第一篇：教育技术中级培训模块一测试题答案[大全]

教育技术中级培训模块一测试题答案

你今次考试的得分为：100 分

本测验总分：100分 考试时间：60分钟

测验描述

亲爱的老师，您好！您已经完成本模块课程内容的学习了，现在请您完成下面的模块测试。本次测试将计入课程总分，测试合格者可获2分。测试评分标准：本模块测试共10道题，包括5道单选，2道多选，3道是非题，每题10分，60分为合格，合格即视为通过测评，系统自动给3分。在通过本测评之前，测试的次数没有限制，每次测试时长60分钟，通过测试后，无需再进行测试。祝您顺利过关！

一、单选题

1、以下学习者特征分析与教学目标属于那个课？学习者特征分析：1.学生已经学过 “电磁继电器”部分，对电磁继电器的结构和工作原理有了认识。2.学生能够较为熟练地利用电学模拟实验室来设计实验。3.对动手设计物理实验有较浓厚的兴趣。教学目标：1．知识与技能。了解电磁继电器的原理，利用电磁继电器的知识设计报警电路。2．过程与方法。学生通过实验制作，在协作过程中学会运用所学的物理知识解决实际问题。3．情感、态度和价值观。通过了解物理知识的实际应用，提高学习物理知识的兴趣。（10分）

A.《Season》（小学英语）

B.《电磁继电器的应用》（中学物理）

C.《找春天》（小学语文）

2、下列对信息素养的描述,其中正确的一项是（）。（10分）

A.注意信息的获取，加工，存储，评价等，具有技术和人文两个层面

B.熟练操作计算机,的硬件软件、应用种种技术解决问题

C.人们在信息过程中产生的认识，观念和需求的总和 D.一切与信息有关的理论和实践

3、不同类型的网站域名分别由不同的后缀结尾，教育机构网站的后缀为（）。（10分）

A.gov B.com C.org D.Edu

4、在课堂管理过程中，以下观点正确的是（）。（10分）

A.教师的权威是建立在学生对教师的服从上的B.学生的行为即代表学生的品性

C.学生越安静，学习效率越好

D.尽量对学生加以鼓励

5、下面的观点（），错误理解了信息技术与课程的整合。（10分）

A.信息技术与课程整合同时涉及课程文本与师生共同探求知识的过程

B.信息技术与课程整合其立足点是课程，信息技术服务于课程

C.信息技术与课程整合只涉及显性课程，不涉及隐性课程

D.信息技术课程是一门综合课程，本身就需要与其他学科知识整合

二、多选题

6、信息技术与学科课程整合是指（）渗透在（）的各个要素中，影响各个课程结构要素，从而实现信息技术与学科课程整合。（10分）

A.计算机技术 B.信息技术

C.教育技术

D.课程结构

7、信息技术与课程有效整合的基本特征（）。（10分）

A.高层次创新思维的培养

B.学科知识有效应用

C.以“教”为中心的教学结构转变为“主导—主体”的教学结构

D.学生具有广泛的认知范围

E.学生在课堂上有积极的情感体验

F.学生具有深层次的认知体验

三、是非题

8、在信息技术与课程整合中，教师可以根据信息所提供的潜力，重新组织教学内容。这种重组可以针对一学期、一个单元或者一个课时的内容。（10分）

A.否

B.是

9、整合的教学情境是指使用电脑、多媒体和网络。（10分）

A.是

B.否

10、为了进行有效的整合实践，教师首先必须刷新头脑中学生观、学习观以及教学观，需要把学生作为主体，把学习看作是学生积极主动建构的过程，把教学看作是促进学生思维发展。（10分）A.是

B.否

第二篇：教育技术中级培训模块一测试题(100分)

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恭喜您已通过本次考核！考核分数：100分

测验描述：

亲爱的老师，您好！

您已经完成本模块课程内容的学习了，现在请您完成下面的模块测试。本次测试不计入总分，测试合格者方可进入下一模块的学习。本模块测试共10道题，包括5道单选，2道多选，3道是非题，每题10分。总评60分为合格。测试的次数没有限制，每次测试时长60分钟。祝您顺利过关！

一、单选题

1、为了迎接21世纪知识经济的挑战，必须把（A）当作整个教育改革的突破点，把教育信息化放到战略高度，抢占教育信息化“制高点”。(10分)得分:10

现代教育技术

信息技术

素质教育

创新教育

2、在课堂上应用多媒体的过程中，以下做法正确的是（B）。(10分)得分:10

多媒体的使用能促进学生的学习，所以用得越多越好

要把握演示的节奏，避免导致信息量过大，学生不能及时掌握

教师只需专心于媒体演示，可以忽略与学生交流

由于多媒体能将信息生动形象地呈现给学生，那么课堂上的信息尽量用课件呈现

3、下列对信息素养的描述,其中正确的一项是（B）。(10分)得分:10

熟练操作计算机,的硬件软件、应用种种技术解决问题

注意信息的获取，加工，存储，评价等，具有技术和人文两个层面

人们在信息过程中产生的认识，观念和需求的总和

一切与信息有关的理论和实践

4、关于信息技术与课程的整合，下列说法正确的是（C）。(10分)得分:10

在教学中应更多地采用先进的信息技术，以提高教学中的技术含量

教学中采用的信息技术越先进，则教学效果越好

根据教学内容选择合适的技术，才能有效地发挥信息技术的作用

信息技术能解决教学中的所有问题

5、以下学习者特征分析与教学目标属于那个课？学习者特征分析：1.学生已经学过 “电磁继电器”部分，对电磁继电器的结构和工作原理有了认识。2.学生能够较为熟练地利用电学模拟实验室来设计实验。3.对动手设计物理实验有较浓厚的兴趣。教学目标：1．知识与技能。了解电磁继电器的原理，利用电磁继电器的知识设计报警电路。2．过程与方法。学生通过实验制作，在协作过程中学会运用所学的物理知识解决实际问题。3．情感、态度和价值观。通过了解物理知识的实际应用，提高学习物理知识的兴趣。(10分)得分:10（C）

《Season》（小学英语）

《找春天》（小学语文）

《电磁继电器的应用》（中学物理）

二、多选题

1、整个课程分为5个模块，9个主题，通过本课程各模块的学习，你将对系统化教学设计环节有一个深刻的理解，主要内容包括：（ABCDE）等。同时，你还将深度学习和应用一些支持教学设计的软件，包括：知识可视化工具、因特网搜索技术、网页制作工作、字处理软件和电子表格软件。(10分)得分:10

