第一篇：2007年日语能力2级真题+答案+听力原文+阅读翻译

2007 年日本語能力試験2 級

文字・語彙(100 点35 分)問題Ⅰ 次の下線をつけたことばは、どのように読になすか。その読に方をそれぞれの1、2、3、4 から一つ選びなさい。問1 ・登山の途中、山小屋で休憩をとった。（1）.登山

１.とうやま

２.とざん

３.とうざん

４.とやま（2）.途中

１.とうちゅう

２.とっちゅう

３.とんちゅう

４.とちゅう（3）.休憩

１.きゅうけい

２.きゅうか

３.きゅうよう

４.きゅうそく 問2 ・幸いなことに、父の心臓の手術はうまくいった。（4）.幸い

１.ゆかい

２.とくい

３.さいわい

４.あいまい（5）.心臓

１.しんぞう

２.しんそう

３.じんぞう

４.じんそう（6）.手術

１.しゅじゅつ

２.てしゅつ

３.しゅしゅつ

４.てじゅつ 問3 ・住民は高層マンションの建設に反対している。（7）.高層

１.こうそ

２.こうそう

３.こうぞう

４.こうぞ（8）.建設

１.けんとう

２.けんちく

３.けんこう

４.けんせつ（9）.反対

１.はんだい

２.ほんだい

３.はんたい

４.ほんたい 問4 ・わたしたちは、20 年ぶりに故郷に帰ってきた友人を温かく迎えた。（10）.故郷

１.ごきょう

２.こきょう

３.ごうきょう

４.こうきょう（11）.温かく

１.あたたかく

２.やわらかく

３.こまかく

４.わかく（12）.迎えた

１.ささえた

２.むかえた

３.そろえた

４.おさえた 問5 ・彼は、年齢を重ねるにしたがって、性格がおだやかになった。（13）.年齢

１.ねんれい

２.ねんりょう

３.ねんりん

４.ねんれん（14）.重ねる

１.かさねる

２.おもねる

３.まねる４.かねる（15）.性格

１.しょうしつ

２.しょうかく

３.せいかく

４.せいしつ 問6 ・まくが開くと、舞台では、スピ－ド感あふれる踊りが展開された。（16）.舞台

１.まいたい

２.ぶだい ３.まいだい

４.ぶたい（17）.踊り

１.まつり

２.まづり ３.おとり

４.おどり（18）.展開

１.ぶんかい

２.しょうかい

３.てんかい

４.かいかい 問7 ・あの人は正直な人で、みんなから信頼されている。（19）.正直

１.せいちょく

２.せいじき

３.しょうじき

４.しょうちょく（20）.信頼

１.しんこう

２.しんらい

３.しんだん

４.しんよう

問題Ⅱ 次の文の下線をつけたことばは、どのような漢字を書きますかその漢字をそれぞれの1、2、3、4 から一つ選びなさい。問1 ・ほうせきは、みがけばみがくほど、かがやきをますものだ。（21）.ほうせき １.玉石

２.宝石

３.玉岩

４.宝岩（22）.みがけば １.灯けば

２.照けば

３.磨けば

４.触けば（23）.ます

１.憎す

２.僧す

３.増す

４.贈す 問2 ・近ごろ火事が多いので、しょうぼうしょでは、きんちょうがつづいている。（24）.しょうぼうしょ １.消防署

２.消妨著

３.消防著

４.消妨署（25）.つづいて １.縁いて

２.続いて

３.経いて

４.継いて 問3 ・それを見た彼女は、きょうふのあまり大声でさけびながら、にげていった。（26）.きょうふ

１.恐布

２.怒怖

３.怒布

４.恐怖（27）.さけびながら １.吸びながら ２.呼びながら ３.叫びながら ４.吹びながら（28）.にげて

１.退げて

２.追げて

３.迷げて

４.逃げて 問4 ・きょうしは、せいとのせいせきだけではなく心の問題にも目を向けたほうがよい。（29）.きょうし

１.教受

２.教師

３.教授

４.教帥（30）.せいと

１.制従

２.制徒

３.生従

４.生徒

2007

（31）.せいせき １.実績

２.成積

３.成績

４.実績 問5 ・人ごみの中でむすめがいなくなり、必死でさがした。（32）.むすめ

１.嫁

２.嬢

３.婦

４.娘（33）.さがした １.捜した

２.査した

３.検した

４.測した 問6 ・どんよりとしたはいいろの空から、今にも雨がふってきそうだ。（34）.はいいろ １.灰色

２.厓色

３.炭色

４.崖色（35）.ふって

１.散って

２.放って

３.降って

４.注って 問7 ・このほうこくしょは、わたしのこじんてきな意見ではなく、皆の意見をまとめたものである。（36）.ほうこくしょ １.伝告書

２.報告書

３.申告書

４.警告書（37）.こじんてき １.独人的２.単人的３.自人的４.個人的 問8 ・かべ一面にさまざまな色のえのぐを使ってきょだいな花をかいた。（38）.かべ

１.底

２.壁

３.奥

４.床（39）.えのぐ

１.絵の具

２.画の貝

３.画の具

４.絵の貝（40）.きょだい １.巨大

２.過大

３.偉大

４.絶大

問題Ⅲ 次の41 から50 は、ことばの意味を説明したのです。その説明にあうことばを1、2、3、4 から一つ選びなさい。（41）.「あのう、そちらで働きたいんですけど。」

