第一篇：高一政治全部教案 3

第三课 企业和经营者

教学目标

通过教学，使学生了解有关企业的一些基本知识，明确国有大中型企业在国民经济中的地位和作用，认识提高企业经济效益的必要性和可能性，进而增加学生的竞争意识和法制观念，提高学生的思想素质和业务素质，为将来成为一个成功的企业经营者奠定基础。具体要求 1.知识方面 识记：

市场主体、企业、企业法人、法人代表、股份公司和股票的含义。

企业的分类

我国国有企业的领导体制。理解：

提高企业经济效益的意义、方法和途径。

企业兼并和企业破产在市场竞争中的作用。

国有企业经营者为什么要正确处理以及如何正确处理国家、企业、个人三者之间的关系。企业经营者思想道德素质和业务素质对市场竞争的影响。

企业的信誉和良好形象对企业的影响。

不正当竞争的表现和危害。运用：

收集有关资料，运用所学知识，说明搞好国有大中型企业对于巩固社会主义制度的重要意义。

运用相关资料和实例，分析不正当竞争给社会经济生活带来的影响，从而说明正当竞争对市场经济发 展的作用。2.能力方面

通过教学，培养学生学会从一般到具体的分析问题的方法；学会运用基本知识，观察、分析经济生活中的现实问题的能力和解决实际的能力。3.觉悟方面

培养学生的法律意识和改革意识，提高学生的思想道德素质。增强学生的效率观念和竞争观念，使学生正确认识社会主义制度的优越性。使学生懂得作为一个合格的经营者应具有的政治素质和业务素质，以便将一成为一个合格的企业 经营者。教学重点

搞好国有大中型企业对于巩固社会主义制度的重要意义。

企业经营者应具备的思想政治素质和业务素质。教学难点

企业、企业法人和法人代表的基本含义。

企业兼并、破产的必然性。

我国国有企业的领导体制。课时安排

全课用8课时，第一节5课时（其中包括参观一课时）；第二节2课时；用一节课模拟企业经营。第一课时 复习提问

1.你去过市场吗？进行过市场交易活动吗？请你说出这里提到的两个市场是不是一回事？为什 么？

2.市场和市场经济是什么关系？（设计以上问题的目的：一是为了在复习第二课市场经济基本理论的基础上，引出对社会主义市场经济常识的实体部分──市场经济的构成要素的学习；二是为讲市场主体作辅垫。）导入新课

这两个市场不完全相同。第一个市场是狭义的市场，是指商品交换的场所；第二个市场是广义的市场，是指商品交换关系的总和，在这里，买卖或交换的实现过程就叫市场。

市场出现在前，市场经济产生在后。市场只有到社会化在生产阶段成为资源配置的基础和主要手段时，才出现市场经济。市场经济是社会化的商品经济，是让市场在资源配置中起基础怍用的经济。它由市场主体、市场客体、市场构成、市场法规和宏观调控等多种要素构成。从第三课开始，我们将进入社会主义经济常识实体部分的学习。

第三课 企业和经营者（板书）

请同学阅读教材第65页第三课引言部分，思考两个问题： 1.了解社会主义市场经济，为什么首先从企业和经营者讲起？ 2.本课将学习有关企业和经营者的哪些内容？（学生回答后教师归纳）

企业是市场活动的最主要参加者，是国民经济的细胞，生活在现代市场经济中的每一个人都会直接或间接地和企业发生联系，所以，讲社会主义市场经济首先要对企业有个初步了解。

第三课，集中介绍了企业的一些基本常识，以及作为市场主体的企业经营者应具备的政治、业务素质。

请同学读第三课教材，阅读要求是粗读，即只读课标题、节标题和框标题。（学生阅读后，教师提问，学生回答，教师在黑板或投影仪上列出本课知识的总体框架结构

第三课知识总体框架结构（板书）第一节 企业是市场的主体（板书）

请看电视系列片1：这是一个繁忙的市场，在这里各种交易活动不停地进行。（教师自制电视系列片或给描述性的材料）请问：

所有这些市场活动的参加者都统称什么？

在这众多的市场活动的参加者中最重要的是什么？为什么？

（请同学阅读教材第66页第1~第2自然段，思考并回答上述两个问题。）（学生发言，教师归纳并重点讲授）1.企业是最重要的市场主体（板书）

通过讨论，我们知道所有在市场上进行交易活动的参加者都统称为市场主体。其中企业是最重要的市场主体，这是由市场主体的基本含义和企业的作用决定的。1)市场主体的内涵和外延（板书）

市场主体的内涵是指市场经济活动的参加者。市场经济活动也就是商品买卖活动，即交易活动，市经济活动的参加者包括两大类；一类是组织；一类是个人。因此，也可以说，“市场主体就是从事市场交换和为了交换而进行生产的人和人的群体”，也就是“市场上从事交易活动的组织和个人”

市场主体的外延十分广泛，既包括独立的个人，也包括以一定组织形式的出现企业、团体；既包括盈利机构，如工厂、商店、银行等，也包括非盈利性机构，如学校、医院和各种社会团体。在通常情况下，市场主体包括企业、居民、政府（政府作为宏观经济管理者也是市场主体）和其他非盈利性机构。除此之外，市场主体还包括一些中介性机构，如律师事务所、会计师事务所等。在众多的市场主体当中，企业是最重要的。所以，我们在学习市场主体这一市场经济的构成要素时，要着重学生有关企业的基本知识。

请看电视系列片

2、这里是一所学校，学生正在安静的上课，教师正在认真讲课„„

请问：你所在的学校是不是企业？为什么？（学生讨论后教师归纳）2)企业的基本含义（板书）

学位不是企业。因为企业是以盈利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。而学校不是以盈利为目的从事生产经营的经济组织。学校只是从事社会公益活动的事业单位。可见，企业有四层含义：

企业必须是从事经济活动的组织。所谓经济活动主要包括生产、经营活动（经营指筹划并管理

企业）以及满足生产和人民生活需要的服务性活动，除此之外都不能称之为企业，学校、国家机关、科研部门等就不能算企业。

企业必须是一个独立的经济组织。独立地拥有必要的财产，能进行独立核算，具有独立的经济 利益。根据这个条件，总厂下属的分厂、总公司下属的分公司就被排除在企业的范围之外。

企业必须是盈利性组织。以盈利为目的，并能以经济活动的收入抵偿支出，并有一定数量的余

额，即利润，这是企业赖以生存和发展的必要条件。根据这个条件，我们可以明确两点：1）不以盈利为目的就不能称为企业；2）作为企业，如果长期亏损、资不抵债，最终必然被兼并或宣告破产。