教学前期分析

教学活动设计

教学资源开发

教学组织实施

教学评价分析

2、信息技术与课程有效整合的基本特征（ABCDEF）。(10分)得分:10

以“教”为中心的教学结构转变为“主导—主体”的教学结构

学生在课堂上有积极的情感体验

学生具有广泛的认知范围

学生具有深层次的认知体验

高层次创新思维的培养

学科知识有效应用

三、是非题

1、信息技术与课程整合是一个简单的过程，存在着固定的模式，教师只要掌握这个模式，就能在教学中应用自如。(10分)得分:10（否）

是

否

2、整合课程实现的是学生的经验整合、社会整合和知识整合。(10分)得分:10（是）

是

否

3、计算机辅助教学的范围较大，包括信息技术与课程整合，其目的是改善学习。(10分)得分:10（否）

是

否

第三篇：教育技术中级试题答案

教育技术能力中级培训测评试题答案 中级培训模块一前期测评答案

一、单选题

1、教学媒体具有表现性、受控性、重视性、接触性等特征，以下关于教学媒体特征的说法不正确的是

（教学媒体的受控性指教学媒体把信息同时传递给学生的范围的大小）。

2、根据学生以前的试卷，发现学生在听力理解部分的平均得分比较低，这属于学习者分析中的

（初始能力分析）。

3、在一节数学课上，刘老师没有直接引入教学内容，而是利用几分钟的时间描述了两个学生路上相遇这一生活中常见的现象，让学生对多要学习的内容有了一个比较感性的认识，此处，刘老师运用的教学策略是（启发式教学）。

4、王老师下周一要去别的学校讲课，讲课的环境中有多媒体计算机，因此王老师打算自己制作一个课件，用于在课堂上进行知识传授，请问，这个课件属于以下哪类课件的范畴？（助教型演示课件）

5、在课堂上教师让学生以小组协作学习的方式讨论伯利克里这个人物，下列促进小组讨论的措施中，不恰当的是（让学生自由发挥，充分调动他们的积极性）

二、多选题

1、在对于学习者特征进行分析的时候，我们一般分析哪几方面的特征？（起点水平，认知结构，学习态度，学习动机，学习风格。）

2、有关教学评价的功能，王老师有如下认知，正确的是。（教学评价能引导教学活动朝正确的方向发展；好的评价能激励学生更加努力；教师根据学生的情况相对调慢或调快学习进程；被评价者还可以通过评价了解自己的优缺点；明确努力方向及改进措施。）

3、您计划在信息技术课上使用“20%的平时课堂表现+40%的上机操作情况+40+的笔试成绩”来评定学生的学期成绩，请问，下面有关您使用的教学评价方式说法正确的是（）。（定性评价+定量评价；形成性评价+总结性评价）

三、是非题

1、课件制作中，如果涉及到图像，且大小需要控制在10~200KB之间，一般使用JPG格式。（对）

2、与考试相比，档案袋评价可以提高学生的教学参与感，有利于更全面地评价学生，也更简单更省力（错）。

模块一测评

一、单选题：

1、在课堂管理过程中，以下观点正确的是（尽量对学生加以鼓励）。

2、在应用多媒体教学过程中，电脑和投影仪通电后，电脑运行正常，但投影幕上显示没有信号输入，最可能的原因为（电脑与投影仪连接的信号线没有插好）。

3、以下对教育基础知识的说法正确的一项是（）

（教育技术是关于学习资源和学习过程中的设计开发运用管理和评价的实践）

4、以下关于建构主义学习理论的描述错误的是（）

（要求教师由知识的传授者、灌输者转变为学生主动建构意义的帮助者、促进者）

5、关于信息技术与课程的整合，下列说法正确的是（）

（根据教学内容选择适合的技术，才能有效地发挥信息技术的作用）

二、多选题

1、“全国中小学教师教育技术能力”中级培训网络课程（北师大版）主要采用案例教学法进行培训。案例教学法的学习步骤有（ABCDE）

A 了解每个案例的教学目标 B 速读案例 C 再读案例 D 分析案例 E 积极参与小组讨论

2、在学习过程中，如果一些概念和理论问题拿不准，请浏览（教育技术参考手册），如果碰到技术障碍，请参阅课程配套的（软件技能速查手册）。

三、是非题

1、操作与练习型游戏是利用环境进行建构，学生自己控制情节发展，生成情节（错）。

2、信息技术和教育相整合大约要经历这样五个阶段：计算机素养培养；计算机辅助教学；信息技术与课程整合；基于信息技术的课程改革；基于信息技术的全面教改。（对）

3、计算机辅助教学的范围较大，包括信息技术与课程整合，其目的是改善学习（错）。

教育技术能力中级培训模块二测评答案

一、单选题

1、在进行教学设计的基本环节中，下列说法正确的是（D）。

A、教学设计需要进行前期分析，但对实际教学不太重要。B、在教学设计过程中，确定各学习的目标还为时过早。C、需要依据现有的教育媒体或资源，选择学习目标、学习内容、教学策略等。D、在实施环节，首先需要根据教学活动的执行顺序制定一个教学活动实施计划，并按计划实施教学活动。

2、学习动机是直接推动学生进行学习的一种动力。下面关于学习动机的说法中，有误的一项是，请选择一个答案（C）。

A、学习动机属于学习者的非智力特征因素。B、学习动机可分为内部动机和外部动机。C、学习动机越强，越有利于学习和保持。D、学习动机和学习效果是相互影响的关系。

3、在前端分析部分，教师需要考虑的是（A）。

A、学生的认知水平。B、学生的作品集展示。C、检查软件进行的是否正常。D、教学课件的制作。

4、案例《附中的研究性学习评价方案》中，学校的初步研究性学习评价方案草案，邹老师感觉方案还存在着一个很大的问题，那就是整个评价方案忽视了一个重要角色，他们是研究性学习的主体——（A）。

A、学生。B、家长。C、领导。D、教师。

5、案例《附中的研究性学习评价方案》中，学校将成立（），聘请参与研究性课程建设的专家、学者以及学校的骨干教师组成评估小组，对教师进行指导，对学生研究性学习的过程和结果进行鉴定。（B）。

A、监督组。B、研究性课程学术委员会。C、检查组。D、评审组。

6、以下哪种教学组织形式属于个别化的学习？（B）

A、通过讨论、问答，交流等形式在师生之间、学生与学生之间分享教学的信息。B、由学生阅读教科书、观看或聆听音像教材、做笔记等获得教学信息。C、教学通过讲授、谈话、板书、演示等以班级或一组学生为单位传递教学信息。D、根据教学的主观和客观条件、从多方面考虑安排的教学活动的方式。

7、在前端分析阶段，了解学生的学习特点，掌握学生的知识点和技能是很重要的，但是如果学生目前的知识能力水平尚未达到本课时学习的基本要求时，从教育技术的角度考虑，最理想的预防措施是（B）。

A、跳过知识点和技能的学习，直接进入本课时的教学。B、强化知识点和技能学习，然后进入本课时的教学。C、在黑板上列出所需的知识点和技能，然后照着进入本课时的教学。D、利用多媒体软件制作课件，上课期间展示，然后进入本课的教学。