「では、一度＿＿＿を受けに来てください。」 １.営業

２.歓迎

３.面接

４.訪問（42）.ご宿泊ですね。では、この欄に、お名前とご住所をご＿＿＿ください。１.記憶

２.記入

３.記念

４.記録（43）.あの人の命令に＿＿＿なんて、わたしにはできない。１.ためらう

２.うやまう

３.うらなう

４.さからう（44）.一般に＿＿＿が高い地域では、冬の寒さがきびしい。１.経度

２.緯度

３.角度

４.限度

（45）.昨日ゼミで話し合った話題は、子どもの数が減っているという、＿＿＿「少子化」の問題だった。１.あらゆる

２.いわゆる

３.あく

る４.さる

（46）.あの人は＿＿＿人で、買い物に行くとき、よくさいふを忘れてしまうそうだ。１.ずうずうしい

２.ばからしい

３.そそっかしい

４.さわがしい（47）.わたしのフランス語は、まだ日常生活で十分役に立つという＿＿＿ではありません。１.レベル ２.バタ－ン

３.スタイル

４.ゴ－ル（48）.「テスト、どうだった？」

「＿＿＿できた。」 １.さっぱり

２.ちっとも

３.あんまり

４.まあまあ（49）.このいすは、子どもの身長に合わせて高さを＿＿＿することができます。１.調節

２.安定

３.処理

４.共通（50）.「これ、おいしいですね。」

「どうぞ、たくさんめしあがってください。＿＿＿。」 １.ごえんりょなく

２.おかまいなく

３.おじゃましました

４.かしこまりました

問題Ⅳ 次の51 から55 は、ことばの意味を説明したのです。その説明にあうことばを1、2、3、4 から一つ選びなさい。（51）.よくないことの程度が普通よりずっと大きい。１.だらしない

２.あわただしい

３.くだらない

４.はなはだしい（52）.なぜそうなったのか、なぜそうなのか、理由が分からない。１.ふしぎだ

２.とんでもない

３.おもいがけない

４.すてきだ（53）.まっすぐ立っていた物がななめになる。

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１.それる ２.かたむ

く３.かたよる

４.ずれる（54）.水をくんだり、掃除などのときに水をためたりするのに使う容器。１.テント

２.ベンチ ３.バケツ ４.プラン（55）.戦いで、自分と同じ側にいる人。１.弟子

２.味方

３.知人

４.同僚

問題Ⅴ 次の56 から60 の言葉の使い方として最も適当なものを、1、2、3、4 から一つ選びなさい。（56）.気候

１.この島は気候がおだやかで、すごしやすい。

２.夜になると気候が下がります。セ－タ－を持っていくといいでしょう。３.この国では3 月は卒業の気候だ。

４.運動会をするかどうかは、明日の気候を見て決めます。（57）.たとえ

１.たとえ彼が参加するなら、来週のハイキングは楽しいものになるだろう。２.たとえ春になったのに、まだ寒い。

３.たとえ一度や二度失敗しても、わたしはあきらめない。４.たとえ病気がなおったら、みんなとスキ－に出かけたい。（58）.薄める

１.夏は暑いので、着る物を薄めます。２.この薬品は、使うとき水で薄めます。３.今度車を買うなら、色を薄めます。

４.ネコは、太陽の光が強いところでは目を薄めます。（59）.甘やかす

１.コ－ヒ－に砂糖を入れて甘やかします。

２.その子犬は甘やかされた声で母犬をよんでいました。３.今日会社で課長に「よくやった」と甘やかしてもらった。４.彼は小さいころから甘やかされて育ったらしい。（60）.いったん

１.いったんだけ言うから、よく聞いてほしい。２.週にいったん母に電話をします。

３.ここは今までいったんも来たことがない。４.いったんうちに帰ってから、また来ます。

問題Ⅵ 次の６１から６５の下線をつけた言葉の意味に最も近いものを、１，２，３，４から一つ選びなさい。（61）.みんなに迷惑をかけて、本当にすまないと思っています。１.くやしい

２.はずかしい

３.かなしい

４.もうしわけない（62）.仕事ばかりじゃなくて、たまには娯楽も必要だ。１.ドラマ

２.パ－ティ－

３.レジャ－

４.デ－ト（63）.彼は、旅行中に起きた奇妙な出来事をもとにして、小説を書いた。１.すぐれた

２.かわった

３.あきれた

４.おどろいた（64）.社長は、記者会見でそのうわさを打ち消した。１.正しくないと言った

２.おかしくないと言った ３.聞きたくないと言った

４.分からないと言った（65）.バスはまもなく来るでしょう。１.いずれ

２.ほとんど

３.もうすぐ

４.やっと

2007

読解・文法(200 点70 分)問題Ⅰ 次の文章を読んで、後の問いに答えなさい。答えは、1234 から最も適当なものを一つ選びなさい。

学習や教育についての調査研究をしていると、「自分は何のために学ぶのか」についていろいろな考え方に出会う。教育心理学者もまた、さまざまな理論を出してきた。大きく分けると、「何らかの目的のための手段として人間は学ぶのだ」という「外発的」な考え方と、「人間は学ぶことそれ自体を楽しむ存在だ」という「内発的」な考え方である。

どちらの理論も、それなりに人間性のある面をついていて、もっともらしく思える。（①）、どちらかで押し通そうとすると、どこか無理があって息苦しい井。そこで、学ぶということは、「なりたい(注1)自己」と「なれる自己」を広げることだと考えてみるとどうだろう。「なりたい自己」というのは、社会的役割、趣味、思想などを含めた「あのようにありたい」と思う生き方である。「なれる自己」というのは、今の自分の延長として可能な(注2)選択肢である。

私たちは、学ぶことによって、それらの自己を広げて、その重なりあうところから何かを選んで「なっていく」。なぜ学校で学ぶのかといえば、日常生活だけでは、「なりたい自己」も「なれる自己」も狭いところで閉じられてしまうからである。学校の学習に限らず、自分が何か新しいことに(注3)トライしてみることによって、「それを楽しめる自分」を発見できたり、自分の将来の可能性を広げたりできる。

昨年、ある中学校で(注4)総合学習の発表を見た、地域できまざまな生き方をしている人の様子を見学し、ポスタ－にまとめ、教室や廊下を使って報告しあうものだった。その中で、私がたまたま聞いたのは、子どものために絵本を作り、読み聞かせをしている(注5)ボランティアの方に(注6)取材した女子中学生だった。

彼女の丁寧な発表から、いかに多くのことを学びとり、その方に尊敬の念を抱いているかが見て取れた。しかし、私が②驚いたのは、「君もあの人のようになってみたいと思うの」と聞いたときの答ええある。「いえ、まだ、すぐには決めません。一人の方に取材してみて、これだけいい経験ができたので、他の人からもいろいろ聞いてみたいからです」 果てしなく(注7)広がっていく（③）を見た思いがした。

