第一篇：2012年高考作文精彩文段

高考作文精彩语段一

倾听着自己的心跳，充实着自己的记忆，用自己的左手温暖着右手，穿过西风凋碧树的季节，穿过为伊憔悴的隘口，待一生走完，你会在蓦然回首之间发现，原来人生是这样变得完整而走向更文明。文章来源于长春工业大学自考http://转载请注明出处

高考作文精彩语段二

一幅摄影作品中，一个金发碧眼的小姑娘带着迷人的微笑翩翩起舞于一破败的教室里，缕缕阳光透过没有玻璃的门窗洒在她的裙褶上。多么美丽安静，多么富有诗意——你也许这样想。但当你知道这教室是被轰炸后废弃的屋子，当你知道房外的巴格达是怎样的局势时，你还会这样想么？也许你会感慨这美丽和诗意是多么的脆弱，一颗炮弹就可以使它灰飞烟灭；也许你会叹惋小女孩脸上那迷人的微笑还能盛开多久？她那温馨的梦能否不被炮火惊醒？她那纯净的心灵能否不飘进一片战争的乌云？战争，摧毁的竟是这般美丽这般纯净的事物！物质的毁灭可以重建，但心灵的创伤能否愈合？

高考作文精彩语段三

你心里有了许多话，你要描写一件事，这件事老在你的心里打转，它一切都准备好了，单等你拿语言把它送出来。那你就把它送出来吧，不要怕你的文字不“美”，言语不“文”。用花轿送出姑娘固然好看，初学写作好比穷人，把你的姑娘用牛车拉出去吧。只要文章的内容好，语言笨一些没关系——但记住这是说初写，你千万不要认为这就好了：我永远运用牛车往外送姑娘了，这样下去，会弄成车上已经不是姑娘而是粪草了。

高考作文精彩语段四

“万物各有不足，人又何尝不是这样。诸葛亮一生惟恭惟敬，可是不免有街亭失守之过；唐太宗贞观之治流传千古，可是不免有‘文字狱’之错；成吉思汗，逐俄御寇，功绩显赫，可是不免有杀城戮民之罪；一代伟人毛泽东，缔造新中国，功比天高，可十年浩劫留下一块瑕疵人人可见。”

高考作文精彩语段五

德国的布莱希特说过：“不管我们踩着什么样的高跷，没有自己的脚是不行的。”也许你有富裕的家境，也许你有身在仕途的父母，也许你有父母已为你铺就的人生坦途，这些用金钱、地位和宠爱做成的“高跷”会使你在人生之路上昂然阔步且四平八稳，可一旦“高跷”倒了，你便会重重地摔倒在地，除了落得个鼻青脸肿外一无所有——没有用自己的双手摘来的浆果，没有用自己的头脑设计的未来，更没有用自己的双脚走出的人生之路。

第二篇：高考作文精彩文段写作指导（精选）

仁寿县铧强中学高中语文组

高考作文精彩文段写作指导

一、记叙文文段

从小学到现在，同学们接触最多的是记叙文，写得最多的也是记叙文，但是难见精彩，是什么原因？除了谋篇布局和语言功夫之外，可能欠缺一种打造精彩文段的功夫，使得文章没有亮点。那么，如何打造精彩文段呢？

1、尺水兴波，情节曲折

人们把文章的起伏变化比喻为波澜。记叙文强调“杯水兴澜，尺幅千里”。写出文章的波澜来，创造波澜，让阅卷老师感受波澜。它要求叙事要一波三折，有起有伏；写人要层层剥笋，由表入里。这样的文段，叙事是曲折生动的，写人是形象丰满的。请看2007年全国卷II高考满分作文《摆渡手》的精彩片段：

然而有一天，一个陌生的女子突然站在船舱外，我爸叫我唤她“阿姨”。从此以后，这个“阿姨”便在我们狭窄的船舱里住下了。她对每个人都笑嘻嘻的，每次我爸在摆渡，她总会帮他擦汗，递水。

可我不喜欢她，她占去了我爸太多的关注，这让我感觉备受冷落。于是，我千方百计扔掉她送给我的东西，不穿她做的衣服，不吃她做的饭菜。但是我这样做，不仅没得到爸的关切和问候，而且他还狠狠地瞪我，要我听她的话。看着“阿姨”满脸的泪水，我不知所措，同时又增添了莫名的愤怒。

终于有一天，我半故意半失手地将“阿姨”推进了流水的旋涡里。我爸发疯似地跳进河里，抱上了奄奄一息的“阿姨”。

“我到底是不是你的女儿？”随着爸爸抡起的巴掌落下，我声嘶力竭地喊了出来。“你不是我女儿!她才是你妈!”爸爸脸上的青筋暴起，对着我大吼。

„„„

点评：选段叙事一波三折，这是杯水兴澜，尺幅千里。情节上，写了“我”不喜欢“阿姨”，到推“阿姨”下水，再到父亲点出“阿姨”是“我”亲妈，整个过程曲折起伏，语言和心理描写，生动形象，读来让人感叹，让人欣慰。

2、一语领起，引人入胜

优秀的记叙文段，必须要有“亮眼”之处，能让阅卷老师一见就喜。“一语领起”就能起到这样的效果。在考场作文中运用“一语领起”，就是用一句话领起全段。“一语领起”，在内容上，可以紧扣文题，紧扣主旨，紧扣作品描述对象；在形式上，可以醒人耳目；在作用上，能起到“片言居要，统领全文”的作用。请看2009年湖南高考满分作文《踮起脚尖》的精彩片段：

门外的楼梯隐约传来了一丝丝响动，那么轻，那么微弱、缓慢，那声音慢慢地靠近，到了门口，颓然停下。

过了好一会儿，才慢慢地听到一丝轻微的金属碰撞声，一个物体慢慢地插人锁孔，又是一声轻轻的转动声。门，悄然打开了。“轻点，孩子睡着了。” 这是母亲的声音。我能感受到她正踮着脚尖向我走来。

没有声音，我却能感受得到，那个轻轻的脚步，正一步步地温暖我的心。

“又踹了被子!”

母亲轻轻地拉过被子，慢慢地移到我的身上，又抽身慢慢地离去„„

自始至终，家中的灯没有亮一下，也没有发出什么很大的声音，只有父母那踮起的脚尖，一步步踩在我的心头。

拉过被子蒙住头，我强忍着声音不被流露，泪水却一行一行的滑落。

点评：选段紧扣“踮”来组织材料。一开头，写母亲“踮起脚尖”到了“我”房门口，再写母亲“踮起脚尖”开门到了“我”房间，又写母亲“踮起脚尖”帮“我”盖被子，最后写母亲“踮起脚尖”离开。行文曲折起伏，写出了母亲对“我”的爱，也写出了“我”对母亲的感激之情。

3、动词描写，个性鲜明

写好记叙文，要从写好一个人开始。要把人物写活，除了描写他的肖像、语言和心理活动，还要描写他的行动。一个人的所作所为，是他思想性格的具体表现。细节描写生动传神，必能达到形神兼备的佳境。请看2005年江苏高考满分作文《豹子飞奔》的精彩片段：

所有队员一起站在同一条起跑线上。刘翔那豹子般的眼神死盯着终点，用手拍打着自己的胸脯，又高高地扬起双手„„预备——砰!