8、如果学生在默写生字时笔画顺序错误，教师选择哪种方法，既能充分地调动学生学习的积极性和主动性，又可以利用现在的多媒体资源。（注：选项中所涉及到的课件存在，无需教师另行制作。）（D）

A、让学生对照课本上描述的笔画顺序，反复默写直到掌握为止。B、教师口述该生字的笔画顺序，让学生同时进行练习。C、教师在黑板上写该生字，一笔一画的演示正确的笔画顺序。D、放映多媒体软件制作的动画，来演示字体笔画的正确顺序。

9、案例《精心分析，适应变化》中，王老师讲授《石壕吏》一课的教学对象是（B）。A、来自城市的中学生。B、来自乡镇和农村的中学生。C、来自美国的留学生。D、来自国外的华裔学生。

10、进行学习者分析时，以下选项与所学内容有直接关系的是（B）。

A、学生的生活背景。B、学生对将要学习内容的态度。C、学生的学习动机。D、学生的年龄。

11、在研究性学习教学的第一个环节确定主体中，信息技术可能的整合方式是（B）。

A、利用信息技术作为工具处理信息。B、利用信息技术创设问题情境。C、利用信息技术展示、交流。D、利用信息技术整理结果。

12、案例《关注光污染》一课中，这一学年的研究主题是（A）。A、人与自然。B、光与自然。C、人与光。D、光与城市。

13、案例《附中的研究性学习评价方案》中，师大附中两周前的教学工作会议上，领导布置了全校开展（A）。

A、研究性学习的任务。B、全校打扫除的任务。C、为灾区学生捐赠学习用品的任务。D、严肃考纪考风的宣传活动。

二、多选题

1、新课程标准中的三维目标分类是指（ABF）。

A、知识与技能。B、过程与方法。C、自主学习。D、合作学习。E、探究学习。F、情感态度与价值观。

2、案例《附中的研究性学习评价方案》中，学校制定的激励性评价，对学生的课题研究予以奖励，奖励的办法有（AB）。

A、学校每年对课题研究中的优秀课题进行编辑整理，将优秀成果汇编成册，每个参与课题的同学人手一本。B、设立专项奖学金。C、发奖状。D、评选科研能手。

3、主题学习模式以一个主题单元为内容空间展开信息技术与课程的整合，强调知识的整体性，既拓展了学生自主探究空间，又促进了学生对知识完整、深刻的理解，能很好地体现信息技术与课程整合（ABC）的思想，因而它作为一种新型的整合课程形式，在很大程度上也成为了信息技术与课程整合的主导模式。A、自主。B、探究。C、合作。D、评价。

4、简而言之，教学模式可以概括为（ABC）。

A、以一定的理论为指导。B、需要完成既定的教学目标和内容。C、表现一定的教学活动序列及其方法策略。D、教学策略的实现方法。

5、情境教学策略中，根据教学情境与现实世界存在的关系，可以分为真实型、仿真型、提供资源型等。根据创设教学情境的目的，教学情境又可分为（ABCD）。A、问题情境。B、探究学习情境。C、合作学习情境。D、练习情境。

三、是非题

1、教学设计一般主要包括：设置教学目标；确定评价程序；选择教学形式、学习内容、学习材料和教学媒体；设置学习环境等步骤。（A）A、是。B、否。

2、教师在设计教学支架时，需要对学生的先前经验和自主学习时的真实认知过程进行全盘思考，构思教学支架的整体框架。（A）A、是。B、否。

3、在前端分析中分析学生的学习需要很重要。（A）A、是。B、否。

4、计算机辅助教学不仅是对教学方法与教学手段的改变，而且改变了教学内容和教学结构。（B）

A、是。B、否。

5、在信息技术整合课程中，需要特别注意的是学生的信息技术素养和一些与信息技术密切相关的学习者特征。（A）

A、是。B、否。

6、教学前期分析是教学设计的一个重要步骤，教师考虑步骤时要注意学习环境分析、学习需求分析、学习内容分析、学习者分析四个方面。（A）A、是。B、否。

7、无论信息技术还是学科知识，都不只是给学习者传递现成的知识、技能，而是要以学习者为主体，给学习者创设一定的环境，提供一定的任务资源、工具和支持，促进学习者自主建构、创造以及灵活应用知识的过程。（A）A、是。B、否。

8、案例是对教学过程的记录和分析，具有典型性、启发性、困惑性、创新性等特点。（A）A、是。B、否。

教育技术能力中级培训模块三测评答案

一、单选题

1、以下四种视频文件格式中，（A）最不适合在网络上传输。A、AVI。B、RM。C、WMV。D、ASF。

2、（A）的功能是把浏览器的窗口分割成几个区域，可在各区中显示不同的网页 A、框架页。B、导航页。C、视图。D、备注。

3、一般情况下，导航栏由（B）构成。

A、标题与导航文字图。B、题头图和导航文字图。C、题头图和备注。D、框架和导航文字图。

4、在《坐“信息化”船，遨游“五彩池”》案例中，最后林峰决定采用支持图形、图像、文字、动画、声音、视频等媒体形式、而且交互性强的（C）来制作课件。A、Powerpoint。B、几何画板。C、Authorware。D、Flash。

5、以下多媒体素材文件类型中，（D）具有交互性。A、AVI。B、JPG。C、PNG。D、SWF。

6、制作个人网站时，为了使网页界面整齐、有序，一般使用（B）对网页布局？ A、格式刷。B、表格。C、标尺。D、文本框。

7、制作网页时，（B）是错误的做法。A、构图简明。B、色彩越多越好。C、一个网页多个主题。D、用好超级链接。

8、《坐“信息化”船，遨游“五彩池”》案例中，林峰制作的课件应该属于（A）课件。A、学生自主学习型。B、模拟实验型。C、训练复习型。D、教学游戏型。E、资料工具型。

9、以下有关主题资源网站的描述中，错误的是（A）。A、主题资源主要提供与单元学习主题关联的资源素材，并不包含有关资源如何使用的信息。B、学生在具体的单元学习实施过程中，对主题资源会有自己的加工和处理，会动态地生成新的资源。C、主题资源的终端用户是教师和学生。D、对教师用户来说，他们希望资源能够提供对教学设计和教学实施的支持，并且方便使用。

