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作品用了下面哪些颜色，请选择：作品构图符合下列哪项：作品用了哪些几何形：作品用了哪些线条：神鸟神鸟多神气神鸟神鸟多神气,,五颜六色花...
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车站南路小学:沈萍神鸟神鸟多神气神鸟神鸟多神气,,五颜六色花外衣五颜六色花外衣..倒过头来看一看倒过头来看一看,,哇哇!!大鸟变树真神奇大...
神鸟变树授课老师:刘燕芳一、教材分析•临摹是美术学习中的一种方法，但运用的方法要适当，否则会严重束缚儿童的思维。本课试用小孩爱游戏...
神鸟神鸟多神气神鸟神鸟多神气,,五颜六色花外衣五颜六色花外衣..倒过头来看一看倒过头来看一看,,哇哇!!大鸟变树真神奇大鸟变树真神奇..学习...
课题：神鸟变树课时：2课时教学目标：1、培养学生敏锐的观察能力和丰富的想象能力。2、训练学生的连贯思维能力和动手能力。3、激发学生对美...
小学湘版美术二年级上册《神鸟变树》教学反思沙滘小学周茹娟我每年都有教学《神鸟变树》这一课，每一次，我都认真阅读了参考书进行备课，但...
神鸟变树课题：第5课神鸟变树年级：二年（1）——（5）班类型：造型·表现课时：1课时教材分析：本课教学首先通过欣赏画家作品，让学生感受...
神鸟变树（改进教案）一、教材分析临摹是美术学习中的一种方法，但运用的方法要适当，否则会严重束缚儿童的思维。本课利用低年级儿童爱游戏...
《神鸟变树》教学反思窑上小学乔慧在知识经济时代，创新精神是社会成员最主要的心理品质之一，通过美术课程培养的创新精神，将会对学生未来...
神鸟变树班级：教科书：湘教版二年级上册课时：1课时授课人：教学目标：知识目标:赏析《神鸟变树——天国之鸟》，提高学生的审美能力。技能...
