为深入学习贯彻全国组织会议精神，加强对党员领导干部的日常管理监督，积极发挥提醒、函询、诫勉工作的监督作用，XXX单位坚持“预防在先、预防与惩戒并举”的工作方针，最大限度发挥制度的刚性约束作用，促进党员领导干部和干部队伍的建设。现将一年来的提醒约谈函询诫勉工作总结如下：

一、认真组织学习，强化规矩意识。党委充分利用党委专题学习周、党委中心组学习、政治轮训等形式，认真开展《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党党内监督条例(试行)》《关于对党员领导干部进行诫勉谈话和函询的暂行办法》等党内制度规矩专题学习X次，牢牢把握新时代党的建设总要求，切实担负起党要管党、从严治党的政治责任。通过开展“不忘初心牢记使命”等主题党日活动、组织收看警示教育片、交流讨论身边发生的违纪案件、在党建宣传栏、局域网、微信公众号刊载专题内容宣传发动等形式，向全体工作人员传递将从严治党不断向基层延伸的要求。

二、坚持以上率下，强化责任担当。党委高度重视，坚持以上率下，敢抓敢管，勇于监督，指导、支持并带头开展提醒、函询和诫勉工作。结合市局巡察整改工作，党委坚决扛起责任担当，把巡察整改工作作为对党委的一次全面的“政治体检”。党委主动认领集体责任人，班子成员主动认领个人问题，针对XXX等问题对XXX等4名党委班子成员和XXX等4名科职干部进行了严肃的提醒谈话，要求深刻认识自身存在的问题，确保每件问题的整改落到实处。

三、把握“三个原则”，确保作用发挥。一是突出“早”的原则。针对轻微性、苗头性、倾向性的问题，做到及早发现苗头，及时对可能步入歧途的同志打招呼，敲警钟。严格执行《关于进一步加强安全稳定，强化组织纪律规范的若干规定》，根据问题的不同情况采取不同的教育方式，全年共开展提醒谈话Xci ，纪委诫勉谈话X人次，让有苗头性、倾向性问题的干部有所“敛”，单位有所“畏”，主管领导有所“责”。二是把握“准”的原则。找准问题的症结，对问题事实反复进行甄别，准确全面真实的指出谈话对象存在的苗头性问题。X单位一名工作人员因屡次违反考勤制度被予以约谈教育，看似一件小事，但谈话教育中一针见血地指出了问题的根本症结是缺乏对规章制度的敬畏之心，决不能放任自流。三是抓牢“严”的原则。不怕伤和气，做到知无不言，言无不尽，绝不走过场。针对第三季度安全研判会上指出的问题，XXX部门成联合调查组，查清相关问题实情，对三名责任人进行严肃的批评和约谈教育，要求深刻反思，立行立改，同时开展了为期两个月的教育整顿活动进行专项治理。

通过约谈、诫勉等形式，我单位对党员领导干部和队伍的管理教育虽取得了一定的效果，但方式方法上还有所欠缺，实施约谈教育多，诫勉谈话少，函询的方法还没有使用过。在实施教育的过程中或多或少还存在一定的情面观，往往事后惩戒的多，提醒教育的少。在今后的工作中，我们将不断完善提醒函询诫勉制度，在抓班子、带队伍的过程中更加注重方式方法，强化规矩意识，打造过硬的队伍。