企业必须是人与物相结合的经济组织，而非政治组织，所以人与人相结合的政治组织不能称为 企业。

总之，企业就是指以盈利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。

（提问）这样的经济组织在社会经济活动中的作用如何？请同学结合自己的生活实际加以说明。（学生回答后教师概括）

3)企业在社会经济活动中的作用（板书）

企业作为国民经济的基本单位，是市场经济活动的主要参加者。

企业是社会财富的生产者和流通者。

企业是发展社会生产力的主要承担者。

由企业在社会经济活动中的作用我们不难看出，企业就好比国民经济的细胞，我国的国民经济体系就是由数以百万计的不同形式的企业组成的，千千万万个企业的生产和经营活动，不仅决定着市场经济的发展状况，而且决定着我国社会经济活动的生机和活力。所以我们说企业是最重要的市场主体，在社会经济生活中发挥着巨大作用。

（提问）既然国民经济的蓬勃发展，要依赖成千上万个充满生机与活力的企业，那么企业是不是可以随便建立呢？如果我想为一个企业，应具备哪些条件，需要办理哪些手续，到哪里去登记？

请同学带着这几个问题阅读教材第67页第5自然段至68页第3自然段。（学生回答后教师归纳）2.企业的建立（板书）1)企业设立的条件（板书）

条件有五个：1）有自己的名称、组织机构和章程；2）有固定的经营场所和必要的设施；3）

有符合国家规定并与其生产经营和政策规定相适应的资金数额和从业人员；4）能独立承担民事责任；5）符合国家法律、法规和政策规定的经营范围。程序分三步；第一步是申请。主要包括设置机构、准备物质、拟定企业行为规则、向政府有关部

门提出申请；第二步是审批。指企业主管部门或者审批机关对设立企业的申请进行审批提法律程度；第三步是登记。指企业登记主管机关工商行政管理部门对申请人设立企业的基本事项加以核查，并予以注册，发给申请人营业执照的法律程序。

手续有七条：（1）组建负责人签署的登记申请书；（2）主管部门或者审批机关的批准文凭；

（3）经主管部门审查同意的企业组织章程；（4）资金信用证明、验资证明或资金担保；（5）企业负责人的身份证明，包括任职文件和附有照片的简历；（6）信所和经营场所使用证明。包括产权证明、房屋租凭协议，房屋租凭协议期限必须在一年以上；（7）其他有关文件、证件。

（此内容根据教学时间和学生需要酌情考虑，或打投影仪，或课下咨询）（提问）按照上述的法律程序建立起来的，有必要的财产，有自己的名称、组织机构和场所，能够独立

承担民事责任的经济组织，在经济学上叫什么？（引出下一个概念）2)企业法人的含义（板书）

请同学思考一个问题：企业法人是人还是企业？为什么？（学生回答后教师重点讲授）

第一、企业法人是指依法成立，有必要的财产，有自己的名称、组织机构和场，能够独立承担民事责任的经济组织。可见，企业法人就是法人型企业，它与一般企业物区别就在于其组织机构比较严密与完善，而且能够独立承担民事责任，是法律关系的主体。由于法人企业是企业最主要的一种形式，因此，通常所称的企业主要是指企业法人。

法人是相对于“自然人”而言的。尽管都被称为人，但确有着本质的区别：自然人是以生命或

血缘的存在特征的单个人；而法人则只是社会组织在法律上的人格化。因此我们每个人都是自然人，但不是法人。法人是指在法律上具有民事权利和承担民事义务的组织；企业法人则是指依法成立，能够独立承担民事责任的经济组织。现在同学们已经对企业的含义、作用、建立有了初步了解，下面请你举出你所熟悉的企业名称，然后

根据企业划分的标准，对其进行归类。（学生举例说明后，教师以团表的方式进行归纳）

3.企业的分类（板书）

企业作为国民经济的基本单位，根据不同的标准可以划分为各种不同的类型。

划 分 依 据 企 业 类 型

根据企业的经营内容和行业属性

工业企业、农业企业、商业企业、交通运输企业、建筑安装企业、邮电企业 金融企业、科技企业

根据企业的所有制性质及有关法律规定

全民所有制企业、集体所有制企业、私营（个体）企业、混合所有制企业（中外合资经营企业、中外合作经营企业）和外商独资企业 根据企业的规模 大、中、小型企业 根据企业的组织形式

总厂企业、多厂企业、联合企业和企业集团

从同学的举例和归类我们不难看出，这四个标准实际上是从不同角度、不同方面，对同一个企业所作的划分，我们认识企业的时候，应该把这四个方面结合起来，综合考察。小结

（教师归纳总结）

今天我们学习了三个重要概念：市场主体、企业和企业法人

两上基本观点：企业是最重要的市场主体，在社会经济活动中具有巨大作用；根据不同标准，企业可以分成多种类型

一个实际问题：要建立一个企业，必须具备的条件、履行的程序，及如何办理手续 巩固新课

请同学思考并回答：

1.“企业是市场的唯一主体”这种说法对不对？为什么？ 2.1）请辨别下列单位哪些是企业、哪些不是企业，并说明理由。2.如果是企业，请说出其类型。

A.科学院 B、国务院 C、三九企业集团 D、北京百货在楼股份有限公司 E.中国建设银行 F、四川长虹电器股份有限公司 G、北京内燃机总厂五分厂 第二课时 复习提问

请同学观看电视系列片：这里是邯鄣钢铁集团有限责任公司„„

（提问）邯郸钢铁集团有限责任公司（即以前的邯郸钢铁总厂）是不是企业？ 如果是企业，它属于什么企业？它在社会经济活动中的地位作用如何？（设计以上问题的目的是承上启下，一方面复习上节课所学的知识，同时为讲企业的重要形式──公司制作辅垫。如果没有电视系列片也可选择其它内容相似的影片。）导入新课

邯郸钢铁集团有限责任公司不仅是企业，而且已经成为跃居全国11家特大型钢铁企业行列的全民所有制特大型工业企业，它在社会经济活动中发挥着巨大作用，它不仅是商品的生产者，而且是消费者得发展社会生产力的主要承担者。可见，有限责任公司是企业一种重要形式，那么它不是不是唯一的一种形式呢？公司除了有限责任公司之外，还有哪些类型？它们有什么区别和联系？这是今天这节课要学习的内容。

一、公司是企业的一种重要形式（板书）

请同学们阅读教材第69页第6自然段至第71页第2自然段，思考并回答两上问题：（1）你听说过股票吗？你知道股票和公司是什么关系吗？

截止到1997年8月22日，在我国上海证券交易所和深圳症状交易所上市股票的公司有783家。这

些上市公司与企业又是什么关系呢？（学生思考、回答后教师归纳）

请看“中国股市概览”。（打投影片，边看边讲）中国股市概览

成交金额 成交股数 发行总额 市价总值 上市 上涨 下跌平盘 家数 家数 家数 家数 上 海 综合指数

3976633078 426548069 86938387117 831490792025 403 213 178 9 A股

3743786794 383409364 81208767817 805801246792 356 179 152 6 B股

232846284 43138705 5729619300 25689545234 47 46 26 3 深 圳 成分指数

5118109489 471775034 71250516658 748383020617 380 260 109 11 A股

4974987705 439929519 65731467492 720289135444 330 246 76 8 B股

143421784 318455***66 28093885173 50 14 33 3 自从1984年我国第一家股份公司──北京天桥百货股份公司成立，1990年上海证券交易所开始营业，在短短几年时间里，随着我国改革开放步伐加快，股份制、股票、证券交易所已和许多人的经济生活结下了不解之缘。股票热潮曾以不可阻挡之势席卷全国，目前已在两家证券交易所上市的股份公司多达783家，每天成交金额达9094 742 567元（90亿元左右。）中国共产党第十五次全国代表大会把股份制作为我国国有企业改革的重要形式确定下来。要了解股票的威力，弄清股份制的由来及作用，首先得从“公司”说起。1.公司的含义（板书）公司是依法设立的，由法定数额的股东所组成的，以盈利为目的企业法人。对公司这一定义可以从以下四个层次去理解：

