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四年级上怎样能够加快食盐的溶解？搅拌热水碾碎物质少等水量多哪几个条件相同？哪几个条件不同？•思考：如何利用搅拌、加热、碾碎的方法来...
溶解的快与慢实验小学张晓丽一教材分析本课是溶解单元第五课的内容。通过前几节有关食盐溶解课的学习以及平时的生活经验，学生对溶解的概念...
【教学目标】科学概念：理解可溶性的固体物质在水中溶解的快慢与物体颗粒的大小（即表面积的大小）、水的温度以及混合溶液是否被搅动等因素...
一杯放入了一块方块糖的纯净水，请大家帮老师想想办法，怎样能较快喝到香甜的糖水？同学们想出了这么多办法，你们的这些办法是不是真的有效...
盐放在汤里请同学们仔细想想：溶解的快与慢和哪些因素有关？我们的猜想……实验一注意事项：①搅拌时要轻轻的，搅拌棒不能碰到烧杯的底与壁...
执教：经开区东城小学喻杨实验目的：（验证猜想一）搅拌能加快溶解的速度注意事项：1.检查两个烧杯里的水量是否相同，如果多了用滴水管吸出...
思考：根据你的经验说一说，要使一定量的高锰酸钾或食盐，在一定量的水里尽快溶解，应该怎么办？在两个杯子中倒入同样多的、冷热相同的水，...
教科版四年级科学猜测:怎样加快方糖的溶解呢?•搅拌、加热、压碎……分小组讨论:•如何利用搅拌、加热、压碎的方法进行实验,加快方糖的溶解...
物质在水中溶解后有什么特征？1.物质均匀地稳定地分散在水中2.不会自行沉降3.不用过滤的方法分离你认为怎样才能加快溶解？哪一个溶解得快哪...
溶解的快与慢溶解的快与慢溶解的快与慢溶解的快与慢教科版科学四年级上册教科版科学四年级上册说课流程教材分析学情分析教学过程教学目标课...
物质在水中溶解后有什么特征？1.物质均匀地稳定地分散在水中2.不会自行沉降3.不用过滤的方法分离你认为怎样才能加快溶解？哪一个溶解得快哪...
5、溶解的快与慢哪一个溶解得快哪一个溶解得快研究的问题搅拌能否加快溶解不同条件相同条件实验结论一杯搅拌一杯不搅拌1.水量相同。2.水温...
溶解的快与慢怎样能够加快白糖的溶解？搅拌热水碾碎物质少等水量多对比实验中要控制的条件变化的条件只一个不变的条件有多个实验一改变的条...
免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/溶解的快与慢【教学目标】科学概念：可溶性的固体物质在水中的快慢与物体颗粒的大小（即表面积的...
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