第一篇：语言学试题范文

《语言学概论》

习

题

集

丽水学院《语言学概论》课程组编

习题一

（第一章 语言与语言学/第二章 语言的构造与机制）

一、填空题

1.语言学家从公元＿＿＿世纪初，开始用历史比较法研究语言，使语言学研究开始从其他学科中独立出来。＿＿＿世纪末，现代语言学学科体系形成。

２.世界各国＿＿＿＿方面的研究成果为语言学的建立打下了基础。

３.我国的语文学是由解释字义的＿＿＿学、分析字形的＿＿＿学、研究字音的＿＿＿学三部分组成的。

４.语言学的研究，除运用各门科学的一般方法，也有自己的专门研究方法，如“＿＿＿＿＿法”、“＿＿＿法”。

5.＿＿＿功能是语言基本的社会功能。

6.人类最重要的辅助性际工具是＿＿＿。

7.语言与动物之间传递信息交的叫声的区别主要表现在单位明晰性、＿＿＿、＿＿＿三个方面。

8.语言是＿＿＿现象。

9.根据思维活动的不同形态，可以把思维分为＿＿＿＿＿＿思维、＿＿＿思维和＿＿＿思维三种类型。

10.十九世纪中叶，瑞士语言学家＿＿＿＿创立了系统的语言符号理论。语言的符号性是指语言中的＿＿＿和＿＿＿之间具有符号性特点。语言符号的基本单位是＿＿＿，它是语言的＿＿＿。

11.语言符号的形式是＿＿＿，语言符号的内容是＿＿＿。

12.语言符号有＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿等三个特点。

13.语言具有层级性。语言符号首先可以分为两层，其底层是＿＿＿＿，上层是＿＿＿＿＿＿＿，即符号和符号序列。

二、名词解释

1.语言学：

2.语言：

3.言语：

4.符号：

5.语言符号：

6.历史比较法：

7.共时语言学：

8.普通语言学：

9.应用语言学：

10.微观语言学：

三、选择题（从下面四个备选答案中选出一至四个正确答案，并将其代号写在题干前的括号内。）

（）１.解释字义和研究它的演变的学科称为

Ａ．音韵学 Ｂ．文字学 Ｃ．训诂学 Ｄ．小学

（）２.研究某种语言或某种方言的某个结构部分在其发展过程中某一阶段的状况的分支学科为

Ａ．共时语言学 Ｂ．历时语言学 Ｃ．具体语言学 Ｄ．普通语言学

（）３.以所有人类语言作为研究对象的语言学称为

Ａ．具体语言学 Ｂ．普通语文学 Ｃ．应用语言学 Ｄ．历时语言学

（）4.语言学的专门研究方法有

Ａ．归纳法 Ｂ．演绎法 Ｃ．历史比较法 Ｄ．分布法

（）5.下列分支学科属于微观语言学的有

Ａ．语音学 Ｂ．社会语言学 Ｃ．语义学 Ｄ．语法学

（）6.下列分支学科属于共时语言学的有

Ａ．汉语词源学 Ｂ．现代汉语 Ｃ．古代汉语 Ｄ．汉语史稿

（）7.王力先生的《汉语史稿》是一部

A.共时语言学著作 B.历时语言学著作

C.具体语言学著作 D.普通语言学著作

（）8.人类最重要的辅助性交际工具是

Ａ．语言 Ｂ．文字 Ｃ．表情姿态 Ｄ．数学符号

（）9.一个中国孩子从小在英国长大，结果他只会讲英语而不会说汉语，这是因为

Ａ．语言具有阶级性 Ｂ．语言是个人现象

Ｃ．语言是社会现象 Ｄ．语言是自然现象

（）10.同样表示“天”这一时间概念，汉语用（tiān）这个语音来指代，英语中却用[dei]这一语音形式来指代。这是因为语音和它所指代的意义之间的关系是

Ａ．国家规定的 Ｂ．有特殊根据的

Ｃ．社会约定俗成的 Ｄ．必然的

（）12.语言符号的形式是

Ａ．语音 Ｂ．语素 Ｃ．词 Ｄ．语法

（）13.语言符号的内容是

Ａ．语音 Ｂ．语义 Ｃ．词 Ｄ．语法

4（）14.语言符号和所标记的事物之间

Ａ．有必然联系 Ｂ．没有必然联系

Ｃ．是形式和本质的关系 Ｄ．是局部特征和整体的关系

（）15.语言符号的基本单位是

Ａ．词 Ｂ．一个一个的字 Ｃ．音节 Ｄ．字母

（）16.某种声音和某种意义结合成为语言符号，一经该语言群体公认和使用，任何人不能随意改变这个符号的音义结合，这体现了语言符号的

Ａ．任意性 Ｂ．依存性 Ｃ．线性 Ｄ．固定性

（）17.一个人绝不能在同一时间里说出两个符号，这体现了语言符号的

Ａ．任意性 Ｄ．依存性 Ｃ．线性 Ｄ．固定性

（）18.只有区别意义作用而没有表义作用的语言层级是

Ａ．音位 Ｂ．语素 Ｃ．词 Ｄ．句子

（）1２.下列各项中，属于语言符号的是

Ａ．信号旗 Ｂ．文字 Ｃ．音乐 Ｄ．拼音字母

（）1３.下列各词中，能组成一个聚合的是

Ａ．立刻 Ｂ．马上 Ｃ．很快 Ｄ．即将

四、是非题（“是”打钩，“非”打叉）1.语言是人类最重要的交际工具。（）2.文字是人类最重要的交际工具。（）

3.地主阶级和农民阶级之间没有共同语言，这说明语言是有阶级性的。（）4．语言具有自然属性，是自然现象。（）5.语言是一种特殊的社会现象。（）

6.语言具体存在于个人的运用之中，所以是个人现象。（）7.在现代社会，文字比语言更加重要。（）

8.现代社会，沟通的方式很多，语言的重要性日渐削弱。（）9.语言在任何时候、任何地方都具有重要作用。（）10.语言是人类特有的，动物没有语言。（）

11.语言是思维的工具，没有语言，人类就无法思维。（）12.没有语言，人类照样可以思维。（）13.思维离不开语言，语言也离不开思维。（）14.语言和思维互相依存，共同发展。（）