公司是企业，而不是国家机关，也不是从事社会益活动的事业单位或其他社会团体，所以，公司必定是从事生产、流通或其他服务性活动的经济组织，必定以盈利为目的，自主经营，独立核算。

公司不仅是企业，而且是依法设立的、具有法人资格的企业，也叫企业法人。公司不是唯一的，但是重要的企业组织形式。企业除了公司制外，还有个人出资、个人经营

管理的业主制企业和共同出资、合伙经营的合伙制企业等。在现代市场经济中，公司制企业虽然在数量是不是最多的，但却占据着支配地位。市场经济国家的大中型企业普遍采取公司制这一组织形式。

公司和其他企业形式的显著区别在于：公司是由法定数额的股东组成的，这正是公司的基本 特征。

可见，公司与企业既有区别又互相联系。请同学们用一个简单的示意图反映出二者的关系。

（可先请一名学生到黑板上绘制，然后让其他同学修改完善。）

（要指出这张图到这一步还未完成，待我们学完这一框之后，再进一步完善。）（提问）

既然公司是当今最重要的、占据支配地位的企业形式，它最早出现于什么时间、地点，大致经历了怎样的发展过程？

公司有几种类型？我国法定的公司形式有几种？它们有什么区别与联系？ 请同学们带着上述问题，阅读教材第70页第4自然段至第72页第4自然段（学生阅读、回答后教师归纳）2.公司制的产生和发展（板书）

最初的公司是15世纪在地中海沿岸产生的。16世纪以后，英国出现了一批以发展海外贸易和掠夺殖民地为目的合股贸易公司。18世纪，这种合股公司发展到法国、德国、美国和世界其他地区。20世纪初，公司已经在世界许多国家的制造业、采掘业、运输业、公用事业、银行和保险业中成为主要的企业组织形式。公司，这种现代企业制的基本模式，是社会化在生产的产物，资本主义可以利用，社会主义也可以利用。在我国，公司制是随着改革开放的步步深入逐渐发展起来的。1993年12月29日我国正式颁布了《公司法》（1994年7月1日生效），明确规定了我国公司的种类。3.我国公司的种类（板书）

我国《公司法》规定：“本法所称公司是指依照本法在中国境只设立的有限责任公司和股份有限公司。”因此我国公司仅指有限责任公司和股份有限公司两种形式。

《公司法》第三条规定：“有限责任公司和股份有限公司是企业法人。有限责任公司，股东以其出资额外负担为限对公司承担责任。股份有限公司，其全部资本分为等额股份，股东以其所持股份为限对公司承担责任，公司以其全部资产对公司的债务来承担责任。”

根据《公司法》的规定和都要有关股份有限公司和有限责任公司的介绍，我们可以看出二者的区别和联系。

（先请学生阅读教材，然后列表比较，最后由教师归纳）比较

股 份 有 限 公 司 有 限 责 任 公 司

不同点

1.资本划分等额股份

2.发行股票筹资，资本必须是货币 3.股东人数有最低的限制，没有最高限制 4.注册资本最低限额为1000万元 5.设立程序较复杂 6.适应于大中型企业 1.资本不划分为等额股份

2.出资证明，出资不一定是货币，还可以为 技术、厂房、土地等

3.股东人数限制为2~50个以下 1.最低注册资本为10万元~50万元 2.设立程序简单 3.适应中小型企业 相同点

1、都是依法设立的企业法人

2、股东均匀负有限责任

3.公司均以其全部资产对债务承担责任 公司组织机构均为股东在会、董事会及总经理 通过比较我们可以清楚地看到：

无论是有限责任公司，还是股份有限公司，都是依法成立的企业法人；股东都负有有限责任；公司均以其全部资产对债务承担责任；公司的组织机构均由股东大会、董事会、总经理组成，股东大会都是最高权力机构，由特有公司股票的成员组成。董事会都是股东大会的常设机构，受股东大会委托负责处理公司重大经营管理事宜。总经理都是被董事会聘用，负责公司的日常经营。以上是这两种公司形式的共同点。

同时，这两种公司形式还存在明显的区别。股份有限公司最基本的特征，就在于它可以向社会公开募捐股集资。换句话说，股份有限公司的股票有可能获准在交易所上市。一旦上市该公司就可以向社会发行股票，扩大筹资规模，提高筹资能力，增强企业竞争实力。所以，尽管股份有限公司有保密性不强、缺乏对企业长远发展的关心等特点，但它们仍是现代市场经济中最适合大中型企业采用的企业组织形式。在市场经济国家，大中型企业通常都采取股份有限公司的形式。尽管这些公司在企业总数中的比例并联大，但它们的营业额、利润和劳动力都占很大的比例，从而在国民经济中占据主导地位。那么，对股份有限公司来说，至关重要的是什么呢？（学生回答，教师板书，引出下一个问题）4.股票（板书）

请同学们观看电视系列片《股市情潮》片断，思考以下几个问题：

什么是股票、股东、股息和红利？

薄薄的一张股票为什么会有如此巨大的诱惑力和威慑力？ 同样都是股民，为什么有的能获利，有的则亏本？有时能获利，以有时又亏本？ 先讨论第一个问题，请阅读教材第71页第2自然段。（学生发言后教师归纳）1）股票的含义（板书）

股票是股份公司发给股东的入股凭证，是股东取得股息的一种有价证券。2~50人之间；股份有限公司的股东是该公司的股票持有者，人数不限。法律对股东资格几乎没有什么限制，股东可以是自然人，也可以是法人。凡股东均有权直接参与企业管理或通过董事会对企业行使管理权，其中包括选举权、表决权和经营权，股东还可以凭借持有的股票从该企业取得股息和红利。

股息和红利是股份公司分配利润时所采取的两种不同方法。一般来说，股票根据不同的标准可以分为：记名和无记名股票；面额和无面额股票；A种和B种股票；普通和优先股票等。其中，优先股的股东是按事先规定的比率获取公司利润的，这被称为股息。而普通股的股东获取的利润，完全取决于公司当年的盈利状况，盈利多则多分，盈利少则少分，而且可分配提盈利为纯利提取公司公积金等基金后的余额，因此称为红利。

