第一篇：2018年政治中考复习提纲(一)

2018年政治中考复习提纲

（一）考点1：悦纳自己的生理变化，体会青春期的美好，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动，促进生理与心理的协调发展。

1、少年期主要心理矛盾有：

①渴望独立与现实依赖的矛盾②心理封锁与求得理解的矛盾③性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾。

2、青春期的特点有哪些？

①困惑是青春期的正常反应②独立意识不断增强是青春期的重要心理③尝试接触社会、理解社会是青春期的行为特点。

3、怎样珍惜青春？（怎样克服青春期烦恼）

①开放自己的心灵世界，多与父母、老师和同学沟通。②努力充实自己，培养良好的心灵、健全的人格和文明的举止③保持乐观开朗的心情，多读健康有益的书，多运动，多做好事。

4、怎样调控青春期内心的矛盾？（怎样调控好心理冲动）

①向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助②自己要学会当自己的心理医生。（如听听音乐、打球来转移自己的不良情绪；多与同学聊天，给朋友写写信等）③加强道德、法制学习，增强对他人的责任意识④学会如何与异性建立健康、正常的友谊关系。⑤不断丰富自己，如多读书，多参加文体活动

考点2：理解情绪的多样性、复杂性，学会调节和控制情绪，保持乐观、积极的心态。

1、人的情绪包括喜怒哀惧爱憎忧等，最基本的情绪分为：喜怒哀惧。在这基本的情绪基础上，又能组合很多复杂的情绪（如：又惊又喜、喜忧参半）所以说，情绪具有多样性和复杂性（相通性、感染性）。

2、情绪对我们有什么影响？

情绪是把双刃剑，既有积极影响也有消极影响：1）积极影响：健康的情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。2）消极影响：不良情绪会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，作出一些令自己后悔甚至违法的事情。

3、调适情绪的方法有哪些：

①输入自我调控意识（自我安慰、自我暗示、自我激励等）②转换角度看问题 ③用行动来调控自己的情绪

4、保持乐观心态的方法有：

① 树立积极健康的生活态度 ②勇敢面对挫折和失败 ③学会爱与感恩

考点3：正确对待学习压力，克服厌学情绪和过渡的考试焦虑，培养正确的学习观念。

1、学习压力的影响

①积极影响：适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能。

②消极影响：没有学习压力，会使我们失去动力，停滞不前；但学习压力过大，会使我们陷入焦虑，影响学习效率和已有水平的正常发挥。

2、如何调节学习压力？

加压：如果没有学习压力，我们就要自觉适度加压，即在现有基础上提出更高的要求； 减压：如果学习压力过大，我们就要学会调节，如适当降低期望值、提高自信心、培养学习兴趣、改进学习策略和学习方法等。

3、考试焦虑是正常的心理反应。

①考试焦虑的原因：考试重要，自己的基础差，家庭的压力，自己的期望过高等 ②考试焦虑的表现：情绪紧张，心慌意乱，记忆卡壳等 ③考试焦虑是可以调节的。

4、如何克服考试焦虑，从容地面对考试？

①培养自己的心理调控能力，这是克服考试焦虑的主要途径。

②树立正确的考试观念。考试是学习过程中的一个重要环节，是督促我们总结学习收获的手段，是检查我们已有学习效果的一把尺子，也是选拨学生的较公平的标准。同时，应该看到考试具有偶然性、局限性，一次考试并不能得出对学业的完整评价，更不应决定一个人的命运。

③要实事求是地调整自我期望。如果对考试的结果期望过高，远远超出了自己的实际能力，就应该进行适当调整，以减轻心理负担，使自己的水平得以正常发挥。④要增强自身实力。增强自身实力是获得成功的重要途径。

5、人才是当代科技进步与经济社会发展的最重要的资源。国家正在构建全民学习，终身学习的学习型社会。作为中学生，我们该不断提高自身素质，可以从以下四方面入手：思想道德素质； 科学文化素质； 身心素质；培养自己的创新意识和创新能力。

6、实现理想的途径：通向理想的道路只有一条，就是脚踏实地，全力以赴。

7、如何做自己学习的主人？

①培养正确的学习观念②掌握科学的学习方法③养成良好的学习习惯

考点4：客观分析挫折和逆境，寻找有效应对挫折的方法，主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，提高心理承受力，形成勇于克服困难、开拓进取的优良品质和良好的学习、劳动习惯和态度。

1、挫折具有普遍性。人们随时会遇到大小轻重不同的挫折，这是人生的正常现象，谁都无法避免。

2、产生挫折的主要原因：自然因素、社会因素、学校因素、家庭因素、个人因素

3、挫折对人的影响：挫折对人的影响具有两重性。①消极影响：挫折会给我们的身心造成打击和压力，带来精神上的烦恼和痛苦。②积极影响：挫折能使我们经受考验，得到锻炼，成为迈向成功的转折点。

4、不同的人面对挫折有哪些不同态度？

①消极态度：有的人因挫折而陷入焦虑不安、悲观失望、不能自拔、自暴自弃的消极情绪中。②积极态度：面对挫折冷静思考，保持积极的情绪状态，分析原因，寻找解决办法，不屈不挠，最终走出困境，成为生活的强者。

③挫折和逆境对人生造成怎样的影响，关键是看采取什么样的态度去应对。所以我们要用积极的态度去面对挫折，做生活的强者。

5、怎样有效的应对挫折？

1）面对挫折，保持积极态度，冷静思考，分析原因，寻找解决办法，不屈不挠；2）培养战胜挫折的心理素质，锻炼心理承受能力；3）掌握应对挫折的有效办法（冷静对待、自我疏导、请求帮助、心理换位、精神升华）

6、优良的意志品质：自觉性、坚韧性、果断性、自制性 坚强意志的表现：坚持不懈、处事果断、不怕困难、善于自制

7、为什么要磨砺坚强的意志？

坚强的意志，是人们在进行有目的的活动中克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障。坚持正确的人生方向，走出失败的阴影，形成良好的学习习惯，成就一番事业都需要坚强的意志。人是否能获得事业上的成功，常常取决于是否具有坚强的意志。