（市川伸一「自分の可能性広げる程に」『学びの時評』読売新聞２００６年３月１３日付朝刊による）

(注1)自己：自分

(注2)選択肢：何かを決めるときに、選ぶことのできるいくつかの手段(注3)トライしてみる：実際にやってみる

(注4)総合学習：いくつかの科目で得た知識をまとめて、調査や発表をする授業(注5)ボランティア：人や社会のため、お金をもらわずに働くこと、またはその人(注6)取材：記事を書くために情報を得ること

(注7)果てしなく：限りなく 問（1）（①）に入る最も適当な言葉はどれか。１.すると

２.だから

３.しかし

４.つまり 問（2）筆者によると、学ぶとはどういうことか。

１.なりたい自分になるのに必要な知識を、日常生活の中で得ること

２.学ぶ目的を理解し、学校せいかつや日常生活を楽しめるようにすることと ３.人生んお目標を見つけるために、今の自分ができることに集中すること ４.自分がしたいこととできることを増やして、将来の選択肢を多くすること

問（3）「なりたい自己」「なれる自己」が広がるとはどういうことか。考えられる例として最も適当なものはどれか。１.りっぱな仕事に就いて、みんなに尊敬される人になる ２.将来してみたいことや、できそうな職業の種類が増える ３.行動範囲が広くなり、自分を的確に表現する力も伸びる ４.ボランティアの方に取材ができる丁寧な態度が身につく 問（4）筆者は学校をどのような場所だと考えているか。１.新しいことにトライできる、唯一の場所

２.日常生活と変わらない、狭く閉じられた場所 ３.決められたことしかできない、制限が多い場所

４.日常生活ではできない、さまざまなことが経験できる場所

問（5）筆者は女子中学生の発表を聞いて、彼女がボランディアの人に対してどのように思っていると感じたか。

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１.このボランティアの人からは、あまり多くのことは学べなかった ２.このボランティアの人は、りっぱな活動をしているすばらしい人だ ３.このボランティアの人は自分の理想の人なので、ぜひそうなりたい ４.このボランティアの人を尊敬はできるが、同じような活動はしたくない

問（6）②驚いた」とあるが、筆者はなぜ驚いたのか。考えられる理由として最も適当なものはどれか。１.筆者は、この女子中学生が若いのに、取材したボランティア活動をしっかり理解していると感じたから

２.筆者は、この女子中学生が内容のよい丁寧な取材をしたのに、自分の取材に満足していないと感じたから ３.筆者は、この女子中学生がすでにたくさんのことを学んだのに、もっと学びたいと思っていると感じだから

４.筆者は、この女子中学生がボランティアは大変な活動だとわかったのに、自分もやりたいと考えていると感じだから 問（7）（③）に入る最も適切な表現はどれか。１.尊敬の念

２.学びの姿

３.丁寧な発表

４.ボランティア活動

問題Ⅱ 次の（１）から（３）の文章を読んで、答えとして最も適当なものを１，２，３，４から一つ選びなさい。

(1)他人に注意するのが好きな人がいる。切符売り場などで、人々が列をつくって並んでいるのに(注1)割り込む人に、「みんな、順番で待っているのよ」などと注意する。内心、何か言いたい、と思っていた他の人々は、「代わりに言ってくれてよかった」と、(注2)ほっとする。注意されたほうは、文句を言いつつも、列の後ろに並ぶ。

科学は、他人に注意するという人間の行動に、「利他行動」という(注3)視点から(注4)アプロ－チする。

必ずしも自分の得にならない、むしろ損になるかもしれないのに、他人の利益のために(注5)敢えてする、というのが利他行動である。たとえば、自分が(注6)狩った獲物を他人にも分け与えるという行動もそうだ。

なぜ、注意することが利他行動になるのだろうか。注意された相手は、その後、(注7)ル－ルを守ってきちんとした行動を取るようになるかもしれない。そうなれば、結果、その人と接する人々は、得をすることになる。自らは何の行動も取っていないのだから、「ゼロの(注8)コスト」で、そのような利益を得たことになる。

注意をする人も、そのことで得することもあるかもしれない。一方で、行動することにはエネルギ－が必要であり、喧嘩になったり、不快な思いをしたりする(注9)リスクもある。自らがそのような不利益を(注10)被りつつ、他者には(注11)無償の利益を与えるという意味で、「注意すること」は利他行動なのである。

（茂木健一郎『脳の中の人生』による）

(注1)割り込む：順番を守らずに間に入る

(注2)ほっとする：安心する、心が落ち着く(注3)視点：物事を考えるときの見方

(注4)アプロ－チする：（研究対象に）迫る(注5)敢えてする：困難な状況であってもためらわずに行動する(注6)狩った獲物：食物として捕らえた動物(注7)ル－ル：規則

(注8)コスト：費用

(注9)リスク：危険性

(注10)被る：受ける(注11)無償：自分のしたことに対してお礼のお金などをもらわないこと 問（1）内心、何か言いたい」とあるが、だれにどんなことを言いたいのか。１.注意した人にありがつとお礼を言いたい。

２.割り込んで来る人に静かにするように文句を言いたい。３.注意した人に自分も注意するつもりだったと言いたい。

４.割り込んで来る人に列に入ってきちんと並ぶように言いたい。問（2）ここでの「利他行動」とは、何か。

１.自分には損になる可能性があっても、他人のためにする行動 ２.自分自身も豊かな気分になれるように、他人のためにする行動

３.他者の利益は結局自分の利益になると考えて、他人のためにする行動 ４.自分が損をする可能性に気付かず、他人のことだけを考えてする行動 問（3）「注意すること」の「不利益」として考えられることは何か。１.注意する人もされる人も不愉快な思いをすること ２.注意することで周りの人が不愉快な思いをすること ３.注意する人が注意することで不愉快な思いをすること