请看1997年7月深市上市面上新股募股资金投向概览表。（打投影片）

1997年7月深市上市新股募股资金投向概览表

代码 名称

募 股 资 金 用 途

0729 燕京啤 酒

1.落实“双加”工程即在本公司现有部分场地及公用设施基础上进行年新增15万吨啤

酒改扩建工程，投资总额为3.08亿元人民币。

2.燕京北厂新增10万吨啤酒产量的改扩建工程总投资1.38亿元 1.燕京南厂调整产品结构技改工程。总投资9853万元。2.新增矿泉水和纯净水生产线工程投资4846万元。3.建立燕京啤酒的物流配送中心。投入资金6000万元。0793 煤气股 份

1、海口市煤气工程。补充投资6279万元，回收期6.7年，年创税利2941万元。2.海口市长流油气工程。补充投资1.25亿元。回收期5.25年，达产后年创税利9282 万元。

3.海口民用管道燃气项目。投资5100万元，回收期4.5年，达产后年可创利972万元。

1.海口市液化石油气汽车工程，投资3871万元，回收期4.25年，达产后年可创税利1095万元。结合投影片，讨论第二个思考题。（学生发言后教师归纳）2）股票的作用（板书）

股票对发行企业来说，是筹集资金的一种有效方式，它可以扩大企业规模，促进企业发展。

股票对持股的股东来说，用自己闲置的资金购买股票，也是一种投资行为，他们一方面可以获得股息或红利，另一方面还可以从股票升值和中获得收入。那么，是不是凡购买股票者都能赚钱呢？请同学们阅读教材第72页第2自然段，讨论第三个问题。（学生发言后教师归纳）3）股票的买卖与价格（板书）

买卖股票实际上就是购买或转让一种领取股息收入的凭证。股票买卖一般是百股票交易所进行的。我国现在有两空股票交易所：一家是1990年12月19日开始营业的上海证券交易所（见教材第71页插图）；另一家是1991年4月3日开业的深圳证券交易所。这两家证券交易所同时上市股票和其他证券居民购买股票是为了获得收入。那么，收入是怎么来的呢？一般来说，股票收入包括两部分；一部分是股息收入。它来源程序于企业利润，因为，公司用发行股票筹集来的资金用于生产，股息是其获得利润的一部分。公司有盈利才能分配股息，如果公司破产倒闭，股东不但不能获得收入，反而要承担手中持有股票金额的责任，也就是要赔本，这就是购买股票的一种风险。可见，股东能否获得股息收入完全取决于公司的生产经营状况。所以购买股票时，一定要选择经济效益好的公司。购买股票获得的另一部分收入来源程序于股票价格长值事业来的差价。这也存在着风险。股票价格的高低，主要取决于两个因素：预期的股息和当时银行的存款利息率。用公式表示： 预期股息

股票价格=----------------利息率

可见，股票价格与预期股息成正比，预期股息高，股票价格就高，预期股息低，股票价格就低；股票价格与银行得息率成反比，银行利息率讥，股票价格就低，银行利息率低，股票价格就高。此外，股票价格还受供求关系的影响。请同学们做教材第94页和二道练习题，计算一看后小李购买的100股股票的价格。

（学生计算后，教师公布答案，并作适当说明。）

一年后小李购买的100股股票的价格为12000元。可见，排除其他因素影响，小李一年因购买股票赚了2000元。

根据上述情况，你在选择购买股票这种投资方式时，至少要考虑哪些因素？（学生回答后教师归纳）

要考察公司的生产经营状况，估计预期股息；

要根据当年银行存款的利息充率。只有当预期股息高于银行存款利息率时，购买股票才是一种 明智的投资选择。小结

今天学习了三个重要概念：公司、股份公司和股票

一个实际问题：购买股票要考虑哪些因素，如何计算股票价格

巩固新课继续完善企业、公司的示意图，反映出公司与公公司和上市公司的关系：

请问：凡在证券交易所上市的公司属于哪一种类型的公司？它与其他类型的公司有什么共同点和不 同点？

1997年7月16日燕京啤酒集团股份有限公司A种股票上市发行7200万股，1997年每股预测收

益0.48元，发行价7.34元，上市首日开盘价16.05元，上市首日最高价17.00元，上市首日收盘价15.20元。当年银行存款式利息率为4%。假如我购买到了100股燕京啤酒股票发行价。请问：

如果我在股票上市的第一天就以最高价把100股全部卖掉，可以获得多少收入？（答案：966元）

我持股一年后，这100股股票的价格是多少（答案：1200元）第三课时 复习提问

1997年9月在北京展览馆举办建国以来规模最大的五年辉煌成果展，其中有这样一组数据：（见

投影片1和投影片2）

（提问）（1）投影片1说明了什么？

投影片2对企业划分的依据是什么？

结合投影片1和投影片2谈谈你对大中型国有企业的认识。

（设计此提问的目的有三：1）使学生从整体结构上把握本课时的内容；2）在温故中引发学生对本节课学习内容的思考；3）从学生认识上的困惑点入手启发学生进一步的思考。）（学生回答后教师归纳）

从1996年与1992年工业总产值所有制结构的对比可以看出：党的十四大以来，我国公有制经济的比重有所下降，其中国有经济的比重下降幅度最大，而集体经济的比重不但没有缩小反而增加阳，个全和其他经济的比重大大增加，但在我国所有制结构中占主体地位的仍然是公有制经济。我国已基本形成了以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的所有制结构。

投影片2对企业的划分体现了三个标准：（1）从企业的经营内容和行业属性看，它属于工业企业；（2）从企业的所有制性质及有关法律规定看，它属于国有企业；（3）从企业规模看，它分为大、中、小型的企业。从这两组统计数据可以看出，从数量上看，国有企业在国民经济中所的比重在减少，而国有企业中数量最多的又是小型国有企业。由此我们能否得出结论：国有大中型企业在我国国民经济发展中已经无足轻重了呢？ 导入新课

回答当然是否定的。在工业总产值中只占28.5%的国民经济，在国有企业中只占17.8%的国有大中型企业，在国民经济中的地位和作用是无足轻重呢？这就是本节课要搞清楚的问题。

1.国有大中型企业是国民经济的支柱（板书）

2.国有大中型企业在国民经济中地地位和作用──支柱（板书）（提问）从所有制结构看，什么是我国国民经济的主导又是什么？（教师提示，学生回答）

要注意区分国民经济的主体、主导和支柱。公有制经济是主体，国有经济是主导，国有大中型企业是支柱。

主体是一个比重概念，是指事物的主要部分；

主导是一个权重概念，是指主要的并且能够引导事物发展方向；

支柱比喻中坚力量，是指在整个事物中不可替代的作用。国有大中型企业在国民经济中的地位，是主体，也不是主导，而是支柱。为什么这样说呢？请看“投影”片3： 行业

国有企业市场占有率 石油和天然气开采业 97.68% 木材及竹材采运业 96.72% 烟草加工业 96.86% 石油加工及炼焦业 88.93% 煤气的生产和供应业 86.37% 自来水的生产和供应业 84.58% 电子蒸汽热水生产供应业 82.55% 煤炭采选业 78.49% 黑色金属冶炼及压延加工业 71.5%