15.任何一种符号，都是由内容和意义两个方面构成的。（）16.从本质上看，语言其实是一种符号系统。（）

17.人类选择语音而不是色彩、手势作为语言符号的形式，是因为语音比较好听。（）

18.语言符号具有任意性特点，就是说我们平时说话用什么样的语音代表什么样的意义是自由的，不受任何约束。（）

19．语言符号的约定俗成是指语音形式和意义内容的结合是社会成员共同约定认同的。（）

20．语言符号是由大大小小的单位按一定规则构成的。（）

五、简答题

１.语言学和语文学的主要区别是什么？

２.简述语言学概论课程的主要内容。

３.语言学有哪些实践意义？

4.为什么说语言是最重要的交际工具？

5.语言作为一种社会现象，有何特殊性？

6.为什么说语言是抽象思维必不可少的工具？

7.语言符号的特点有哪些？

六、论述题

1.为什么我国的语言研究必须以马克思主义哲学为指导思想？

2.语言符号的系统性体现在哪些方面？

3.怎样理解语言是一种特殊的社会现象？从哪些方面来认识？

4.什么是语言符号的任意性？从哪些方面能看出来？

5.举例说明什么是组合关系，什么是聚合关系。

习题二

（第三章 语 音）

一、填空题

1.语音是＿＿＿的物质外壳，是＿＿＿信息的载体。

2.语音具有物理、生理和心理三种属性，其中______属性是本质属性。

3.以研究对象为标准分类，语音学可分为＿＿＿语音学、＿＿＿语音学和＿＿＿语音学三大类。

4．计算频率的单位是周/秒，又称＿＿＿＿。计算振幅的单位是＿＿＿。

5.复合声波的音高决定于＿＿＿＿＿＿＿。

6.语音的最小单位是＿＿＿。

7.音素通常分为＿＿＿和＿＿＿两大类。

8.声调是体现于＿＿＿的＿＿＿特征。

9.一个音位通常是归纳几个音素的结果，那么，属于同一音位的几个音素叫＿＿＿＿＿。

10.音位的区别特征是指＿＿＿＿＿＿。

11.＿＿＿是听觉上能够自然辨别出来的最小语音单位，它也是语音中最小的＿＿＿单位。

12.以元音结尾的音节叫＿＿＿＿＿，以辅音结尾的音节叫＿＿＿。

13.每个元音的音质是由＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿三个方面的因素决定的。

14.语音同其它声音一样，也具有＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿四个要素。

15.在发音器官中，唇、舌头、软腭、小舌、声带等是能够活动的，叫做＿＿＿发音器官，上齿、齿龈、硬腭等是不能活动的，叫做＿＿＿发音器官。

二、名词解释

１.语音: ２.音素: ３.音标: ４.音节: ５.元音: ６.辅音: 7.音位

8.音位变体

9.发音方法

10.发音部位

三、选择题（从下列四个备选答案中选出一至四个正确答案，并将其代号写在题干前的括号内。）

（）1.从心理学角度研究语音的分支学科是

Ａ．发音语音学 Ｂ．听觉语音学

Ｃ．声学语音学 Ｄ．民族语音学

（）2.我们平时根据熟人说话的声音就能辨出哪个是张三，哪个是李四，这主要是因为我们熟悉说话人的

Ａ．音高 Ｂ．音长 Ｃ．音强 Ｄ．音质

（）3.从音质方面切分出来的最小单位是

Ａ．音素 Ｂ．音位 Ｃ．音节 Ｄ．音频

（）4.语音中能够区别词或语素意义的最小单位是

Ａ．音素 Ｂ．音位 Ｃ．音位变体 Ｄ．音节

（）5.语音中具有表义作用的最小单位是

Ａ．音素 Ｂ．音位 Ｃ．音位变体 Ｄ．音节

（）6.[x]是

Ａ．舌尖前送气清塞音 Ｂ．后舌面清擦音

Ｃ．舌尖后清擦音 Ｄ．喉塞音

10（）7.现代汉语普通话中“批”的标准国际音标（宽式）是

Ａ．[pi55 ] Ｂ．[bi55 ] Ｃ．[phi55 ] Ｄ．[bhi55 ]（）8.英语feet[fi:t](脚,复数)和fit[fit]（适合）之间区别意义的特征属

Ａ．音质音位 Ｂ．非音质音位

Ｃ．辅音音位 Ｄ．元音音位

（）9.当我们说“一个”时，常把“一”的发音由[i55 ]变成[i35 ]，这种现象属于语流音变中的

Ａ．同化 Ｂ．异化 Ｃ．弱化 Ｄ．脱落

（）10.下列音素中，送气清音是

Ａ．[m] Ｂ．[ph ] Ｃ．[th ] Ｄ．[k]（）11.下列汉字中，韵母含有“后圆唇元音”的有

Ａ．突 Ｂ．玉 Ｃ．搜 Ｄ．拜

（）12.下列汉字所代表的音节中，开音节的是

Ａ．拉 Ｂ．兰 Ｃ．衣 Ｄ．蚕

四、是非题（正确的打“√”，错误的打“×”）

1.语音的最小单位是音节。（）

2.男子声音和女子声音的差别主要是发音是音重不同。（）

3.儿童的声音和成人的声音差别是音长不同。（）

4.发音时，声带是否振动，气流是否强，都能形成不同的音素。（）

5.音素[x]的发音特点是舌面后清擦音。（）

6.肺是人类发音的动力站，声带是发音体。（）

7.口腔中最为灵活的发器官是上齿。（）

8.发元音时，呼出的气流音比较弱，发辅音时，呼出的气流比较强。（）

9.元音发音时，声带不一定振动，辅音发音时，声带一定要振动。（）

10.元音[y]和[u]是舌位前后不同，其它方面的特点是一样的。（）

11.音素[a]和[ɑ]的发音特点其实是一样的，没有区别，只是写法不同。（）

12.所谓送气、不送气，实际上是指发音时声带是否振动。（）

13.[p']和[p]这两个音素，在汉语中具有区别意义的作用，是对立关系，在英语中没有区别意义的作用，是互补关系。（）

14.音位的自由变体，是指发音时音素可以任意变化。（）

15.[t]、[p]、[k]三个音素的发音方法完全相同。（）

16.汉语“不”是去声，在去声音节前，一般要念阳平，这种变化就是同化。（）

17.汉语拼音方案是以拉丁字母为基础制订的。（）

18.汉语拼音中的ü、c、h，国际音标分别写作y ts' x。（）

19.发元音和辅音发音器官的各个部位均衡紧张。（）

20.辅音[t]-[d]的区别特征是清浊对立。（）

五、简答题

1.语音学在口耳训练方面应解决哪些问题？

2.音素、字母、音标有何区别？

3.元音和辅音的特性有哪些不同？

4.音素和音位有何区别？

5.汉语音节man、ta、kuang中的a，是三个不同音素，却是一个音位，为什么？

六、论述题

1.举例说明划分音位的方法。

2.从声音的产生方面看，音质的不同取决于哪些条件？

习题三

（第四章 语法 第五章 语义）

一、填空题

1.词汇是一种语言中的＿＿＿和＿＿＿＿＿＿的总汇。

2.基本词具有＿＿＿性、＿＿＿性、＿＿＿性等三个特点。

3.词汇单位包括＿＿和＿＿＿＿＿＿两种。

4.语素可以按构词活动能力分为＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿三类。

5.单纯词指的是＿＿＿由一个＿＿＿构成的词。

6.复合词指的是＿＿＿由＿＿＿和＿＿＿组成的词。

7.语法形式是用来表达＿＿＿的。

8.词的语法特点主要是指词的＿＿＿、＿＿＿、和＿＿＿。

9.按语言表达的不同单位，语义可以区分出＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿等层次不等的语义单位。