刘翔像平原上疯狂的豹子，开始狂奔，一步，两步，三步，右腿向上抬到最高点，啪!用力下压，左脚用上全部的力量向下蹬地，右脚稳健地落在地上，第一个栏轻松过了„„又是那凶狠的豹眼，盯住前方，咬紧了牙，似乎用尽所有的劲，开始第二个栏：一步，两步，三步，右腿抬到最高点，啪!用力下压，左脚用上„„第二个栏也过了!

此时所有的中国观众，都紧跟着刘翔；孙海平教练，左手握紧药瓶，右手按住心跳早已超过120的胸膛，眼睛紧盯着刘翔。

点评：选段注重细节描写。作者聚焦赛场上的刘翔，当起跑即将开始时“刘翔那豹子般的眼神死盯着终点，用手拍打着自己的胸脯，又高高地扬起双手„„”这里“盯”“拍打”“扬”三个动词准确传神地描写出他的敏捷而神情集中的表现；跨栏中，作者采用特写镜头聚焦刘翔的“左脚”和“右脚”的起落架势。这些描写把赛场上的刘翔这个勇于拼搏的形象刻画得很成功。

4、旁敲侧击，相互映衬

有时候，如题材、立意从正面切入，无法出新，或者新意不足。于是我们常常借助“第三者”来切入正题，通过对“第三者”的记叙、描写、议论等来暗扣原定的主旨。这种不直接落笔，而进行间接描写，不正面勾画，而进行侧面描写的方法，就叫旁敲侧击，也叫烘云托月。这种写法能使描写对象更突出、更鲜明，给人留下想象的空间，使笔下的人物更具吸引力。请看2004年重庆高考满分作文《昭君行》的精彩片段：

呆呆地坐在车中，望着窗外缓缓退后的一棵棵白杨，不知远处的草原此时是一幅什么景象。我的身后，是夕阳下的古道，古道那头的宫城，离我越来越远。我，还能回来吗？马蹄声声，我心悠悠。回首望去，我第一次发现那夕阳下的宫殿竟那么美，可是现在，我已不属于那座宫殿，那里的一切快乐与幸福也不再属于我了。那里的一殿一宇都那么的宏伟，那里的一花一木都那么的妩媚，那里的一歌一曲都那么的悦耳„„我曾和姐妹们乘着一叶扁舟在太液池如镜的湖面上临风赏月，弹琴唱歌。那时的我，多么的快乐!而现在却只有怀中的琵琶伴我走向那蛮荒的漠北，长安城中的快乐的歌舞中再也不会有我的身影了!泪，从我的眼眶溢出。呆呆地望着车窗外，那古道边的蒿草在风中不住地弯腰，它们也在为我难过。天边飞来两只小鸟，在我的车边落下又飞去，叽叽喳喳似在说着什么，它们在对我说么？马蹄声声，我心悠悠。那鸟儿一定在安慰我，望着薄暮中的宫殿，我竟发现它有些衰败，有些龌龊。点评：选段描写了昭君出行的场景。作者以第一人称写出了人物的心理活动，完成了昭君由忧伤到快乐的变化过程。其中的景物描写别具一格，它很好地衬托了人物的心理变化。宏伟的宫殿，妩媚的草木，悦耳的歌曲，衬托我的快乐；古道边弯腰的蒿草，叽叽喳喳的小鸟，以及宫殿的衰败和龌龊，衬托“我”的孤独。这样写来，留给读者的是一个具体的活生生的昭君。

5、描摹细节，情感浓郁

情感的抒发需要附着在具体的细节中，细节越真切，情感越真实；细节越细腻，情感越浓郁。好的文章最能打动人的地方往往是那些让人过目难忘的细节。在叙事中抓住细节，工

笔细描，不动声色地将它呈现出来，就能流淌人物的真情，就能使读者睹之生情，闻之心动。请看2005年江苏高考满分作文《下辈子还做您的女儿》的精彩片段：

我胡乱地吃了一些饭菜，伸手拿起一块西瓜，幸福地吃了起来。我说：“妈，您也吃啊。”您说：“我从小就不喜欢吃这个，吃了肚子受不了。你快吃吧。”我便心安理得地吃光了所有的西瓜。

我回房间整理回学校要带的东西，妈妈收拾了碗筷。后来，忽然想到告诉妈妈要体检了，于是就去灶房找她。可是，我分明看到，母亲正背对着我，啃我吃剩的西瓜皮„„那一刻，我不晓得该和母亲说些什么!庆幸妈妈没有回头，我冲回房中，捂着被子哭了好久。

点评：选段截取生活中很典型的一个片断：妈妈给女儿买西瓜，自己却啃女儿吃剩下的西瓜皮。写得细腻传神，扣人心弦，让人心动，的确征服了读者的心。

记叙文精彩语段的写作技巧极其丰富，同学们只要平时读书时多留心，一定能够找到适合自己的技巧，从而打造出属于自己的精彩文段。

二、议论文文段

议论的基本特点就是阐述见解，它要求行文力求客观冷峻，能炫示作者的才识。一篇优秀的议论文或议论性散文，有了精彩的议论片段，文章就会增添亮点。高考作文要写出精彩的议论文片段，除了要有丰富的材料储备，优化的思维品质，良好的创新精神外，还要掌握一定的技巧。在此就向大家介绍几种技巧，希望对你们的写作有所帮助。

1、层层剥笋，说理充分

层层剥笋就是由浅入深，由简单到复杂，由表象到本质，登堂入室，一层比一层更接近事理本质。这一层与下层的关系就像逻辑链条一样紧密相连，使说理更加充分。请看2010年江苏高考满分作文《绿色生活》的精彩片段：

绿色的生活，已不仅仅是还自然一个原貌，还地球一分安宁，它更是人类心灵的特殊的自我救赎。当周围尽是陌生的身影，当路口车流让你迷茫，当城市高楼遮住了清晨的霞光，绿色生活就成了解除心灵桎梏的“救命稻草”。当人们意识到应有自由、宁静的灵魂，那么，他们就会自然地去保护身边来之不易的绿色。污浊的心灵，向往的只是臭水沟!当人们倡导绿色生活时，莫忘记绿色之芽应该从心田萌发。心中有绿芽，世界才有盎然绿意!我们同于先祖，只有在绿色自然中才能生息。我们又不同于先祖，当下生活逼我们追寻身边的绿，更追寻心田中的绿。仁者乐山，智者乐水，山翠水碧，绿意无垠。为滚滚红尘添绿色，是正视生命的本质，必能享智者之乐，得仁者之寿!

