中华人民共和国的社会主义经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制，即全民所有制和劳动群众集体所有制。

16、公民基本权利和义务的概念：公民的基本权利也称宪法权利或者基本人权，是指由宪法规定的公民享有的主要的、必不可少的权利。公民的基本义务也称宪法义务，是指由宪法规定的公民必须遵守和应尽的根本责任。公民的基本义务是公民对国家具有首要意义的义务，它构成普通法律所规定的义务的基础。公民的基本义务与基本权利一起共同反映并决定着公民在国家中的政治与法律地位，构成普通法律规定的公民权利义务的基础和原则。

17、我国公民的基本权利：(一)平等权

平等权是指公民平等地享有权利，不受任何差别对待，要求国家同等保护的权利和原则。确立了国家机关活动的界限和基本出发点，也是公民实现基本权利的方法或手段。公民平等地享有权利，平等地履行义务。既是公民的基本权利，又是法治国家的宪法原则。内容包括法律面前人人平等、禁止差别待遇。(二)政治权利和自由： 政治权利是公民依据宪法和法律规定，参与国家政治生活的行为可能性。一方面表现为以选举权和被选举权的行使参与国家和社会的组织与管理即政治权利，另一方面表现为在国家政治生活中自由地发表意见、表达意愿的自由即政治自由。范围包括选举权与被选举权、言论、出版、集会、结社、游行、示威自由。

1、选举权与被选举权

选举权是选民依法选举代议机关代表和特定国家机关公职人员的权利。被选举权是指选民依法被选为代议机关代表和特定国家机关公职人员的权利。没有利益就没有选举，没有选举就没有民主。选举权是具体的权利，能带来一定的利益，具体包括选择权、投票权、表决权、监督权、罢免权。

2、政治自由，包括言论、出版、结社、集会、游行、示威自由

1)言论自由：言论自由是公民通过各种语言形式宣传自己思想和观点的自由，宪法中主要指政治言论自由，是公民参与国家管理的有效形式。包括思想表达与传达自由、言论机关的自由以及了解权和反论权。在政治权利体系中处于核心地位，是民主政治的基础，具有政治监督作用。

2)出版自由：出版自由指公民可以通过公开发行的出版物，包括报纸、期刊、图书、音像制品、电子出版物等自由地表达自己对国家事务、社会事务、经济和文化事务的见解和看法。是民主政治的重要体现，具有政治监督和信息传播功能。

3)结社自由：指公民为了一定的宗旨而依法律规定的程序组织某种社会团体的自由。包括以营利为目的的和不以营利为目的的，政治性的和非政治性的。

4)集会、游行、示威自由：集会是指聚集于露天公共场所，发表意见，表达意愿的活动。游行是指在公共道路、露天公共场所列队进行，表达共同意愿的活动。示威是指在露天公共场所或公共道路上以集会、游行、静坐等方式，表达要求、抗议或者支持、声援等共同意愿的活。集会、游行、示威自由是言论自由的延伸和具体化，是公民表现意愿的强烈形式和手段。此三项自由相互联系，是现代民主政治的基本要求，是“一切权力属于人民”宪法原则的具体体现，是一种与政府进 8 行沟通和表达意愿的有效方式，有利于社会稳定和政治稳定，防止缺少此种渠道后“逼上梁山”实施暴力。

(三)宗教信仰自由

宗教信仰自由是指公民依据内心的信念，自愿地信仰宗教的自由。内容上包括有信仰或不信仰宗教的自由，信仰这种或那种宗教的自由，在同一宗教里信仰这教派或那教派的自由，过去信教现在不信教的自由，过去不信教现在信教的自由。

(四)人身自由

人身自由又称身体自由，指公民的人身不受非法侵犯的自由，是以人身保障为核心的权利体系，是公民参加政治生活和社会生活的基础。内容包括：

1、人身自由不受侵犯：指公民享有人身不受任何非法搜查、拘禁、逮捕、剥夺、限制的权利。

2、人格尊严不受侵犯：指与人身有密切联系的名誉、姓名、肖像等不容侵犯的权利，具体体现为人格权，如姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等。禁止侮辱、诽谤和诬告陷害。