需要指出的是，这些国有企业大多都是国有大中型企业。

（提问）这两张投影片中的材料反映了什么经济现象？由此现象我们可以得出什么结论？

（学生讨论、回答后教师归纳）这两张投影片中的材料反映了在关系国民经济命脉的关键行业和重要部门中国有企业都占有很高的比重，而这些国有企业大多又都是大中型国有企业。这正是国有大中型企业支柱作用的重要表现之一。由此可见，国有大中型企业虽然数量不多，但却控制着国民经济的命脉，在国民经济的关键行业和重要部门中处于支配地位，对整个国民经济的发展起决定性作用。

控制着国家的经济命脉（板书）

请阅读教材第73页至第74页，说出国明大中型企业支柱作用还表现在哪些方面？

请看投影片5和投影片6：

投影片5 在全部国有企业中的1000户国有大型企业（1995年）

户数 总资产 销售税金 实现利润 不足0.7% 40% 52% 65% 投影6 大、中、小型国有工业企业及其亏损企业数的比较

企业单位数（个）企业数占总 数的% 亏损企业数（个）占亏损企业 的% 总计 87905 100.0 29668 100.0 大型企业 4658 5.3 1321 4.5 中型企业 10985 12.5 3830 12.9 小型企业 72237 82.2 24517 82.6 资料来源：《中华人民共和国195年第三次全国工业普查资料摘要》（提问）这两张投影片中的材料说明了什么？（学生回答后教师归纳）

是国家财政收入的主要来源（板书）

上述材料说明：1）在国家财政收入主要来源的国有经济中，国有大中型企业的贡献最大；2）国有企业存在着相当严重的亏损现象，其中最严重的是小型国有企业，这正是目前我国经济体制改革亟待解决的问题。为我国国有企业改革提出了艰巨的任务。

然而，无论是自然垄断性行业，还是竞争性行业，都是一些大中型国有企业成为佼佼者──成为市场竞争的强者。如：

──在国际竞争极为激烈的彩电领域，1995年“长虹”、“康佳”、“熊猫”、“TCL”等四家采电厂产量占全国的43%，1996年提高到60.29%。

──长虹公司从一个生产军品为主的国营企业起步，经过军转民、投身市场、建立现代企业制度等改革，取得了明显地进步。1995年与1984年相比，彩电产量、销售收入、实现利润分别增长40.3倍、111.3倍和133.3倍；企业净资产达32.48亿元。如今长虹是有5个子公司、9个参股公司、20个加工厂，年销售收入（不含税）69.3亿元、利税16亿元、彩电产量306万台的大型企业集团，走出了一条独具特色“产业报国”之路。1996年，长虹公司资产利润率达18.4%，比行业平均水平高14个百分点；产销率为99.98%，比行业平均水平高5个百分点。（可请同学们列举自己熟悉的事例加以说明）

（提问）请同学结合教材和上述事例分析，面临日趋势激烈的市场竞争，我国国有大中型企业的优势何在？（学生回答后教师归纳）

我国国有大中型企业，拥的雄厚的资产，具有一流的技术水平，较高的经营管理水平和良好的企业素质，这是其它企业不能比拟的。所以它的存在和发展，对于壮大国有经济，巩固公有制的主体地位，巩固社会主义制度，推进经济发展的社会进步，搞好社会主义精神文明建设，具有重大的现实意义。这是国有大中型企业在国民经济中支柱的第三个方面的表现。

是社会主义国家的重要经济基础（板书）从国有大中型企业在国民经济中的地位和作用我们可以看出：国有企业，尤其是作为我国国民经济支柱的国有大中型企业，其经营状况直接关系着我国国民经济的发展和社会主义制度的巩固。因此，必须大力搞好国有大中型企业。2.大力搞好国有大中型企业（板书）

请同学阅读教材第74页第4段，谈谈你对搞好搞活国有大中型企业必要性的认识。

（请同学议论后教师概括）

搞好搞活国有大中型企业是由国有大中型企业在国民经济中的地位和作用决定的。（上面已作过 分析）

国有企业改革已经初见成效，使我们进一步增加了改革的信心。改革开放以来，国有企业的改革

不断深化，形成了国有经济的新优势，出现了一批有实力有活力的大型企业和企业集团，并在国内外两个市场竞争中发展壮大，国有资产的控制大幅度增加，经营水平有很大提高，尽管数量在逐步减少，但控制力的竞争力即总体实力都在进一步增强。

国有大中型企业在经营上存在的困难和问题，更加突出了国企改革的迫切性。在充分肯定国有大

中型企业成就和贡献的同时，还必须看到，由于种种原因，有的国有大中型企业在经营上存在一些困难和问题，集中表现为经济效益不高，直接影响了国民经济的发展、社会的稳定、人民的生活。因此，我们必须继续努力，加快推进国有企业改革，进一步搞好搞活国有大中型企业。小结

今天学习了一个核心问题：国有大中型企业是国民经济的支柱

明确了一个重要的问题：尽管国有企业特别是国有大中型企业数量少，但地位重要，作用突出

探讨了一个现实问题：搞好搞活国有大中型企业的意义 巩固新课

江泽民总书记在十五大报告中指出：“国有企业是我国国民经济的支柱。搞好国有企业改革，对建立社会主义市场经济体制和巩固社会主义制度，具有极为重要的意义”。同时指出“把国有企业改革同改组、改造、加经管理结合起来。要着眼于搞好整个国民经济、抓好大的，放活小的，对国有企业实施战略性改组”。问题：

1.时间：一周之内完成 2.范围：国有大中型企业 3.内容：

4.在国民经济中的地位、作用（市场占有率、上缴利税情况）

经营项目、现状、规模

请厂长或经理谈经营之道

针对企业面临的主要问题，提出合理化建议

厂内参观

6.写出调查报告（字数在800字左右，）在全班进行汇报交流 第四课时 复习提问

1997年7月《人民日报》以“钱从哪里来，人往哪里去？”为题，就国企改革中人们关心的问题进行了连续报道。请看其中的两组报道：

报道1：1995年，我国的国有资产约占全社会总资产的70%，在国民经济关键行业中处于垄断地位，上交国家财政的利税占全部财政收入的60%以上。从企业盾，国有资产主要集中在大中型企业。据统计，大中型企业户数仅占18.4%，但占用的国有资产达75.3%。