10、信息技术作为教学中的（A）是信息技术和课程整合的最低层次。A、演示工具。B、学习对象。C、交流工具。D、个别辅导工具。

11、在《坐“信息化”船，遨游“五彩池”》案例中提到的本节课的一个难点，也是一个重点是（B）？

A、五彩池的地点。B、五彩池的成因。C、五彩池的特点。D、五彩池的概况。

12、专题网站一般有首页、主页、（D）、测试区、讨论区和一般页面等构成。A、备注。B、视图。C、大纲。D、导航栏。

二、多选题

1、制作网页时，科学规划网页的做法是（ABD）。

A、构图要力求简明，图形、标题、文字标注三者并重。B、色彩搭配适宜。C、一个网页多个主题。D、用好超级连接是使网站结构合理有序，网页美观、简洁的关键因素。

2、目前，使用较为普遍的资源组织方式主要有（ABCD）。

A、文件方式。B、数据库方式。C、主题树方式。D、超媒体方式。

3、视频资源的获取途径主要有（ABCDEF）。

A、从资源库、电子书籍、课件中获取。B、从录像片、VCD、DVD片中获取。C、录制视频屏幕。D、直接用数码摄像机拍摄。E、使用工具自己制作。F、从网上下载。

4、下列选项中，（ABCDE）属于基于WWW（万维网）的教学资源检索的常用方法。

A、利用专业网站或专题网站进行检索。B、利用网页搜索引擎检索。C、分类目录和网络资源指南检索。D、利用专业数据库进行检索。E、利用专用搜索软件进行检索。

5、在《坐“信息化”船，遨游“五彩池”》案例中，主要体现了多媒体课件制作的（CD）。A、课件测试。B、课件发布。C、课件制作。D、素材准备。

三、是非题

1、网络课程是通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和。（A）A、是。B、否。

2、就一般情况而言，通过搜索引擎查找资源是仅次于利用学科资源网站进行获取资源的一种有效的、方便快捷的常用方法。（A）A、是。B、否。

3、在大多数情况下，搜索引擎是用来查找明确信息的最佳手段。（A）A、是。B、否。

4、Google（谷歌）属于使用目录搜索的网站。（B）A、是。B、否。

5、资料、工具型教学软件只提供某种教学功能或某类教学资料，并不反映具体的教学过程。（A）

A、是。B、否。

6、利用专用搜索软件进行检索，可以最高效地找到教学资源和素材。（B）A、是。B、否。

7、主题资源通常可以以资源网站的形式呈现，网站是主题单元的设计者设计的结果，能够将涉及主题单元学习过程中的一系列活动，以及支持活动的资源和工具等集中体现出来。（B）A、是。B、否。

教育技术能力中级培训模块四测评答案

一、单选题

1、在课堂教学结束之后，采用哪种评价方式最能清晰地呈现全班同学成绩的分布情况（C）。A、评语。B、Excel表格。C、Excel图表。D、以上方式都可以。

2、教学评价既要评价教学的结果，也要对教学的过程进行评价，这符合教学评价设计的（C）原则。

A、关联性原则。B、整体性原则。C、过程与结果统一原则。D、客观性原则。

3、将教学评价分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价，这是依据（A）分类标准。A、评价功能。B、评价基准。C、评价内容。D、评价方法。

4、杨老师把家长也拉进测评队伍的做法体现了（D）。

A、评价的内容综合化。B、评价的标准分层化。C、评价的方式多样化。D、评价的主体多元化。

5、经过培训后，杨老师更加深刻地认识到，评价的目的应该是（C）。

A、将被评对象与评价目标相比较，找出差距。B、衡量被评价对象是否达到合格标准或其达到目标的优劣程度。C、促进学生的发展，要“以评促学”。D、对教学活动的过程及其结果进行测定、衡量。

6、关于课外作业，错误的看法是（A）。

A、上完每堂课后都应该给学生布置家庭作业。B、课外作业宜精不宜多，要起到举一反三的作用。C、课外作业应该起到鼓励学生自主探究学习的作用。D、给学生布置课外作业不一定要全班统一。

7、关于网络教室错误的看法是（D）。

A、网络教室有利于学生开展自主探究性学习。B、网络教室能给学生带来更多的学习资源。C、教师在网络教室上课管理难度会增加。D、自主探究性学习必须靠网络教室。

8、形成性评价是在教学进行过程中，为引导教学或使教学更为完善而进行的对学生学习结果的判定，以下不属于其常用手段的是（C）。

A、创建学生成长记录袋。B、评估学生的平时作业。C、观察学生的日常表现。D、单元或期末测试。

9、邀请学生、家长和教师共同参与教学评价，这体现了新课程评价的（C）理念。

A、评价目的是促进发展。B、评价内容综合化。C、评价主体多元化。D、评价方式多样化。

10、教师借助教学评价的结果，及时了解自己的教学情况，从而调整教学行为，这是利用了教学评价的（D）功能。

A、诊断功能。B、监督功能。C、导向功能。D、调控功能。

11、在“电子称象”这堂课里学生在计算机上所做的测试主要目的是（B）。

A、检查学生是否理解课文内容。B、检查学生的基础语言知识。C、检查学生综合素质。D、为学生开展下一个活动做铺垫。

12、新课程评价提出了发展性教育评价的基本理念，这一理念的核心思想在于（B）。A、提高教学效果。B、促进学生发展。C、调整教学进度。D、检验教学方法。

13、杨老师为家长定制的评价表，目的是便于家长和教师了解学生在上一学期和假期中的学习情况的评价表是（B）。

A、学期末终结性评价表。B、学生观察记录表。C、家庭英语学习情况月调查表。D、阶段评价卡。

二、多选题

1、适合于群组讨论的网络交流方式有（BCD）。

A、电子邮件。B、论坛。C、博客。D、实时聊天。E、文件上传和下载（网络硬盘）。

2、“电子称象”这堂课的几个特点是（AC）。

A、学生自主学习。B、利用因特网资源。C、利用智能教学课件。D、师生互动讨论。E、多学科综合教学。

3、使用多媒体教室的好处是（BCE）。

A、便于学生开展自主探究性学习。B、有利于学生直观地感受学习内容。C、便于学生展示学习成果。D、教师上课省心省力。E、教师可以演示一些无法用实物或板书呈现的教学内容。

4、“电子称象”这堂课学生的主要活动是（BD）。

A、在因特网上查找与学习内容相关的资源。B、自主测试。C、小组合作完成“称象”任务。D、自主进行模拟“称象”游戏。E、展示学习成果。

5、对课程教学实施的评价主要包含以下方面（ACDE）。

A、教学结果。B、教学环境。C、教学对象。D、教学手段。E、教学过程。

6、在杨老师的教学评价方案中参与评价的主体有（ACE）。A、学生。B、组长。C、老师。D、校长。E、家长。

三、是非题

1、多媒体教室不一定用投影仪。（A）A、是。B、否。

2、教学评价只需要评价教学的结果，不需要对教学的过程进行评价。（B）A、是。B、否。

3、教学评价的本质是对教学活动及其效果的价值判断。（A）A、是。B、否。

4、语音教室也可以用来上音乐课。（A）A、是。B、否。

5、教学评价是指以教学目标为依据，制定科学的标准，运用一切有效的技术手段，对教学活动的过程及其结果进行测定、衡量，并给以价值判断。（A）A、是。B、否。

6、教学设计中进行的评价主要是形成性评价。（A）A、是。B、否。

7、教学评价的实施过程分为客观评价、档案评价、表现性评价和报告等几个环节。（B）A、是。B、否。

8、使用Excel创建学生成绩图表后，可以修改工作表中的数据，而保持图表的数据不变。（B）A、是。B、否。

教育技术能力中级培训模块五测评答案

一、单选题

1、在呈现课件时，你发现屏幕上的投影图像过大，应将投影机（C）。A、上移。B、下移。C、前移。D、后移。

2、实验研究法一般包括（D）。

A、单组法。B、多组法。C、循环法。D、以上三种全包括。

3、从教学设计的角度考虑，最恰当的是（D）。A、教学设计是一个动态的线性过程。B、教学设计是一门以理论研究为主的科学。C、教学设计最重要的理论基础是教学理论。D、教学设计包括教学目标分析、学习者特征分析、教学策略等主要环节。