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４.注意することで注意された人が不愉快な思いをすること

(2)ある日、知人と喫茶店で話していたとき、おもしろい話を聞いた。知人は大学時代に交換留学の機会を得て9ヶ月アメリカの大学に留学したそうだが、その留学を終えて帰国するとき、心に残る思い出ができたと言う。以下、その知人の話である。

アメリカにいくときは飛行機だったが、帰りは船に乗ってみたくて、貨客船で帰ることにした。貨客船は基本的に貨物船であるが、乗客も11 人まで乗せることのできる船だった。その貨客船に乗ってアメリカ西海岸の港を出て(注1)横浜に向かった。

飛行機なら到着時とかに時計を一度だけ調節するのが普通であるが、船旅では、おもしろいことに、港を出てから横浜に着くまで毎日寝る前に1 時間時計を遅れらせるように船員に言われた。言ってみれば、1 日が25 時間になったわけである。ところが、日付変更線を越えるときに、日付を1 日先に進めることになった。（）、1 日失われたのである。

ところで、その船には小学校の教師を(注2)定年退職し息子さんと一緒に日本へ旅行に行くシックラ－さんという女性が乗っていた。そして、そのシックラ－さんの誕生日がたまたま日付変更線を越えるときに失われた1 日だったのである。これを知った船長が、それはあまりにもかわいそうだということで、シックラ－さんのためにパ－ティ－を開くことにして、みんなでシックラ－さｎを(注3)励ました。おかげでみんな特別なパ－ティ－を楽しむことができてなかなか経験できない船の旅となった。

私は、この知人の話を聞いて、このような船旅も悪くないなと思った。今は仕事で忙しく時間の余裕がないが、私もいつか船旅をしてみたくなった。

(注1)横浜：日本の有名な港町

(注2)定年退職：企業などが決めた年齢になって仕事を辞めること(注3)励ます：元気が出るように力づける

問（1）（）に入る最も適当な言葉はどれか。１.ただし

２.ついに ３.けれど

４.つまり 問（2）本文の内容に合っているのはどれか。

１.シックラ－さんは、乗船していた人たちに誕生日を祝ってもらった。

２.シックラ－さんの息子さんは、悲しんでいる母のためにパ－ティ－を開いた。３.日付変更線のところで1 日多くなり、乗客たちは余計に楽しい思いができた。４.船長は、日付変更線に着くまで毎日時計を1 時間遅らせなければならなかった。問（3）この本文に題をつけるなら、どれが一番合っているか。１.貨客船と時間

２.失われた誕生日 ３.交換留学先での思い出

４.定年退職のパ－ティ－

(3)次の文章は、ある園芸雑誌に載った読者からの質問と専門家の回答です。《質問》

先日、花屋に「育てやすいですよ。」と言われた花を買いました。言われたとおり日光がよく当たる場所に植えたのですが、枯れてしまいました。土には栄養を十分に与えました。水も毎日決まった時間にたっぷりやっていました。いったい、何がいけなかったのでしょうか。《回答》

このかたは、日光、土の栄養、水と三つの要素をよく考えていらっしゃいますね。植物は生命活動の養分を日光の助けを借りて作り出しているので、日光に当てることは大切です。でも、それだけでは植物は十分に成長しません。土の栄養が不足すると、葉が小さくなったり美しくなくなったりしますから、栄養にも注意しなければなりません。もちろん水も重要で、水がなければ植物は枯れてしまいます。しかし、実は「あればあるほどいい」というものではないのです。

毎日決まった時間に水をたっぷりやっていらっしゃったようですが、飲みすぎがよくないのは人間や動物と同じです。一日一回時間も量も決めて水をやるのは規則正しいやりかたで、水をやっている人はそれで(注)心が満たされるでしょう。けれども水を必要としているのは人間ではなく、植物のほうです。植物は、成長が止まる時期には、それほど水分を吸わなくなります。また、天候や土の種類によって異なります。こうした点によく注意して、水をやるようにしてみてください。(注)心が満たされる：満足する

問（1）回答者は植物を育てるには基本的に何が大切だと考えているか。１.「日光」と「土の栄養」と「水」が大切だと考えている。

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２.植物を枯れさせないための「水」が何よりも大切だと考えている。

３.生命活動の養分を作り出すための「日光」が一番大切だと考えている。４.植物を十分に成長させるための「土の栄養」が最も大切だと考えている。問（2）水のやりかたについて回答者はどのように考えているか。

１.植物も人間の場合と同じように、規則正しく水をやることは必要である。２.規則正しく水をやることは、人間の心を満たすことにもなり、重要である。

３.規則正しさよりも、成長や土の状態を考えて水をやることのほうが大切である。４.植物の成長期には水を多くやってはいけないので、規則正しくやる必要はない。問（3）回答者は、なぜ花が枯れたと考えているか。最もテ適当なものはどれか。１.水をやり過ぎたから

２.日光に与え過ぎたから ３.土に栄養を与え過ぎたから

４.土に栄養を与えずに日光に頼りすぎたから

問題Ⅲ 次の（1）から（4）の文章を読んでそれぞれの問いに対する答えとして最も適当なものを１２３４から一つ選びなさい。(1)昔、テレビで(注1)対談をやったとき、「テレビが盛んになって、子どもが勉強しなくなったと親から(注2)非難されるが、社長はどう思うか」と聞かれたことがある。それで私は「子どもの教育は学校だけのものではない。テレビはいろいろな(注3)社会情勢を知らせ、みんなの考え方を多面的に知るにはなかなか大きな(注4)役割を果たしている。勉強というものを、そう小さいな(注5)枠にはめて考えないでほしい」と答えておいた。