8、怎样磨砺坚强的意志？

①明确提出锻炼意志的任务。②培养良好的行为习惯。③培养自我控制、自我调节的能力。④持之以恒，善始善终。

9、良好的行为习惯有益于身心健康的发展，有利于形成用于克服困难、开拓进取的优良品质，是我们终生受益。

10、怎样培养良好的学习、劳动习惯？

①要有正确的人生目标、端正的学习态度；②根据实际情况制定切实可行的计划，并严格按照计划执行；③认真吸取经验教训，并及时修订计划④养兴趣⑤断磨砺坚强意志。

11、怎样纠正不良的行为习惯？

① 交一些能够管束自己的朋友②用暗示法来提醒自己③用写日记的方法管束自己

考点5：了解自我评价的重要性，能够客观地认识自我，积极接纳自我。

1、自我评价的重要性(为什么）：全面认识评价自己，有利于悦纳自我，有利于悦纳他人，有利于完善自我，有利于身心健康。

2、我们怎样正确、客观地认识和评价自己？

①要用全面的眼光看待自己。既要认识自己的外在形象（如外貌、衣着），又要认识到自己的内在素质（如学识、道德）；既要看到自己的优点长处，又要看到自己的缺点不足。②要用发展的眼光看待自己，及时发现自己新的优点和新的缺点，不断改正缺点来完善自己。

3、认识自我的途径（方法）有哪些？

① 通过自我探索 ②通过与他人作比较 ③通过倾听他人的评价

4、怎样悦纳自我？

① 客观地评价自己 ②欣赏自己的优点 ③接受自己的不足

5、怎样完善自我？

① 发扬优点 ②克服缺点 ③追求进步

考点6：认识自己生命的独特性，珍爱生命，知道基本的自救自护常识，懂得人类对自然的依赖关系。

1、认识生命形态的多样性：多彩的生命构成了缤纷的世界。生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命而精彩，因生命而充满希望和活力。生命是顽强的也是脆弱的，只有尊重每一个生命，生命之间相互关爱，才能维护世界的缤纷多彩。

2、如何理解人类生命离不开大自然？

人类是自然界的一部分，生活来源于大自然，人类必须尊重自然规律，与自然和谐相处。人类是生命世界的一员，每种生命都有其存在的意义和价值，我们应该与其他生命和谐相处，尊重生命，关爱生命，3、中学生应怎样处理人与大自然的关系？（生活中具体做法）

增强保护大自然意识，树立人与自然和谐相处的理念：爱护花草树木，爱护卫生，尽量少用一次性物品，不做破坏污染环境的事等。

4、怎样理解人的生命的独特性？

每个人的生命都是独一无二的，有自己独特的风格和特点。人的生命具有独特性突出表现在人类的生命具有智慧。生命的独特性还表现在人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。

5、为什么要珍爱生命？

①生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命而精彩。人的生命具有独特性，生命是宝贵的，每个人的生命只有一次。②每个人的生命对国家、社会和他人都是有价值的，能够为他人和社会作贡献，是自己生命价值的重要表现。③健康的生命是我们享受一切权利的基础和前提。

6、怎样做到珍爱生命？

①珍爱自己的生命：A当生理和心理出现病患时，要顽强战胜它，绝不屈服，决不放弃生的希望。B当面对突如其来的自然灾害时，要坚强勇敢，团结互助。C当遇到困难和挫折时，要磨砺坚强意志，对自己的生命健康负责。

②珍爱他人的生命：A当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手B要依法律己，不去侵害他人生命和健康的权利。

7、基本的自救自护常识：

1）熟记各种救援电话号码，如火警119、急救中心120、警察110。2）防止溺水，触电，烧伤，交通事故以及被人勒索、拐骗、绑架等，懂得遇到火灾、水灾、迷路，触电，煤气泄漏等这些情况如何自救。

考点7：体会生命的价值，懂得实现人生意义应该从日常生活的点滴做起。

1、如何认识生命的价值？

一个人的人生价值是通过对自我、他人、集体、社会的合理需求的满足和贡献来体现的。生命的价值不在于长短，而在于对社会的贡献。对社会的贡献越大，其生命的价值也越大。我们应该积极追求有意义的人生，实现人生价值。

2、青少年怎样才能实现人生意义，实现有价值的人生？

1）追求积极向上的人生目标，树立崇高理想2）保持积极乐观的人生态度，养成良好的行为习惯，积极进取，掌握本领3）脚踏实地，充分利用有限的今天，努力学习，通过实际行动来实现人生的价值和奋斗目标。

考点8：自尊、自爱，不做有损人格的事。

1、自尊的含义：即自我尊重，既不想别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。自尊是一种健康良好的心理状态，是健康人格的基石。（是一种对自己人格的重视和肯定的情感）

2、怎样做到自尊？

①自己相信自己，尊重自己，正确看待自己的缺点②不做有损人格的事，洁身自爱。③不图虚荣，正确对待他人的评价、议论。④尊重他人。尊重他人就是尊重自己。⑤自尊要适度。

3、怎样尊重他人？

最基本的表现是：对人有礼貌，尊重他人的劳动和人格。1）善于站在对方的角度，感同身受，推己及人2）善于欣赏、接纳他人3）不做有损他人人格的事

4、区别：自尊、自负与虚荣

1）自尊事对自己恰如其分的肯定，自尊的人没有傲气。是对自身内在价值和尊严的追求。2）自负（自傲）是过度的自我肯定、自视清高，目中无人。3）虚荣追求的是表面的荣耀。

考点9：养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意义。

1、自卑：在缺点面前失去自信，自己看不起自己。自卑是一种不健康的心理状态，容易导致自暴自弃，妨碍建立快乐的人生。克服自卑要：努力树立自信，学会尊重自己，客观看待自己，培养积极乐观的人生态度。

2、自立：就是自己的事情自己干。自信：相信自己能行。是成功的基石。

3、人生为什么需要自立？

①人生需要自立，走进社会，经历风雨等要求我们自立。②自立有利于养成良好的行为习惯，有利于自己健康成长。

4、怎样培养自立的能力？ ①克服依赖心理，培养自信心，增强自立意识②懂得安排管理自己的生活，养成独立思考的习惯③实践，多锻炼，学会自主决策。

5、自强，是自力更生、奋发图强，在困难面前知难而进，顽强拼搏。

6、自强不息的重要性：（为什么人生当自强？）

1）自强是人生应有的昂扬向上的精神状态。一个人只有自立才能自强，只有自强不息，才能面对困难乐观向上，遭遇灾难坚强勇敢；才能志存高远，为远大的理想和目标执着追求。2）自强是中华民族精神的精髓，是我们的精神动力。

7、怎样培养自强不息的精神？

①树立正确的理想（志存高远）②勇于面对困难，做生活的强者。③在磨砺意志中自强进取④向榜样学习，向自强人物学习。

考点10：正确认识好奇心和从众心理，发展自我控制能力。能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择。

1、正确认识从众心理和好奇心：青少年具有从众心理和好奇心都是正常的。我们要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，从而培养自己高雅的生活情趣，我们应该择其善者而从之，其不善者而改之，不能盲目从众。（要独立思考，分清是非，学会选择，理性行动，发展自我控制能力。）盲目从众的危害：会让我们陷入庸俗的生活情趣中，庸俗的生活情趣会影响身心发展，不利于我们的健康成长。

