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第3课大人国与小人国领域（造型表现欣赏评述）课时2课时教学目标1.能够举例，通过游戏说明事物大小是通过相互比较才可以体现出来的。2.能够...
分课时电子教案课题第三课大人国与小人国执行时间月日分课时1总课时5电教课时5教学目标1、能够举例说明大小是通过相互比较才可以体现出来的...
课题大人国与小人国课型造型表现教学目标1、能够举例说明大小是通过比较才可以体现出来的。2、能够用比较的方法绘画制作大人国或小人国。教...
课题：大人国和小人国课型：造型表现设计理念：每一个孩子都爱幻想，他们的幻想往往不受时间、空间的限制，可以说幻想是孩子们最快乐的事情...
师：大家都还记得中国古代神话故事《西游记》里的孙悟空在如来佛手中的情景吗？生：记得！记得！（学生们叽叽喳喳很兴奋。）师：如来佛的手...
《大人国与小人国》教学设计教学过程（一）导入，启发想象1、同学们，今天老师要和大家进行一次奇妙的旅行，我们请来的导游就是格列佛，他...
第3课《大人国与小人国》说课稿尊敬的评委老师：你们好！今天我说课的内容是人教版美术教材第五册第3课《大人国与小人国》，我主要从以下几...
一．教材分析《大人国与小人国》是人教版美术教材三年级上册第3课内容，属于造型，表现领域。1.教材内容大人国与小人国的相关内容多次出现...
《大人国与小人国》教学设计设计者：刘德艾工作单位：峤山中心小学教学内容：《大人国与小人国》教材分析：⑴本课是一节绘画创作课，属于造...