子どもの個性や能力といったものは、日常生活の中に生き生きと表われている。

（PHP 研究所『本田宗一郎「一日一話」-“独創”に賭ける男の哲学』による）

(注1)対談：二人の人がある決まったテ－マについて話し合うこと(注2)非難：欠点などを取り上げて、悪く言うこと

(注3)社会情勢：変化していく社会のようす(注4)役割を果たす：働きをする

(注5)枠にはめる：ある一定の範囲に限る

問（1）本文の内容に合っているものはどれか。

１.子どもの教育は、テレビという小さな枠にはめて考えるべきではない。

２.テレビからの情報は重要なので、学校でも積極的に取り入れるべきである。３.子どもの勉強は学校だけですものではなく、あらゆる経験が勉強である。

４.子どもの個性や能力は日常生活で伸びるので、学校での教育は必要ではない。

(2)昨夜、寝られなかったという方、心配いりません。寝られなくてもいいんです。人間というものは、寝よう寝ようと思えば思うほど(注1)目が冴えてしまうようにできています。ですから、眠れれば(注2)よし、寝られなくてもいい、どっちでもいいと思うようにしてください。なかなか眠りにつけないときは、積極的に（寝られなくてよかった。寝られなかったからこそ、読書ができた）、（目が冴えて、友達への手紙が書けた）というふうに考えてください。そうした(注3)ブラス思考の考え方が、寝るということにつながるのではないかと思っています。

（早川一光「老い方練習帳」による）

(注1)目が冴える：頭や目などの働きが活発になる(注2)よし：いい、問題はない

(注3)プラス思考：物事を良い方向に考えること

問（1）筆者によると、どうしても寝られないとき、どうすればいいか。１.寝ようと思えば必ず寝られると考えて、眠くなるのを待つ。

２.寝られないことは問題であるので、積極的に寝るように努力する。３.自然に眠くなるように読書したり手紙を書いたりして目を疲れさせる。４.気にしないえ、寝られないことでいいこともあるのだと考えるようにする。

(3)日本には世界平均の約2 倍近い雨が降っている。ところが、国の面積が小さく人口が多いため、国民一人当たりの雨の

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量は世界平均の4 分の1 程度しかない。

実際たくさんの雨が降っても、日本には流れが急な川が多いので、その雨水はすぐに海へ流れ出てしまう。また、雨は梅雨や台風の季節などに集中して降り、それ以外の時期はあまり降らないし、雨の量は地域によってもかなり差がある。このように考えると、（）。日本人は水をもっと大切な資源として使っていくべきなのではないだろうか。問（1）（）にはどんな文が入るか。

１.日本は決して水が豊かにある国だとは言えない。２.日本は年間を通して降る雨の量が多い国だと言える

３.日本は川などが多いので、水に恵まれていない国だとは言えない ４.日本は地域による違いがあるが、全般的に雨の少ない国だと言える

（４）日本の職場では最近、暑い夏に(注1)ノ－ネクタイ、ノ－上着で過ごそうという動が見られる。これは環境のことを考えて、服装で(注2)体感温度を調節し、冷房に使う電気の量を減らすのが目的である。寒がりで冷房に悩まされてきた人たちにとっては、いい知らせだと言えるだろう。

ところが、これでその人たちみんなが喜べるというわけでもないのだ。例えば、放送局の中を考えてみよう。放送に使われる機械は暑さに弱いものが多いため、冷房が必要となる。機械のためには、どんなに寒くても人間のほうが我慢するしかないのである。(注1)ノ－ネクタイ：ネクタイをしないこと

(注2)体感温度：体で感じる温度

問（1）本文の内容と合っているものはどれか。

１.環境のことを考えて、放送局で働く人たちは電気の使用量を減らさなければならない。２.冷房が強いと壊れる機械のことを考えて、放送局の人は暑さを我慢しなければならない。３.環境を守るたえに、寒さに弱い人たちは服装で温度を調節して過ごさなければならない。４.機械を守るために、放送局では冷房をつけて寒さを我慢しながら過ごさなければならない。

（5）ある研究所は、20 歳以上の日本人男女を対象に、1973 年から定期的に日本の現状評価についての質問調査を行っている。右のグラフは、そのうちの「芸術」「経済力」「生活水準」「心の豊かさ」「科学技術の水準」の5つの項目について、＜非常によい＞と＜ややよい＞を合わせた選択率の変化を示したものである。

それによると、「科学技術の水準」は1973 年の調査開始時から徐々に伸びた後いったん下降しているが、最近またわずかに回復傾向が見られる。「芸術」はおよそ10％の幅で上がったり下がったりを繰り返し、2003 年に評価が上がったものの、今後も評価が伸びるかどうかはわからない。一方「経済力」は1988 年を最高に、それ以降評価は下がり、2003 年の調査でも回復は見られない。また「生活水準」は調査開始から毎回評価は伸びていたが、1993 年を境に下がり、その後も下降の傾向にある。「心の豊かさ」は毎回低い評価を受けていたが、1993 年以降さらに低くなり、「生活水準」と同様、その後も低いままである。日本の現状評価は、1998 年以降多少上向きの傾向が見られる項目はあるが、全体的に下がっているということがこの調査からわかった。2007

問（1）文章の内容とグラフが合う組み合わせはどれか。１.ア：科学技術の水準

イ：芸術 ウ：生活水準

エ：経済力

オ：心の豊かさ２.ア：科学技術の水準 イ：心の豊かさ

ウ：生活水準

エ：芸術

オ：経済力 ３.ア：生活水準

イ：芸術

ウ：科学技術の水準 エ：心の豊かさ オ：経済力 ４.ア：生活水準

イ：経済力

ウ：科学技術の水準 エ：芸術

オ：心の豊かさ

問題Ⅳ 次の文の＿＿＿にはどんなことばを入れたらよいか。最も適当なものを１２３４から一つ選びなさい。問（22）多くの観光客が訪れる＿＿＿、確かに山からの眺めはすばらしかった。１.以上