报道2：据有关人士分析，目前全面处于经常性亏损的企业约有1.2万户，占有的国有资产约占全部国有资产的1/3。也就是说，国有资产中有1/3是不良资产。（提问）

（1）报道1和报道2分别反映了什么经济现象（2）把两级报道联系起来分析，可以得出什么结论？

（设计以上问题的目的，是使学生意识到本节课所学内容与上节课所学内容之间的内在联系，起到承上启下的作用）（学生回答后教师归纳，导入新课）导入新课

通过同学们的分析我们可以看出：国有企业特别是国有大中型企业在国民经济中起着支柱作用，它不仅在国民经济的关键行业和重要部门中处于支配地位，控制着国民经济命脉，而且是国家财政收入的主要来源，并且拥有雄厚的资产，所以它的经营状况，直接关系着我国国民经济的发展和社会主义制度的巩固。同时我们也看到，目前国有企业亏损现象还十分严重，企业经济效益不佳。针对上述两种情况，我们必须不断深化国有企业的改革，大力搞好国有企业，提高企业的经济效益。

什么是经济效益、为什么要提高企业的经济效益、怎样提高企业的经济效益等一系列重大的现实问题正是我们这节课要学习的内容。1.提高企业的经济效益（板书）

请同学们阅读教材第76页第3自然段并思考：（1）什么叫经济效益？（2）如何衡量一个企业的经济效益？ 请看投影片：

A企业 B企业 年产钢量 100万吨 80万吨 吨钢售价 300美元 400美元 吨钢平均能耗 100美元 80美元

吨钢平均支付工资 100美元 80美元

（提问）（1）比较这两家企业谁的经济效益好？为什么？（2）何谓提高企业的经济的效益？（学生回答后教师归纳）

根据同学们的分析，我们可以得出结论：B企业的经济效益好于A企业的经济效益。因为经济效益=生产总值/生产成本。300美元×100万吨（A企业的经济效益=-----------------------=1.5（100美元+100美元）×100万吨 400美元×80万吨（B企业的经济效益=-----------------=1.5（80美元+80美元）×80万吨

由此可见，要弄清一个企业经济效益的好坏，首先要明确什么叫经济效益。1.企业经济效益的含义（板书）

企业的经济效益，就是企业的生产总值同生产成本之间的比例关系。用公式表示： 经济效益=生产总值 / 生产成本

衡量一个企业经济效益的好坏，需要弄清以下几个概念：

劳动成果──指的是一个企业在一定期间内（通常以一年为期）所生产出的使用价值总量，用价

值表示，就是生产总值。换言之，生产总值是劳动成果的价值体现，包括C+V+M。劳动消耗──是指在生产过程中各种资源的消耗，其中既包括生产过程中的人力消耗（人力资源 的消耗又叫活劳动消耗，即支付给工人的工资），也包括物力消耗。物力资源的消耗也叫物化劳动消耗，即消耗掉提生产资料，用价值表示，则反映在企业的生产成本上，包括C+V两部分。换言之，生产成本就是劳动消耗的价值体现，劳动成果要能实现其价值，就必须适合社会的需要，适销对路，不会对社会产生负效应。

利润──生产总值超过生产成本的差额，它不同于经济效益，但又与经济效益有密切联系。企业

如果不盈利，就谈不上经济效益好。

用同样数量的资源消耗或者说用同样数量的人力资源和物力资源的消耗，生产出更多的商品和劳务来，经济效益就高；相反，生产同样数量的商品和劳务，资源消耗多，即所费的人力、物力多，经济效益就低。

可见，所谓提高企业的经济效益，就是要降低企业的生产成本，用最小提资源消耗，生产出最多适合市场需要的商品和劳务。

那么，企业为什么要提高经济效益？提高经济效益，对于我国这样一个经济、文化比较落后的国家来说，具有什么特殊意义呢？

请同学阅读教材第76页第4自然段至第77页第2自然段。

（提问）教材第77页引用了列宁的一段话：“劳动生产率，归根到底是保证新社会制度胜利的最重要最主要的东西”。请结合提高经济效益的重要性，谈谈对这段话的理解。

（学生回答后教师分析归纳）

2.提高企业经济效益的重要性（板书）

有利于增强企业的市场竞争力。

有利于提高人民的生活水平。

有利于增强综合国力、巩固公有制的主体地位，发挥社会主义制度的优越性。这三个方面的重要性，是从三个不同的角度和层中以说明的：

第一条是就企业而言的。企业是以盈利为目不暇接的而从事生产经营活动的经济组织。企业如果不盈利，就不能继续生存和发展。企业经济效益，是衡量一切经济活动的最终的综合指标，也是企业一切经济活动的根本出发点。企业要发展，就必须降低劳动消耗，以最少的投入获得最大的效益，只有这样，企业才能在竞争中不被淘汰，并获得发展。

而企业又是国民经济的基本单位，是社会财富的主要创造者，是发展社会生产力的主要承担者，所以，经济效益的好坏直接关系到全体人民物质文化生活质量的高代。只有提高企业经济效益，才能利用有限的资源创造出更多的适合市场需要的商品和劳务，满足人民日益增长的物质文化生活需要，实现社会主义生产目的。这第二条是就国民而言的，它与第一条有着密切的联系。

第三条是就社会而言的。我国是社会主义国家，解放和发展生产力是社会主义的根本任务。要发挥社会主义制度的优越性，巩固公有制的主体地位，增强综合国力，就必须提高经济效益，特别是国有企业尤其是大中型国有企业的经济效益，这是由我国社会制度的性质决定的。

要正确理解列宁的这段话，还必须明确劳动生产率和经济效益的关系，二者既有区别又有联系：

劳动生产率是指劳动者的生产效果和能力。通常用单位时间内生产的产品数量或单位产品所需要的劳动时间来表示。劳动生产率高意味着活劳动消耗的减少，人力资源的节约，是提高企业经济效益一个必不可少的条件，但不是充分必要条件。此外，提高企业经济效益，还必须减少物化劳动的消耗，生产出适应市场需要的产品。可见，劳动生产率与经济效益有着密切联系，但又不能等号。请同学阅读教材第77页第3自然段至第78页第2自然段。

讨论题：如果你是企业的厂长或经理，你认为在市场经济条件下，怎样才能提高企业的经济效益？（学生发言后教师总结）

3.提高企业经济效益的主要方法和途径（板书）

同学们畅所欲言，提出了很多很好的方案，其中有两条是最主要、最基本的。

依靠科技，使企业的经济增长方式由粗放型向集约型转变（板书）

经济增长方式 具 体 内 容

结 果

粗放型（外延型）

单纯依靠增加生产要素的投入，即增加投资、扩大规模、增加人员与设备的方式，增加国民经济的总量

经济效益不高，资源浪费严重

集约型（内涵型）

在外部规模不扩大、人员设备不增加的前提下，主要依靠采用先进技术和工艺、改进机器与设备及提高产品科技含量的方式，增加国民经济总量

有利于经济效益的提高

采用现代管理方法，提高企业经营管理水平（板书）

运用科学的企业管理手段，按照价值规律，合理治理企业生产过程，有效发挥人惫、物力等各种资源的效能，以最少的消耗，生产出最多的市场需要的产品，从而提高经济效益。

请看电视系列片：“向科技要效益的中国石化燕化公司”和“向管理要效益的志在世界一流的宝山钢铁集团股份有限公司”