点评：选段先摆出小论点，然后从周围身影、路口车流、城市高楼等日常生活与“绿色生活”的关系，再到分析人们意识到保护绿色得重要，心中有绿意，最后将追寻身边的绿和心田中的绿提升到生命的本质来阐述，分析一层一层由浅入深，给读者留下深刻的印象，起到了很好的说理效果。

2、言近旨远，耐人寻味

言近旨远即语言浅近易懂而涵义深远。这是文章的一种平中见奇的语言之美，朴实无华的笔触向读者展示的却是耐人寻味的主旨。请看2010年安徽高考满分作文《各得其所》的精彩片段：

只有适合，才能成功。正所谓“天生我材必有用”，每个人都有自己的优势，只有你选择合适自己的道路，你才能实现你的人生价值。鲁迅在发现中国处于病态的原因在于人们的思想未觉悟后，弃医从文。他通过自己的作品使人们逐渐地醒悟，获得拯救。鲁迅为中国的进步作出了重大的贡献。张衡在研究浑天仪时，被认为是玩物丧志，但他并没有在意别人的看法，他后来成功了，为中国的天文学做出了巨大贡献。放眼海外，也有因找准优势发挥特长的水滴格外晶莹，奔腾于不息的长河。高音之王帕瓦罗蒂天生一副好嗓子，年轻时又特别想做一名教师。他的父亲在他举棋不定的时候对他说：人不能同时坐两把椅子。帕瓦罗蒂顿

悟，每个人都应找准位置发挥自己的特长。“两把椅子”的忠告成就了日后的高音之王。这些成功人士的成功都在于他们选对了奋斗的方向。

只有寻找合适的环境、目标、方式，才能更好地生存、发展、成功，才可谓是各得其所。点评：选段开头十分明确地指出“只有适合，才能成功”这一中心，然后围绕这一中心，运用鲁迅、张衡等事例加以论证，论证时事例分析主次分明，具有很强的说服力。整个选段，中心论点言近旨远，论证分析起到了阐释中心的作用。

3、点睛明旨，主题突出

点睛明旨又叫“画龙点睛”，作文时，在关键地方，或一针见血地揭示出事物的本质，或用一两句话点明主旨，这就叫做“点睛明旨法”。从作用看，一是向读者阐释了开篇背景描写的深刻含意；二是点破题目，明确主旨；三是留下深长的思考；四是突出所写事物的特点。请看2009年安徽高考满分作文《弯道超越》的精彩片段：

当然我们也不是刻意丢了直道走弯道，就像顽皮的孩子在雨天尽找水凼里走一样。我们在学习中尽可能地避免走弯路，汲取经验，助己成功；在生活中也应尽可能地避开繁琐波折，把握方向，扬帆直航。在工作中也应尽量减少内耗，构筑和谐，让生命呈现五光十色。但我们也要从残酷的现实中明白，人生的弯道时常横亘在你的眼前：汶川地震的噩梦还未全醒，重庆山体滑坡又埋下无辜的生命，金融危机让全球经济遇冷，法航空难200多旅客丧生„„但我们也应清醒地认识到，弯道与超越同在，困难与希望并存。

诚然不是所有的山都能打隧洞，不是所有的河都要架高桥，不是所有的灾难都可避免，也不是所有的弯道都能“取直”超越，但是当命运之神没有及时垂下救生的舷梯时，你要坚守希望，不要气馁，用你的“心”——诚实、睿智、潜能和坚韧去面对，或忍受不幸，无奈滑行；或抓住机遇，加速拐弯。

人生漫道多艰难，用“心”绕过那道弯。

点评：选段先从学习、生活和工作中要求我们不要刻意丢了直道走弯道。再举现实生活中的例子阐述“弯道与超越同在，困难与希望并存”的道理，最后分析得出“人生漫道多艰难，用‘心’绕过那道弯”这一中心，结尾一句起到了画龙点睛的作用。

4、辩证分析，提高品位

辩证分析，就是要从事物的两方面进行辩证思维，这样有助于全面认识事物特征，准确表达自己的观点。一篇好的议论文，绝不能宣传片面的、孤立的、绝对的观点。因此，重视辩证思维在议论文中的作用，学会辩证分析，无论是分析事物现象、探究问题本质，还是丰富我们的写作内容，提高作品的品位，都是非常必要的。请看2007年湖南高考满分作文《诗意地生活》的精彩片段：

诗意可以是一杯香茗，可以是一池清水，可以是一缕花香。在这千变万化的世界里，任何东西都蕴藏着诗意。而我们就在这无限的诗意中生活。几米写过“街上的灯忽明突暗，我的大头鞋打在石板路上寂寞的响，我知道这条路上不是我一个人走过”。他有严重的病痛折磨他，却没有放弃心中的梦。他用画笔和空灵富有哲理的文字影响了多少迷茫的人们。因为他诗意地生活，对生活的渴望让他心灵芬芳，被诗意包围，文字中、画面中能读出诗的意境，那么他一定是把病魔也当作是人生中的一首诗了，他一定幸福地生活着。放开紧闭的心，去拥抱生活中的诗意吧!诗意地生活就是把任何苦难都当作诗去品味，然后酿出人生的甘霖。胡兰成说：“他喜欢用透明玻璃杯喝红酒。”张爱玲最终离开了他，别人眼中委琐的爱情，可只有沉浸在其中的人才知道，那是诗。醉的感觉就是诗，如果有一刻你因为一件小事而心灵沉醉，那就是诗意地生活。

点评：选段没有华丽的辞藻，没有刻意的修饰，但自有一股思辨的力量，让你为文章所阐述的道理折服。全段集中笔墨论述“诗意地生活就是把任何苦难都当作诗去品味，然后酿出人生的甘霖”，议论分析具有辩证思维，行文表达准确，述议自如，文气贯通。

5、议论形象，情理并具

精彩的议论一定是具体形象的，它讲求生动活泼的思想展示。具体形象、生动活泼的议论文字可以使议论文质兼美，情理并具，使其逻辑力量得到更大程度的发挥，升华文章所展示出的思想境界。请看2001年全国高考满分作文《若为人生故，诚信不可抛》的精彩片段：选择诚信，因为它比机敏来得憨实。诚信好比一个乡间小伙，他每日只知弓着黝黑宽阔的脊梁在人生的沃土上默默耕耘，„„在人生的剧本里，一位老实踏实的演员总要比一个奸诈精怪的角儿更受观众青睐。

点评：选段运用比喻的手法说理，如谈话一般朴实亲切，形象地论证了自己的观点，如果写成“选择诚信，因为诚信比机敏好，更受欢迎”，就比一杯白开水还要寡味。

技巧还需在实践中运用，希望同学们在学习与运用中逐渐形成自己的风格，以便写出优秀的议论文片段来。

三、散文文段

高考作文中，散文越来越为考生所青睐。因为散文写作在表现方式上，自由灵活，记人叙事、摹景状物、抒情论理皆纵横自如；在题材对象的选择上，无拘无束无穷，笼天地于形内，聚万物于笔端，全然一副海纳百川的博大气象。而精彩的散文片段更受人们喜爱，在文章中往往摇曳生姿。

常见的精彩散文片段有抒情性散文片段：以抒发感情为主，它主要是抒发作者对现实生活的感受、激情和意愿；议论性散文片段：以议论为主，它说理往往借助于事例的简述、形象的描绘和感情的抒发来进行，文学色彩很浓。常见的文学性很强的随笔、杂感等短小精悍的片段，皆属此类。作者常常借助于对古今故事、花鸟虫鱼等具体事物的描叙来说理，妙趣横生且极富感情。从历年高考作文精彩散文片段来看，主要有如下技巧：

1、直抒胸臆，倾吐感情

直抒胸臆即把感情直接宣泄出来。用这种方法往往是因为感情奔涌，不可遏制，只有直抒胸臆方能畅快淋漓。请看2005年黑龙江高考满分作文《一片绿的告白》的精彩片段：其实，我可以是绿草如茵，可以花团锦簇，可以遮阴挡雨„„因为我是一片绿，我身披绿的责任，虽然我没有红橙蓝紫的妖娆，没有惊天动地的作为，但我可以为你捎去清新的凉意。四月有我，希望满怀；五月有我，憧憬未来；六月有我，梦想与喜悦同在。我是片绿，愿为你光合作用，制造氧气。