２.反面

３.ことなら

４.だけあって 問（23）展覧会に＿＿＿近くの公園をぶらぶら散歩してきた。１.行くからには

２.行くうちに

３.行ったついでに

４.行った上は 問（24）一度ぐらい断られた＿＿＿、そんなに簡単にあきらめないでください。１.ものの

２.わりに ３.からといって ４.のみではなく 問（25）彼女の笑顔は太陽＿＿＿明るくかがやいている。１.気味に

２.っぽい

３.みたい

４.のように 問（26）全力を出しましたが、残念＿＿＿、優勝できませんでした。１.だけに

２.ながら

３.どころか

４.かと思うと 問（27）好きか嫌いかに＿＿＿、この仕事は必ずしなければならない。１.つけ

２.つれ

３.よれば

４.かかわらず 問（28）値段は別として、味の良さ＿＿＿このレストランが一番だ。１.にかけては

２.にしては

３.をこめては

４.をぬきにしては 問（29）契約＿＿＿必要な書類をお知らせください。１.に際して

２.に向かって

３.のもとに

４.をはじめ 問（30）会議の開始に＿＿＿、新しいメンバ－が紹介された。１.くらべて

２.こたえて

３.さきだって

４.そって

2007

問（31）大学では日本文学史に＿＿＿研究したいと思っています。１.ついて

２.たいして

３.わたって

４.ともなって 問（32）風で紙が飛んでしまうので、本＿＿＿重いものを載せておこう。１.か何か

２.かどうか

３.としても

４.といったら 問（33）約束の日までに製品が完成しない＿＿＿、わが社の信用がなくなってしまう。１.ように

２.としたら

３.につけても

４.わけがなく 問（34）この程度の練習で文句を＿＿＿次の試合に勝てないぞ。１.言うようでは

２.言うかのようで

３.言いようもなく

４.言うことのないように 問（35）事実を確認＿＿＿、何とも申し上げられません。１.しつつ ２.した際に

３.して初めて

４.しないことには 問（36）その政治家がスピ－チえ言った一言＿＿＿、さまざまな議論がわき起こっている。１.にあたって

２.加えて

３.をめぐって

４.をかねて 問（37）お忙しいところ申し訳ありませんが、何とか＿＿＿ませんでしょうか。１.お引き受け願い ２.お引き受け願え

３.ご引き受け願い

４.ご引き受け願え 問（38）今回改正された法律は、ほとんどの国民＿＿＿あまり役に立たない。１.と言えば

２.にとって

３.は問わず

４.を通して

問（39）高速道路は今のところ渋滞していないから、この調子＿＿＿、あと30 分で目的地に着くだろう。１.こそ

２.だと

３.とともに

４.なんて 問（40）壁の時計が斜めになっていたので＿＿＿、かえって曲がってしまった。１.掛け直すと同時に

２.掛け直すのに忚じて

３.掛け直したら

４.掛け直しつつ 問（41）息子は小学生のころ、よくお腹が痛い＿＿＿学校を休んでいた。１.のに

２.のなら

３.というより

４.といっては

問題Ⅴ 次の文の＿＿＿にはどんな言葉をいれたらよいか。１，２，３，４から最も適当なものを一つ選びなさい。問（42）私たちが優勝できたのは、忚援してくれたみんな＿＿＿。１.次第です

２.がきっかけです

３.のせいです

４.のおかげです 問（43）公園の整備を求める住民と役所との話合いは、10 年の長期＿＿＿。１.を通じた２.に限った３.にわたった４.にすぎなかった

問（44）家賃は1 か月5 万円だから、1 年で60 万円も＿＿＿。１.払うことになる

２.払うことにする

３.払いかねない

４.払いかねる 問（45）スポ－ルが苦手だといっても、スポ－ツ番組を見るのが嫌いだという＿＿＿。１.までもない

２.わけではない

３.にちがいない

４.どころではない 問（46）学生時代、奨学金がもらえてどれほど助かった＿＿＿。１.ことか

２.のみか

３.はずだ

４.ものだ

問（47）故障した機械を直してくれと頼まれたが、部品がなくては修理＿＿＿。１.してならない

２.しようがない

３.するにかたくない

４.するに相違ない 問（48）ボ－ナスが出るかどうかは、この夏の売り上げ状況に＿＿＿。１.こたえる

２.あたる

３.限る

４.よる 問（49）こんなに長い小説は、1 日では＿＿＿。１.読みかける ２.読みつづける

３.読みきれない

４.読みだせない 問（50）お酒の好きな田中さんが来るんだから、これだけで足りる＿＿＿。１.わけがある

２.わけがない

３.おそれがない

４.おそれがある 問（51）お客様、こちらの料理はしょうゆなど何もつけずに、どうぞそのまま＿＿＿。１.おめしあがってください ２.おめしあがりください

３.めしあがりなさってください ４.めしあがらせてください

2007

問題Ⅵ 次の文の＿＿＿にはどんな言葉をいれたらよいか。１，２，３，４から最も適当なものを一つ選びなさい。問（52）数週間の入院生活で、健康の大切さを実感した。＿＿＿、もっと健康に気をつけて生活しようと決心した。１.これも構わず

２.これを契機に ３.それはさておき

４.それだからといって 問（53）記者「ところで、社員に望むことは何でしょうか。」

社長「そうですね。経営者の立場＿＿＿、何でも率直に言ってほしいです。」 １.からいうと

２.にもとづいて

３.だけあり

４.につき

問（54）現代の若者は、子どもの時からテレビやインタ－ネットなどでさまざまな情報に接する機会が多い。その反面、＿＿。１.親は子どもの世話をテレビに任せている

２.子どもの数が減っていることが心配されている ３.実物を見たりさわったりする体験が不足している ４.実際の体験を重視した教育プログラムを作るべきだ

問（55）私が歌が上手ですって？＿＿＿。あなたのほうがずっと上手ですよ。１.上手なはずです

２.上手なわけです ３.上手なことですか

４.上手なもんですか

問（56）留学は今すぐではなく、大学を卒業してからにします。両親にしても、＿＿＿。１.留学したくないでしょう ２.就職してほしいでしょう ３.そのほうが安心でしょう ４.私に反対でしょう2007 2007