10.词义具有＿＿＿性、＿＿＿性、＿＿＿等特点。

11.构成词的义项的最小单位是＿＿＿。

12.＿＿＿意义传达的是对话双方共知和已知的信息，＿＿＿意义对听话者来说是新的信息。

13.如果两个表述共有一个语义内容，这两个表述就具有＿＿＿句义关系。

14.如果一个表述有一个以上语义解释，句义就存在＿＿＿关系。

15.句子成分分析法的基本单位是＿＿＿。

16.句法结构形式具有＿＿＿和＿＿＿两个普遍特点。

17.语言中的语法手段主要有附加、语音交替、重叠、重音、异根、辅助词、词序、语调八种，汉语具有其中的______种。

二、名词解释

1.语法：

2.语法单位：

3.语素：

4.语义：

5.义素：

6.语义场：

7.句子：

8.语法意义：

9.语法范畴：

10.预设

三、选择题（从下面四个备选答案中选出一至四个正确答案，并将其代号写在题干前的括号内。）

（）１.下列各组语言单位中,都属于词的一组是

Ａ.同伴、分家、老鼠、喝水、草

Ｂ.人、甜、电气化、理发、老家

Ｃ.电子学、现代化、编者、打人、馈

Ｄ.养猪、酝酿、虫害、互相、比较

（）2.下列各组语言单位中，都属于固定词组的一组是

Ａ.大众化、热乎乎、马马虎虎、Ｂ.莫明其妙、力争上游、黑咕隆咚

Ｃ.夜以继日、《市场报》、拉后腿

Ｄ.跑龙套、美利坚合众国、工业发达

（）3.下列各词可分为通用词和专用词,其中都是现代汉语专用词的一组是

Ａ.瘪

三、亭子间、蜈蚣、鸡公

Ｂ.驾崩、狗腿子、车床、兹、严

Ｃ.民主、专政、人民、国家、土地

Ｄ.开方、函数、大方、沙发、车

（）4.下列语法单位中都是语素的一组是

Ａ.生活、往事、花生、蜘蛛 Ｂ.绿草、田野、风光、羊

Ｃ.歌、牧、喇嘛、葡萄、菩萨 Ｄ.老汉、煤、玻璃、窗

（）5.下列语法单位中都是词组的一组是

Ａ.伟大的祖国和人民、加油、酝酿

Ｂ.唱歌、洗脸、打架、理发

Ｃ.他和我哥哥、说下去、老乡

Ｄ.美丽家园、扫除文盲、小花

（）6.下列句中，词与词搭配成立的组合是

Ａ.它穿着美好的裤子

Ｂ.天上漂着一群鸟

Ｃ.我是一个平凡但充满温暖的人

Ｄ.他的家很豪华

（）7.把词划分为通用词和专用词的分类标准是

Ａ.词在词汇体系中的地位和作用 Ｂ.词的来源

Ｃ.词的使用情况 Ｄ.语体属性

（）8.对下列两个句子的句义关系理解正确的是

① 小王从小黄那里借了一本书

② 小黄借给小王一本书

Ａ.两个句子具有歧义关系 Ｂ.两个句子具有蕴涵关系

Ｃ.两个句子具有同义关系 Ｄ.两个句子具有矛盾关系

（）9.对下列两个句子的句义关系理解正确的是

① 我看见一匹马 ② 我看见一个动物

Ａ.两个句子具有歧义关系 Ｂ.两个句子具有蕴涵关系

Ｃ.两个句子具有同义关系 Ｄ.两个句子具有矛盾关系

（）10.下列选项属于固定词组的是

Ａ.具有能产性 Ｂ.组合成分不能随意改变

Ｃ.组合关系固定不变 Ｄ.造句功能相当于词

（）11.下列词语中,固定词组有

Ａ.去上海 Ｂ.走麦城 Ｃ.戴手套 Ｄ.戴高帽子

18（）12.下列选体现了词义特点的有

Ａ.概括性 Ｂ.明晰性 Ｃ.模糊性 Ｄ.民族性

（）13.对下列各词所作的语义场分析正确的一项是

① 马 ② 枣红马 ③ 哺乳动物 ④ 狗

Ａ.① 至 ④ 属于同一个语义场----哺乳类动物场

Ｂ.③ 属于 ① ② ④ 的上位词

Ｃ.① ④ 属于 ② 的上位词

Ｄ.② 属于 ① 的下位词

（）14.下列各句中,属于二位表述的是

Ａ.这个孩子真聪明 Ｂ.他正在看电影

Ｃ.小黄借给小王一本书 Ｄ.小李出去了

（）15.下列词组中,反映修饰关系语义的有

Ａ.快走 Ｂ.走得快 Ｃ.高质量 Ｄ.质量高

（）16.下列歧义句中,属于句法歧义的是

Ａ.热爱人民的科学家 Ｂ.欢迎这位英雄的父亲

Ｃ.靠近公园的小湖 Ｄ.新建的工厂的大门

四、简答题

1．固定词组有哪些特点？

2．如何正确地使用成语？

3．语境对语义有什么作用？

4．词义有哪些性质？

5．语义场理论有何作用？

6.运用直接成分分析法有何规则？

五、论述题

1.举例说明词和语素的关系。

2.举例说明词义组合的条件。

3.举例说明实词和虚词的区别。

4.形态变化有那几种情况？举例说明

习题四

(第六章 语言的变异/第七章 语言的使用/第八章 语言的演变)

一、填空题

1.一种语言的几种地域方言之间的差别是不断扩大还是逐渐缩小，取决于它们所服务的社会是进一步＿＿＿还是逐步走向＿＿＿。

2.地域方言进一步分化就会成为＿＿＿＿＿。

3.目前世界上使用人口最多的语种是＿＿＿。

4.语言的统一主要是指＿＿＿的形成。

5.基础方言是指＿＿＿＿。

6.语音演变的规律具有＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿的特点。

7.＿＿＿、＿＿＿的发展、＿＿＿是语法演变的主要内容。

8.语法组合规则的发展主要表现在＿＿＿和＿＿＿方面。

9.词汇的演变主要表现为＿＿＿的演变和＿＿＿的消长。

10.词义演变的主要途径有＿＿＿、＿＿＿和＿＿＿三种。

11.语言演变的基本条件是＿＿＿＿＿。

12.＿＿＿和＿＿＿是语言发展的两个突出的特点。

13.从语言谱系来分类，汉语属于（汉藏）语系，英语属于（印欧语系）。

14.词汇的变化主要体现在＿＿＿ ＿＿、＿＿＿ 和＿＿＿ 三个方面。15.语言的融合有 和 两种情况。

16.语言使用中的不虞现象就是指＿＿＿ ＿＿。

二、名词解释

1.方言：

2.亲属语言：

3.共同语：

4.皮钦语：

5.世界语：

三、选择题（从下面四个备选答案中选出一至个正确答案，并将其代号写在题干前的括号内。）

()１.中国各民族语言涉及的语系有

Ａ.汉藏语系、阿尔泰语系、印欧语系、乌拉尔语系、南亚语系

Ｂ.汉藏语系、印欧语系、马来－波利尼西亚语系、南亚语系、南岛语系

Ｃ.汉藏语系、阿尔泰语系、印欧语系、南亚语系、南岛语系

Ｄ.汉藏语系、阿尔泰语系、印欧语系、阿非罗－亚细亚语系、南亚语系

22()２.世界上使用人口最多的语种是

Ａ.英语 Ｂ.俄语 Ｃ.汉语 Ｄ.阿拉伯语

()３.声调能区别词汇意义的语种是

Ａ.汉语 Ｂ.英语 Ｃ.法语 Ｄ.俄语

()４.北方方言成为现代汉语基础方言主要是由于

Ａ.政治原因 Ｂ.经济原因 Ｃ.文化原因 Ｄ.语言自身的原因

()５.托斯卡纳方言成为意大利民族共同语的基础方言是由于

Ａ.政治原因 Ｂ.经济原因 Ｃ.文化原因 Ｄ.语言自身的原因

()６.伦敦方言成为英吉利民族共同语基础方言是由于

Ａ.政治原因 Ｂ.经济原因 Ｃ.文化原因 Ｄ.语言自身的原因

()7.词的形态变化丰富的语种有

Ａ.汉语 Ｂ.英语 Ｃ.法语 Ｄ.俄语

()8.表示数量而不用量词的语种有

Ａ.汉语 Ｂ.英语 Ｃ.法语 Ｄ.俄语

四、简答题

1.方言有哪些特点？

2.地域方言与社会方言有哪些区别？

3.语言的互相影响表现在哪些方面? 4.哪些主要原因会引起词义的演变? 5.语言的演变有何特点?