4、（C）是在一定的教育思想、教学理论和学习理论指导下的，为完成特定的教学目标和内容而围绕某一主题形成的比较稳定且简明的教学结构理论框架及其具体可操作的教学活动方式，通常是两种以上方法策略的组合运用。

A、教学设计。B、教学评价。C、教学模式。D、教学策略。

5、（B）是指在不同的教学条件下，为达到不同的教学结果所采用的手段和谋略，它具体体现在教与学的相互作用的活动中。

A、教学模式。B、教学策略。C、教学设计。D、教学评价。

二、多选题

1、行动计划应包含哪些内容？（ABCDE）

A、目标。B、任务和策略。C、挑战和解决办法。D、进度安排时间表。E、资源。

2、行动研究法的一般实施过程和行动研究法的特点（ABCD）。A、计划。B、行动。C、观察。D、反思。

三、是非题

1、探究学习的核心是提出假设，获取数据，验证假设。（A）A、是。B、否。

2、专题学习网站的网上自我评价系统是指收集与学习专题相关的思考新问题、形成性练习和总结性考查的评测资料，并将其设计成基础性强、覆盖面广、难度适宜的题库，让学习者能进行网上自我学习评价。（A）A、是。B、否。

3、对优秀教师的课堂教学活动进行观摩和分析上一种有效的教师成长的方法，是新手教师走向专家教师的捷径。（A）A、是。B、否。

一、单选题

1、在呈现课件时，你发现屏幕上的投影图像过大，应将投影机（C）(10分)A.上移 B.下移 C.前移 D.后移

2、诊断性评价和形成性评价是不同阶段的评价，以下陈述正确的是（B）(10分)A.诊断性评价和形成性评价都是在教学过程中实施

B.诊断性评价的范围比形成性评价广、包括认识、动作技能以及情感域等 C.形成性评价一般是相对评价

D.诊断性评价比形成性评价进行得频繁，比如某课单元结束后的小测验

3、对目前中小学开展信息技术与课程整合活动认识最合理的是（B）(10分)A.信息技术与课程整合是为了有效学习信息技术

B.信息技术与课程整合是把信息技术作为辅助教、学的工具

C.信息技术与课程整合注重运用信息技术来营造一种新型学习环境 D.信息技术与课程整合的重点主要在于课堂上45分钟的运用

4、（C）是在一定的教育思想、教学理论和学习理论指导下的，为完成特定的教学目标和内容而围绕某一主题形成的比较稳定且简明的教学结构理论框架及其具体可操作的教学活动方式，通常是两种以上方法策略的组合运用。(10分)A.教学设计 B.教学评价 C.教学模式 D.教学策略

5、（B）是指在不同的教学条件下，为达到不同的教学结果所采用的手段和谋略，它具体体现在教与学的相互作用的活动中。(10分)A.教学模式 B.教学策略 C.教学设计 D.教学评价

二、多选题

1、行动研究是在社会情境中（包括教育情境），自我反省探究的一种形式，参与者包括教师、学生、校长等人，其目的在于促发社会的或教育实践的合理性及正义性、帮助研究者对实践工作的了解、使情境（或组织内）之实践工作能够付之实施而有成效”。这是以下哪两位学者对行动研究法的界定（B.D）(10分)A.杜威 B.卡尔 C.布鲁姆 D.凯米斯 E.奥苏贝尔

2、教学前期分析(Front-EndAnalysis)的概念最早是由美国学者哈里斯(J.Harless,1968)提出来的，意即在教学设计过程开始的时候，分析若干直接影响教学设计但又不属于具体设计事项的问题，主要指（A.B.C）。(10分)A.学习需要分析 B.学习内容分析 C.学习者特征分析 D.评价策略

三、是非题

1、利用信息技术促进我们进行自我调节学习，其关键不在技术本身，而在我们对学习进行“调节”的意识。（是）(10分)是 否

2、WebQuest属于接受学习。（否）(10分)是 否

3、在中小学普及信息技术教育有两个主要目标。第一，开设信息技术必修课程，加快信息技术教育与其他课程的整合。第二，努力推进信息技术与其他学科教学的整合。（是）(10分)是 否

一、单选题。

1、对目前中小学开展信息技术与课程整合活动认识最合理的是（B）。B、信息技术与课程整合是把信息技术作为辅助教、学的工具。

2、本课程培训需要提交的作品有（C）。C、3个。

3、学生以小组形式，有明确的分工，共同完成某项任务，这是属于哪种学习模式？（B）B、合作学习。

4、从教学设计的角度考虑，最恰当的是（D）。

D、教学设计包括教学目标分析、学习者特征分析、教学策略等主要环节。

5、在教学活动中教师侧重于过程管理的评价是（D）。D、形成性评价。

二、多选题。

1、常用的教育科学研究方法有（ABCDE）。A、历史法。B、调查法。C、观察法。D、比较法。E、行动研究法。

2、多媒体网络教室的功能及特点有（ABCDEFGHI）。A、多媒体演示教学。B、分组教学。C、监听监视。D、交互式教学。E、学生自主学习。F、语言辅导教学。G、网上学习。H、资源共享。

I、进行教学测试和信息反馈分析。

三、是非题。

1、WebQuest是属于接受学习。（错误）

2、现代教育思想和学习理论是信息技术与学科整合的理论基石，教师对课程本身的理解是信息技术与课程整合的前提。（正确）

第四篇：广东省教育技术中级培训结业测试试题答案

广东省教育技术中级培训结业测试试题 五（最新最全）

教育技术能力中级 2010-07-17 23:43:40 阅读2745 评论0 字号：大中小 订阅

广东省教育技术中级培训试题

一、单选题

1、下列描述属于行动研究基本特点的是① 为行动而研究；② 对行动的研究；③ 在行动中研究；④ 由行动者研究。()。(1分)①②③④

2、你在互联网上下载了一些关于细胞分化的图片以及一些演示动画，以下列出了您的“下载”文件夹中的几种文件格式，其中不是图片格式的是（）。(1分)．exe

3、有关教学内容分析的作用，下列描述错误的是（）。(1分)学习内容的分析，有利于确定学生的知识基础

4、在角色表演活动中，刘老师给学生创设了一个现实生活中的情境，让学生去表演其中的角色，从而达到一定的教学目标，请问，刘老师采用了以下哪种教学策略？（）(1分)抛锚式教学策略

