衢州市实验学校多项举措扎实推进“法治进校园”工作

根据市教育局相关文件精神，按照上级有关部门的要求，衢州市实验学校高度重视“法治进校园”工作的实施，扎实推进学生法治宣传教育，使学生法治观念不断增强并取得良好的预期效果。

一、注重法治宣传教育工作队伍建设

学校把普法教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置，校内：建立以校长为第一责任人，以学管处为主体，以班主任、思品教师为骨干的学法、普法工作队伍，完善了法治宣传教育网络体系。校外：学校加强与市、区公检法部门的联系，聘请了市检察院张思印同志、市中级人民法院叶光辉同志为法治副校长，聘请东昊律师事务所姚向东为学校法律顾问，进一步加强了对全体师生的法治教育工作。

二、充分利用主阵地多渠道宣传教育

1．充分利用法治课堂进行法治教育，配合重大节日活动和课外阅读等多种形式开展法治教育。通过多种形式的法治教育，使与学生生活、学习密切相关的法律、法规得到基本普及。在2017年长三角道德与法治课堂教学评比中，邓红燕老师获一等奖；在2017年浙江省“学宪法讲宪法”演讲比赛决赛中，张艺轩、吴慧怡获得省一等奖。

2．注意协调社会、学校、家庭三方面的力量，形成教育的三位一体合力。通过《告家长书》、“家长进课堂”、家校联系本、家访等多种途径和形式，随时了解、反馈学生情况，渗透法治教育，使家长们意识到教育孩子知法、懂法、守法的重要性，从而更好的配合学校进行法治教育。

3.加强综合治理工作，会同城管、公安、文化等部门对学校周边环境进行治理整顿，努力创造一个健康、文明、安定的周边环境，促进学生的健康成长。

三、开展各种活动注重法治教育实效

1．邀请公检法部门举行普法系列报告会，先后邀请了市检察院、市法院、市公安局工作人员举行普法系列报告。本学期“开学第一课”活动，学校邀请法制副校长作“国旗下讲话”，开展“法治第一课”活动，全校6350名学子共同参与，使学生们进一步走进《宪法》，培养学生的法制意识。

2．根据学校实际组织教师们学习《教育法》《义务教育法》《教师法》《未成年人保护法》《职业教育法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《处理学生意外事故案例》等专题讲座，进一步提高教师的依法执教意识。         

3．积极举行法治知识展示活动。利用广播、黑板报、墙报、橱窗等对在校学生进行法治宣传教育。通过组织学生观看法治电视节目，参观戒毒图片、阅读展览法治报等，加强了学生的自我教育，提高了他们守法的自觉性。

4.积极开展以年级为单位的体验式法治教育。利用模拟体验活动来强化学生的法治意识。如：与市国税局、地税局联合举办“欢乐六一·童心向党—我是小税民”纳税体验活动；与市中级人民法院联合举行“模拟法庭”活动；成立宪法普法课本剧小分队，利用晨会、主题班会等，以课本剧的形式，向学生宣传宪法知识，普及法律常识。