第二篇：2016年7月日语能力考试N1级真题+听力原文+参考答案

2016年7月N1级考试真题

問題１＿＿＿の言葉の読み方として最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。

1.この寺の周辺には樹木が茂っている。

１

しゅもく

２

しゅうもく

３

じゅもく

４

じゅうもく

2.将来のために様々な知識を蓄えておきたい。

１

たずさえて

２

そなえて

３

かかえて

４

たくわえて

3.この店は今月から商品の陳列の仕方を変更した。

１

ちんれつ

２

しんれつ

３

ちんれい

４

しんれい

4.今日の舞台は華やかで、観客を大いに楽しませた。

１

なごやか

２

あざやか

３

はなやか

４

かろやか

5.専門家に鑑定を依頼した。

１

かんじょう

２

かんてい

３

けんてい

４

けんじょう

6.この雑誌にある情報は少し偏っている。

１

こだわって

２

あやまって

３

いつわって

４

かたよって

問題２（）に入れるのに最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。

7.今回の事故から得た（）をもとに、再発を防止するための対策を立てた。

１

触発

２

啓発

３

教養

４

教訓

8.林さんは服の（）が抜群で、いつもすてきな服装をしている。

１

センス

２

タイミング

３

ステップ

４

ニュアンス

9.A

社は、開発した技術が（）するのを防ぐため、管理体制を強化した。

１

展開

２

発散

３

流出

４

転向

10.どんな苦難に直面しても、最善を（）よう努めている。

１

遂げる

２

尽くす

３

果たす

４

極める

11.駅から博物館まではバスが（）出ているので、ほとんど待たずに乗ることができる。

１

頻繁に

２

緊密に

３

活発に

４

円滑に

12.一日中歩いて（）疲れたので、今夜はゆっくり休みたい。

１

っきり

２

からからに

３

へとへとに

４

ぎっしり

13.母に相談したかったが、忙しそうだったので、なかなか話を（）ことができなかった。

１

押し込む

２

切り出す

３

割り当てる

４

持ち上げる

問題３　　　　の言葉に意味が最も近いものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。

14.この文は主人公の心情を端的に表している。

１

明白に

２

部分的に

３

大げさに

４

主に

15.わずらわしい作業がやっと終わった。

１

苦手な

２

面倒な

３

単調な

４

膨大な

16.私は小学校の同級生の名前をかろうじて思い出した。

１

なぜか

２

何とか

３

すぐに

４

たまたま

17.彼は自尊心を取り戻した。

１

イメージ

２

コントロール

３

スタイル

４

プライド

18.これは私にとってささいな問題だ。

１

重要な

２

新たな

３

小さな

４

深刻な

19.佐藤さんは少しとまどっているようだった。

１

困って

２

驚いて

３　怖がって

４

悔やんで

問題４　次の言葉の使い方として最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。

20.規制

１

光熱費を最小限に規制して、家計の負担を減らしている。

２

今年は就職活動で忙しくなるので、アルバイトは規制するつもりだ。

３

マラソン大会当日は交通が規制され、一部の道路が通行止めになる。

４

この授業は少人数で行われるため、受講できる学生数が規制されている。

21.入手

１

A

社は今回の不祥事に関して、世間から多くの批判を入手した。

２

社会人になって初めて入手した給料で、両親に贈り物をした。

３

高橋氏は幼いころから音楽の才能を発揮し、数々の賞を入手した。

４

海外に留学する際には、現地の生活に役立つ情報を入手しておくといい。

22.素早い

１

警察の素早い対応によって、逃走した犯人はその日のうちに逮捕された。

２

窓を開けていたら強い風が吹いて、机の上の紙が素早く飛んでしまった。

３

鈴木教授は話し方が素早いので、講義の内容が聞き取れないことがある。

４

森氏の小説は人気があって、新しい作品が発売されると素早く売り切れてしまう。

23.経緯

１

今年の夏休みは、毎日の経緯を日記に書いて記録に残すことにした。

２

社長は今日の会議で、A

社との契約問題が解決に至った経緯を説明した。

３

この語学学校では、初級と中級の間に初中級という経緯を組み入れている。

４

出張で

A

工場を訪れ、自動車が製造される経緯を視察した。

24.退く

１

不規則な生活を退いてから、体調がよくなってきたと感じている。

２

佐藤氏は社長の地位を退いた後も、会社への影響力を持ちつづけた。

３

仕事が忙しい時期を退いたら、休暇を取って家族と旅行しようと思っている。

４

A

市の財政は一時の危機的状況を退いたが、いまだに厳しい運営が続いている。

25.還元

１

林選手は、連日の試合で消耗した体力を還元するため、しばらく休養するそうだ。

２

参加の申し込みを取り消した場合、事前に支払った参加費は還元される。

３

一時減少した車の生産台数は、今年になって徐々に還元してきた。

４

A

社は、会社が得た利益を自然保護活動を通じて社会に還元している。

問題５　次の文の（）に入れるのに最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。

26.アナウンサー:「次の試合は優勝候補同士の対決です。（）どちらが勝つのでしょうか。」

１

ついに

２

まさか

３

どうやら

４

果たして

27.相手の意見に対して、どんな反論を（）自由だが、自分の考えを一方的に押し付けるのはよくないと思う。

１

する以上

２

しつつも

３

しようと

４

している限りは

28.A

公園ではバーベキューや釣りもできるので、親子で一日楽しめる。週末（）、いつも朝から家族連れでいっぱいだ。

１

につき

２

を機に

３

をもって

４

ともなれば

29.「このプロジェクトが成功（）、リーダーの君にかかっている。」と課長に言われ、やる気が高まった。

１

するもしないも

２

するやらしないやら

３

するなりしないなり

４

するというかしないというか

30.昨日初めてハンバーグを作ったが、家族にあまりおいしくないと言われてしまった。今度は絶対おいしく（）。

１

作るものか

２

作る始末だ

３

作ってみせる

４

作りつつある