这两家大型国有企业都走出了一条高产、优质、高效的现代企业之路，正在向着世界500强的行列万进。

与这些企业形成鲜明对照的是，自1986年我国颁布《破产法》以来，仅1996年上半年，全国58个“优化资本结构试点城市”就有215户企业被兼并，使93.5亿元资产、17.2万人得到优化配置；有131户企业被破产终结，其负债总额达到63.7亿元，资产负债率平均为147.2%，涉及职工10.2万人。我们应如何认识这种现象呢？

请同学阅读教材第78页第3自然段至第81页第3自然段。

思考并回答“想一想”中的问题：“对于企业的破产，职工认识上的转变说明了什么？”

（学生发言后教师归纳）

对这一问题的思考，可以从三个方面入手：第一，说明企业的兼并、破产，是市场经济发展的必然；第二，说明人们的心理承受能力增强了，市场经济意识增加了；第三，说明人们对旧的经济体制弊端已经越来越清醒的认识，对新的经济体制越来越适应了。总之，要从提高企业经济效益、增强企业竞争力的高度来认识这个问题。

4、企业兼并破产是提高企业经济效益的有效措施（板书）（1）企业兼并和在破产的必然性（板书）

市场是检验企业经营管理的试金石，它铁面无私、冷酷无情，企业不能在竞争中求得生存与发展，冰要遭到兼并与淘汰，优胜劣汰是市场经济的自然法则，不依人的意志为转移。兼并劣的、淘汰差的，有利于优化企业结构，促进社会主义市场经济的发展。可见，在优胜劣汰的市场竞争中，企业的兼并和破产是必然的。那么，什么叫企业兼并？企业兼并有什么意义？请同学观看资料片：“兼并之后”。

兰州手扶拖拉机厂原有职工1800多人，是甘肃一家中型农机骨干企业。1990年以来，企业产值和销售收入每年以40%左右的速度增长，原有的生产设施已难以满足发展的需要。看到一些亏损企业的厂房、设备大量闲置，他们果断决策，把企业发展的路子定位在兼并上。

1995年2月，以承担债务的方式，兰拖厂一举兼并了有630多名职工、累计亏损800多万元的原甘肃筑路机械厂。

1995年3月，又以同样的方式兼并了拥有职工1800多名、年亏损1036万元、资产负债率达129.6%的原兰州专用制造厂。

许多人为些捏了一把汗，那么多职工，那么多亏损额，兰拖厂能吃得消吗？ 如今，被兼并的厂区已全面复活。依靠兼并求发展的兰拖厂的固定资产也由2200多万元，猛增到亿元，企业产值以兼并一个厂而新增一亿元的速度几前发展，一跃进成为大西北农机行业实力最强的企业。

（提问）请同学结合教材和资料片中的资料，谈谈你对企业兼并的认识。（学生回答后教师归纳）

2）企业兼并的含义及意义（板书）

企业兼并，就是由经营管理好的、经济效益好的优势企业，吞并那些经营不善、企业效益差、长期亏损甚至资不抵债的劣势企业。优兼并劣，这是基本原则。此外，大企业之间为增强市场竞争力，获取更大经济效益而实行的合并，叫做“强强联合”。企业兼并有什么意义？

企业兼并是把国有企业推向市场，让其参与市场竞争，接受优胜劣汰选择的有效形式，因而具有重要的意义。

首先，企业兼并使国家减轻了财政负担。那些被兼并的劣势企业，大都长期领带国家财政补贴维持生存，它们被优势企业兼并，不再需要国家财政补贴，从而减少了国家财政负担。其次，企业兼并有利于把劣势转化为优势。效益好的企业兼并效益差的企业，扩大优势企业的规模，增强了优势企业的实力，从而实现了生产的集中和优化，提高了总体效益。

此外，实行大企业、企业集团的“强强联合”，特别是组建跨地区、跨行业、跨所有制和跨国经营的大企业集团，可以实现优势互补，优化资源配置，降低生产成本，提高劳动生产率和市场占有率，获取更大经济效益的目的。同时，还能提高企业的国际竞争力，促进我国民族工业的发展。

可见，企业兼并无论对国家、对社会、还是对企业，无论对兼并企业还是对被兼并企业都是有利的，是优化企业结构，发展社会主义市场经济的有力杠杆。如果说兼并有利于优化企业结构、发展社会主义市场经济还比较好理解，便要说破产也是企业结构优化、发展社会主义市场经济的有力杠杆就不容易被人接受了，那么事实到底是不是这样呢？应该怎样认识这个问题呢？ 3.企业破产的含义及意义（板书）请看资料片：“八百伴是怎样破产的”

在市场经济条件下，企业破产已经成为市场竞争的必然结果，截至1996年底，我国58个试点城市中已有1099个户企业破产终结。破产对于企业的所有者、经营者和劳动者来说，当然都不是好事，在破产过程中，都会有不同的利益损失。但从社会资源优化配置的角度来说，破产又是不可避免的，也有积极作用。为什么这样说呢？

请看教材第81页漫画“救死”，谈谈你对企业破产含义及意义的认识。（学生回答后教师归纳）

企业破产的含义。企业破产，就是对那些长期亏损、资不抵债而又扭亏无望的企业，按法定

程序实施破产结算的经济现象。

第二、企业破产的必然性和必要性。实行企业破产制度，是市场经济条件下企业竞争的必然结果，也是增强我国企业竞争力的现实需要。

首先，它强化了企业的风险意识，激发了企业的活力，使企业在破产风险的压力下改善经营管理，改进技术，提高劳动生产率。

其次，企业破产制度的建立，可以形成优胜劣汰的竞争机制，及时淘汰落后企业，达到资源的合理

配置，以实现产业结构的合理调整。因为破产的企业往往是经营管理不善、产品质量差、成本高、货不对路、经济效益不好的企业。总之，在市场经济中，竞争是不可避免的，有竞争就有胜败，就有企业的兴与衰、生与灭。鼓励兼并，规范破产，不断完善兼并和破产制度，对于我国企业经济效益的提高，发展社会主义市场经济，个有极大的促进作用。小结

今天围绕提高企业经济效益问题，我们学习了三个方面的具体内容： 经济效益的含义

第一、是什么？ 提高企业经济效益的含义

1.为什么？提高企业经济效益的重要性

1.怎么办？提高企业经济效益的方法，途径和措施

巩固新课

请同学思考并回答：

1.企业是国民经济的细胞。那么，发展国民经济，企业是否越多越好、越大越好呢？

2.辩析：“只有资本主义才搞企业兼并和破产”。第五课时 复习提问

请组长汇报“社会调查”结果：

（1）国有大中型企业的地位、作用如何？

（2）国有大中型企业的经营现状、目前面临的主要问题是什么？（3）它们是怎样组织生产经营的？（4）你们感受最深的是什么？（组长汇报后教师归纳）导入新课

通过社会调查，同学们既可以更加清楚地认识到国有企业特别是国有大中型企业在国民经济中发挥着重要作用，是国民经济发展的重要支柱，又能列加真切地意识到目前有企业经营不景气、经济效益不高的现状和加快国有企业改革的迫切要求。