五、论述题

1.举例说明词义演变的途径。

2.为什么说社会的发展变化是语言发展变化的基本条件？

习题五

(第九章 文字)

一、填空题

1.文字是＿＿＿语言的＿＿＿＿＿系统，是人类最重要的＿＿＿＿＿＿工具。

2.文字的“三要素”是指＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。

3.文字是在＿＿＿的基础上诞生的。

4.文字的发展经历了（表意）、（表意兼表音）、（表音）三个阶段。

5.文字的作用主要是突破了有声语言的（时间）和（空间）局限，使出口即逝的语言能够传于异地，留于异时。

4.人类早期使用的帮助记事的方法主要有＿＿＿记事和＿＿＿两大类。

5.文字起源于＿＿＿。

6.表音文字主要包括＿＿＿文字和＿＿＿文字两种，前者是以＿＿＿为最小书写单位，后者以＿＿＿为最小书写单位。

7.人类表音文字使用的字母体系，绝大多数是从＿＿＿字母分化派生出来的，它也是最早使用的字母，它是由＿＿＿＿＿人创造的。

8.目前世界上拼音文字使用的字母体系主要有＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。

二、名词解释

1.文字：

2.象形文字：

3.表音文字：

4.文字改革：

5.音节文字：

6.音位文字：

三、选择题（从下面四个备选答案中选出一至四个正确答案，并将其代号写在题干前的括号内。）

（）1.最早的文字类型是

Ａ.象形文字 Ｂ.表音文字 Ｃ.意音文字 Ｄ.音位文字

（）2.下列选项对“腓尼基字母”认识正确的是

Ａ.腓尼基字母是世界上最古老的字母

Ｂ.腓尼基字母由２２个辅音字母组成

Ｃ.腓尼基字母由２２个元音字母组成

Ｄ.创造腓尼基字母的是闪美特族的腓尼基人

26（）3.汉字属于

Ａ.象形文字 Ｂ.表音文字 Ｃ.意音文字 Ｄ.音位文字

（）4.下列文字中,属于音位文字的是

Ａ.日文 Ｂ.法语 Ｃ.德文 Ｄ.阿拉伯文

（）5.下列命题正确的是

A．文字是人类必不可少的辅助交际工具

B．一旦语言、文字所依赖的社会消失了，这种语言文字也就会消失

C．语言和文字是互相依存的

D．文字是和人类社会同时产生的

（）6.下列命题正确的是

A．文字不是语言的组成部分，它是语言之外的一套系统。

B．某种文字可以由一个人或几个人创制。

C．因为文字都具有字音和字义,所以任何一种文字都是既表音又表意的。

D．文字记录的语言单位是语素和词。

四、简答题

1.什么是文字,如何理解文字的形、音、义三要素？

2.文字和语言的关系是怎样的？

3.文字的出现对人类社会的发展和语言的发展有何意义？

4.记事图画与象形文字有何区别？

5.人类早期的象形文字有何特点？

五、论述题

1.文字的发展主要受哪些因素的影响？

2.汉字能否改革为拼音文字？谈谈你的看法。

第二篇：语言学概论试题

2.最小的言语交际单位是（）A.语篇 B.句子 C.词组 D.词

3.下列各组元音中，都是前元音的一组是（）A.[i, u] B.[a, ] C.[e，æ] D.[ε, o]

4.下列各组辅音中，发音方法相同的一组是（）A.[f, s] B.[p, m] C.[n, l] D.[t,ç]

5.下列关于语调和声调的表述中，正确的一项是（）A.有些语言只有语调而没有声调B.有些语言只有声调而没有语调 C.有些语言既没语调也没有声调 D.所有语言都既有声调也有语调 6.下列关于“语汇”的表述中，正确的一项是（）A.语汇是最小的有意义的语言单位

B.语汇是一种语言中词的总汇 C.语汇是一种语言中词和语的总汇

D.语汇是一种语言中固定词组和熟语的总汇

7.下列关于一般语汇总体特点的表述中，正确的一项是（）A.构词能力强 B.使用范围窄 C.产生历史长 D.大多很稳定

8.区分“单纯词”和“合成词”所依据的是（）A.词的音节数量B.词的语素数量 C.词的音形关系 D.词的地位用途 9.下列各组复合词中，构词方式相同的一组是（）A.热情

热烈 B.证明

光明 C.口吃

胆怯 D.悦耳

柔和 10.语法规则的“系统性”是指（）A.对语言的结构和成分进行类的概括 B.相同规则可在一个结构里重复使用 C.语法规则之间可以相互推导和解释 D.语法规则的发展变化过程十分缓慢

11.下列各项中，不属于印欧语冠词可能的语法作用的是(A.区别名词的有定形式和无定形式 B.区别词语的名词形式和动词形式 C.区别名词的性的形式和数的形式 D.区别动词的限定形式和非限定形式

12.英语“Mike take a taxi”这句话是病句，其错误在于(A.性 B.数 C.格 D.态

13.下列词组不属于“向心词组”的是（）A.参加比赛 B.田径比赛 C.认真比赛 D.比赛结束

14.下列关于语义民族性的表述中，正确的一项是（）A.词义上的民族特点并不明显 B.词的多义化不受民族特点的制约

C.不同的民族语言在词的理性意义上并无差异))

D.不同的民族语言在词的非理性意义上会有所不同 15.下列各组词中，不属于同义词的一组是（）A.土豆

马铃薯 B.衣服

衬衣

C.情感

感情 D.结果

成果

16.“这家商店关门了”有歧义的原因是（）A.一词多义 B.词语同形

C.不同的层次构造 D.不同的句法结构关系

17.下列各组句子中，具有蕴含关系的一组是（）A.(甲)今天中秋节——(乙)今天吃月饼 B.(甲)他买了一本小说——(乙)他买了一本书 C.(甲)他打破了花瓶——(乙)花瓶被他打破了 D.(甲)他们家的电视机坏了——(乙)他们家有电视机

18.文字发展三阶段论认为，文字的发展从低级到高级经历的阶段分别为(A.象形文字、音节文字、音位文字 B.表意文字、音位文字、音节文字 C.象形文字、辅音文字、音节文字 D.表意文字、表音文字、意音文字

19.下列关于语言起源的学说中，注意到语言符号任意性的是（）A.神授说 B.社会契约说 C.摹声说 D.感叹说

20.关于语言发展演变的原因，下列说法不正确的一项是（）A.社会的分化和统一会推动语言发展演变 B.社会之间的接触会引起语言的变化发展)