5、在导入新课环节中，王老师一边给学生快速展示动物图片，一边要求同学们快速地说出动物的英文名称，从而加深学生对这些单词的理解，请问，王老师采用的是以下哪种教学策略？（）(1分)启发式教学

6、WebQuest 是（）的一种形式。(1分)探究式学习

7、（）是学习者为了成功而高效地达到学习目标，在学习过程中，有意识地对自己的学习活动进行积极的计划、监视、检查、评价、反馈、调整和控制的过程，也是学习者激励自己适当使用学习策略的过程。(1分)自我调节学习

8、地图的三要素是必须掌握的基础知识和技能，但是这部分内容较枯燥，学生不容易直接接受，这时教师可以采用下列哪种方法能够比较容易让学生接受？（）(1分)给同学展现一张动物园导游图

9、思维导图是对发散性思维的表达，是一种非常有用的图形技术。以下哪一种工具属于绘制思维导图的计算机软件工具？（）(1分)FreeMind

10、在小组协作学习的过程中，可以采用下列四种教学方法，其中不符合建构主义教学思想的是（）。(1分)

教师需要及时给予学生反馈，鼓励学生的创新等良好行为，对于学生的错误认识要给予及时的纠正

11、在教学过程中会使用许多教学评价方法，如观察法、测验、问卷调查法、面谈法等。以下有关李老师使用的教学评价方法中，哪项是不恰当的？（）(1分)李老师常常会找一些学生进行面谈，希望这些学生能当面指出自己教学中的缺点和存在的问题

12、下列选项中对教学评价过程的描述错误的是（）。(1分)在评价反馈阶段把评价结果公之于众

13、王老师运用各种评价方法搜集评价学生的信息，以供期末综合测评时参考，下列评价方法使用不当的是（）。(1分)

每个单元结束后，王老师经常采用问卷调查法调查学生该单元的掌握情况

14、在课堂上教师让学生以小组协作学习的方式讨论伯利克里这个人物，下列促进小组讨论的措施中，不恰当的是（）。(1分)让学生自由发挥，充分调动他们的积极性

15、以下哪一种信息交流技术可以辅助教师与学生开展实时交流？(1分)MSN

16、刘老师在下周一打算给学生上一堂听力训练课，在课上可以给学生播放录音材料，学生听录音并完成相应的测试题，同时，老师与学生可以进行及时的一对一、一对多的交流与反馈，请您从以下选项中选出最适合的教学环境？（）(1分)语音教室

17、同传统教学环境相比，网络教学环境的最大优点是（）。(1分)实现信息资源的共享和在线通讯与交流

18、教师专业成长是建立在教师对自身教学实践反思的基础上，这是一个漫长的、持续的过程。以下关于教学反思的说法，错误的是（）。(1分)教学前应当反思教学目标的达成度

19、王老师在制作电子教案的过程中经常使用一些软件来制作其所需要的数字教学资源，下列对应关系中，哪个选项中的软件不能达到其对应的目的？（）(1分)Flash——制作三维动画

20、凯勒的ARCS模型专门用来分析学习者的动力因素。下面对其主要分析内容的描述错误的是()。(1分)学习方式

二、多选题

1、研究性学习过程是学生自主学习、探究的过程，包括学生自主选择研究课题、自主设计研究方案、自主开辟收集资料渠道、自主选择研究方式，最终产生自己的研究成果。你认为在研究性学习过程中教师应主要指导哪些环节？（）(2分)实施方案和开题报告的指导

分配小组的指导

结题阶段的指导

实施阶段的问题和对策的指导

选题指导

2、在研究性学习结束时，要对学生的学习状况做出评价，你认为研究性学习的评价应体现（）。(2分)

评价贯穿研究性学习的多个阶段

以促进学生的能力发展为目标

尽可能给学生客观公平的评价

强调合作学习

以形成性评价为主

3、在教学设计中，李老师对教学重点和难点的把握不是很熟练，总是犹豫不定。下面是李老师对提炼教学重点和难点的总结，其中正确的观点是（）。(2分)教学目标与教学重点往往是一致的

教学重点和教学难点在一定条件下是相互转化的教学难点是相对于知识的复杂程度而言的4、根据教学设计方案用Word制作电子教案时，需要为其中的教学目标设置“项目符号”，下列操作正确的是（）。(2分)

点击“格式”→“项目符号和编号”→“项目符号”

用鼠标选中要处理的文字，单击右键，“项目符号和编号”→“项目符号”

5、教师在编写电子教案时经常用到的电子教案集成工具有（）。(2分)FrontPage Photoshop PowerPoint 方正奥思

6、王老师在网上发现了许多关于自己所要讲授课程的音频和视频资源，以下各选项是视频文件格式的是（）。(2分)*．avi *．mpg *．wmv

7、王老师在新课展示的刚开始，让学生观察一个真实的时钟，体验一分钟、一秒钟时间的长短，请问，王老师除了选用真实的时钟，还可以选用以下哪种数字教学资源来达到同样的教学目的？（）(2分)FLASH制作的时钟动画

相关的时钟影片

8、王老师想把制作电子教案过程中下载到电脑的《动物世界》的全套视频（大约30G）长久存储起来，以下哪些存储方式较为合适？（）(2分)用DVD光盘刻录存储

用电脑硬盘存储

9、教研组让你对王老师的教学设计方案进行评价，下列哪些方面不需要列入教学设计方案的评价？（）(2分)

教学设计后面是否有大量的练习题

教学设计过程是否使用了先进的媒体

10、制约课堂教学效果的主要因素包括（）。(2分)教师

教学内容

教学方法

教学管理

学生

教学目标

三、是非题

1、对教学资源的评价通常可以通过测验、调查、观察、学习档案等方法进行。(1分)否

2、王老师将课堂上录制的DV带回家导入到电脑中，这段视频的文件格式是．avi，王老师可以使用电脑中Windows Media Player软件播放这个文件。(1分)是

3、按照使用对象来分，课件可以分为单机型和网络型两种。(1分)否

4、在教学中应用课件要遵循“低成本、高效能”的原则。(1分)是

5、建构主义能够解决我国教育长期以来忽视学生主体和创新培养的有效手段，应该在所有课程的所有课堂中推广。(1分)否

6、使用“教育技术”和“教育 技术”为关键词在Google中搜索，其结果一模一样。(1分)否

7、有意义接受学习教学模式是典型的以教为主的教学模式，不利于对具体经验有较大依赖性的学习内容。(1分)是

8、及时给予学生答案性反馈，促进他们掌握新知识，对于学生的错误的认识要给予及时的纠正，这符合建构主义的教学思想。(1分)否

9、罗杰斯提倡有意义的学习，主张以学生为中心，教师只是一个“方便学习的人”，学校为学生而设，教师为学生而教。(1分)是

10、图像指由外部轮廓线条构成的矢量图，多是由计算机绘制的直线、圆、矩形、曲线、图表等；图形是由扫描仪、摄像机等输入设备捕捉实际的画面产生的数字图像，由像素点阵构成。(1分)