点评：选段运用拟人手法，以第一人称直接抒发心中浓烈的情感，写出了“我”甘心奉献出一切的情怀，凸现了绿在合适的位置所体现的价值。

2、妙用诗句，彰显魅力

古诗词名句是经过锤炼的艺术语言，它的凝练、典雅、绚丽、清新，让人叹为观止。写文章，如果妙用诗句，就一定会乘着古诗名句的翅膀，让文章文采飞扬，让文章像诗词那样诗意盎然，富有意境之美。请看2006年江苏高考满分作文《人与路》的精彩片段：

面对明月，你忘记了“对影成三人” 的惆怅，只是挥手揽下一汪月光，磨砺出“举杯邀明月”的潇洒；面对长江，你忘记了“抽刀断水水更流”的忧愁，只是信手捧起一江春水，铺陈出“唯见长江天际流”的旖旎。巍峨天姥山巅，你让心去取舍，忘记之风便为你抚平创伤„„

点评：选段巧妙引用诗词名句，优化了文章语言，提升了文章品位，使文章充满诗意和文采，从而也体现出作者的文学修养和功底。

3、避实就虚，寓意深远

所谓“实”，指提供的题目和材料是具体的现实生活中的人、事、景物和情理。实写，重在刻画事物的形象，它总是按照客观事物的实际面貌进行具体的描写。“虚”指抽象地写。虚写，重在调动读者的想象，多为抽象的表现，它能跳出现实的束缚，为读者留下广阔的想

象空间。这种由眼前的实在事物、景象或具体的事情写起，水到渠成地揭示其寓意的手法，就叫避实就虚。请看2004年福建高考满分作文《风雨任平生》的精彩片段：

滚滚长江东逝水，浪花淘尽多少英雄豪杰。苏轼站在曾经是三国人物竞风流的赤壁面前，像一个关西大汉，手持铁板，大声高呼“大江东去浪淘尽，千古风流人物，故垒西边”“惊涛拍岸，卷起千堆雪”“江山如画，一时多少豪杰”“人生如梦，一樽还酹江月”。这是他历经风雨后的坦然，这是他真情的告白。他知道在有生之年要用美酒来面对如画的江山，如梦的人生。古人说：“上有天堂，下有苏杭。”美丽的西湖承载了多少中国文人的梦，苏轼虽被贬至此，然而他没有悲怆，没有哭天抢地，没有愤愤不平，风雨任平生。他懂得了“为官一任，造福一方”的简单道理。于是，一道苏堤便横卧西湖。他要让西湖储藏的心灵，淹没他所有的痛苦和所有的忧伤。“日啖荔枝三百颗，不辞常作岭南人。”这是他被贬至天涯海角的海南所作的诗。他用荔枝的甜美洗去了官场的污垢。他宁愿一辈子做一个普通的岭南人，每天尝尽甜美的荔枝。你看，这是一种何等豁达的心情，官场的风雨、生活的风雨均无法阻挡他心灵的前行。他要让他的一生过得甜美、豁达。

点评：苏轼，是历史上一个活生生的文学人物，他的一生，可写的内容很多。本文的独到之处就是避实就虚。作者没有刻意地讲述他的故事，也没有刻意引用他的诗词，而是将诗人的命运与作品相互交融，娓娓道出，写出了苏轼风雨的一生、豁达的一生、美丽的一生、多情的一生。

4、句式出彩，语言生动

句式出彩就是在议论文写作过程中长短句交替使用，使文章不但表意丰富，增强抒情效果，而且往往能产生一种错落有致的美感。整句和散句灵活搭配，交替使用，使文章语言变化多姿，产生一种特殊的美感。而在议论文写作中使用不同的句式，变换节奏，可使语言抑扬有致，波澜起伏。文章读来既琅琅上口，音韵和谐，又铿锵有力，摇曳多姿。请看2010年安徽高考满分作文《弱水三千》的精彩片段：

神秘遥远的小宫闱撑起了一个王朝的大气磅礴，这是唐朝的选择。诗情画意，清明雨止，烟柳霸桥，听雨眠，这是宋朝的选择。走街串巷，市井杂剧，昆曲唱惊梦，这是元朝的选择。宫廷秘闺，古今传奇，非常公民，这是清朝的选择。夜上海，华灯初上，顾盼生姿，幽人应未眠，旗袍摇曳，这是民国的选择。高远、萧瑟而又静谧的荒漠，如诗一般的净土，游走的民族，奔腾的骏马，是人神共同向往的地方。肃立于此，生命如天地般苍茫，如荒漠般沉寂，如山般深峻，如自然般凝神不语。思想如悲风低迴，暮云四合，风雨无踪，又如日月一样甘于寂静。选择这样的荒漠，必将引我们到一方淡雅素静的净土，丢尽人世沧桑、末世繁华。点评：选段采用了整散结合的句式，在排比和反复中强化了文章的主旨，发人深思，既显示了文章的高度，也表达了自己的爱与憎。

5、第二人称，直率动人

在作文中，借用第二人称，设置抒情对象，尽情展开对话，向对方倾诉内心的情感，可以让文章自然真切。妙用第二人称这种抒情方法是情至极处的自然流露，无须遮掩，显得激越奔放、直率动人。请看2004年江苏高考满分作文《弱水三千》的精彩片段：

黛玉，你就如那一池流过沁芳闸的活水，带着灵动，淌入了贾府。于是一泉清流被你演绎到了极致。水成了你感情的承载，载着水做的女人的眼泪，流向远方。但贾府并不是一个任水自流的地方，你觉得你被束缚，被一堵围堤挤压着，仿佛就要成为一潭死水。你在抗争，为那一份灵动与鲜活而争取着自由。

点评：选段作者以第二人称的手法、抒情的笔调演绎了对林黛玉的独特解读，充分显示出作者情感的丰富和驾驭语言的能力，给人以美的享受，故能激起阅卷教师的强烈共鸣。总之，学习了上面精彩散文片段的写作技法，只要使用得当，相信你在作文中一定能够写出富有个性的精彩散文片段来。

第三篇：高考作文精彩文段写作指导

仁寿县铧强中学高中语文组

高考作文精彩文段写作指导

一、记叙文文段

从小学到现在，同学们接触最多的是记叙文，写得最多的也是记叙文，但是难见精彩，是什么原因？除了谋篇布局和语言功夫之外，可能欠缺一种打造精彩文段的功夫，使得文章没有亮点。那么，如何打造精彩文段呢？

1、尺水兴波，情节曲折

人们把文章的起伏变化比喻为波澜。记叙文强调“杯水兴澜，尺幅千里”。写出文章的波澜来，创造波澜，让阅卷老师感受波澜。它要求叙事要一波三折，有起有伏；写人要层层剥笋，由表入里。这样的文段，叙事是曲折生动的，写人是形象丰满的。请看2007年全国卷II高考满分作文《摆渡手》的精彩片段：

然而有一天，一个陌生的女子突然站在船舱外，我爸叫我唤她“阿姨”。从此以后，这个“阿姨”便在我们狭窄的船舱里住下了。她对每个人都笑嘻嘻的，每次我爸在摆渡，她总会帮他擦汗，递水。