C.社会交际的需要是语言发展的基本条件 D.语言中的具体演变都有直接的社会根源 21.语言谱系分类的层级体系从上到下是（）A.语系

语族

语群

语支 B.语系

语族

语支

语群 C.语族

语系

语支

语群 D.语族

语群

语系 语支

22.认为“思维和语言同时发生，或者先有语言”的学者不包括（）A.古希腊哲学家柏拉图 B.法国哲学家迪卡尔 C.德国语言学家洪堡特 D.德国哲学家赫德尔

23.下列关于“维尔尼克失语症”的表述，不正确的一项是（）A.发音仍然比较准确 C.构不成完整的句子

B.仍能听懂别人的话 D.词语之间没有联系

24.在语言获得过程中，儿童产生最早语法能力的阶段是（）A.单词阶段 B.双词阶段 C.简单句阶段 D.复杂句阶段

25.结构主义语言学说产生以前，最有影响的外语教学法是（）A.听说法 C.翻译法 B.对比法 D.交际法

26.从外语教学角度看，不同的人中介语的发展规律大致相同，这一学习发展过程被称作（）A.外在刺激 B.内在大纲 C.语言迁移 D.语言模仿

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。27.下列关于语音性质的表述中，正确的有（）A.语音使语言成分物质化 B.生理基础是语音的本质 C.语音和语义联系在一起

D.语音有民族性和地域性

E.语音与人的心理活动无关 28.“葡萄”一词属于（）A.离合词 B.派生词 C.单纯词 D.复合词

E.外来词

29.下列各句中，含有降级述谓结构的有（）A.他拍的电影我没看过 B.我听说他考上了外地的大学 C.这是他昨天才画完的一幅画 D.我喜欢古典音乐 E.她正在看刚买回来的影碟

30.社会间的接触必然引起语言接触，语言接触的结果有（A.双语现象 B.亲属语言 C.语言转用 D.语言混合 E.词语借用

31.“大脑的单侧化现象”是指（）A.大脑左右两个半球不对称而且分工有所不同 B.大脑左半球的不同部位负责不同的语言功能 C.大脑左半球的一定部位掌管语言和抽象思维 D.大脑右半球的一定部位掌管直观动作的思维)

E.如果大脑左半球受损，可以靠右半球来代替

三、名词解释题（本大题共4小题，每小题4分，共16分）每一名词解释都须举例。32．轻音 33．语言规划 34．语言遗传机制 35．应用语言学

四、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）36．举例说明音位和音素的区别。

37．说明文字类型的分类标准，指出汉字所属的类型。38．举例说明社会方言和地域方言的异同。

五、分析题（本大题共2小题，每小题6分，共12分）

39．把下列汉语合成词中所有的语素提取出来，分别填入A、B、C、D四项中： 飞机

美滋滋

甜头

A．自由语素：___________________________ B．黏着语素：___________________________ C．实义语素：___________________________ D．虚义语素：___________________________ 40．分析下列各组近义词在非理性意义上的主要差别。A．水泥

洋灰 B．看法

见解 C．鼓动

煽动

六、论述题（本大题共2小题，第41小题8分，第42小题10分，共18分）41．怎样理解语言和种族之间没有必然的联系？

42．按照不同的角度，语法现象可以分为“词法部分和句法部分”、“组合规则和聚合规则”、“核心语法和外围语法”，举例说明上述不同划分的两个部分分别包括哪些内容。

2007年10月全国高等教育自学考试 语言学概论试题答案及评分参考

一、单项选择题 D 2 B 3 C 4 A 5 A 6 C 7 B 8 B 9 C 10 C 11 D 12 B 13 D 14 D 15 B16 A 17 B 18 A 19 B 20 D 21 B 22 A 23 B 24 B 25 C 26 B

二、多项选择题 ACD 28 CE 29 ACE 30 ACDE 31 ACD

三、名词解释题

32.（1）轻音是指音节组合中某个音节听上去比较微弱的现象，读轻音的音节叫做轻音音节。

（2）轻音的特征与音强、音高、音长、音质等方面的变化都有关系，而并非只同音强的减弱有关。

（3）轻音可以与非轻音构成对比，形成对立，因而可以区别意义的作用。如汉语普通话中[ ]（鸭头）：[ ]（丫头）。[评分参考]（1）（2）各一分；（3）答出要点1分，举例正确1分。

33.语言规划是指社会对语言问题所做出的有组织、有意识的管理、调整和改进。语言规划是指对语言的一种人为干预，这种干预主要由政府或政府授权的机构来实施。如我国有关机构进行的推广普通话、简化汉字、汉语规范化等工作。

[评分参考] 答出定义2分，举例正确2分。

34.（1）语言遗传机制，又称“语言获得机制”，是美国语言学家乔姆斯最早提出的，指人出生时大脑的构造就已经决定的、通过生物进化和遗传获得的知识。

（2）这种知识主要指语类、层次等最基本的语法原则。如人们说话都需使用句子，句子的基本构造形式“名词短语+动词短语”，就属于这类知识。[评分参考] 答出定义2分，举例正确2分。

35.（1）应用语言学是研究语言学应用问题的语言学分支学科。有广义和狭义之分。

（2）广义的应用语言学包括面向人的和面向机器的语言学应用研究，如语言信息处理研究。

（3）狭义的应用语言学仅指语言教学研究。[评分参考]（1）答出定义1分，（2）答出要点1分，举例正确1分；（3）答出要点1分

36.（1）音素是从音质角度划分出来的语音单位，音质不同便是不同的音素；音位是从辨义功能的角度划分出来的语音单位，几个音即使音质不同，但没有区别意义的作用，就可以归并为一个音位。如汉语普通话的[a][A][ ɑ]彼此间的音质差别没有区别意义的作用，因而可以归并在同一个|a|音位里。

（2）.音素是具体的发音，音位则是由一组彼此的差别没有辨义作用而音感上又相似的音素概括而成的抽象音类。如从因素角度看，汉语普通话的[a][A][ ɑ]是三个不同的音素，但从音位角度看，它们都属于同一个单位。

（3）.音位总是属于特定的语言或方言的，而不同的语言或方言却可能具有相同的音素。如汉语普通话和法语都有[a] [具有不同的内容。[评分参考]（1）（2）（3）答出要点1分，举例正确1分。

37.（1）文字的类型可以根据两种不完全相同的标准来分类：（1）根据文字系统中的字符跟语言中什么样的语言单位相联系的标准来分类。（2）根据文字系统中的字符跟语言单位的语义还是语音相联系的标准来分类。

（2）汉字的类型：（1）根据字符跟语言中什么样的语言单位相联系的标准，汉字是一种词语文字。（2）根据字符跟语言单位的语义还是语音想联系的标准，汉字是一种意音文字。

[评分参考]（1）每一要点各1分（2）每一要点各1分

ɑ]，但二者的|a|音位却38.（1）社会方言和地域方言都是一种语言的变体，都是社会不完全分化和语言发展演变共同作用的结果。如汉语存在着北方方言、吴方言、客家方言、粤方言等不同的地域方言，在同一个地域方言内部还存在着不同的社会方言，如老年人的话和青年人的话、知识分子的话和体力劳动者的话。

（2）从形成条件上看，社会方言是因社会的社会分化而导致的语言社群分化，地域方言是因为社会的地域分化而导致的语言地域分化。造成语言社群分化的社会因素主要有阶级、阶层、性别、年龄、职业、文化程度、宗教信仰等，造成语言地域分化的因素则主要是地域分化的因素则主要是地理环境对交际活动的阻隔。