2、怎样增强自控能力，避免盲目从众？

1）要有正确的人生目标，不断磨砺坚强的意志，抵制不良思想和行为的影响。2）要正确认识好奇心，学会鉴别不同的情趣。3）丰富文化生活，陶冶情趣。

3、明是非、辨善恶是做人的基本品质。

4、如何树立正确的是非善恶观？

1）树立崇高理想，努力学习，懂道德，学法律，学榜样。2）磨砺意志，抵制诱惑，自觉养成正确判断是非善恶的意识。3）学会理性分析，懂得思考不同的价值选择会导致不同的后果。

5、正确对待社会中的各种诱惑，学会拒绝不良诱惑。（金钱、网络、黄赌毒的诱惑）

6、怎样拒绝不良诱惑？

要学会分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中作出正确选择。我们要结合自己的实际，用科学的态度，坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，摆脱不良诱惑的干扰。具体可以通过以下方法来应对：避开诱因法、专时专用法、婉言谢绝等。

7、怎样正确认识“社会流行”（追星）的影响？

1）积极影响：理智追星、以优秀明星为榜样，有利于陶冶高雅生活情趣，形成积极乐观的生活态度，养成良好的道德品质，激发个人潜能，促进个人发展。

2）消极影响：盲目追星、从众追星会使我们陷入庸俗的生活情趣中，养成不良的行为习惯，影响我们的学习和生活，危害到自己的身心健康。3）因此，我们要正确对待社会流行，不能盲从，不能简单否定，要独立思考，分清是非，理想行动。

8、利用网络要注意的问题有哪些？

1）在网络交往中要学会自我保护，认识网络的两面性2）提高自己的安全防范意识3）提高自己的辨别察觉能力，提高抗诱惑能力4）上网要遵守道德，遵守法律。

9、坚持正确行为，不做错事，还需要突破内心和外部的障碍：战胜自己，抵制诱惑；打破情面，不追随犯错；坚持理想，身体力行。

考点11：知道法律是由国家制定和认可，由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。理解我国公民在法律面前一律平等。

1、法律的显著特征有哪些？

1）法律是由国家制定和认可的2）法律是靠国家强制力保证实施的3）法律对全体社会成员具有普遍约束力。

2、法律与道德的关系：

1）区别：法律是由国家制定和认可的，依靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范。道德是在社会生活中自然形成的，依靠舆论、习惯和人们的信念来维持的。

2）联系：两者具有一致性，都是社会行为规范，两者相互配合、相互促进、相互补充。社会主义道德补充我国法律的不足，支持、促进法律的贯彻实施。（凡是法律所禁止的行为，都是道德所谴责的行为）

3、我国法律的本质：人民意志和利益的体现，通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。

4、法律具有制裁功能（制裁违法犯罪行为）和保护功能（保护人民的合法权益）。

5、法律面前人人平等。

考点12：知道不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为都是违法行为，理解任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁。

1、什么是违法行为？

凡是不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。

2、违法行为的类别：

1）按违反的法律内容分：违反宪法行为，违反刑法行为，违法民法行为，违反行政法行为。2）按违法的情节分：一般违法行为和严重违法行为（犯罪行为）。

3、任何违法行为都会对他人、社会带来一定的危害，对任何违法行为依法制裁是维护法律尊严、权威以及体现在法律面前人人平等的原则。（只要触犯了法律，就要承担相应的法律责任）考点13：知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容，学会自我保护。

1、我国为什么要给予未成年人特殊保护？

1）未成年人是祖国的未来和希望，关系着民族的振兴、国家的富强。2）未成年人的心理生理都不成熟，辨别是非能力较弱，法律意识和自我保护能力不强，容易受到不法侵害。3）现实生活中，侵犯未成年人合法权益的事件时有发生。4）由于某些原因，未成年人犯罪逐渐成为严重的社会问题。

2、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》是保护未成年人的专门法律。对未成年人的保护有：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。

3、家庭保护：

①含义、地位、作用：家庭保护，要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护的职责，尊重未成年人受教育的权利。家庭保护是未成年人保护的基础。作用是使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害，为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境。②家庭保护的基本内容：A家长要履行对未成年人的监护职责和抚养义务B尊重、教育和引导未成年人。

③禁止性要求：A不得虐待、遗弃未成年人B不得歧视女性未成年人和残疾未成年人C不得使在校接受义务教育的未成年人辍学D不得允许或者迫使未成年人结婚和订婚等。

4、学校保护：

1）学校保护，要求学校等教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。学校保护涉及未成年人的教育和发展、人身权利的维护、生命安全的保障方面。学校保护在整个未成年人保护中举足轻重，是我国对未成年人保护的重要方面。

2）学校保护的基本内容：A全面贯彻国家的教育方针，保证未成年人的全面发展B尊重未成年人的人格尊严C尊重未成年人的受教育权，不得随意开除未成年学生D保护未成年人在学校活动中的人身安全和健康等。

5、社会保护

社会保护是指在社会生活环境中对未成年人实施的保护。是指创建一个和谐、美好、健康的社会环境，使未成年人健康成长。

基本内容有：A保护未成年人身体的安全与健康。B保护未成年人的思想和心灵健康。

6、司法保护

①司法保护是指公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等国家执法机关通过依法履行职责，对未成年人实施的保护措施。它是未成年人合法权益的重要保障。

②基本内容有：A审理未成年人刑事案件实行特殊制度；B对违法犯罪的未成年人实行教育、感化、挽救的方针；坚持教育为主、惩罚为辅的原则；C依法保护未成年人的继承权，受抚养权。（常见的司法保护有：1）针对已经违法犯罪的未成年人的照顾和保护2）司法机关在处理其他案件时特别照顾未成年人的利益3）关于撤销其监护人资格的特殊规定）

考点14: 掌握获得法律帮助和维护权益的方式和途径，强化程序思维，提高运用法律的能力。

1、青少年要怎样进行自我保护？

法律给予未成年人特殊保护，但未成年自身也要加强自我保护。A提高警惕性和自我保护意识。B面对不法侵害，要学会用智慧与其斗争。C当合法权益受到侵害时，要学会拿起法律武器来保护自身合法权益。

2、获得法律帮助的方式和途径有哪些？

主要包括诉讼途径，非诉讼途径、法律服务和法律援助等。

1）诉讼分为：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。诉讼是最正规、最权威、最有效的维护合法权益的途径。（向人民法院提出起诉，俗称“打官司”)2）非诉讼途径：投诉、调解、裁决、仲裁、复议、申诉等方式。