可我不喜欢她，她占去了我爸太多的关注，这让我感觉备受冷落。于是，我千方百计扔掉她送给我的东西，不穿她做的衣服，不吃她做的饭菜。但是我这样做，不仅没得到爸的关切和问候，而且他还狠狠地瞪我，要我听她的话。看着“阿姨”满脸的泪水，我不知所措，同时又增添了莫名的愤怒。

终于有一天，我半故意半失手地将“阿姨”推进了流水的旋涡里。我爸发疯似地跳进河里，抱上了奄奄一息的“阿姨”。

“我到底是不是你的女儿？”随着爸爸抡起的巴掌落下，我声嘶力竭地喊了出来。

“你不是我女儿!她才是你妈!”爸爸脸上的青筋暴起，对着我大吼。

„„„

点评：选段叙事一波三折，这是杯水兴澜，尺幅千里。情节上，写了“我”不喜欢“阿姨”，到推“阿姨”下水，再到父亲点出“阿姨”是“我”亲妈，整个过程曲折起伏，语言和心理描写，生动形象，读来让人感叹，让人欣慰。

2、一语领起，引人入胜

优秀的记叙文段，必须要有“亮眼”之处，能让阅卷老师一见就喜。“一语领起”就能起到这样的效果。在考场作文中运用“一语领起”，就是用一句话领起全段。“一语领起”，在内容上，可以紧扣文题，紧扣主旨，紧扣作品描述对象；在形式上，可以醒人耳目；在作用上，能起到“片言居要，统领全文”的作用。请看2009年湖南高考满分作文《踮起脚尖》的精彩片段：

门外的楼梯隐约传来了一丝丝响动，那么轻，那么微弱、缓慢，那声音慢慢地靠近，到了门口，颓然停下。

过了好一会儿，才慢慢地听到一丝轻微的金属碰撞声，一个物体慢慢地插人锁孔，又是一声轻轻的转动声。门，悄然打开了。“轻点，孩子睡着了。” 这是母亲的声音。

我能感受到她正踮着脚尖向我走来。

没有声音，我却能感受得到，那个轻轻的脚步，正一步步地温暖我的心。

“又踹了被子!”

母亲轻轻地拉过被子，慢慢地移到我的身上，又抽身慢慢地离去„„

自始至终，家中的灯没有亮一下，也没有发出什么很大的声音，只有父母那踮起的脚尖，一步步踩在我的心头。

拉过被子蒙住头，我强忍着声音不被流露，泪水却一行一行的滑落。

点评：选段紧扣“踮”来组织材料。一开头，写母亲“踮起脚尖”到了“我”房门口，仁寿县铧强中学高中语文组

再写母亲“踮起脚尖”开门到了“我”房间，又写母亲“踮起脚尖”帮“我”盖被子，最后写母亲“踮起脚尖”离开。行文曲折起伏，写出了母亲对“我”的爱，也写出了“我”对母亲的感激之情。

3、动词描写，个性鲜明

写好记叙文，要从写好一个人开始。要把人物写活，除了描写他的肖像、语言和心理活动，还要描写他的行动。一个人的所作所为，是他思想性格的具体表现。细节描写生动传神，必能达到形神兼备的佳境。请看2005年江苏高考满分作文《豹子飞奔》的精彩片段：

所有队员一起站在同一条起跑线上。刘翔那豹子般的眼神死盯着终点，用手拍打着自己的胸脯，又高高地扬起双手„„预备——砰!

刘翔像平原上疯狂的豹子，开始狂奔，一步，两步，三步，右腿向上抬到最高点，啪!用力下压，左脚用上全部的力量向下蹬地，右脚稳健地落在地上，仁寿县铧强中学高中语文组

笔细描，不动声色地将它呈现出来，就能流淌人物的真情，就能使读者睹之生情，闻之心动。请看2005年江苏高考满分作文《下辈子还做您的女儿》的精彩片段：

我胡乱地吃了一些饭菜，伸手拿起一块西瓜，幸福地吃了起来。我说：“妈，您也吃啊。”您说：“我从小就不喜欢吃这个，吃了肚子受不了。你快吃吧。”我便心安理得地吃光了所有的西瓜。

我回房间整理回学校要带的东西，妈妈收拾了碗筷。后来，忽然想到告诉妈妈要体检了，于是就去灶房找她。可是，我分明看到，母亲正背对着我，啃我吃剩的西瓜皮„„那一刻，我不晓得该和母亲说些什么!庆幸妈妈没有回头，我冲回房中，捂着被子哭了好久。

点评：选段截取生活中很典型的一个片断：妈妈给女儿买西瓜，自己却啃女儿吃剩下的西瓜皮。写得细腻传神，扣人心弦，让人心动，的确征服了读者的心。

记叙文精彩语段的写作技巧极其丰富，同学们只要平时读书时多留心，一定能够找到适合自己的技巧，从而打造出属于自己的精彩文段。

二、议论文文段

议论的基本特点就是阐述见解，它要求行文力求客观冷峻，能炫示作者的才识。一篇优秀的议论文或议论性散文，有了精彩的议论片段，文章就会增添亮点。高考作文要写出精彩的议论文片段，除了要有丰富的材料储备，优化的思维品质，良好的创新精神外，还要掌握一定的技巧。在此就向大家介绍几种技巧，希望对你们的写作有所帮助。

1、层层剥笋，说理充分

层层剥笋就是由浅入深，由简单到复杂，由表象到本质，登堂入室，一层比一层更接近事理本质。这一层与下层的关系就像逻辑链条一样紧密相连，使说理更加充分。请看2010年江苏高考满分作文《绿色生活》的精彩片段：

绿色的生活，已不仅仅是还自然一个原貌，还地球一分安宁，它更是人类心灵的特殊的自我救赎。当周围尽是陌生的身影，当路口车流让你迷茫，当城市高楼遮住了清晨的霞光，绿色生活就成了解除心灵桎梏的“救命稻草”。当人们意识到应有自由、宁静的灵魂，那么，他们就会自然地去保护身边来之不易的绿色。污浊的心灵，向往的只是臭水沟!当人们倡导绿色生活时，莫忘记绿色之芽应该从心田萌发。心中有绿芽，世界才有盎然绿意!我们同于先祖，只有在绿色自然中才能生息。我们又不同于先祖，当下生活逼我们追寻身边的绿，更追寻心田中的绿。仁者乐山，智者乐水，山翠水碧，绿意无垠。为滚滚红尘添绿色，是正视生命的本质，必能享智者之乐，得仁者之寿!