（3）从结构系统上看，社会方言没有自己独立的语音、语汇、语法和语义系统，它所用的材料和结构规则基本上都是全民语言或当地方言所共有的，不同社群的语言特点一般不会防碍人们之间的言语交际。如北京话“女国音”的存在，并不防碍男女北京人之间的言语交际。地域方言有自己独立的语音、语汇、语法和语义系统，它们之间的差别可以大到不能通话的程度，在这一点上，地域方言与独立的语言并没有本质的区别。如北京话和广州话在语音、语汇、语法上差异很大，一致北京人很难听懂广州话。[评分参考]（1）（2）（3）答出要点1分，举例正确1分。

五、分析题

39.A:飞 美 甜 B:机 滋滋 头 C: 飞 机 美 甜 D: 滋滋 头 [评分参考] 共12项，每答对2项给1分

40.A组形象色彩不同。“水泥”会使人联想到这种东西加水搅和后象水泥 一样的状态，“洋灰”会使人想到此物是一种外来的粉末状的东西。B组语体色彩不同。其中看法是通用语言，“见解”带有书面语色彩。C感情色彩不同。其中“鼓动”是中性的，“煽动”是贬义的。

六、论述题

41.（1）人类从生物学的角度能确定的种族只有几种，如蒙古人种、欧罗巴人种；人类语言却有很多种。从语言和种族的对应关系上看，同一种族的人可能说不同的语言，不同种族的人也可以说同一种语言。因此，语言和种族没有必然联系。

（2）就语言的本质来说，语言不是一种生理现象，也不是一种心理现象，而是一种社会现象。尽管语言能力和生理因素、心理因素有关，但是语言主要是在一定的社会环境中后天获得的，不是先天遗传的，所以语言和种族没有必然的联系。[评分参考]（1）（2）各4分

42.（1）传统语法学把语法分成词法、句法两部分，词法也称“形态学”，主要指词的形态特征和变化规则，即跟词的形态变化有关的现象，包括构形、构词、词类等。句法主要指句子成分和句子类型，包括语序、虚词、结构等。举例略。（2）结构语法学把语法分成组合规则和聚合规则两种规则。组合规则是线形序列不同位置语法成分相互搭配的关系，包括构词和句法结构等问题。组合规则实际是语法结构的构成规则。聚合规则是语法成分在线形序列某个位置上能够相互替换出现的关系，包括构形和词类等问题。聚合规则实际上是语法成分的归类规则。举例略（3）现代形式语法学把语法分成核心语法、外围语法两个层面。核心语法仅只句法结构规则。外围语法则包括与语法有关的词语知识、语义知识和语音知识，比如词语的搭配、成分之间的语义关系和语音的实现等。举例略

（4）以上第一种不适用于汉语这种缺乏形态的语言，而后两种划分比较适合汉语。

[评分参考]（1）（2）（3）各3分，其中答出要点2分，举例正确1分；（4）1分

第三篇：语言学概论试题

全国2003年10月高等教育自学考试语言学概论试题

一、单项选择题（本大题共26小题，每小题1分，共26分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.语言符号具有可变性的根本原因在于语言符号的（A）A.任意性B.强制性C.离散性D.线性

2.音高取决于（B）

A.发音体振动的振幅B.发音体振动的频率C.发音体振动的持续时间D.共鸣器的形状 3.听觉上最自然、最容易分辨的最小语音单位是（D）A.音素B.音位C.音渡D.音节

4.就词重音而言，不能用来区别意义的是（C）

A.自由重音B.移动重音C.固定重音D.不固定重音

5.北京话“慢”单念时读[man]，但“慢慢儿”却有人读做[maimar]，前一音节的语流音变现象是（B）A.同化B.异化C.弱儿D.增音

6.“奥林匹克运动会”这个词包含的语素数量是（C）A.2个B.3个C.4个D.7个

7.英语“worker”中的“-er”是（A）

A.构词语素B.构形语素C.虚词语素D.词根语素

8.下列汉语词语中的“儿”不属于词根语素（实义语素）的是（D）A.健儿B.女儿C.少儿D.花儿

9.整个语汇系统的核心和基础是（D）

A.通用语汇B.常用语汇C.一般语汇D.基本语汇

10.一般语汇（非基本语汇）最重要的来源是（C）A.古语词B.方言词C.新造词D.外来词

11.词组的聚合关系分类是指把词组分成（A）

A.向心词组和离心词组B.联合词组和偏正词组C.基本词组和特殊词组D.简单词组和复杂词组 12.把句子分成“单句”和“复句”，这种分类是（D）

A.句子的句型类B.句子的句式类C.句子的功能类D.句子的简繁类 13.“吓唬”和“恐吓”在非理性意义上的主要差别是（C）

A.语气意义不同B.感情色彩不同C.语体色彩不同D.形象色彩不同 14.下列关于词的本义和基本义关系的表述中，正确的一项是（C）

A.二者总是一致B.二者总是不一致C.基本义比本义更常用D.本义比基本义更常用 15.下列各项词义引申中，采用比喻方式的一项是（D）

A.“锁”本指一种器具，后引申指凭借这一器具的行为B.“兵”本指兵器，后引申指使用兵器的人 C.“南瓜”本指一种植物，后引申指这种植物的果实

D.“后台”本指舞台的后面，后引申指在背后操纵、支持的人或集团

16.下列关于等义词的表述中，正确的一项是（A）

A.等义词是理性意义和非理性意义都完全相同的词B.等义词一般都能够长期并存 C.等义词在语言表达上有一定的积极意义D.同义词大多是等义词

17.“老王说服了小李”中“老王”是行为的施事，“小李”是行为的受事，这种意义是（B）A.语汇意义B.语法意义C.语境意义D.蕴含意义

18.从现有文字史的资料来看，最早出现的字符大多是（D）A.记号B.笔画C.音符D.意符

19.世界上最早的表音文字是（B）A.元音文字B.辅音文字C.意音文字D.全音位文字 20.语言成分的借用，最常见、最突出的是（A）

A.词语的借用B.语音成分的借用C.词缀的借用D.语法结构的借用 21.下列几种类型的社会方言中，具有排他性的是（B）

A.行话B.黑话C.官腔D.贵族语言

22.以下对“思维”的表述中，正确的一项是（A）

A.思维既包括思维活动，也包括思维结果B.思维分为感性思维和抽象思维两类 C.思维的形式就是概念、判断、推理D.思维必须以语言为工具 23.人类开始制造工具这种行为意味着（B）A.人类已经产生了语言B.人类已经产生了思维

C.人类已经同时产生了语言和思维D.人类既没有产生语言，也没有产生思维 24.患“失语症”是因为（B）

A.大脑左、右半球的单侧化功能发生了改变B.大脑左半球的某个部位受到了损伤 C.大脑的语言获得机制出现了遗传性障碍D.在语言临界期以前没有接触语言环境 25.主要解释某个词语所代表事物的概念知识的一类词典是（D）

A.历史词典B.信息词典C.语言词典D.百科词典

26.从翻译技术的平面看，机器翻译可以分为四个层级，从低到高的排序是（A）A.单词、句法、语义、语境B.单词、语义、语境、句法 C.单词、句法、语境、语义D.单词、语义、句法、语境