3）法律帮助的机构：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。

3、青少年如何与违法犯罪做斗争？

1）增强自我保护意识，提高自我保护能力。2）善于运用法律武器来维护自身的合法权益3）与犯罪分子作斗争时，要勇敢也要机智，用智慧来保护自己。（通过“呼叫法”，“周旋法”，记住歹徒相貌特征、歹徒去向，及时拨打“110”报警）

考点15：了解违法与犯罪区别，知道不良心理和行为可能发展为违法犯罪，分析未成年人犯罪的主要原因，增强自我防范意识。

1、什么是一般违法行为？

对社会危害性不大，情节轻微，没有触犯刑法，只是违反了刑法以外的法律法规的，是一般违法行为。

2、什么是犯罪行为？

违法情节严重，对社会危害很大，触犯刑法并依法受刑罚处罚的行为。犯罪的三个特征：A是具有严重社会危害性的行为（最本质的特征）B是一种触犯刑法的行为（犯罪的法律标志）C是应受到刑罚处罚的行为（必然的法律后果）这三个特征相互联系、不可分割，共同构成了区分罪与非罪的原则界限。

3、一般违法行为和犯罪行为的联系：都是违法行为，都具有社会危害性，都必须受到法律的制裁，都要承担相应的法律责任。一般违法行为如果不改正，容易发展为犯罪行为。

4、惩治犯罪的意义：1）有利于制止犯罪分子继续犯罪，保护人民的生命财产安全和社会稳定2）有利于遏制其他犯罪行为，对社会的犯罪分子起到警戒和震慑作用，使他们悬崖勒马，防止犯罪行为的发生。

5、未成年人不良行为有哪些？

1）旷课、夜不归宿；2）携带管制刀具；3）打架斗殴、辱骂他人；4）强行向他人索要财物；5）偷窃、故意毁坏财物；6）参与赌博或者变相赌博；7）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；8）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；9）其他严重违背社会公德的不良行为。

6、未成年人的严重不良行为有哪些？

“严重不良行为”，是指下列严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：1）纠集他人结伙滋事，扰乱治安；2）携带管制刀具，屡教不改；3）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；4）传播淫秽的读物或者音像制品等；5）进行淫乱或者色情、卖淫活动；6）多次偷窃； 7）参与赌博，屡教不改；8）吸食、注射毒品；9）其他严重危害社会的行为。

7、如何理解不良行为与违法犯罪的关系？

1）一个人走向违法犯罪往往有一个演变的过程。开始是染了坏思想、坏习气，有了不良行为不加以改正，任其发展，便会做一些违法的事，若再不回头，就会越走越远，直到滑向犯罪的泥潭。2）我们要防微杜渐，自觉纠正不良行为，要遵守法律，增强法制观念，不做法律禁止的事。

8、造成青少年违法犯罪的原因有哪些？

1）个人原因：身心不成熟，道德水平低，是非不分，法制观念淡薄，自制力差，交损友。2）家庭原因：家教不严，教育方法不当，家庭成员不良行为的影响 3）学校原因：忽视对学生的思想道德教育、法制教育和心理健康教育

4）社会原因：社会环境复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素（黑网吧，色情歌舞厅，不健康的音像制品、图书等）

9、怎样预防未成年人犯罪？

1）个人角度：A自觉树立法律意识，维护法律的尊严，自觉依法自律；B重视道德修养，做一个有道德的人；C提高辨别是非的能力，增强自制力，自觉抵制不良诱惑；D谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气。

2）家庭角度：多与青少年沟通，了解孩子思想状况，有针对性的加强教育 3）学校角度：加强对学生的思想道德教育、法制教育和心理健康教育 4）政府角度：营造有利于青少年健康成长的社会环境 5）国家角度：加强完善相关针对未成年人特殊保护的法律。

考点16: 了解犯罪行为的特征、刑罚的种类，增强对校园暴力等青少年常见违法犯罪行为的防范意识和应对能力。

1、刑法：以国家的名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。

2、刑罚只适用于犯罪分子，而且只有人民法院才能有权依法判处刑罚。刑罚分为主刑和附加刑。

1）主刑：对犯罪分子使用的主要刑罚，包括A管制B拘役C有期徒刑D无期徒刑E死刑。主刑只能单独适用。

2）附加刑：补充主刑适用的刑罚，包括A罚金B剥夺政治权利C没收财产。附加刑既可以作为主刑的附加刑适用，又可以独立适用。（还可以同时使用两个以上）

3、我国刑罚对刑事责任年龄作出了哪些明确的规定？

①不满14周岁的人，不负刑事责任。②已满14周岁不满16周岁的人，犯故意杀人，故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、放火、贩卖毒品、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。③已满16周岁的人犯罪，应当负刑事责任。④已满14周岁不满18周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。（体现对未成年人的特殊保护）

4、如何增强对校园暴力等青少年常见违法犯罪行为的防范意识和应对能力？

青少年、尤其是未成年中小学生增强自我保护意识、提高自我保护能力，具体应做到：1）提高自我保护意识。（如遇事不要忍着不吭声，要及时告诉家长或着老师；身上尽量不携带太多的钱物；受到暴力侵害时，立即采取灵活的应急措施，不刺激对方，以减少被侵害程度，事后立即报案。）2）提高社会交往能力。（如交友要谨慎，少与行为不端的人联系，不要上网交友，更不要网恋或私自会见网友；出外办事不单独行动，要与同学结伴而行，以免发生意外。）3）养成谨言慎行习惯。（在学校日常生活中，不要说刺激、伤害别人的话；在公共场合遇到可疑者时，设法避开；化妆、服饰要得体，不要过分暴露；不要贪图小便宜，不要对陌生人交付现金以及物品；与他人发生矛盾或冲突时，尽量用和缓的语言和手段加以处理等等。）

考点17: 体会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈。

1、家庭关系的建立：婚姻关系、血缘关系、收养关系。

2、为什么要孝敬父母？

1）天下父母无不疼爱自己的子女，这是一种天然情感。在世界上，为我们付出最多的就是父母；父母的爱是无私的，博大的，永恒的；他们赋予我们生命，含辛茹苦地哺乳我们成长。2）孝敬父母，是中华民族的传统美德，也是我们做人的本分；既是道德的要求，也是法律的义务。

3、怎样孝敬父母？

孝敬父母在人生的不同阶段内容不同。在少年时期：体谅、关心父母，尽可能为父母分担生活的压力和烦恼，让父母为自己的良好行为高兴、骄傲，不使父母为自己的错误行为忧虑。在成年时期：要承担赡养父母的义务。这不仅是道德的要求，也是法律的规定。（注意：孝敬，不是愚孝，不是盲目的顺从）