广东省教育技术能力中级培训题库二

一、单选题

窗体顶端

1、研究性学习中的选题关系到后续的研究进程能否顺利进行，下列关于选题的表述不正确的是（）。(1分)

选题应强调知识的传递

2、在适当的时机使用教学媒体，可以起到事半功倍的效果。以下使用教学媒体的情境，你认为不合理的是（）。(1分)

制作一个内容详尽的课件，演示这一课件来代替教师教学将会大大提高教学效率

3、凯勒的ARCS模型专门用来分析学习者的动力因素。下面对其主要分析内容的描述错误的是()。(1分)学习方式

4、学习者的特征分析涉及智力因素和非智力因素两个方面。与非智力因素相关的特征有(1分)

兴趣、动机、情感、意志、性格

5、除学习者的智力因素外，学习者的非智力因素对其学习的影响也非常重要。下面关于学习者非智力因素对学习影响的描述中，正确的是（）。(1分)

在其它条件都一致的情况下，学习者的学习兴趣越浓，则学习效果越好

6、根据软件的特点和在教学中的应用，在教学中一般用来制作交互型课件的工具是（）。(1分)

Authorware

7、要求教师将截取的录像部分刻成DVD光盘，你认为选择下列哪种软件可以完成。(1分)

Nero Burning Rom

8、数字教学资源一般都有良好的交互性，存储方便等优点。李老师在教学中使用数字资源的策略如下，不合理的为（）。(1分)

在教学中，数字教学资源尽量自己去重新编制，避免使用现成的9、李老师经常会面临一个问题――如何选择恰当的数字教学媒体来支持教学。以下对李老师选择教学媒体的建议中，不恰当的是（）。(1分)数字教学资源尽量要重新编制，避免使用现成的10、下面是一些有关教育技术的论述，你认为哪个观点是不正确的？（）(1分)对于教学内容的合理安排，与教材内容和学科知识本身有关，不属于教育技术的范畴

11、教学评价是教学环节中一个十分重要的环节，以下关于教学评价理解不正确的是（）。(1分)

为了跟踪学生的整个学习过程，我们需要对学生每一小部分知识的掌握程度有所掌握，从而有利于下一阶段的教学，这时需要对学生进行小规模的总结性评价

12、下列是对教学评价功能的一些描述，其中属于过程性教学评价功能的是()。(1分)提供反馈信息以改进教学和学习

13、王老师运用各种评价方法搜集评价学生的信息，以供期末综合测评时参考，下列评价方法使用不当的是（）。(1分)

每个单元结束后，王老师经常采用问卷调查法调查学生该单元的掌握情况

14、.教研组听取了王老师的授课，并进行了评价，请问下列哪一项是评价不需要考虑的？（）(1分)

王老师在课堂上是否使用了先进的媒体

15、以下有关教学交流的认识，错误的是（）。(1分)

在课堂教学交流中教师一定要保持课堂气氛的严肃，以免失去对课堂的控制权

16、同传统教学环境相比，网络教学环境的最大优点是（）。(1分)实现信息资源的共享和在线通讯与交流

17、上课过程中，学生刘扬注意力不集中，对教学内容掌握情况不好，课后教师将教学内容又给他讲了一遍，这种教学方式属于（）。(1分)个别辅导

18、多媒体网络教室的资源系统是指（）。(1分)辅助备课资源、学科资源库和素材库

19、讲授某课的过程中，王老师为了能高质量地实现本课的教学目标，使用了大量的媒体，其中使用不恰当的是（）。(1分)

为了节省时间，老师不亲自一笔一画书写生字，而是利用课前制作好的PPT课件将这些汉字直接呈现在屏幕上

20、信息技术环境的发展改变了学习者的学习方式，给予人们全新的学习观念。下列关于网络环境下学习者学习特征转变的理解，不合理的是()。(1分)网络环境下学习者从众或服从权威的心理将提高

二、多选题

1、下列选项中属于教育技术研究范畴的是（）。(2分)教学设计

教学信息（学生资料、教师资料）和教学资源的管理

教学平台的开发

教学效果的评价

2、新课程标准制定后，大量配套新教材也相继上市，对教师的教育技术能力要求也随之提高。下面有关教育技术能力要求的说法哪些是正确的？(2分)

树立为学生服务的思想，要成为学生学习的引导者和课堂教学的组织者

使用合理的教学评价方式，促进学生有效的学习，激发学生的学习动机

要注重培养学生多方面的能力，促进学生的全面发展

3、除学习者的智力因素外，学习者的非智力因素对其学习的影响也非常重要。下面关于学习者非智力因素对学习影响的描述中，哪些是错误的？（）(2分)一般来说知识基础越好，越容易掌握新知识

学习者的性格特点决定着学习者的学习偏好

意志力越强的学习者，学习兴趣越浓

4、电子教案是将传统教案中的内容转变成计算机能处理的数字信息格式后储存于记录介质（磁盘、光盘）中的现代教案，由文字、图片、图像、图表、声音、动画、视频等多种媒体信息组成，下面关于电子教案的功能特征描述正确的选项是（）。(2分)电子教案有利于教案的修订和保存

电子教案便于携带和学术交流

电子教案可实现超文本组织信息，利于非线性知识的安排

电子教案可以使抽象的教学内容具体化

5、根据教学设计方案用Word制作电子教案时，需要为其中的教学目标设置“项目符号”，下列操作正确的是（）。(2分)

点击“格式”→“项目符号和编号”→“项目符号”

用鼠标选中要处理的文字，单击右键，“项目符号和编号”→“项目符号”

6、在教学过程中经常会需要使用各种不同的媒体，下面的选项中，属于听觉媒体的是（）。(2分)录音机

收音机

CD机

7、当你上网看到一个好的网站时，你通常会将其保存在IE浏览器的收藏夹中，现在你需要对收藏夹进行整理，那么以下有关整理收藏夹的方法正确的是（）。(2分)点击菜单收藏→整理收藏夹，在弹出的对话框中进行整理操作

点击标准按钮栏上的收藏夹按钮，在窗口左侧的任务窗口中点击整理，在弹出的对话框中进行操作整理

打开C盘，找到收藏夹文件夹，然后在其中直接进行整理

8、下面几个软件中，是图形图像处理工具的是（）。(2分)Photoshop ACD SEE 画图

9、在制定教学实施计划前，教师应该先考虑以下哪些内容（）。(2分)教学实施的环境

在教学实施前，学生应做好哪些学习准备

需要使用哪些软件、硬件或教学材料

教学过程中有哪些需要注意的演示技巧

教学暖场活动设计

10、王老师在处理教学素材的过程中，对自己使用过的软件功能汇总如下，其中正确的是（）。(2分)