点评：选段先摆出小论点，然后从周围身影、路口车流、城市高楼等日常生活与“绿色生活”的关系，再到分析人们意识到保护绿色得重要，心中有绿意，最后将追寻身边的绿和心田中的绿提升到生命的本质来阐述，分析一层一层由浅入深，给读者留下深刻的印象，起到了很好的说理效果。

2、言近旨远，耐人寻味

言近旨远即语言浅近易懂而涵义深远。这是文章的一种平中见奇的语言之美，朴实无华的笔触向读者展示的却是耐人寻味的主旨。请看2010年安徽高考满分作文《各得其所》的精彩片段：

只有适合，才能成功。正所谓“天生我材必有用”，每个人都有自己的优势，只有你选择合适自己的道路，你才能实现你的人生价值。鲁迅在发现中国处于病态的原因在于人们的思想未觉悟后，弃医从文。他通过自己的作品使人们逐渐地醒悟，获得拯救。鲁迅为中国的进步作出了重大的贡献。张衡在研究浑天仪时，被认为是玩物丧志，但他并没有在意别人的看法，他后来成功了，为中国的天文学做出了巨大贡献。放眼海外，也有因找准优势发挥特长的水滴格外晶莹，奔腾于不息的长河。高音之王帕瓦罗蒂天生一副好嗓子，年轻时又特别想做一名教师。他的父亲在他举棋不定的时候对他说：人不能同时坐两把椅子。帕瓦罗蒂顿

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悟，每个人都应找准位置发挥自己的特长。“两把椅子”的忠告成就了日后的高音之王。这些成功人士的成功都在于他们选对了奋斗的方向。

只有寻找合适的环境、目标、方式，才能更好地生存、发展、成功，才可谓是各得其所。

点评：选段开头十分明确地指出“只有适合，才能成功”这一中心，然后围绕这一中心，运用鲁迅、张衡等事例加以论证，论证时事例分析主次分明，具有很强的说服力。整个选段，中心论点言近旨远，论证分析起到了阐释中心的作用。

3、点睛明旨，主题突出

点睛明旨又叫“画龙点睛”，作文时，在关键地方，或一针见血地揭示出事物的本质，或用一两句话点明主旨，这就叫做“点睛明旨法”。从作用看，一是向读者阐释了开篇背景描写的深刻含意；二是点破题目，明确主旨；三是留下深长的思考；四是突出所写事物的特点。请看2009年安徽高考满分作文《弯道超越》的精彩片段：

当然我们也不是刻意丢了直道走弯道，就像顽皮的孩子在雨天尽找水凼里走一样。我们在学习中尽可能地避免走弯路，汲取经验，助己成功；在生活中也应尽可能地避开繁琐波折，把握方向，扬帆直航。在工作中也应尽量减少内耗，构筑和谐，让生命呈现五光十色。

但我们也要从残酷的现实中明白，人生的弯道时常横亘在你的眼前：汶川地震的噩梦还未全醒，重庆山体滑坡又埋下无辜的生命，金融危机让全球经济遇冷，法航空难200多旅客丧生„„但我们也应清醒地认识到，弯道与超越同在，困难与希望并存。

诚然不是所有的山都能打隧洞，不是所有的河都要架高桥，不是所有的灾难都可避免，也不是所有的弯道都能“取直”超越，但是当命运之神没有及时垂下救生的舷梯时，你要坚守希望，不要气馁，用你的“心”——诚实、睿智、潜能和坚韧去面对，或忍受不幸，无奈滑行；或抓住机遇，加速拐弯。

人生漫道多艰难，用“心”绕过那道弯。

点评：选段先从学习、生活和工作中要求我们不要刻意丢了直道走弯道。再举现实生活中的例子阐述“弯道与超越同在，困难与希望并存”的道理，最后分析得出“人生漫道多艰难，用‘心’绕过那道弯”这一中心，结尾一句起到了画龙点睛的作用。

4、辩证分析，提高品位

辩证分析，就是要从事物的两方面进行辩证思维，这样有助于全面认识事物特征，准确表达自己的观点。一篇好的议论文，绝不能宣传片面的、孤立的、绝对的观点。因此，重视辩证思维在议论文中的作用，学会辩证分析，无论是分析事物现象、探究问题本质，还是丰富我们的写作内容，提高作品的品位，都是非常必要的。请看2007年湖南高考满分作文《诗意地生活》的精彩片段：

诗意可以是一杯香茗，可以是一池清水，可以是一缕花香。在这千变万化的世界里，任何东西都蕴藏着诗意。而我们就在这无限的诗意中生活。几米写过“街上的灯忽明突暗，我的大头鞋打在石板路上寂寞的响，我知道这条路上不是我一个人走过”。他有严重的病痛折磨他，却没有放弃心中的梦。他用画笔和空灵富有哲理的文字影响了多少迷茫的人们。因为他诗意地生活，对生活的渴望让他心灵芬芳，被诗意包围，文字中、画面中能读出诗的意境，那么他一定是把病魔也当作是人生中的一首诗了，他一定幸福地生活着。放开紧闭的心，去拥抱生活中的诗意吧!诗意地生活就是把任何苦难都当作诗去品味，然后酿出人生的甘霖。胡兰成说：“他喜欢用透明玻璃杯喝红酒。”张爱玲最终离开了他，别人眼中委琐的爱情，可只有沉浸在其中的人才知道，那是诗。醉的感觉就是诗，如果有一刻你因为一件小事而心灵沉醉，那就是诗意地生活。

点评：选段没有华丽的辞藻，没有刻意的修饰，但自有一股思辨的力量，让你为文章所阐述的道理折服。全段集中笔墨论述“诗意地生活就是把任何苦难都当作诗去品味，然后酿出人生的甘霖”，议论分析具有辩证思维，行文表达准确，述议自如，文气贯通。

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5、议论形象，情理并具

精彩的议论一定是具体形象的，它讲求生动活泼的思想展示。具体形象、生动活泼的议论文字可以使议论文质兼美，情理并具，使其逻辑力量得到更大程度的发挥，升华文章所展示出的思想境界。请看2001年全国高考满分作文《若为人生故，诚信不可抛》的精彩片段：

选择诚信，因为它比机敏来得憨实。诚信好比一个乡间小伙，他每日只知弓着黝黑宽阔的脊梁在人生的沃土上默默耕耘，„„在人生的剧本里，一位老实踏实的演员总要比一个奸诈精怪的角儿更受观众青睐。

点评：选段运用比喻的手法说理，如谈话一般朴实亲切，形象地论证了自己的观点，如果写成“选择诚信，因为诚信比机敏好，更受欢迎”，就比一杯白开水还要寡味。

技巧还需在实践中运用，希望同学们在学习与运用中逐渐形成自己的风格，以便写出优秀的议论文片段来。

三、散文文段

高考作文中，散文越来越为考生所青睐。因为散文写作在表现方式上，自由灵活，记人叙事、摹景状物、抒情论理皆纵横自如；在题材对象的选择上，无拘无束无穷，笼天地于形内，聚万物于笔端，全然一副海纳百川的博大气象。而精彩的散文片段更受人们喜爱，在文章中往往摇曳生姿。

常见的精彩散文片段有抒情性散文片段：以抒发感情为主，它主要是抒发作者对现实生活的感受、激情和意愿；议论性散文片段：以议论为主，它说理往往借助于事例的简述、形象的描绘和感情的抒发来进行，文学色彩很浓。常见的文学性很强的随笔、杂感等短小精悍的片段，皆属此类。作者常常借助于对古今故事、花鸟虫鱼等具体事物的描叙来说理，妙趣横生且极富感情。从历年高考作文精彩散文片段来看，主要有如下技巧：

1、直抒胸臆，倾吐感情

直抒胸臆即把感情直接宣泄出来。用这种方法往往是因为感情奔涌，不可遏制，只有直抒胸臆方能畅快淋漓。请看2005年黑龙江高考满分作文《一片绿的告白》的精彩片段：

其实，我可以是绿草如茵，可以花团锦簇，可以遮阴挡雨„„因为我是一片绿，我身披绿的责任，虽然我没有红橙蓝紫的妖娆，没有惊天动地的作为，但我可以为你捎去清新的凉意。四月有我，希望满怀；五月有我，憧憬未来；六月有我，梦想与喜悦同在。我是片绿，愿为你光合作用，制造氧气。