考点18: 学会与父母平等沟通，调适“逆反”心理，增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力。

1、爱的冲突

原因：父母的高期待、严要求与我们渴望独立产生的矛盾。

性质：“爱的冲突”是正常的，自然的，是我们渴望独立，渴望独立、成熟的表现。危害：经常的冲突会影响和谐的亲子关系，破坏正常的亲子沟通，不能以“正常”为由而任其发展。化解冲突的办法：需要让父母理解自己，自己也要理解父母。理解的途径是沟通。

2、逆反心理：子女对父母的思想观念、管教方法、严格要求，常常产生反感，即产生逆反心理。消极的逆反心理，会导致与父母对抗，结果往往惩罚了自己，也伤害了父母。

3、怎样克服逆反心理？

1）要调适逆反心理，在情绪冲动时努力克制自己，冷静对待；2）尊重理解父母，学会主动沟通，用真诚的态度对待父母，与父母不必太计较；3）学会换位思考，为父母分忧。

4、如何与父母交往？

1）时刻记住父母的良苦用心，发生矛盾时不闹独立；2）经常与父母沟通，有事多与父母商量，听取他们的意见；3）做错事要主动检讨，不逃避责任4）体会父母的难处和面对的压力，学会为父母分担。5）对父母作出的承诺要说到做到。（增进亲情的有效方法：真诚、得体地赞美父母）

考点19:积极与同学、朋友和成人交往，体会交往与友谊对生命成长意义。

1、闭锁心理的含义：将自己闭锁起来的心理状态称为闭锁心理。（紧张，拘谨乃至关闭自己的心理状态）

2、闭锁心理表现为：

①会出现与父母、老师疏远的现象，对别人带有“戒备心理”；②抱怨别人对自己不理解；③内心的矛盾从不外露

3、闭锁心理的危害：

闭锁心理容易形成自我封闭、自我孤立的孤僻性格，如果不及时克服，就容易发展为自闭心理，把朋友拒之门外。甚至导致悲观厌世和轻生的念头，不利于青少年的健康成长。

4、如何克服闭锁心理？

1）要想获得别人对自己的理解，就要主动坦露自己的真实思想。2）要想获得人际交往的温暖，就要先信任对方。（A正确认识自己，敞开心扉B积极参加集体活动C善于关心别人，建立融洽的人际关系）

5、我们为什么要养成热情开朗的性格？

①热情开朗的性格会对人的生理、心理产生积极的影响； ②容易被人接纳，建立良好的人际关系；

③在集体和社会中营造融洽的人际氛围，并且容易得到快乐。

6、怎样养成热情开朗的性格？

①每天保持一种好心情； ②对老师、对同学态度友好； ③与人交往主动、豁达，不计较个人得失。

7、如何理解友谊？

①朋友和友谊是人生最宝贵的财富。友谊给予我们支持与力量。

②真正的友谊，是人们在交往中相互理解，相互信任的基础上建立起来的亲密友谊。

A.友谊要靠真诚和宽容“播种”。B.友谊要靠平等与尊重“护理”。C.友谊要靠信任与奉献“浇灌”。③建立新友谊时我们要谨记（交友原则）：善交益友，不交损友，乐交诤友。

考点20: 学会用恰当的方式与同龄人交往，建立同学间的真诚友谊，正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握原则与尺度。

1、怎样与异性同学交往？

①言行适当，自然大方。②互相尊重，平等待人。③自爱自重，珍惜自己。

2、怎样看待与异性之间的交往：

对待青春期的情感，我们应该谨慎对待，理智处理，学会选择，学会承担责任，学会自我保护。对异性有好感或者爱慕之情是正常、自然又美好的事，但我们要慎重对待、理智处理。注意男女交往的方式、场合、时间和频率。

3、怎样在与异性交往中保护自己？

1）增强自我保护意识和能力2）掌握自我保护的方法，学会自救与求助3）良好的自律是最好的保护。

第二篇：中考政治总复习提纲

中考政治总复习提纲

“基础”类

1.发展两岸关系和实现和平统一的基础（或两岸关系和平发展的政治基础）：坚持一个中国原则。

2.我们党、我们国家生存发展的政治基石：四项基本原则。

3.我国社会主义经济制度的基础：公有制。

4.文化建设的基础工程：发展教育和科学。

5.发展科技和培养人才的基础是教育。教育是民族振兴的基石。

6.人类赖以生存的物质基础是自然资源。人类赖以生存的基础是大自然。

7.人民民主专政的国家政权以工农联盟为基础。

8.在物质文明、精神文明、政治文明中，处于基础地位的是物质文明的发展。

9.国家立法活动的基础是宪法。普通法律的立法基础：宪法

“根本”类

1.现阶段我们国家的根本任务：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。

2.中华民族的根本利益所在是实现祖国的完全统一。

3.中国发展的根本基点是独立自主、自力更生。

4.一个民族最根本的事业是教育。

5.实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计是发展科技、教育。

6.我国的根本政治制度是人民代表大会制度。民族区域自治制度是基本政治制度之一。

7.我国的根本制度是社会主义制度。

8.依法治国的根本依据是宪法。

9.国家的根本大法是宪法。一切组织和个人的根本活动准则是宪法。

10.国家生活中的根本问题有国家性质、根本制度、国家根本任务、基本经济制度等。

11.会主义的根本原则是共同富裕。

12.发展社会主义文化首要的和根本的要求牢牢把握先进文化的前进方向。

13.繁荣社会主义文化的根本保证是牢牢把握先进文化的前进方向。

14.只有把教育搞上去，才能从根本上提高中华民族的整体素质、增强我国的综合国力。

15.社会主义精神文明建设的根本任务（发展先进文化的根本任务）是提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。

16.我国正处于社会主义初级阶段的根本原因：生产力水平还比较低。

17.解决我国社会主要矛盾的根本途径是以经济建设为中心，大力发展社会生产力。

18.从根本上巩固和发展社会主义制度：必须坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。

19.改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。

带有“一”的知识点

1.一个中心：以经济建设为中心

2.“一个国家”：中华人民共和国

3.社会主义初级阶段的一项基本经济制度：公有制为主体，多种所有制经济共同发展。

4.建设中国特色社会主义伟大实践的经验集中到一点：就是要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。

带有“二（两）”的知识点

1.两个基本点：坚持四项基本原则和坚持改革开放

2.两个特别行政区：香港和澳门

3.精神文明建设的两个方面：思想道德建设和教育、科学、文化建设

4.公有制的两个基本组成部分：国有经济和集体经济

5.“两种制度”： 在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。

带有“三”的知识点

1.三次科技革命。

2.三个代表：中共始终代表中国先进生产力的发展要求、代表中国先进文化的前进方向、.代表中国最广大人民的根本利益。

3.社会主义我国仍处于社会主义初级阶段的三个原因或表现：从总体上看，现阶段我国：①社会生产力水平还比较低；②科学技术水平、民族文化素质还不够高；③社会主义具体制度还不完善。

