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第三单元有序的生态环境11.小瓶子大学问活动1：交响与和谐——生态平衡活动2：做个生态瓶活动1：交响与和谐——生态平衡在分析校园生态系统...
留民营1986年10月7日被联合国环境规划署正式认定为中国生态农业第一村，2004年被国家旅游局评为首批全国农业旅游示范点。这里有无公害有机...
免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/冀教版六年级科学下册教案第三单元有序的生态系统第十一课小瓶子大学问教学设计思想：本课通过两...
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免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/小瓶子大学问第一课时教学设计思想：本课通过两个活动组织学生查找、分析资料、制作生态瓶的活动...
免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/冀教版六年级科学下册教案第三单元有序的生态系统第十一课小瓶子大学问一、目的要求：1.能正确分...
第三单元有序的生态环境11.小瓶子大学问活动1：交响与和谐——生态平衡活动2：做个生态瓶活动1：交响与和谐——生态平衡在分析校园生态系统...
留民营1986年10月7日被联合国环境规划署正式认定为中国生态农业第一村，2004年被国家旅游局评为首批全国农业旅游示范点。这里有无公害有机...
小瓶子大学问第一课时教学设计思想：本课通过两个活动组织学生查找、分析资料、制作生态瓶的活动，引导学生分析如何维护生态平衡，认识到生...
冀教版六年级科学下册教案第三单元有序的生态系统第十一课小瓶子大学问一、目的要求：1.能正确分析出生态系统中各种成分对维持生态平衡所起...
小瓶子大学问第二课时教学过程：（一）导课讲述：我们已经学习了生态系统，大家想不想制作一个生态瓶来模拟生态系统呀？这节课我们就一起动...
冀教版六年级科学下册教案第三单元有序的生态系统第十一课小瓶子大学问教学设计思想：本课通过两个活动组织学生查找、分析资料、制作生态瓶...