点评：选段运用拟人手法，以

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象空间。这种由眼前的实在事物、景象或具体的事情写起，水到渠成地揭示其寓意的手法，就叫避实就虚。请看2004年福建高考满分作文《风雨任平生》的精彩片段：

滚滚长江东逝水，浪花淘尽多少英雄豪杰。苏轼站在曾经是三国人物竞风流的赤壁面前，像一个关西大汉，手持铁板，大声高呼“大江东去浪淘尽，千古风流人物，故垒西边”“惊涛拍岸，卷起千堆雪”“江山如画，一时多少豪杰”“人生如梦，一樽还酹江月”。这是他历经风雨后的坦然，这是他真情的告白。他知道在有生之年要用美酒来面对如画的江山，如梦的人生。古人说：“上有天堂，下有苏杭。”美丽的西湖承载了多少中国文人的梦，苏轼虽被贬至此，然而他没有悲怆，没有哭天抢地，没有愤愤不平，风雨任平生。他懂得了“为官一任，造福一方”的简单道理。于是，一道苏堤便横卧西湖。他要让西湖储藏的心灵，淹没他所有的痛苦和所有的忧伤。“日啖荔枝三百颗，不辞常作岭南人。”这是他被贬至天涯海角的海南所作的诗。他用荔枝的甜美洗去了官场的污垢。他宁愿一辈子做一个普通的岭南人，每天尝尽甜美的荔枝。你看，这是一种何等豁达的心情，官场的风雨、生活的风雨均无法阻挡他心灵的前行。他要让他的一生过得甜美、豁达。

点评：苏轼，是历史上一个活生生的文学人物，他的一生，可写的内容很多。本文的独到之处就是避实就虚。作者没有刻意地讲述他的故事，也没有刻意引用他的诗词，而是将诗人的命运与作品相互交融，娓娓道出，写出了苏轼风雨的一生、豁达的一生、美丽的一生、多情的一生。

4、句式出彩，语言生动

句式出彩就是在议论文写作过程中长短句交替使用，使文章不但表意丰富，增强抒情效果，而且往往能产生一种错落有致的美感。整句和散句灵活搭配，交替使用，使文章语言变化多姿，产生一种特殊的美感。而在议论文写作中使用不同的句式，变换节奏，可使语言抑扬有致，波澜起伏。文章读来既琅琅上口，音韵和谐，又铿锵有力，摇曳多姿。请看2010年安徽高考满分作文《弱水三千》的精彩片段：

神秘遥远的小宫闱撑起了一个王朝的大气磅礴，这是唐朝的选择。诗情画意，清明雨止，烟柳霸桥，听雨眠，这是宋朝的选择。走街串巷，市井杂剧，昆曲唱惊梦，这是元朝的选择。宫廷秘闺，古今传奇，非常公民，这是清朝的选择。夜上海，华灯初上，顾盼生姿，幽人应未眠，旗袍摇曳，这是民国的选择。高远、萧瑟而又静谧的荒漠，如诗一般的净土，游走的民族，奔腾的骏马，是人神共同向往的地方。肃立于此，生命如天地般苍茫，如荒漠般沉寂，如山般深峻，如自然般凝神不语。思想如悲风低迴，暮云四合，风雨无踪，又如日月一样甘于寂静。选择这样的荒漠，必将引我们到一方淡雅素静的净土，丢尽人世沧桑、末世繁华。

点评：选段采用了整散结合的句式，在排比和反复中强化了文章的主旨，发人深思，既显示了文章的高度，也表达了自己的爱与憎。

5、

第四篇：高考作文优美文段

太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨。

蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却展示出广博 鲜花无语，却散发出芬芳；青春无语，却散发出活力。

2、什么样的年龄最理想？鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。什么样的青春最辉煌？太阳说，燃烧的青春一片光芒。

什么样的心灵最明亮？月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。

什么样的人生最美好？海燕说，奋斗的人生快乐无穷。

3、我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。

我梦想：来到海边的沙滩，从波涛的澎湃中感受“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的惊心动魄。

我梦想：来到白雪皑皑的高山，在朝阳的艳丽中，领略“红装素裹”的分外妖娆。

4、幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；

幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获；

幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；

幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求。

5、书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。

简爱说过：“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了作为女性的自尊。

白朗宁说过：“拿走爱，世界将变成一座坟墓”，我懂得了为他人奉献爱心是多么重要。

裴多菲说过：“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛”，我懂得了自由的价值。

鲁迅说过：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”，我懂得了反抗精神的可贵。

每读完一本书，我就完成了一次生命的感悟。

6、朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦； 朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带。

朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。

7、幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼，幸福是患难中心心相印的一个眼神；幸福是父亲一次粗糙的抚摸，幸福是朋友一个温馨的字条；幸福是母亲一声温柔的叮咛，幸福是老师一次亲切的问候。

8、爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人分外感到人间的温暖。

爱心是沙漠中的一泓泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。

爱心是夜空中的一轮明月，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。

爱心是春天里的一场细雨，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。

爱心是夏日里的一阵清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽。

爱心是黑夜里的一座灯塔，使迷失方向的航船找到停靠的港湾。

9、事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。

友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。

奋斗说：人生就是与风浪搏击的双浆。

勤奋说：人生就是耕耘大自然的老黄牛。

困难说：人生就是在暗礁中行进的船。

挫折说：人生就是那条坎坷曲折的小路。

10、假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿。

假如生命是一棵大树，我愿为大地（夏日）撒下一片绿阴（阴凉）；

假如生命是一朵鲜花，我愿为世界奉上一缕馨香；

假如生命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜。

11、生命真是一个奇迹。

一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；

一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光。一株微不足道的小草，竟开出像海洋一样湛蓝的花；

一只毫不起眼的鸟儿，竟能在枝头唱出远胜小提琴的夜曲；

一条柔软无骨的蚯蚓，居然能在坚实的土地里如鱼在海中似的自由遨游。

12、大自然能给我们许多启示：

滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；

大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；

青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强；

成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；

一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力。

13、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。

人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。

14、古往今来，大凡有所建树者。无不是临渊之后退而结网者。

如果哥伦布只是“临渊羡鱼”，而不去辟风斩浪，扬帆远航，他又怎么会有发现新大陆的壮举？

如果哥白尼只是“临渊羡鱼”，而不去苦心观测，创立新说，他又怎么会写出《天体运行》这部巨著？

如果只是“临渊羡鱼”，而不去开通丝绸之路，张骞怎会有通西域那鞍前的潇洒？

如果只是“临渊羡鱼”，而不去开辟海上航线，鉴真又怎么会东海那水上风流？

15、历史是一面镜子。假若当初商纣王能广开言路，察纳忠言，何至于落得个身败名裂、葬身火海的下场？假如当初蔡桓公虚心听取扁鵲的意见，何至于病入膏肓而一命呜呼呢？假若当初项羽能从谏如流，接纳忠言，何至于落得个无颜见江东父老、自刎乌江的结局呢? 然而，反过来说，如果当初齐威王不采纳邹忌的谏讽，又怎能取得“战胜于朝廷”的结果？如果当初唐太宗不采纳魏征的劝告，怎么能创造“贞观之治”的局面呢？