4.三方面重要国情：人口国情：我国是世界上人口最多的国家，这是我国社会主义初级阶.段的重要国情之一。资源国情：自然资源总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大。长期以来，我国资源开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重。环境国情：从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。

5.实行计划生育的三个有利于：有利于发展社会主义社会的生产力、增强国家的综合国力、提高人民的生活水平。

6.人口现状的三个基本特点：人口基数大、新增人口多、人口素质偏低。

7.控制人口数量的三个具体措施：晚婚、晚育、少生。

8.三个文明协调发展：物质文明、政治文明和精神文明协调发展。

9.三步走战略：第一步，从1981年到1990年，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题；第二步，到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平；第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。

10.“三下乡”活动：文化、科技、卫生“三下乡”。城市“创三优”：创建优美环境、建立优良秩序、搞好优质服务

11.发展先进文化的三个面向：面向现代化、面向世界、面向未来。

12.公有制经济的三种构成：国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分。

13.处理民族关系的三个原则：民族平等、团结和共同繁荣。

14.维护民族团结的“三个尊重”：尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字。

第三篇：2018年中考政治 历史复习提纲

2018年中考：政治+历史复习提纲

2018-01-07

政治1.依法治国是我国的基本国策2.依法治国的核心是――依宪治国。3.法律最主要的特征是――由国家强制力保证实施。4.我国民主法制建设中推行“依法治国”和“以德治国”的治国方略。5.青少年要学法、懂法、守法、护法，增强法制观念。6.社会公共生活要有共同的准则——法律。7.什么是法律?――法律是由国家制定和认可，由国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范。8.社会主义精神文明建设的核心是――社会主义思想道德建设。9.当公民的合法权益受到不法侵害时――依法自律，用法律武器维护自己的合法权益(如：消费者权益保护法)10.经济活动的参与者――(生产者、销售者、消费者)必须依法规范自己的行为。11.法律打击各种经济犯罪保障社会主义经济建设的发展。12.社会主义道德风尚的形成和巩固，一要靠教育，二要靠法律。13.违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。(一般违法发展下去就是犯罪)14.国家的根本大法(治国安邦的总章程)――宪法(母法)15.刑法的作用是――保护国家和人民的利益、惩治犯罪。16.人与自然和谐发展，并要逐步学会依法保护环境。17.犯罪的本质特征是――具有社会危害性。18.违法不一定犯罪，犯罪肯定违法(违反的刑法)19.违法(一般违法)和犯罪之间的联系两者都是违法行为，都具有社会危害性。20.犯罪要受到惩罚、刑罚21.刑法的目的――预防和减少犯罪22.什么是宪法――在内容上规定国家生活中最根本的问题，在法律效力上具有最高法律效力，在制定和修改程序上的普通法律更为严格。23.宪法是人民权利的最重要的法律保障。24.我国的根本制度――社会主义制度25.我国的国家性质(国家制度)――工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。26.我国的根本政治制度――人民代表大会制度27.我国的基本政治制度――中国***领导的多党合作和政治协商制度28.我国的权力机关――人民代表大会及其常务委员会29.我国的最高国家权力机关――全国人民代表大会及常务委员会30.既是公民权利又是公民义务的有――受教育和劳动。(体现的权利义务的一致性)31.青少年健康成长离不开法律(用法律约束青少年的行为、优化青少年成长的环境、协调社会的青少年的教育保护职责)32.对青少年的成长法律给予特殊保护(家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护)、国家的特殊关注。33.保护未成年人的专门法律有――《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》34.未成年人要认真学法、用法，不断增强自我保护意识和自我保护能力。35.什么是违法行为――是指不履行法律规定的义务和作出法律所禁止的行为;违法行为要承担相应法律责任(有违宪行为、刑事、民事、行政违法行为)36.什么事犯罪――是指有社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。37.我国法律的性质――体现工人阶级及广大劳动人民的意志和利益。38.人身自由权利是公民最基本的权利，是公民享有其他一切权利的先决条件，公民依法享有的人身自由权利不受非法侵害。(不受非法逮捕、拘禁、搜查和侵害，人格尊严不受侵害，住宅及通信自由、秘密等受法律保护)39.公民的人身权利(生命健康权、肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权等)受到法律保护，要学会依法维护人身权利。40.父母有抚养、教育和保护未成年子女的义务，成年子女对父母有赡养扶助的义务，(孝敬父母、依法赡养老人是中华民族的传统美德及孝悌美德)。41.国家、社会、学校、家庭依法保证适龄儿童和少年接受九年义务教育。42.公民的财产所有权受法律保护(合法财产受法律保护，享有占有、使用、受益和处分的权利，以及依法继承权等)43.公民应依法自觉纳税。纳税是公民的基本义务，具有强制性，不按章纳税是违法行为。(税收取之于民，用之于民)44.选举权和被选举权是人民参加国家管理的一项最基本的政治权利。45.公民依法行使批评权和建议权有利于监督国家机关的工作。46.维护国家统一和全国各民族的团结，维护祖国的安全、荣誉和利益，保卫祖国，抵抗侵略、依法服兵役和参加民兵组织是公民的基本义务。47.同违法犯罪作斗争是公民义不容辞的责任，青少年要敢于和善于同违法犯罪作斗争。48.我国法律鼓励、支持公民同违法犯罪组成。(揭发检举、正当防卫是公民同违法犯罪作斗争的有效手段，公民受到非法侵害时要用法律武器，依靠执法机关，依照法律程序<诉讼>，维护自身合法权益。49.我国公民享有的自由和权利是广泛的、真实的，其原则是――公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。50.我国公民的权利和义务具有一致性，任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务，这是公民意识的重要表现(权利和义务密不可分，相互依存)历史

一、隋唐1、581年，杨坚(隋文帝)建立隋朝，定都长安;589年，隋灭陈，统一全国结束了长期的分裂割据局面。隋文帝实行了改革在中央设三省六部制。

2、隋朝开凿的大运河分为三点四段即以洛阳为中心，北通涿郡，南到余杭，分为永济渠、通济渠、邗沟、江南河。隋、元两朝大运河的南北起点都相同，南起今杭州，北到今北京，都以洛阳为中心，元朝南粮北运比隋朝更有优势的理由：新开了两段运河，运河从杭州直达北京(大都)，还开辟了畅通的海道。

