“教师的形象是蜡烛，为学生奉献出所有的光和热；教师的性格是燃烧，为学生宁愿牺牲自己；教师的欢乐是奉献，为学生耗尽了满腔热血。”王店镇韩寨中学的刘宜萍老师是这样想的，也是这样做的。

刘**女，****年生，本科学历，****年参加工作****年至今一直担任班主任工作。十几年来，她爱岗敬业，为人师表，她以校为家，公而忘私，班级和学生是她永远的牵挂。她以自己的敬业精神和努力付出践行着“扎根农村教育，做一名好教师”的目标。受到了学生、家长、老师和学校领导的一致赞誉。

作为一名英语教师，她热爱本职工作，积极参加各种培训和学习，虚心请教和学习别人的先进经验，同时做好年轻老师的表率。她积极参加教育教学改革，注意对学生自主学习、合作学习的引导，培养学生的学习能力。所教学生英语各方面的素质和英语成绩明显提高，她所教的班级英语成绩突出，受到各级领导的表彰。

作为一名班主任，她以校为家，把自己的主要精力花在班级管理上。创新班级管理模式，爱护学生，尊重学生，发挥学生的主人翁精神，坚持以人为本，注重在实践中求创新，让班级成员共同参与，实行量化管理，“不抛弃，不放弃”关注留守学生等特殊学生的健康成长。所带班级多次获得“先进班级”的光荣称号。

二〇一八年一月十日，她家二宝出生了，作为一个三十八岁高龄产妇的她，十月怀胎生下孩子着实不易，她真的需要好好休息，认真调养。然而一个多月后的一天，对她来说是个艰难的抉择。一天上午，正在休产假的她家里迎来了几位特殊的客人，班上几个学生代表来她家看望她。和他们聊起班里的情况时才得知，已经开学了还没有英语老师来上课。她赶紧打电话询问了朱校长，原来一直到现在还没有安排好她们八一班的英语课，学校也万分着急。这一晚她失眠了！眼前总出现孩子们稚嫩的面孔和那一双双期盼的眼神。听着自己孩子嗷嗷待哺的哭声，她忽然意识到：她那一班几十个学生没人上课，不也是犹如没奶的孩子吗？她的孩子是宝贝，班里的学生也是她的孩子呀？她要停止休产假，回去上课！她毅然的做出了决定。就这样，她开始了她的“奔跑”式生活。跑着回学校上课，跑着回家给孩子喂奶。备课、批改作业都放在了晚上孩子睡着后，因为白天孩子睡的时候她还要处理班上的事情，每天睡眠不足，甚至喂着孩子都能睡着。有时回来孩子饿的哇哇的哭，那一刻她心疼的厉害，孩子那么小，才一个多月呀！她安慰自己,再长大点就好了。十多年来，那么多的困难都克服了，难道这点困难就克服不了吗？她还是那个痴爱教育的教师吗？爱处无声，她不能放着学生不管。

学生张**是一个很有灵气的女孩，学习成绩也不错。然而有段时间她发现，梦雪出现了迟到、旷课现象，上课无精打采，总是低着头，也不与老师互动，甚至是请她回答问题她也回答不上来，好像根本没注意听课。孩子为什么会这样呢？她赶紧抽空找她谈话。刚开始她总躲闪她的询问，她也不着急。温柔的、耐心的与**沟通直到她打开心扉。原来张**的的父母正在闹离婚，家里总在争吵，还关系到孩子的抚养问题。这让她很苦恼。了解了这些情况后，她一方面安慰她、开导她、鼓励她坚强的面对。另一方面和她的父母取得联系，进行沟通。在她们共同的努力下，她渐渐地变得开朗了起来，那个可爱的女孩又回来了。

爱如空气，人人需要；爱如阳光，谁沐浴它，都会感到暖和。给学生一份爱，收获的是沉甸甸的惊喜、欣慰和快乐。

2017年11月一个周三的上午最后一节英语课，课上到一半，刘老师突然感觉很难受。她想忍忍就到下课了，谁知情况越来越糟，她开始头晕、心跳加速，全身冒汗，这时好几个学生慌忙跑上讲台扶着她，送她去附近的医疗室······当她醒来躺在病床上打着点滴时，周围挤满了人，一个个关切的眼神让她感动，不知什么时候茶水已递到了她手中······那一刻，她是幸福的，连那感动的泪水也是甜的。

她是一名教师，她爱她的工作，她把教育当成毕生的事业。她是一名党员，她在学习工作中积极践行社会主义核心价值观，在实现教育梦，实现中国梦的道路上做好表率、争做先锋。她愿意把毕生精力都献给党的教育事业，这将是她一生的追求：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。