通过参观，同学从头还亲身感受到了两代企业的庞大与复杂的操作系统。这种社会化的大机器生产，就好比一个庞大的交响乐队，要演秦出美妙动听的音乐，就离不开一个艺术高超的指挥，社会主义大生产的正常运转也要求一个最严格的集中统一的指挥权威，以指挥几百人、几千人以至几万人的共同协作。正如马克思所比喻的那样：“一个单独的提琴手是自己指挥自己，一个乐队就需要一个乐队指挥。“这是社会化大生产的客观规律的客观要求。那么在我国国有企业中，这个居于指挥岗位上的有权威的人是谁呢？为什么是他？他是怎样指挥生产经营的？我国国有企业的领导体制如何？应处理好几种关系？等等，这一系列的问题就是今天我们要学习的内容。第二节 企业的经营者（板书）

1.国有企业经营者的地位（板书）今天这节课我们进行企业经营模拟。题目：假如我是厂长（经理）假如我是工会主席 假如我是党委书记 假如我是企业职工

模拟企业经营作为社会调查的继续，仍以组为单位进行，准备的题止由抽签决定。准备时间是5分钟。表演时间每组不超过5分钟。

形式不限：可以演说、演小品、演讲，也可以采访等。人员自定：可以单个人独演，也可以组为单位集体表演。内容要求：

阅读教材第82页至第83页第，明确厂长负责制中的厂长、职工代表大会及党组织在企业中的地位、作用、职责、功能。

从整体上把握我国国有企业的领导体制，即充分发挥党组织的政治核心作用，坚持和完善厂长（经

理）负责制，全心全决依靠工人阶级。

企业经营者在进行经营决策时必须正确处理国家、企业、职工三者之间的关系。

根据以上三点要求，针对上次被调配企业生产经营中的主要问题，并参考教材中的事例，再加上 自身的主观能动性，进行企业经营管理模拟。

模拟结果：评选最经营奖，平时成绩加10分，以兹鼓励。

评选办法：先由同学根据上述内容要求，民主推选，再由老师综合评价。通过社会调查和参观的走出去，深入社会实践到走进课堂的企业模拟经营，使我们对我国国有企业的领导体制，对于企业经营者在企业中的地位作用有了更为深刻的认识，对于如何承担企业经营者、管理者的重任有了切身体验。今天的中学生就是未来的经营者，中国经济的振兴离不开千千万万个合格的企业经营者，21世纪的经济是科技的经济，是管理的经济，要有世界一流的企业，首先要有世界一汉的企业家、经营者必将从你们这一代人中诞生。（最后由老师对本节课内容进行归纳总结）小结 1.本课时教学提纲（写在投影片上，作为本节课的板书）

本节课要掌握的主要内容 企业经营者在企业中的地位

首先，厂长（经理）在企业生产经营中处于中心地位。

原因：1）我国国有企业实行厂长（经理）负责制。也就是说，在国有企业中，建立的是以厂长（经理）为首的生产经营管理系统。

厂长（经理）是企业的法定代表人，即企业的法人代表。其中要弄清法人和法人代表的关系。

“法人”是相对于“自然人”而言的，法人是社会组织在法律上的人格化，是指个有民事权能力和民事行为能力，依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织。依法成立，有必要的财产，有自己的名称、组织机构和场所，能够独立承担民事责任的经济组织，叫企业法人。

法人代表只是法人的法定代表人，仍然是自然人。

厂长（经理）作为自然人，只是企业法人的法定代表人，简称法人代表，而不是法人，人能等同于法人。

厂长（经理）的中心地位表现在：第一，统一指挥，全面负责企业的生产和经营管理工作，对企业的物质文明建设和精神文明建设负全面责任。第二，有企业经营管理工作的决策权和生产指挥权。第三，企业的其他负责人在厂长（经理）的领导下进行工作，并对厂长（经理）负责。

其次，职工代表大会在企业管理中处于基础地位。主要表现在：

厂长在企业行政指挥中的作用、在企业生产经营活动中的中心地位和指挥作用，必须建立在民

主管理的基础之一。第三，企业职工代表大会就是企业实行民主管理的基本形式，是职工以主人翁的身份参与企业民主管理的机构。第三，实行厂长（经理）负责制的企业，厂长要发挥指挥作用，就必须依靠工人，支持职工代表大会的工作，建立健全职工代表大会制和其他民主管理制度，以保障和发挥工会组织和职工代表大会在企业中的作用，调动职工的积极性和主动性，维护职工的合法权益。总之，企业要发挥厂长（经理）的指挥作用，就必须全心全意依靠工人阶级，切实保障工人阶级的主人翁地位。

再次，企业党组织在企业中处于政治核心地位。主要表现在：

在政治上保证党对企业的领导，使党和国家的方针政策在企业得到切实贯彻，使企业沿着社会

主义方向发展。第二，积极支持厂长（经理）依法充分行使职权。第三，发动和带领职工群众开展民主管理活动，保证广大职工的主人翁地侠真正得到尊重和实事。第四，领导企业的思想政治工作和群众工作，推动企业两个文明建设健康协调发展。

我国国有企业的领导体制

注意弄清我国国有企业领导体制三个具体内容及相互关系：厂长（经理）负责制是我国国有企业领导体制的核心和实质。厂长（经理）负责制又是必须建立在民主管理和基础之上，企业在实行厂长（经理）负责制的同时，必须建立健全职工代表大会制度和其他民主管理制度，全心全意依靠工人阶级，切实保障工人阶级的主人翁地位。同时企业中实行的与民主管理相结合的厂长（经理）负责制，又不可忽视企业党组织的政治核心作用和保证监督作用。

可见，我国国有企业领导体制三个方面的个体内容相辅相成，不可分割，是一个有机整体。

企业经营者在进行经营决策时必须正确处理国家、企业、职工三者之间的关系。首先，企业经营者要处理好企业和国家的关系。既要努力提高本企业的经济效益和市场竞争力，经营管理好本企业，又要从全局出发，维护整体利益，把国家利益放在第一位，当国家利益与企业利益、全局利益与局部利益、整体利益与本企业某部门利益发生冲突和矛盾时，企业经营者应当毫不犹豫、义无反顾地以国家利益、整体利益为重，为维护公有制的主体地位，发挥社会主义制度的优越性贡献力量。其次，企业经营者要处理好企业与职工的关系。

处理企业与职工的关系，实际上就是要处理长远利益和现实利益的关系。所谓企业的长远利益，就是要把企业的自我积累放在