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中有二个至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

27.从发音方法上看，一个辅音的特征取决于（CDE）

A.音高的高低B.发音部位的前后C.送气不送气D.声带振动不振动E.形成和克服阻碍的方式 28.下列关于语义场的表述中，正确的有（BCD）

A.语义场与上下位词没有关系B.语义场是具有共同类属义素的义项的聚合体 C.语义场是一个层级体系D.语义场是词义系统性的重要表现 E.不同语义场的系统性是均衡的

29.下列关于语素的表述中，正确的有（AE）

A.语素是最小的有意义的语言单位B.有些语素只有语音形式而没有意义 C.语素分为自由语素和不成词语素两大类D.一个汉字就是一个语素 E.词都是由语素形成或组成的

30.下列有关汉字的表述中，正确的有（AD）

A.汉字是一种自源文字B.汉字是一种表意文字C.汉字是一种音节文字D.汉字是一种词语文字 E.几千年来，汉字的性质发生了根本的变化

31.“民族语言政策”所包含的内容主要是（ADE）

A.关于民族语言教育的政策B.关于官方语言的选择问题

C.关于一个国家内部主体民族语言的政策D.关于一个国家内部少数民族语言的政策 E.关于少数民族语言文字的法律地位问题

39.下面都是“动词（着）+形容词”构成的词组，试从结构形式（A）和语义指向关系（B）进行分类，分别填入各项中： 坐着挺好显着不高兴看着伤心透着轻浮躺着不合适

听着刺耳走着累闻着臭、吃着香

A1主谓词组：________________________________________________________________ A2动宾词组：________________________________________________________________ A3连动词组：________________________________________________________________ B1形容词陈述指向动词，或动词支配指向形容词：

_____________________________________________________________________________ B2形容词说明指向动词的施事：_________________________________________________ B3形容词说明指向动词的受事（客体）：__________________________________________ 2003年下半年高等教育自学考试全国统一命题考试语言学概论试题参考答案

三、名词解释题（本大题共4小题，每小题4分，共16分）

32、[参考答案]语法单位的形成关系

（1）形成关系指同级语法单位之间的功能性差别。即语素和语素组获得选句功能就成为词，词和词组获得表达功能就成为句子。但各级语法单位所含成分的数量不一定增加。

（2）汉语“好”，即是语素，也是词，还可能直接成为句子，就反映了这种关系。

33、[参考答案]义素

（1）义素是理论分析的结果，是一种不与语音形式相联系的抽象的语义单位。

（2）义项可以进一步分析为一束更小的语义构成成分的集合，这种由分析义项得到的语义特征叫做义素。

（3）例如，“哥哥”词义经过与同类的其他词（如“弟弟、组组、妹妹”等）对比，可以得出它的义素：[同胞][男性]、[年长]。

34、[参考答案]音位文字

（1）全部字符都只跟语言单位中的单位相联系的文字是音位文字。音位文字可分为“辅音音位文字”和“全音位文字。”全音位文字常常也简称音位文字。

（2）例如，古腓尼基文字就是只表示辅音音位的辅音音位文字；古希腊文字既有表示辅音的字符，又有表示元音的字符，是全音位文字。

35、[参考答案]语言的亲属关系

（1）从同一种语言中分化出来的各个语言之间具有历史同源关系，这种关系称作语言的亲属关系。（2）语言的亲属关系是语言谱系分类的基础。具有亲属关系（历史同源关系）的各个语言就是亲属语言归属为同一语系。

（3）例如，汉语和藏语都来自原始汉藏语，它们之间有亲属关系，是亲属语言，归属汉藏语系。

四、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分）

36、[参考答案]举例说明单纯词与单音节词、合成词与多音节词的区别和联系。

（1）单纯词、合成词是根据词所包含语素的数量划分的；单音节词、多音节词是根据词所包含音节的数量划分的。

（2）合成词一定是多音节词，但单纯词不一定是单音节词。

（3）合成词是多单节词，如“飞机”。单纯词是单音节词的例子，如“书”。单纯词是多音节词的例子，如译音词“沙发”，拟声词“轰隆”，连绵词“逍遥”等。

37、[参考答案]举例说明语言符号的离散特征和线性特征。

（1）语言符号的离散特征是指：话语并不是浑然一体的，而是可以分解成大小不等的组成成分。例如：“我找他”这句话，可以分解为“我”、“找他”两个组成成分。“找他”又可以进一步分解为“找”和“他”两个组成成分。

（2）语言符号的线性特征是指：人们说话时，语言符号只能依时间的先后成线性排列，正是在这种线性的排列中，语言符号之间才得以形成各种组合关系，产生各种不同的语法结构。例如，“我”和“找”这两个语言符号只可能线性排列为“我找”或“找我”，前者形成主谓关系，后者形成动宾关系。

（3）正是因为语言符号是离散的，才有可能依线性顺序对这些语言符号进行不同的排列组合，使有限的语言符号通过这种反复的重新组合，可以表达无限的信息和思想。

38、[参考答案]举例说明语言的发展演变为什么只能是渐变的。

（1）语言是人类最重要的交际工具，语言的急剧变化会使社会的交际活动难以顺利进行，这一性质要求语言必须有一定的稳因性。例如汉语中“山、水、日、月、人、手、笑、哭”这些词汇古今意义基本没有变化，一直沿用于今。（2）社会在不断发展变化，社会交际活动的内容也总是不断发展变化的，为满足社会交际的需要，语言必须随着社会的发展变化的，为满足社会交际的需要，语言必须随着社会的发展而发展。例如“网吧”、“网虫”就是随着网络技术发展出现的新词汇。

（3）稳固和发展这两个对立的要求决定了语言一方面不能不变，一方面又不能突变，因此，语言的演变和发展只能以渐变的方式来进行。

五、分析题（本大题共2小题，每小题6分，共12分）

39、[参考答案] A1：坐着挺好，躺着不合适；

A2：透着轻浮，显着不高兴；

A3：看着伤心，走着累，闻着臭、吃着香，听着刺耳。B1：透着轻浮，显着不高兴，坐着挺好，躺着不合适； B2：看着伤心，走着累；

B3：听着刺耳，闻着臭，吃着香。

40、[参考答案]说明“他说不好”有几种意义，并分析歧义产生的原因。（1）至少有三种意义，a他不能把某件事或某句话说得让人满意； b“不好”是他说出来的话；c由他来说不好。

（2）a和b是由句法结构关系不同造成的。

“说”和“不好”若按动补关系来理解，则为a；若按动宾关系理解，则为b。

（3）c和a（或b）是由层次构造不同造成的。若按“他/说不好”来理解，则a（或b）；若按“他说/不好”来理解，则为c。

六、论述题（本大题包括第41、42小题，第41小题10分，第42小题8分，共18分）

41、[参考答案]谈谈音节结构的元辅音分析法和声韵调分析法的区别和联系。

（1）元辅音分析法以元辅音为基本分析单位，把音节结构分为V、C—V、V—C、C—V—C四种基本类型。其中的V代表元音，C代表辅音。

（2）声韵调分析法以声母、韵母、声调为基本分析单位，更关注音节内部的结构层次，按照这种分析法，汉语的音节可以分为声母、韵母、声调三个部分。声母指音节开头的辅音，韵母指音节中声母后面的整个部分，韵母又分成韵头、韵腹、韵尾三个部分。例如汉语普通话“挑”[t`iau55]里的[t`]是声母，[iau]是韵母，[55]是声调，在韵母[iau]里，是韵腹，[u]是韵尾。声韵调分析法能够比较好的揭示汉语音节内部的组合规律和整个语音系统的面貌，是汉语音节分析最基本的方法。