Photoshop：图片处理工具

FrontPage：课件集成工具

迅雷：下载软件

Snagit：抓图、抓视频软件

三、是非题

1、与考试相比，档案袋评价可以提高学生的教学参与感，有利于更全面地评价学生，也更简单更省力。(1分)否

2、设计和计划表现性评价有以下四个步骤：决定对什么进行测验，明确表现性任务，详细规定评分规则，具体规定测验要求。(1分)是

3、在研究性学习中，教师应该帮助学生选择合适的研究题目，并尽量将学生的研究引向已有的标准答案。(1分)否

4、教师和辅导员只属于资源的使用者，本身并不属于资源。(1分)否

5、教学设计决定了教学实施，教学实施不能影响教学设计。(1分)否

6、有意义接受学习教学模式是典型的以教为主的教学模式，不利于对具体经验有较大依赖性的学习内容。(1分)是

7、Blog方便了行动研究，行动研究提升了Blog教育记载的质量，两者共同促进了教师专业发展的途径。(1分)是

8、在有效地信息技术与课程整合的课堂上，教师要关注如何利用网络和多媒体有效地扩大学生的认知范围，让学生能够有机会方便快捷地接触到书本上学不到的知识。(1分)是

9、信息技术与课程的整合直接落实在与教学模式、教学活动的整合基础之上。教师只有在充分考虑教学模式、活动本身的目标和信息技术特性的条件下，才有可能将信息技术有效地整合在教学模式和活动之中。(1分)是

10、概念图能够构造一个清晰的知识网络，有利于直觉思维的形成，促进知识的迁移，因此又叫思维导图。(1分)否

窗体顶端

一、单选题

1、下列是李老师参加教育技术培训课程后对教育技术研究范畴的一些总结，其中不正确的是（）。(1分)

如何有效地进行课堂管理，如何有效地管理教学的信息、教学的资源等，这属于教育技术的开发范畴

2、在前面的教学环节中，你讲授了某项教学内容，之后请同学进行总结，这里使用到的教学策略是（）。(1分)直接强化策略

3、下列对于教育技术的理解，说法正确的是()。(1分)教育技术是一门综合性的应用学科

4、根据你的理解，以下关于行为主义、认知主义、建构主义关系的说法，哪项是正确的？（）。(1分)

不同的学习理论适合不同的教学内容，因此不能一概而论，应该视具体的情况而选择合适的学习理论作为支撑教学的基础

5、下列关于信息技术与课程整合的说法中，正确的是()。(1分)

信息技术与课程整合是指在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合6、研究性学习中的选题关系到后续的研究进程能否顺利进行，因此所选的题目应符合一定的要求，下列叙述属于研究性学习选题基本要求的是① 选题应具有可操作性；② 选题应联系实际；③ 选题应强调知识的传递；④ 选题应具有开放性；⑤ 选题应具有一定的综合性。()。(1分)①②④⑤

7、下列关于学习者特征分析的说法错误的是()。(1分)

对于起点水平、认知结构、学习态度、学习动机和学习风格的分析，最常用的方法就是测验

8、除学习者的智力因素外，学习者的非智力因素对其学习的影响也非常重要。下面关于学习者非智力因素对学习影响的描述中，正确的是（）。(1分)

在其它条件都一致的情况下，学习者的学习兴趣越浓，则学习效果越好

9、不同学生具有不同的学习风格，下列方法中，()能准确地了解学生的学习风格。(1分)问卷调查

10、下列有关教育技术的说法，哪个是错误的？（）(1分)

教育技术的本质是使用最先进的技术手段去优化教育教学过程以提高教育教学的效果

11、相对评价是教学评价的一种，主要用来判断每个成员的相对优劣，下面的表述中属于相对评价的是（）。(1分)晓铭的数学成绩在班里排第3名

12、下面是调查问卷中的一道题目，其违背了调查问卷题目编写的()规范。老师评价你学习的主要方式是()。(1分)

提供的选项没有涵盖问题答案的所有内容

13、适用于开展以教师讲授和课堂演示为主的教学环境是()。(1分)多媒体教室环境

14、作为一名教师，要想迅速的从新手成长为专家型教师，必须善于反思。当您反思自己教学设计方案中的教学过程设计这一部分时，您认为下列因素不需要考虑的是（）。(1分)是否使用了先进的信息技术来激发学生探索生物世界的好奇心

15、作为现代教师，教师之间经常要进行交流和反思，以下对于交流反思的认识，不正确的是（）。(1分)

交流反思法和个人反省法的目的是一致的，都是为了发现教学中的问题，不过交流反思比较浪费时间

16、在设计和开发课件时，图片是应用最多的素材之一，通过抓屏的方法获得图片的步骤是（）① 文件菜单 → 保存 ② 同时按住 Ctrl ＋ V 键 ③ 打开要截取的图片 → 按一下键盘上的PrtSc（Print Screen）键 ④ 开始 → 程序 → 附件 → 画图。(1分)③④②①

17、张老师在外地听课的时候，吸取了大量的教学、学习经验，并将它们记录在电脑里面，并运用计算机、网络将这些珍贵的信息以E-mail的形式及时传递给异地的师生，请问，张老师的做法体现了数字教学资源的什么特性？（）(1分)处理数字化

18、在用PowerPoint制作演示文稿时，要插入图形，并在图形上输入文字，下列操作中正确的是（）。(1分)

单击绘图工具栏上的图形，然后在幻灯片上拖动鼠标，画出大小合适的图形，选中图形后单击右键，选择添加文本，在图形上输入文字

19、在利用Word编辑电子教案时，经常会遇到修改多个分散的性质相同的错误，这时就用到了查找替换的功能，有关查找与替换的下列说法中，错误的是（）。(1分)只能从文档的光标处向下查找替换

20、下面是一些有关教育技术的论述，你认为哪个观点是不正确的？（）(1分)对于教学内容的合理安排，与教材内容和学科知识本身有关，不属于教育技术的范畴

二、多选题

1、认为学习者在学习过程中占据主动地位的是哪几种学习理论？(2分)建构主义

人本主义

认知主义

2、以下关于教育技术理论基础的说法，不正确的是（）。(2分)

教育传播理论主要研究教育信息传递活动的规律，关注教育传播的基本要素等方面

传播用于教育目的并且具有教育的相关特性时，就称为教育传播，即由教育者按照一定的要求，决定合适的信息内容，通过有效的媒体通道，把知识、技能、思想、观念等传递给特定的教育对象的一种活动，是教育者和受教育者之间的信息交流活动

3、教师在编写教学设计方案时都要编写教学目标，下列关于编写教学目标时应注意的问题中，你认为正确的是（）。(2分)

目标的确定必须以科学为前提，要以课程标准和教学总目标为依据

要符合学生心理特征与心理发展规律，根据学生不同的年龄段、