3、618年，李渊(唐高祖)称帝，建立唐朝，定都长安;隋朝时李春主持修赵州桥，它是我国最古老的石拱桥。

4、武则天是我国历史上唯一的女皇帝。

5、唐朝初期唐太宗(李世民)统治时出现“贞观之治”(23年);唐朝中期唐玄宗(李隆基)统治时，经济空前繁荣，唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”(29年)。

6、曲辕犁和筒车的出现，表明唐朝农业生产工具有了很大改进。史书记载：“水激轮转，众筒兜水，次第下倾于岸上”“以灌稻田，日夜不息，绝胜人力”这种提水灌溉工具最早出现于唐朝。

7、唐朝疆域，东到大海，西达咸海，东北至外兴安岭以北和库页岛，南及南海。

8、唐太宗实行较开明的民族政策，受到北方民族的拥护被北方各族称为“天可汗”。

9、回纥是维吾尔族的祖先，六诏人是彝、白族的祖先，吐蕃是藏族的祖先。

10、唐太宗派大臣护送文成公主入藏与吐蕃赞普松赞干布成亲。他们为促进汉藏两族的友好关系做出了重大贡献，在拉萨大昭寺有她的塑像。唐中宗时，把金城公主嫁给尺带珠丹，进一步密切了唐蕃的友好关系。

11、中日交往历史悠久，早在汉朝时就有往来。唐朝时，中日往来频繁，日本先后13次派遣唐使。日本到唐朝的留学生中最有名的是阿倍仲麻吕;唐朝时期东渡日本的使者和僧人中，最有影响的是鉴真和尚(他6次东渡日本，最后一次才成功)。

12、唐朝初年著名僧人玄奘西游天竺取经，为中印文化交流做出了不可磨灭的贡献。

13、755年，唐朝节度使安禄山发动叛乱，后来，其部将史思明继续进行叛乱，直到763年，唐朝才平定叛乱，安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点;危害：使北方生产遭到严重破坏。

14、隋唐时期，最杰出的医药学家是孙思邈，其名著《千金方》对我国的医药学发展影响巨大。后人尊称孙思邈为“药王”。

15、唐朝最著名的诗人有李白、杜甫、白居易。李白被称为“诗仙”，他的不朽名作有《蜀道难》和《望庐山瀑布》等;杜甫被后人称为“诗圣”，他的名作有《三吏》、《三别》等作品;白居易的著名作品有《长恨歌》和《琵琶行》。

16、隋唐时期，著名的书法家有柳公权、颜真卿;著名的画家有隋朝的展子虔和唐朝的阎立本、吴道子，其中的吴道子被后人尊为“画圣”，代表作为《天王送子图》

17、世界上现存最早的标有确切日期的雕版印刷品是《金刚经》;在隋唐时期开凿的敦煌莫高窟，是石窟艺术的典型代表。

二、五代、辽、宋、夏、金等政权

1、唐朝灭亡后的50多年里，中原地区先后出现后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个朝代，总称五代。

2、960年，后周大将赵匡胤(宋太祖)发动陈桥兵变建立北宋，定都开封。

3、916年，契丹国首领耶律阿保机统一各部，在上京称帝，建立契丹国后，契丹改国号为辽;1038年，元昊建立西夏(我国西北地区由党项族建立并定都兴庆的政权);

4、1115，女真族首领完颜阿骨打建立金国，定都会宁。1127年，金灭亡北宋;1127年，赵构建立南宋，定都临安。

5、订立“澶渊之盟”的双方是辽与宋

6、南宋的抗金名将有岳飞和韩世忠等，岳飞于1140年在郾城之战中大败金兵。

7、北宋时发明了插秧农具“秧马”;还出现了牛转翻车;政府把从越南引进的占城稻由福建推广到北方一些地方。南宋时，农业生产技术进步，太湖流域一带的水稻产量很高，当时流传着“苏湖熟，天下足”的谚语。

8、北宋的开封和南宋的临安都有夜市、晓市，还出现了娱乐场所“瓦肆(瓦子)”;北宋前期，在四川地区出现了世界上最早的纸币“交子”。

三、元朝1、1206年，蒙古贵族推举铁木真为大汗，尊称成吉思汗，统一蒙古政权。1271年，忽必烈(元世祖)建立元朝，定都大都(为政治中心、闻名世界的商业中心);

2、我国古代史上，由少数民族建立的第一个全国统一的封建王朝是元朝，第二个是清朝。

3、为了加强对全国的统治，元朝建立了行省制度;元朝在中央设宣政院管辖吐蕃(西藏地区)，使西藏正式成为我国中央政府直接管辖的行政区域。(图)

4、元朝还设置澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球，这是最早将台湾纳入其行政管辖范围，表明台湾是中国领土不可分割的一部分。

5、元朝时意大利人马可·波罗在中国生活了十多年，并经常巡视各省或出使外国，元朝对外贸易的最大港口是泉州。

6、火药用于制造武器，始于唐朝末年;司南制成于战国时期，指南针制成于唐朝，开始用于航海事业。

7、宋代著名史学家司马光主持编写了我国古代的编年体通史《资治通鉴》。

8、词是一种新的诗歌形式，兴起了晚唐。宋朝时，词的创作达到高峰，出现了许多著名词人和词作。北宋著名词人苏轼的名作有《念奴娇·赤壁怀古》，宋朝著名的女词人是李清照，南宋词人辛弃疾，他的代表作是《破阵子·醉里挑灯看剑》。

9、北宋著名画家张择端的《清明上河图》是我国美术史上的杰作;元朝著名的书画家是赵孟頫，其名画有《秋郊饮马图》等。

四、明朝和清朝1、1368年，朱元璋(明太祖)建立明朝，定都应天府;1421年，明成祖把都城从应天府迁到北京。

2、明朝建立后，明太祖变更统治机构，加强君权，设立了最具特色的厂卫特务机构：锦衣卫、东厂和西厂。另外，明朝科举考试内容限于四书五经，文体严格限于八股文。

4、随着农业和手工业的发展，明朝中后期的商品经济有较大的发展。明朝后期，白银成为流通的货币。

6、1405—1433年，郑和率船队先后7次下西洋，到过亚非30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。意义：郑和下西洋，促进了我国与亚非各国的经济文化交流和友好往来，比欧洲航海家哥伦布远航美洲、达·伽马远航印度早半个多世纪，是世界航海史上的空前壮举。

7、16世纪中期，倭寇入侵我国东南沿海地区，明朝的戚继光抗倭功勋卓著;1662年，郑成功从荷兰殖民者手中收复台湾，他们都是我国古代杰出的民族英雄。

8、1553年，葡萄牙殖民者攫取在我国广东澳门的居住权，1999年12月20日，澳门回归祖国。(1997年7月1日香港回归祖国)