3、公民住宅不受侵犯：即住宅安全权，指公民居住、生活的场所不受非法侵入和搜查。

4、通信自由：指公民通过书信、电话、电信及其它通讯手段，根据自己的意愿进行通信，不受他人干涉的自由。具体指通信秘密受法律保护，属私生活秘密与表现行为的自由。包括公民的通信他人不得扣押、隐匿、毁弃，公民通信、通话的内容他人不得私阅或窃听。

(五)社会经济权利

社会经济权利是指公民依照宪法规定享有物质利益的权利，是公民实现其他权利的物质上的保障。是一种复合权利，出现了如消费者权利、环境权、社会保障权等新的权利类型。我国宪法规定了以下内容：

1、公民财产权：指公民个人通过劳动或其他合法方式取得财产和享有占有、使用、收益、处分财产的权利。范围包括合法收入、储蓄、房屋、其他合法财产，投资权、经营权、继承权也在其列。

2、劳动权：指一切有劳动能力的公民有从事劳动并取得劳动报酬的权利。具有双重性，也是一种义务。包括劳动就业权、取得报酬权。

3、休息权：指劳动者休息和休养的权利。是劳动力延续的条件，也是劳动者享受文化生 9 活、自我提高的权利。一周五日工作8小时，享受公休假、法定休假、年休假、探亲假等。

4、社会保障权：指因社会危险处于保护状态的个人，为了维持人的有尊严的生活而向国家要求给付的请求权。是宪政国家必须履行的义务，是现代社会的安全阀。作为一种权利体系，包括生育保障权、疾病保障权、残疾保障权、死亡保障权与退休保障权等具体权利。

(六)文化教育权

是一种综合的权利体系，在基本权利体系中处于基础地位。教育方面体现为受教育权，文化方面体现为科学研究自由、文艺创作自由和其他文化活动自由。

1、受教育权：公民接受文化科学知识等方面训练的权利。是自由权和社会权的统一，是权利和义务的统一。按照能力受教育，享受教育机会平等。

2、科学研究自由：公民有自由地对科学领域的问题进行探讨的权利，不允许非法干涉;公民有权通过各种形式发表自己的研究成果，国家有义务提供必要条件;国家应奖励和鼓励科研人员，保护科研成果。

3、文艺创作自由：公民有权自由地从事文艺创作并发表成果。允许不同风格、不同流派存在，国家权力不得非法干涉文艺创作，做出限制时应注意合理界限。

4、其他文化活动自由：指观赏、欣赏、享用文化作品和从事各种娱乐活动。

(七)权利救济的权利，包括：监督权与请求权

1、监督权：指公民监督国家机关及其工作人员活动的权利。是人民主权原则的体现。具体包括批评、建议权、控告、检举权、申诉权等。

2、请求权：公民依照宪法规定，要求国家作一定行为的权利。是基本权利实现的手段性权利，是具有一般效力的具体的现实的权利。包括国家赔偿请求权、国家补偿请求权、裁判请求权，广义上还包括监督权。

(八)特定主体的权利保护

1、妇女权利的保护：男女平等，同工同酬，培养妇女干部。92年通过《妇女权益保障法》。对其家庭生活平等权、同工同酬权、受教育权、平等就业权、劳动保护权、生育权作特殊保护。

2、儿童权利的保护：通过《青少年权益保护法》，对儿童的抚养、受教育、社会安全、人格、收养、残疾儿童成长作特定保护。

3、老年人权利的保护：通过《老年人权益保护法》，对老年人的退休、赡养、生活保障作 10 特定保护。

4、残疾人权利保护：通过《残疾人权益保障法》和其他相关法律，对残疾人的生活保障权、劳动就业权、受教育权、政治权利、人格权利做出特定保护。

5、华侨、归侨和侨眷权利保护：对华侨的保护适用国内法和外交保护两种方式，对归侨、侨眷的保护通过《归侨、侨眷权益保护法》实施。

三、公民的基本义务

法律上的义务是指法律规定的义务人依据法律必须作出一定行为或不作出一定行为，以满足权利人的要求。基本义务是指宪法规定的公民必须履行的法律责任。公民的基本义务决定着公民在国家生活中的政治与法律地位。

我国宪法第52条至第56条规定了我估公民的基本义务：

1、维护国家统一和民族团结义务。

2、遵守宪法和法律的义务。

3、维护国家安全、荣誉和利益的义务。

4、依法服兵役的义务。