31.このパソコンは新品だと10万円はするが、中古なら高くても

4、５万円（）。

１

に上る

２

といったところだ

３

でもあるまい

４

どころではない

32.数々の名曲を生み出し、天才作曲家と呼ばれる山川氏だが、天才（）苦悩もあったという。

１

とし得る

２

であるがごとき

３

とせざるを得ない

４

であるがゆえの

33.今回の市長選挙で、川西氏は、福祉や教育の充実を訴えて市民の心を（）、支持が得られず、落選に終わった。

１

つかもうとしたものの

２

つかみきれなかったものの

３

つかもうとしたからといって

４

つかみきれなかったからといって

34.弟は就職活動がうまくいかず大変そうだが、私が代わることもできないので、自分の力で（）。

１

頑張れるに決まっている

２

頑張ってもらうしかない

３

頑張れないこともない

４

頑張ってしまうところがある

35.（メールで）

風邪の具合はいかがですか。

今年の風邪は長引くみたいですから、どうぞお気をつけください。一日も早く回復（）。

１

されますように

２

願ってはどうですか

３

いたしたく思います

４

していらっしゃるでしょうか

問題６　次の文の

★　に入る最もよいものを、１・２・３・４から一つ選びなさい。

36.町の夏祭りに行くときはいつも一人だ。一人で　　　　　　　★　　　　約束して一緒に行く必要もないからだ。

１

誰かと

２

誰かしら

３

行っても

４

友達に会うので

37.先月初めて出版した自分の小説の売れ行きが気になっているが、友人の前では、そんなこ

と　　　　　　　★　　　　言ってしまう。

１

とか

２

どうだって

３

かまわない

４

本心とは違うことを

38.授業のレポートなどでインターネット上のデータを使用するときは、情報が正しい

★　　　　も重要である。

１

か否か

２

確認すること

３

いつのデータかを

４

だけでなく

39.部屋が汚いことを　　　　　　　★　　　　まだ汚いと言われた。

１

これ以上

２

親に注意されて

３

きれいにしたつもりだったが

４

きれいにしようがないくらい

40.政府は景気回復のための政策を進めてはいるが、景気が回復してきている　　　　　　　★

現状である。

１

企業もまだ多い

２

までに至らない

３

と実感できる

４

というのが

問題７

次の文章を読んで、文章全体の趣旨を踏まえて、（41)から（45)の中に入る最もよいものを、1・2・3・4

から一つ選びなさい。

近くの商店街を歩いていたら、新しい店ができていた。お好み焼き屋のようだ。さりげなく覗くと、客はまばらで、しらじらとした灯りがテーブルに反射している。一緒にいた友人と「大丈夫なのかな、こういう店」などと言いながら通り過ぎようとしたら、突然ドアが開いてエプロンをした若者が飛び出してきた。「よろしくお願いしますッ！」と店のカードを差し出す。勢いにのまれて受け取ると、ぺこりと一礼して戻っていった。店を覗いていた私たちに気がついて、反射的に店から

41。

「やるねえ、あの子」と友人。彼女は企業の管理職である。理屈ばかりで身体が動かない若者が多いとぼやき（注

1）「ああいうのが一人、部下に

」と言った。「ほんとほんと」と私。

だって若いころは、考えることと身体が動くことの間に時差がなかった。駆け出しの編集者時代、ロケやスタジオ撮影の現場では、指示されるより先に走りだしたものだ――。友人に向かって自画自賛しながら、頭の隅で思っていた。本当は今だって、そうじゃなきゃマズイんじゃないか、と。

フリーランサー（注２）の私は、一生、管理職になることはない。アルバイトか店主かは知らないが、あの若者と同じ立場なのだ。

いつの間にか、ひどく腰が重くなっている（注３）。

よし、明日からは臨戦態勢（注４）でいくぞ。見習うべきは

。思わずそう力んで苦笑した。しかし気分は悪くない。若者よ、ありがとう。

（日本エッセイスト・クラブ編『散歩とカツ丼ー10

年版ベスト・エッセイ集」による。）

（注

1）ぼやく：不満に思っていることを独り言のように言う

（注

2）フリーランサー：組織に所属せず個人で仕事をしている人

（注

3）腰が重くなっている：行動を起こすのが遅くなっている

（注

4）臨戦態勢：ここでは、いつでも動けるように準備ができている状態

41.１

飛び出してくることもあった

２

飛び出してくるかもしれなかった

３

飛び出してきたほどだ

４　飛び出してきたのだろう

42.１

いたとしてもね

２

いたらなあ

３

いたとはなあ

４

いたんだけどね

43.１

彼女

２

部下

３　私

４　あの子

44.１

すると

２

なのに

３

こうして

４

それどころか

45.１

あの若者だ

２

あの若者だからか

３

あの若者だそうだ

４

あの若者だと思っていた

読解

問題８

次の（1）から（4）の文章を読んで、後の問いに対する答えとして最もよいものを、1・2・3・4

から一つ選びなさい。

（1）

以下は、ある会社の海外駐在員が受け取ったメールである。ムンバイ工場

主任高城洋二様

お世話になっております。本社秘書課の横山です。

来月の副社長出張のスケジュールに関して、以下変更のご連絡です。

月

日（月）にムンバイ工場視察の予定でしたが、本社にて会議が入り、副社長のムンバイ到着は

日（火）22

時となる見込みです。お手数をおかけしますが、視察日程の調整を翌日以降でお願いいたします。また視察後に予定していた、ムンバイ日本商工会会長の竹内様との面談の調整もお願いいたします。なお、ムンバイ出発は

月

日（金）で変更ありません。

以上、よろしくお願いいたします。

秘書課

横山陽一

46.このメールを受け取った人がしなければならないことは何か。

１

副社長の工場視察を

月

日に変更し、竹内さんとの面談日程も調整する。

２

副社長の工場視察と竹内さんとの面談を

月

日以降で再調整する。

３

副社長の工場視察の日程と帰国日が変更になったことを竹内さんに連絡する。

４

副社長の工場視察後の面談がキャンセルになったことを竹内さんに連絡する。

(2)

「自分は間違ってない」と思うことから始まる怒りは、妥当な怒りです。少しも後ろめたくありません。

むしろ、「間違ってない」と思いながら怒りをごまかしてしまったときのほうが後味は悪いのです。「なんで怒らなかったんだろう」という後悔は、惨めな気持ちになって長く続きます。

怒りを抑えてばかりいると、この惨めな気持ちにも慣れてしまいます。敗北感に慣らされてしまうのです。わたしはこれがいちばん怖いと思っています。

（和田秀樹「腹が立ったら怒りなさい」による）

47.筆者の考えに合うものはどれか。

１

怒りの原因を明らかにしたいなら、怒りを