自评、互评的深度反思

在课堂学习中,评价是很关键的,既要做到公平又要做到合理。只有在评价的基础上才会发现问题与不足,只有这样才会有进步。

说到评价,有些学生往往认为就是挑他人毛病,揭他人的短处所以在评价时,多是批评,挑剔的评价。这是一种系健康的人格和心态,对小组学习会产生不利影响。一个客观的好的评价会激发学生学习的兴趣,提高学生的自信心,激励学生不断进步:相反,一个不客观不合理的评价,会打消学生学习的劲头,挫伤学生的自尊心与自信心

那么怎样才是正确的评价呢?不是一味地找茬儿,而是要一分为二地、客观地、公正地评价,既要看到人家的优点,又要看到人家的不足。所以要让学生学会评价,首先要让学生学会赞赏,有欣赏的眼光看他人,在此基础上,在委婉、诚恳地指出对方的不足之处。恰当地评价,会产生微妙的效果,彼此之间能够接受,而不是过分的打击,因而学生的交流才会更加融洽,关系才会更加亲密,小组学习才会更有效。