综上所述，不难看出：善纳人言者，昌；不纳人言者，亡。

16、风从水上走过，留下了粼粼波纹；阳光从云中穿过，留下了缕缕温暖；骆驼从沙漠走过，留下了深深蹄印；哨鸽从天空飞过，留下了声声欢韵岁月从树林中走过，留下了圈圈年轮……

啊，朋友，我们从时代的舞台走过，留下了什么呢？

17、承诺不是蓝天上的一片白云，逍遙飘逸；承诺不是水面上的一叶浮萍，飘游不定；承诺不是夜幕中的一束昙花，转瞬即逝；承诺不是清晨绿草尖上的露珠，晶亮而短暂。承诺如同珍珠，它的莹润是河蚌痛苦的代价，也是河蚌的荣耀；承诺如同蜂蜜，它的甘甜是蜜蜂辛勤劳动的结晶，也是蜜蜂的骄傲；承诺如同流星，它的灿烂是陨石悲壮的付出，也是陨石的辉煌；承诺如同金子，它的光耀是淘金者辛劳的价值，也是淘金者的喜悦。

18、生活是一部大百科全书，包罗万象；

生活是一把六弦琴，弹奏出多重美妙的旋律；

生活是一座飞马牌大钟，上紧发条，便会使人获得浓缩的生命；

生活是一条长河，奔腾不息，淘尽人间善恶；

生活是一首启锚的航船，确定了航向，便不再畏惧狂风恶浪；

生活是一幕人人皆可做主角的戏剧，你刚舞罢他登场，尽显风流。

19、潇洒是一道恪守在每个人心灵中的美丽的风景。

潇洒的内涵包罗万象，“采菊东篱下”是一种清净的潇洒；“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒；“指点江山，激扬文字”是一种豪迈的潇洒；“天生我材必有用”是一种自信的潇洒；“独钓寒江雪”是一种高洁的潇洒；“不破楼兰终不还”是一种悲壮的潇洒。

珠光宝气、浓妆艳抹不是潇洒；盲目从众、追逐时髦不是潇洒；信口开河、油腔滑调不是潇洒；自吹自擂、相互攀比不是潇洒；挥霍无度、公款吃喝不是潇洒；高高在上、指手画脚不是潇洒。

20、我们有头顶千年积雪的珠穆朗玛峰，有莽莽苍苍的黃土高原，有草树蒙密的西双版纳，有浩浩荡荡的扬子江。

我们有曲径通幽、亭台轩榭的苏州园林，有绵延万里、气势磅礴的明长城，有纵贯南北的京杭运河，有金碧辉煌、气势恢弘的紫禁城。

21、我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里：

友谊如珍珠，我们共同穿缀，连成一串串璀璨的项链；

友谊如彩绸，我们共同剪裁，缝制成一件件绚丽的衣裳；

友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一片片美好的景色；

友谊如花种，我们共同撒播，培育出一个五彩的花坛。

22、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；

爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；

爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾；

爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；

爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静；

爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇； 爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽； 爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索； 爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜；

爱心是一阵炎炎夏日的清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽

23、心正则笔直。

战国的爱国诗人屈原，枉遭放逐，仍心系楚国，不写下了忧愁幽思、感天动地的《离骚》？

唐代的大诗人杜甫，身经乱世，仍关心天下寒士，不是写下了感叹时世，渴救众生的《茅屋为秋风所破歌》？

唐代的大诗人李白，意兴豪放，一生傲视权贵，不是写下了想象瑰丽、渴望自由的《梦游天姥吟留别》？

宋代抗金名将岳飞，精忠报国，一心收复失地，不是写下情真意切、壮怀激烈的《满江红》？

宋代的民族英雄文天祥，一片磁心，不指南方死不休，不是写下了气贯长虹、豪情万丈的《正气歌》？

清代的著名小说家曹雪芹，茅屋瓦舍，历十载批阅之苦，不是写下了气势恢弘、柔情万种的《红楼梦》？

24、有勤，才有了孔子“韦编三绝”的佳话，也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉；

有勤，才有了祖逖“闻鸡起舞”的美谈，也才有了雄才大展、北伐报国的伟业；

有勤，才有了曹雪芹“披阅十载、增删五次”的壮举，也才有了世界文学史上不朽的名著《红楼梦》。

25、即使我们只是一支蜡烛，也应该“蜡炬成灰泪始干”；

即使我们只是一只春蚕，也应该“春蚕到死丝方尽”；

即使我们只是一片树叶，也应该“化作春泥更护花”；

即使我们只是一根火柴，也要在关争键时刻有一次闪耀； 即使我们只是一朵花，也要给人们带来一丝清香；

即使我们只是一颗星星，也要在黑暗中闪出自己的光芒； 即使我们只是一滴水，也要在生命的旅途中作叮咚的脆响；

即使我们只是一棵小草，也要给大地带来一点绿色。

26、名著是美的。

《繁星•春水》美在它对母爱、童心的赞美；

《钢铁是怎样炼成的》美在它对顽强不屈精神的赞美；

鲁智深美在他疾恶如仇、有勇有谋的性格；

祥子美在他质朴勤劳、不向命运低头的顽强精神。

27、我梦想，驰骋于塞外辽阔的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的雄浑；

我梦想，置身于江南秀丽的小镇，在绵绵的细雨中，体味“水村山郭酒旗风”的情调；

我梦想，登临五岳之尊的泰山，在日出的辉煌中，体会“一览众山小”的气魄；

我梦想，来到美丽的北戴河边，在一片的汪洋中，感受“大雨落幽燕，白浪滔天”的壮阔。

我梦想，坐在了家乡的明月下，在满月的银辉中，体会“月是故乡明”的感慨。

我梦想，登上了齐鲁的泰山，在云雾的飘绕中，感受“一览众山小”的豪情；

我梦想，来到了茂密的松林，在皎洁的月光下，观赏“明月松间照”的美景。

28、江河有百折不挠的意志，才能交汇成浩瀚的大海；

雄鹰有至死不渝的意志，才能翱翔于辽阔的蓝天；

松脂有千年不悔的意志，才能造化成珍贵的琥珀；

腊梅有坚贞不屈的毅力，才能怒放在严寒的冬季； 蜡烛有无私奉献的精神，才能照亮人类的世界； 种子有百折不挠的意志，才能长成参天大树； 水滴有持之以恒的意志，才能穿破坚硬的石块。

29、历史是一本书，时间是一支笔；

历史是一艘船，时间是一张网；

历史是一幅画，时间是绚丽的色彩；

历史是一座高山，时间是嶙峋的巨石；

历史是一棵大树，时间是繁茂的枝叶；

历史是一条长河，时间是涌动着的波涛；

历史是一首曲谱，时间是跳动着的音符。

30、读《三国演义》我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；

读《西游记》，我们可以学到孙悟空的嫉恶如仇；

读《红楼梦》，我们可以体会到封建社会大家庭衰落的必然性。

读《格列佛游记》，我们可以了解当时英国统治阶级的腐朽与罪恶；

读《童年》，我们可以体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难；

读《水浒》，我们可以感受到什么是义盖云天。

31、时间好象一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程；

时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量。；