9、1684年，清朝设立台湾府，属福建省管辖。

10、1636年，皇太极(清太宗)在盛京称帝，把女真族改为满洲，改国号为清，清军加紧对明朝的进攻，大军直抵山海关，镇守山海关的明将吴三桂投降清军，引清军入关;1644年，清军入关，占领北京，顺治帝迁都北京，京师(今北京)成为清朝的都城，不久，实现了对全国的统治。

11、康熙帝两次命令清军围攻雅克萨，沉重打击了沙俄侵略者，1689年，中俄双方签订中俄《尼布楚条约》，从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域，包括库页岛在内的广大地区都是我国领土，《尼布楚条约》是中俄第一个边界条约。

12、顺治帝封****五世为“****喇嘛”，后来康熙帝封**五世为“**额尔德尼”，雍正帝设立驻藏大臣;“****喇嘛”、“**额尔德尼”、驻藏大臣三者地位平等;乾隆时建立金瓶掣签，加强了对西藏的管辖。

14、清朝前期，我国的疆域西抵葱岭和巴尔喀什湖北岸，西北包括唐努鸟梁海地区，北至漠北和西伯利亚，东到太平洋(包括库页鸟)，南达南沙群岛，是亚洲东部最大的国家。

14、清朝雍正皇帝时，设立军机处，直接听命于皇帝，负责处理军国大事，严厉压制反清思想，严密控制知识分子，大兴文字狱，推行文化主义统治。

15、乾隆年间，大、小和卓兄弟发动叛乱，乾隆帝派兵平叛。

16、清明初年对外贸易政策是采取闭关政策。“康乾盛世”指的是康熙-雍正-乾隆时期。

17、明长城东起鸭绿江，西到嘉峪关。

18、李时珍是明朝杰出的医药学家，他用毕生精力，写成了药物学巨著《本草纲目》，该著作被西方国家称为“东方医学巨典”。

19、宋应星是明末清初杰出的科学家，他编写了《天工开物》，该书被译成多国文字，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。20、明代三部最优秀的小说是罗贯中写的《三国演义》，施耐庵写的《水浒传》，吴承恩写的《西游记》。

21、清代著名小说有曹雪芹的《红楼梦》，吴敬梓的《儒林外史》和蒲松龄的《聊斋志异》。问答

1、唐朝初期为什么会出现“贞观之治”?答：唐太宗李世民是我国古代杰出的政治家，他在位期间注意总结隋亡的教训，调整统治政策;他知人善任，重视纳谏，完善了隋朝的三省六部制和科举制，继续沿用北魏以来的均田制;注意减轻人民负担，重视发展农业生产。所以贞观年间，国家统一，社会秩序稳定，经济发展，国力强盛，史称“贞观之治”。

2、我国古代四大发明是什么?有何重大意义?答：四大发明：造纸术、印刷术、火药、指南针。意义：为人类在文化、经济、军事等领域的发展，提供了重要条件，是我国人民对世界做出的重大贡献

3、王安石变法的时间、目的、内容是什么?答：1069年，宋神宗任命王安石主持变法，希望通过改革达到富国强兵的目的。内容：青苗法;农田水利法;方田均税法;募役法;保甲法。

4、明朝前期加强君主****的措施有哪些?答：a在中央撤中书省、废丞相，六部长官直接听命于皇帝，设殿阁大学士，作为皇帝的顾问。b在地方，废除行省，设三司，直属中央，军政大权集中于皇帝。c设置锦衣卫、东厂、西厂等特务机构，监视官吏、镇压人民;d科举考试内容限于四书五经，实行八股取士，应考者不能发挥个人的见解，束缚知识分子的思想。

5、明朝中后期资本主义萌芽是怎样产生的?答：明朝中期以后，大量农产品和手工业产品投入市场，成为商品。全国出现30多座工商业繁荣的城市，还涌现了从多的小市镇和集市。在商品经济发达的苏州、杭州、松江等地的纺织业出现了“机户”。机户拥有资金和织机，开设“机房”雇人进行生产。为机户做工的人叫“机工”，机工计日向机户领取工资，机户占有生产资料，剥削机工劳动成果是早期的资本家，机工靠出卖劳动力为生是早期的雇拥工人。这种“机户出资，机工出力”的雇拥与被雇拥的关系的出现，标志着资本主义性质的生产关系出现了。

6、清朝前期的闭关政策产生了什么影响?答：这种政策，遏制了西方殖民势力的侵略活动，起过一定的自卫作用。但它隔绝了中国与外部世界经济文化联系，阻碍了资本主义萌芽的发展。

7、清朝君主集权的强化主要体现在哪些方面?答：强化统治机构：雍正皇帝时，设立军机处，直接听命于皇帝，负责处理军国大事，严厉压制反清思想，严密控制知识分子，大兴文字狱，推行文化****主义统治。--END--来源|网络，版权归原作者所有，侵删。

第四篇：中考政治总复习提纲 （完整版）

14年中考政治总复习提纲

(完整版)

一、坚持党的基本路线不动摇

（一）党的地位

1、党的地位：党是领导中国特色社会主义的核心力量，是现代化建设顺利进行的根本保证。

2、为什么中国共产党成为中国特色社会主义的领导核心？源于她的先进性（表现）

这是因为（1）三个代表：党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。（2）党的奋斗目标：是谋求民族的独立和复兴、国家的繁荣和富强、人民的解放和幸福（3）党的性质：是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。

（二）基本路线

3.党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。

4.党的基本路线的核心内容是一个中心，两个基本点。

5.为什么以经济建设为中心（怎样理解发展是硬道理）？

①以经济建设为中心是兴国之要，是我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。②加快经济发展，大力发展生产力，是我们的根本任务。③增强综合国力、改善人民生活离不开发展；④巩固、完善社会主义制度，充分发挥社会主义制度的优越性离不开发展；⑤保持社会稳定、实现国家长治久安离不开发展；⑥提高国际竞争力、掌握国际斗争的主动权离不开发展；⑦完成祖国统一大业、实现中华民族的伟大复兴也离不开发展。

⑧发展是我国当前解决所有问题的关键。

6.为什么要进行改革？（改革的必要性）

①我国的社会主义具体制度还不成熟、不完善，存在着体制上的种种弊端，②抑制了劳动者的积极性和创造性的发挥，使经济组织失去了应有的活力，③阻碍了生产力的发展和人民生活水平的提高。只有通过改革才能为生产力的进一步发展扫清障碍。实践证明，改革是我国社会发展的直接动力。

7、怎样理解改革对我国社会发展的作用？（改革的意义。）

通过改革，⑴完善和发展了社会主义制度，给我国社会注