（3）声韵调分析法和元辅音分析法并不是对立的和互相排斥的，可以看作是音节结构分析的两个不同层面。如果从元音和辅音出发进行音节结构分析，仍要考虑它们处于音节结构的位置和层次，如果从声韵组合出发进行音节结构分析，也要考虑它们由哪些元音、辅音来具体实现。例如汉语普通话的声母都是由单个辅音构成的，韵母是由元音或元音和元音、元音和辅音的组合构成的。

42、[参考答案]举例说明语言和文化的关系

（1）语言与民族文化的关系，一方面是不同民族的文化意识永定了不同语言的某些表现形式，另一方面不同语言的某些表现形式又可以反映不同民族的文化意识。

（2）从文化到语言这头看，通过考察不同民族的社会历史和文化传统，可以帮助了解不同语言的特点。这方面的研究就是文化语言学。不同民族的社会历史和文化传统对语言的影响在词语的意义和用法上最明显。例如相同事物用不同的词语表示，相同词语有不同的意义和用法。

（适当举例）

（3）从语言到文化这头看，通过分析不同语言的特点，可以帮助了解不同民族的社会历史和文化传统。这方面的研究就是否语言文化学。这对于了解没有历史文献资料的民族文化和早期历史及史前史，都很有用处。（适当举例）全国2004年10月高等教育自学考试语言学概论试题

一、单项选择题（本大题共26小题，每小题1分，共26分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.下列关于“语言”的说法，不正确的一项是（D）

A.语言系统是由多个子系统组合而成的B.语言是一个符号系统

C.语言符号具有离散特征和线性特征D.语言符号的音义关系可以任意改变

2.在二十世纪，对哲学、人类学、心理学、社会学等学科产生重大影响的语言学流派是（C）A.历史比较语言学B.心理语言学C.结构主义语言学D.社会语言学 3.下列元音音素都是后元音的一组是（B）A.[u,ε]B.[α,Λ]C.D.[o,a]

4.下列辅音音素都是塞音的一组是（B）

A.[d,1]B.[b,k]C.[p,n]D.[t,v] 5.从语音的社会功能角度划分出来的最小语音单位是（A）A.音位B.音素C.音节D.音渡

6.句子语调的高低升降变化表现最为明显的是（C）

A.句首部分B.句中部分C.句终部分D.句首和句终部分

7.汉语普通话中的“我”和助词“的”单念时发音分别为[uo]和而在实际语流中，“我的”发音是这是语流音变中的（A）

A.顺同化现象B.逆同化现象C.弱化现象D.异化现象

8.语汇是词和语的集这是合，下列关于“语”的表述，正确的一项是（D）A.“语”是所有词组的集合B.“语”的意义是若干词的意义的加合 C.“语”是可以拆分的语言片段D.“语”包括“固定词组”和“熟语”

9.下列关于汉语词双音节化倾向的作用的说法，不正确的一项是（C）

A.区别多义词的不同义项B.减少同音词C.减少同义词D.调整词的韵律节奏 10.英语“students”中的“-s”是（C）

A.虚词语素B.词根语素C.构形语素D.构词语素

11.从词的构造方式看，下列各项中属于复合词的是（D）

A.木头B.念头C.苦头D.山头

12.下列现象中不属于词法手段的是（A）A.虚词B.重叠C.轻重音D.词形变化

13.法语动词“是”的直陈式现在时有6种变化，比如“je(我)suis(是)”，“il(他)est(是)”，“nous(我们)sommes(是)”等，这反映了法语中什么样的谓词属性范畴（D A.时B.体C.态D.人称

14.划分词类的最本质的标准是（A）

A.分布标准B.意义标准C.形态标准D.逻辑标准 15.下列词类从大类到小类的归类，不正确的是（C）

A.实词—谓词—动词—及物动词B.实词—体词—名词—处所名词 C.实词—谓词—助词—时态助词D.实词—体词—量词—名量词

16.下面词组中，结构类型与其他各组不同的一组是（B）

A.年轻漂亮/朴素大方B.我们大家/首都北京C.铁路民航/工人农民D.贯彻执行/讨论研究 17.下列成对的词语中，属于相对反义词的一组是（D）A.成功—失败B.合法—非法C.本地—外地D.勤劳—懒惰 18.下列句子的语义结构属于简单述谓结构的一项是（A）A.老王昨天买了一台彩电B.李辉去图书馆借了一本书 C.他觉得不应该这样做D.他没接住小李传过来的球 19.造成“北京人多”一句歧义的主要原因是（D）

A.一词多义B.不同的句法结构关系C.不同的语义结构关系D.不同的层次构造 20.下列关于音符来源的表述中，正确的一项是（D）A.音符是从笔画发展而来的B.音符是从记号发展而来的 C.音符是从声旁转化而来的D.音符是从意符转化而来的 21.目前已知的最古老的拼音文字是（C）

A.古埃及文字B.古希腊文字C.腓尼基文字D.中国的甲骨文

22.下列关于语言起源的表述中，正确的一项是（D）

A.语言产生于人类对外界各种声音的摹仿B.语言产生于人们的相互约定 C.语言是人类有意识地在短时间内创造出来的 D.语言是人类在长期进化发展过程中创造出来的

23.有一类词，它们的词义和构词方式都来自外语，构词语素则是本民族语言的，这类词属于（B）A.借词B.仿译词C.意译词D.音译兼意译词

24.下列关于思维和语言的关系的说法，不正确的是（C）A.感性思维不一定借助语言进行B.抽象思维有时与语言有脱节 C.发散思维完全不需要借助语言D.抽象思维以语言为主要工具

25.在儿童语言获得的过程中，标志着儿童产生最早的语义能力的阶段是（A）A.单词句阶段B.双词句阶段C.简单句阶段D.复杂句阶段 26.下列词典中，属于语言词典的是（B）

A.《永乐大典》B.《汉语成语小词典》C.《小学生作文词典》D.《北京地名词典》

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

27.从发音机制上看，一个舌面元音的特征取决于（ABC）

A.舌位的高低B.舌位的前后C.嘴唇的圆展D.声带振动不振动E.送气不送气 28.下列汉语复合词在构词方式上属于支配式的有（BE）A.视力B.司机C.写作D.食物E.护膝

29.下列哪些语法单位之间的关系（→表示）属于“组合关系”（ACE）

A.语素→语素组B.语素/语素组→词C.词→词组D.词/词组→句子E.句子→句组 30.下列关于义项的表述中，正确的有（BCD）

A.义项只包括词的理性意义B.义项不包括词的临时意义

C.义项是从词的具体用例中概括出来的D.分析词的意义和用法应以义项为基本单位 E.一个词的几个义项之间并非总有关联

31.下列有关普通话的表述中，正确的有（ACD）

A.以北京语音为标准音B.以北京话为基础方言

C.以北方方言为基础方言D.以典范的现代白话文著作为语法规范 E.以历代经典的文学作品为语法规范

40．下列每组词语中各有一个与同组的其他三个在语汇